Le réalisme et son Le réalisme et son époqueépoque

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Réalisé par Benoît Dumais

Le XIXe siècleLe XIXe siècle

►Le romantisme Le romantisme > Sentiments, émotions> Sentiments, émotions (Hugo, Musset)(Hugo, Musset)

►Le symbolisme > Symbole et sensationLe symbolisme > Symbole et sensation (Baudelaire)(Baudelaire)

►Le réalisme > L’observation, le Le réalisme > L’observation, le

souci du réelsouci du réel

Le XIXe siècleLe XIXe siècle

► La révolution La révolution industrielle industrielle

► La lutte des classesLa lutte des classes

La révolution industrielleLa révolution industrielle

►Apparition de nouvelles sources Apparition de nouvelles sources d’énergied’énergie

- - machine à vapeurmachine à vapeur

- Machine hydraulique- Machine hydraulique

- Électricité- Électricité

La révolution industrielleLa révolution industrielle

De nouveaux moyens de transport

Impacts sociauxImpacts sociaux

►De la campagne à la ville De la campagne à la ville ►Les conditions de vie et de travail se Les conditions de vie et de travail se

détériorent (ouvriers)détériorent (ouvriers)►Quartiers ouvriers malpropres, Quartiers ouvriers malpropres,

bidonvillesbidonvilles►Espérance de vie (env. 35 ans) Espérance de vie (env. 35 ans) ►Statut des enfants Statut des enfants

Les classes socialesLes classes sociales

► Les ouvriersLes ouvriers

aucune mesure aucune mesure socialesociale

Enfants exploitésEnfants exploités

Journée de 13-15 Journée de 13-15 hreshres

Logements Logements surpeuplés surpeuplés

Malsain (maison et Malsain (maison et travail)travail)

► Les bourgeoisLes bourgeois

Classe dominanteClasse dominante

Profite de l’essor Profite de l’essor industriel pour industriel pour s’enrichirs’enrichir

Valeurs : argent, Valeurs : argent, travail productivité, travail productivité, discipline, discipline, individualismeindividualisme

Le réalisme en ArtLe réalisme en Art

►Les casseurs de pierreLes casseurs de pierre (Courbet, 1849) (Courbet, 1849)

►Les passagers de troisième classeLes passagers de troisième classe (Daumier)(Daumier)

►Les glaneusesLes glaneuses (Millet, 1857) (Millet, 1857)

Principaux auteurs réalistesPrincipaux auteurs réalistes

►StendhalStendhal►BalzacBalzac►FlaubertFlaubert►MaupassantMaupassant►Zola …Zola …

Littérature et Réalisme 1830-Littérature et Réalisme 1830-18901890

►Phase 1 Phase 1 ► Dès 1830, Stendhal (Dès 1830, Stendhal (Le Rouge et le Le Rouge et le

noirnoir) et Balzac () et Balzac (Le Père Goriot, Le Le Père Goriot, Le Colonel ChabertColonel Chabert) écrivent des romans ) écrivent des romans mettant en scène des héros mettant en scène des héros romantiques dans un cadre réaliste. romantiques dans un cadre réaliste.

Littérature et Réalisme 1830-Littérature et Réalisme 1830-18901890

►Phase II Phase II ►En 1855, Gustave Courbet intitule son En 1855, Gustave Courbet intitule son

exposition « le réalisme ». C’est le exposition « le réalisme ». C’est le point de départ, l’acte fondateur du point de départ, l’acte fondateur du mouvement. mouvement.

►En 1857, parution de En 1857, parution de Madame BovaryMadame Bovary de Gustave Flaubert, l’œuvre réaliste de Gustave Flaubert, l’œuvre réaliste par excellence.par excellence.

Littérature et Réalisme 1830-Littérature et Réalisme 1830-18901890

►Phase IIIPhase III►En 1880, le réalisme, sous l’influence En 1880, le réalisme, sous l’influence

d’Émile Zola (d’Émile Zola (Germinal, L’Assommoir, Germinal, L’Assommoir, Thérèse Raquin Thérèse Raquin ), devient le ), devient le naturalisme.naturalisme.

L’esthétique réalisteL’esthétique réaliste

►Montrer ce que l’on voitMontrer ce que l’on voit►Peindre les ouvriers et les bourgeoisPeindre les ouvriers et les bourgeois►Rendre fidèlement la réalitéRendre fidèlement la réalité►Étudier les mœurs Étudier les mœurs ►Baser l’œuvre sur l’observationBaser l’œuvre sur l’observation

Le naturalismeLe naturalisme

►Le romancier joue le rôle d’un savant …Le romancier joue le rôle d’un savant …►Étudier les individus et les groupes Étudier les individus et les groupes

sociaux sans porter de jugement.sociaux sans porter de jugement.►Un roman, c’est un laboratoire où l’on Un roman, c’est un laboratoire où l’on

met en présence des forces qui met en présence des forces qui interagissent.interagissent.

►L’hérédité : les conditions L’hérédité : les conditions physiologiques, le milieu et les physiologiques, le milieu et les circonstance déterminent les individus.circonstance déterminent les individus.

Quelques citationsQuelques citations

► Stendhal : Stendhal : ► « un roman est un « un roman est un

miroir qui se miroir qui se promène sur une promène sur une grande route. grande route. Tantôt, il reflète à Tantôt, il reflète à vos yeux l’azur des vos yeux l’azur des cieux, tantôt, la cieux, tantôt, la fange des bourbiers fange des bourbiers de la routede la route

1783-1842

►Maupassant : Maupassant : ► « Le réaliste, s’il est « Le réaliste, s’il est

un artiste, cherchera un artiste, cherchera non pas à nous non pas à nous montrer la montrer la photographie banale photographie banale de la vie, mais à nous de la vie, mais à nous en donner la vision la en donner la vision la plus complète, plus plus complète, plus saisissante, plus saisissante, plus probante que la probante que la réalité même. »réalité même. » 1850-1893

ConclusionConclusion

►Bref, le réalisme est un Bref, le réalisme est un courant littéraire qui privilégie courant littéraire qui privilégie l’observation. Ce courant l’observation. Ce courant s’étend de 1830 à 1880 et il s’étend de 1830 à 1880 et il est issu de la révolution est issu de la révolution industrielleindustrielle..