ŒDDRue de la Se ne, 14 - boîte 9 • BruxellesTel: I 43 30 - Fax; 02/412 56 11

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CAP FfamilleJamila MohammadAvenue P.Vanderbiest 27B/Boîte 1191150 Bruxelles

Le potager : des cultures aux mots

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Depuis plusieurs années, le sujet de l'environnement et de sa sauvegarde se retrouve au cœur d'animations et autresprojets réalisés par « Cap Familles asbl ». Telle la contribution au potager collectif du Val du Seigneur où les enfants etl'équipe continuent de cultiver.Le recueil de contes « tes Super Bio-héros sauvent la planète : l'alimentation durable... ça conte I » réalisé par it? enfantsde l'école de devoirs et que nous vous présentons en est en quelque sorte une suite logique. Sa réalisation a offert unespace et des temps laissant libre cours à l'imagination et à la créativité des enfants. Il a également été pour chacun, petitset grands, une extraordinaire occasion de collaborer en réseau avec des intervenants extérieurs aux compétences aussiriches que variées, suscitant au passage de nouvelles vocations à certains des enfants.Grâce au soutien de l'IBGE et du Kiwanis Club Bruxelles Iris, ils ont pu découvrir les univers de Philippe Brasseur,illustrateur et cultivateur d'idées, de Marie Leprêtre, illustratrice et animatrice, de Yasmine Mohammad, graphiste etcréative multifacettes et de Pixel &Co, imprimeur écoresponsable.Désireux de pousser leur projet à son apogée, ils ont même créé une maison d'édition, « Editions Bio Solidar ».Leur nouvel objectif aujourd'hui est simple et coule de source. Ils souhaitent faire germer en d'autres associations etorganismes le projet de réaliser leur propre recueil donnant ainsi une suite à ce premier volume initié par l'association etson école de devoirs.

Située sur la Commune de Woluwé-Saint-Pierre dans la Cité de l'Amitié,Cap Famille ASBL a pour but depromouvoir le développement d'unepolitique familiale dynamique.Ses activités et projets sont menés etrépartis en 3 pôles distincts:1. Une Ecole des Devoirs2. Une Halte Accueil3. Un Centre de Vacances

Voir : http://capfamille.eu/

Langue & environnement au cœur duprojet

Parmi les projets divers et nombreuxmenés par l'association, deux axes detravail vont permettre à ce projet decréation et d'édition de contes de seréaliser.Les enfants accueillis au sein de l'Ecole deDevoirs vivent souvent des difficultés entermes d'apprentissages scolaires et ontune maîtrise peu assurée de la languefrançaise. Dès lors, l'association a fait toutnaturellement le choix de travailler avec labibliothèque du Chant d'Oiseau afin de lessoutenir dans ces apprentissages, de lesréconcilier avec la lecture et de«dépoussiérer» l'image qu'ils se fontparfois de la bibliothèque et de labibliothécaire !Les enfants ont donc l'habitude de s'ouvrirau monde des livres, des albums, desauteurs et des illustrateurs.L'intérêt des enfants pour l'Environnementétait si fort que l'Ecole de Devoirs s'en estemparé pour proposer et développer cetaspect dans ses activités. C'est dans cecadre qu'elle a reçu de l'administrationcommunale une première parcelle de 5m2

(10m2 aujourd'hui) dans le potager du Valdes Seigneurs sur laquelle les enfantstravaillent depuis 2012.Les enfants, par ce travail potager étaientdonc préparés à aborder les questions del'alimentation durable, de la biodiversité etde la préservation de l'environnement.Aborder la question de l'alimentationdurable auprès d'un public d'enfants de 6 à

12 ans demande une certaine créativité.Alliant travail sur la langue (dans le cadred'une activité réelle de communication) etsur l'environnement (par la pratique dujardin potager) « Cap Famille » s'est lancédans cette aventure en leur proposant decréer des histoires et des contes.Par ce projet, l'équipe souhaitait contribuerau développement intellectuel et àl'émancipation sociale de l'enfant, favorisersa créativité et son apprentissage de lacitoyenneté et de la participation etl'éveiller à la problématique del'alimentation.Les enfants ayant beaucoup d'imaginationet étant très créatifs, ils ont directementété partants lorsque l'équipe leur a proposél'idée de créer un conte sur cettethématique. Ce projet aventureux pouvaitcommencer !

