LESENSDUBOKKENDANSL’AIKIDOToutd’abord,jevoudraisdirequejeneconnaislesensdel‘utilisationdubokkendansl’Aïkidoqu’àtraversmonexpérienceavecMaîtreTamurapendanttrenteans.Biensûrjeneprétendspasavoiratteintsonniveau,j’aisimplementfondémontravailactuelsurcettelonguepratiqueintenseetininterrompueaveclui.Lebokkenestlesabre,lekatana,cen’estpasunsimplemorceaudebois.Jecroisquepourcomprendreetressentirqu’ilestpartieintégrantedel’Aïkido,ilfautl’utiliserdefaçondétendue,précise,silencieuseetlentementaudébut.D’autresbudoutilisentcettearmemaissonutilisationenAïkidoestcomplètementdifférentedesécolesdesabreetàmonavisilvautmieuxoubliersesconnaissancesantérieuresetnepastoutmélangerpourréellementsentircequeTamuraShihanvoulaitnoustransmettreàtraversl’étudedubokken.EnAïkidolebokkenestuneextensiondesbras,iléclairenotretravailàmainsnues.C’estunoutildecompréhensiondel’Aïkidoglobalement,c’estunmoyenpourdébouchersurquelquechosequel’onneconnaîtpasencoreetquel’onnepeutpasanticiperverbalement.Doncsonétudeestdélicatecarilestfaciledepasseràcôtédesaraisond’êtreetdel’utilisercommeunefinensoi.C’estaussilaraisonpourlaquelleilmesembledifficiledeplanifierdescoursspécifiquesdebokkencarl‘enseignantcommencegénéralementuncoursavecuneidée,unelignedirectricepuiss’adapteensuiteauxpratiquants.Letravailaubokkenestunoutilpourfairepassersonmessageetonnepeutpasvraimentanticiperledegrédecompréhensiondesélèvesquichanged’uncourssurl’autre.Cependantilesttoujoursaukamiza(centre/placed’honneurdudojo)prêtàêtreutilisé.Enrevanche,pratiquerseuldesmouvementssimplesdecoupespourtrouverunepositionetunerespirationjustes,pourapprendreàcontrôlersoncorps…mesemblenécessaireavantdepasserauxexercicesàdeux.Entoutcas,individuellementouavecunpartenaire,jenerecherchepaslacomplexitétechniqueoudesenchaînementslongsoudémonstratifs.Aucontraire,àtraversuncertaindépouillementdumouvement,ilfautessayerdes’examinersoi-mêmephysiquementpuismentalement,sedétendre(pointessentiel),développerlaprécision...C’estdanslapuretéd’unmouvementsobrequerésidel’intérêtdenotrepratique,lasourcedetouslesprogrèsetlajoiedepratiquerchaquejourrenouvelée.L’Aïkidoestbasésurlesabremais,ilmesemblequecen’estpasqu’unerelationphysiqueetvisible.ParfoislacorrespondancecorporelleestclairecommeparexempleShihonagemaiscelaneveutpasdirequetouteslestechniquesàmainsnuespeuventoudoiventêtrecopiéesaveclebokken.Ilfauttendreverslamaîtrisecorporellebiensûrmaisl’unitédenotrepratiquerésidesurtoutdanslasensationintérieure,danslemessagederrièrelatechnique.Biensûr,unecertainedextéritéestnécessairemaisjepensequelabeautéetl’intérêtdelapratiquedubokkendansl’Aïkidosesitueau-delàdel’habiletéphysiqueettechnique.Ils’agitplutôtd’affinersaperceptiondeladistance,dutempsetdemieuxappréhenderlesfondementstelsqueMeTamuralesadéfinisdanssesouvrages.Chaquepratiquantestdifférentmaislesfondationssontimmuablesàmainsnuesouavecl’arme.Jevoudraisterminerendisantque,pourmoi,enseignerlebokkenc’estenseignerl’Aïkido,qu’iln’ypasdedifférence.Jem’efforcedeprogresseraveclespersonnesquipratiquentrégulièrementavecmoisansêtresurunpiédestal.D’ailleursgrâceàleurenthousiasmeetleurdésirdeprogresser,dessouvenirsdepratiquesanciennesquenousfaisionsavecMeTamurailyaquelquesannées,voiredécennies,reviennentetsontréactivésetprennentplusdesensaveclerecul,l’âgeetl’expérienceetc’estcequiestpassionnant.H.AVRILMars2016