Construire un être Construire un être aquatique en aquatique en respectant le respectant le

rythme de chacun.rythme de chacun.

Préférer la découverte Préférer la découverte des disciplines issu du des disciplines issu du

milieu aquatique milieu aquatique = créer la = créer la

pluridisciplinarité chez pluridisciplinarité chez les nageurs.les nageurs.

Offrir la possibilité à Offrir la possibilité à tous les nageurs qui le tous les nageurs qui le souhaitent d’évoluer à souhaitent d’évoluer à

haut niveau en les haut niveau en les accompagnant dans accompagnant dans

leurs carrières.leurs carrières.

Donner la Donner la possibilité aux possibilité aux

proches de proches de s’investir dans s’investir dans l’évolution du l’évolution du

nageur.nageur.

Garantir la sécurité des pratiquants : Garantir la sécurité des pratiquants : Le Le Sauv’nage.Sauv’nage.

Une première étape d’aisance dans l’eau qui Une première étape d’aisance dans l’eau qui prend en compte les fondamentaux d’un savoir prend en compte les fondamentaux d’un savoir nager pour tous.nager pour tous.

Enrichir et capitaliser les habiletés motrices: Enrichir et capitaliser les habiletés motrices:

Le Pass’Sports de l’eau.Le Pass’Sports de l’eau.

Une seconde étape qui certifie des habiletés Une seconde étape qui certifie des habiletés motrices diversifiées à travers la découverte des 4 motrices diversifiées à travers la découverte des 4 disciplinesdisciplines

Aller vers la compétition : Aller vers la compétition : Le Pass’ Compétition.Le Pass’ Compétition.

Une troisième étape qui garantie à son titulaire un Une troisième étape qui garantie à son titulaire un savoir faire minimum pour aborder la compétition savoir faire minimum pour aborder la compétition dans sa discipline. dans sa discipline.

Le Sauv’nageLe Sauv’nage

Le Le Pass’CompétitionPass’Compétition

LLIIVVRREET T

PPEEDDAAGGOOGGIIQQUUEE

Passer les 5 tests, en

valider au moins 3.

Démarche pédagogique libre

Le Pass’Sports de Le Pass’Sports de l’eaul’eau

N.C.N.C. N.S.N.S. W.P.W.P. PLPL N.A.P.N.A.P.

Démarche pédagogique libre

Démarche pédagogique libre

EveilEveil

FormFormeSaneSantété

Activités Activités aquatiquaquatiqueses

N.C.N.C. PL.PL.N.S.N.S. W.P.W.P. E.L.E.L.

Être terrien

Être aquatique

Pré-Pré-sauv’nagesauv’nage

Tous les tests vous sont expliqués dans ce livre d’eau, afin que vous appréhendiez mieux l’évolution du nageur au cours de son

apprentissage.

1. Les explications de ce changement.

2. Les savoirs faire requis pour le pré-Sauv’nage.

3. Les savoirs faire requis pour le Sauv’nage.

4. Le parcours commun au pré-Sauv’nage & au Sauv’nage.

5. Descriptif du Pass’Sports de l’eau.

6. Les savoirs faire requis pour le Pass’sport natation course.

7. Les savoirs faire requis pour le Pass’sport natation synchronisée.

8. Les savoirs faire requis pour le Pass’sport Water-Polo

9. Les savoirs faire requis pour le Pass’sport Plogeon.

10.Les savoirs faire requis pour le Pass’sport Nage avec Palmes.

Les nouveaux tests ENF (Ecoles de Natation Française) ont été créés afin d’uniformiser l’apprentissage de la natation en France. Pour cela, il a été nécessaire de réunir 18 fédérations, telles que la Fédération Française de natation, de sorte à ce qu’elles conviennent de tests

communs à toutes celles-ci.

De plus, il faut préciser que dans la mesure où un club est affilié à la FFN, il se doit de respecter ses consignes qui sont dans ce cas précis

l’organisation et la mise en pratique des nouveaux tests ENF.