Un brin de méthode pour n'en perdreaucun et tenir le Cap

Durant tout le projet d'écriture etd'illustration, les enfants ont poursuivileurs activités potagères sous les conseilsavisés de Anne, maître composteuse, qui apartagé avec eux son savoir-faire et sonexpérience (planter, désherber, piquer,repiquer, semer, arroser, retourner la terre,composter, amender le sol, récolter,construire des abris pour les abeilles, etc.)qui, par le projet même, prenaient un autregoût. Ils ont aussi participé à des séancesd'informations sur la thématique del'alimentation durable, ont visité musées etexpositions traitant du sujet de

l'environnement et réalisé, cela va de soi,des recettes culinaires à base de légumeset de fruits.Le projet a démarré en octobre 2012, parune belle rencontre entre les enfants etPhilippe Brasseur qui allait leur ouvrir lesportes sur leur imagination, leur créativitéet des techniques de création de contes.Venu avec un « Coffre à Images » et del'encre de Chine, l'invitation a été faite auxenfants de créer une histoire (s'appuyantsur les images du coffre), de la raconter, etenfin, de réaliser à l'encre de Chine lacouverture du livre qui la raconterait.Les enfants nous parlent d'un ChaperonRouge qui aurait les vêtements usés,déchirés, d'un loup qui ne serait pasméchant, mais en fait qui ne serait pas unloup...Plus d'un an après, ils ne se souviennentplus vraiment du déroulement de l'après-midi, mais bien du plaisir qu'ils ont eu àimaginer, raconter et dessiner à l'encre deChine peu connue de beaucoup.Ensuite, lors d'un premier stage, Gladys, labibliothécaire venue sur place, allait leurfaire vivre des ateliers autour du livre, descontes et des techniques d'illustration, secharger de la verbalisation des contes et deleur mise sur papier. Dans un premiertemps, les enfants ont été invités àparcourir les livres librement, les feuilleter.

Un abri pour abeilles

regarder les images, lire quelquespassages. Ils ont ensuite découvert lesdifférents éléments constitutifs d'un conteavant de déterminer de manière créative etludique ceux qui allaient structurer leurspropres contes : une thématique en lienavec l'alimentation durable, un lieu/unenvironnement, une action/une quête, unennemi/un allié, un héros, des sentiments,une fin heureuse ou malheureuse...En fin de stage, quatre contes s'étaientracontés, puis mis sur papier. Des contesqui nous disent leurs découvertes, leurimagination et combien ils ont découvert etjoué avec les mots !

Ensuite, c'est en sous-groupes qu'ils sesont investis dans le travail de réalisationdes planches qui allaient illustrer chacundes contes. C'est Marie, illustratrice qui aanimé ces ateliers créatifs autour de quatretechniques d'illustration (une par conte).Aquarelle & encre de Chine pour « Sylvie etla crêpe à la tomate », collages pour « Cri-Cri et l'assiette magique », pastels secspour Isabelle et le yaourt aux fruits de lapassion » (avec la contrainte de ne pasutiliser les « vraies » couleurs, le cochondevenant, par exemple, vert et l'eaurouge), photomontage enfin pour «SiouperMaïs contre les Insect'Pesticides».En premier, ils sont revenus sur leur conte,

l'ont découpé et ont réfléchi auxillustrations qui allaient composer lesdifférentes planches. Tout ne pouvait pasêtre illustré, il fallait donc composer desillustrations qui devaient être le plusnarratives possible. Ils ont joué avec lescadrages, expérimenté les techniques,listé, récolté et construit le matériel pourles collages et le photomontage, réaliséesquisses et brouillons. Un travail trèsrigoureux qui a demandé tâtonnements,essais, rigueur et persévérance, chacunapportant ses talents respectifs au bénéficede cette création collective.

Du recueil à la Maison d'Edition

Les planches une fois réalisées, c'était autour de Yasmine, graphiste, d'apporter sacontribution au projet. A l'exception desplanches, elle s'est chargée de la mise enpage du recueil, a mis à disposition soncarnet d'adresses professionnelles, pris encharge la finalisation et la préparation desfichiers pour l'imprimeur. Un métier que lesenfants ont découvert par le projet mêmed'une part, et par une visite au musée del'imprimerie, d'autre part. C'est aussi ellequi a réalisé l'affiche et les invitationsannonçant la présentation publique durecueil ou encore le logotype de la maisond'édition « Bio Solidar » inspirée par lesdemandes et créations des enfants. Eneffet, durant le projet, les enfantsdébordant d'enthousiasme, ont émis lavolonté de créer une nouvelle maisond'édition. Un projet qui, aujourd'hui, estmis en œuvre et n'attend plus que lesécrits, illustrations et créations d'autresenfants qui se lanceraient dans l'aventure!Restait à imprimer le recueil !

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A Monique et Alexandra de Pixel & cod'entrer en action. Sensibilisées à lathématique, elles allaient apporter unecohérence au projet puisque l'impression aété réalisée avec des encres végétales surpapier recyclé.Le 14 juin, les enfants ont présenté et contédevant leurs proches, leurs amis et lebourgmestre lors d'un événement festif.Leur travail a également été valorisé par laprésentation du projet et du recueil danscertaines bibliothèques et écoles dedevoirs. Pour le drink de présentation, celava de soi, les zakouskis étaient préparésavec des légumes et des fromages desaisons, les boissons offertes étant elles-mêmes locales, biologiques et de saison.Leurs parents ont été très impressionnésde la qualité de l'œuvre et du travailacharné de leurs enfants. Ils ont été surpriset fiers. Ils voudraient tous qu'il se vendecar selon eux, il est très professionnel.

Une grande école de vie !

Le bilan du projet est globalement trèspositif au regard des objectifs de départ. Auniveau de la langue orale et écrite,beaucoup d'enfants ont appris à parler enpublic, à oser s'exprimer, à se corrigerverbalement, à surmonter l'angoisse de lapage blanche.Par ce projet, ils ont acquis de nouvellesc o n n a i s s a n c e s e t c o m p é t e n c e sscientifiques qui ont été abordées tantthéoriquement que dans la pratique.Ils ont découvert et expérimenté denouvelles techniques d'expression pour lesillustrations, se sont mis dans la peau devrais artistes. Ils se sont ouverts à l'art etau métier du livre.Mais, par ce travail long et parfois ardu, ilsont aussi pris conscience de l'importancede partager, de débattre et de travaillercollectivement dans le respect de leurslimites et de celles des autres. Ils ont apprisà se respecter tels qu'ils sont.Cette méthode de travail n'est cependantpas quantifiable dans un laps de tempsdonné. L'impact se mesurera sur la durée,ce qui rend l'atteinte de l'objectif encoreplus grande. Beaucoup d'enfants se sontdécouverts et se sont épanouis durant ceprojet. Ils ont été vite pris au jeu et ontvoulu aller plus loin sans forcémentréaliser, au départ, la masse de travail quecela demanderait.

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A u j o u r d ' h u i , l es en fan t s sontexcessivement fiers de leur recueil decontes. Ce projet semble avoir été pour euxune grande école de vie.Lorsque plus d'un an après, ils nous parlentde leur projet, ils nous disent l'intérêt pourla peinture, le dessin, la découverte denouvelles techniques artistiques.Ibrahima nous dit sa découverte de labiodiversité et nous définit ce qu'il enretient. D'autres mettent en avantl'immense plaisir de la place donnée à leurimagination et à la créativité. Et Caroline demettre en avant la solidarité au cœur de cetravail en groupe.Ce travail qu'ils ont mené de A à Z étaitparticulièrement long et fastidieux. C'est àforce de persévérance et de courage queles enfants et l'équipe sont arrivés au boutde ce projet, avec ce résultat dont ils sontfiers et qu'ils souhaitent aujourd'huipartager avec d'autres.

Propos recue/7/fe par Véronique Marissal

Merci,A Jarhila, de nous avoir introduit à cebeau projet par l'apport de documents etson invitation à rencontrer les enfants ce19 mars,A Marie et Yasmine, pour le partage dutravail réalisé auprès des enfants.A Pamela, Marie-Anne, Clémentine etAnne,A Aliou, Amel, Amin, Caroline, Houcine,Ibrahima, Jennifer, John, Lina, Malak,Mariette, Mohammed, Mounia, Youneset Zenab, pour leurs propos et pour cetaprès-midi partagé ensemble.

Aujourd'hui, l'objectif de« Cap Familles asbl »est de faire germer

en d'autres associations et organismesla volonté de réaliser leur propre projet,donnant ainsi suite au premier recueil.

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Contacts :Jamila Mohammad

edd.capfamille@yahoo.fr