Nous faisons tout notre possible pour que la transition vers ces nouveaux tests se passent dans les meilleures conditions possible.

L’organisation pratique :

Des rencontres seront organisées par niveaux de diplômes en respectant les parcours déterminés par la FFN, de sorte à ce que chaque nageur évolue à son rythme.

3 Niveaux d’épreuves différents sont accessibles par tous les enfants en phase d’apprentissage, avant l’accès à la compétition (si le nageur

le désire).Des diplômes sont délivrés à chaque étapes réussies, permettant ainsi à l’enfant de se positionner dans sa phase d’apprentissage.

Les différents niveaux correspondent à :

1. Le pré-sauv’nage : L’enfant n’a pas d’appréhension du milieu aquatique, mais ne sais pas encore le maîtriser pour se déplacer sans matériel.

2. Le sauv’nage : L’enfant a créé sa propre sécurité sans pour autant maîtriser la technique de nage.

3. Le passeport de l’eau : C’est une découverte de 5 disciplines indissociables les une des autres, avec de surcroît une demande plus exigeante vis-à-vis de la technique de nage. Il n’y a pas encore de notion de performance temporelle, artistique,…

Pré-Pré-Sauv’nagSauv’nag

ee

Savoir flotter Savoir flotter sur le ventre sur le ventre et sur le doset sur le dos

= = étoile de étoile de mermer

Aller chercher Aller chercher un objet au un objet au fond de l’eaufond de l’eau

= = le pêcheurle pêcheur

Faire une Faire une longueur sur le longueur sur le ventre ventre avecavec matériel, tête matériel, tête immergéeimmergée

= =

Faire une Faire une longueur sur le longueur sur le dos dos avecavec matérielmatériel

==Sauter en Sauter en piquet et se piquet et se laisser laisser remonterremonter

= = la flèchela flèche

Voir le Voir le parcoursparcours

Le Le Sauv’nagSauv’nag

ee

Savoir flotter Savoir flotter sur le ventre sur le ventre et sur le doset sur le dos

= = étoile de étoile de mermer

Aller chercher Aller chercher un objet au un objet au fond de l’eaufond de l’eau

= = le pêcheurle pêcheur

Faire une Faire une longueur sur le longueur sur le ventre ventre sanssans matériel, tête matériel, tête immergéeimmergée

==

Faire une Faire une longueur sur le longueur sur le dos dos sanssans matérielmatériel

==Sauter en Sauter en piquet et se piquet et se laisser laisser remonterremonter

= = la flèchela flèche

Voir le Voir le parcoursparcours

Je saute et me laisse remonter

Je fais l’étoile de mer sur le

ventre

Je nage sur le ventre avec

ou sans matériel

Je passe sous la ligne d’eau

Je vais chercher un anneau au fond de l’eau

Je nage sur le dos avec ou

sans matériel

Je fais l’étoile de mer sur le

dos

Le parcours est fait avec matérielavec matériel (frite, planche, perche) : c’est le pré-sauv’nagepré-sauv’nage.

Le parcours est fait sans matérielsans matériel (frite, planche, perche) : c’est le sauv’nagesauv’nage.

Parcours du pré-sauv’nage & Parcours du pré-sauv’nage & sauv’nagesauv’nage

Le techni’nageLe techni’nageNatation Natation coursecourse

Réaliser une entrée dans l’eau par les pieds ou par la tête.

Faire une coulée parfaite sur le ventre mains l’une sur l’autre, bras tendus, tête rentrée sous les bras.

Parcourir 20 à 25m sur le ventre en battements de jambes, bras tendus devant (pour les plus grands) ou le long des jambes (pour les petits), respiration devant et expiration dessous, avec le maintien de la position des bras.

Réaliser une coulée parfaite sur le dos.

Parcourir 20 à 25m sur le ventre avec changement d’orientation de la position ventrale à la position dorsale pour respirer sans changement de la position des bras, des mains, et de la tête.

Le techni’nage est l’un des critères d’entrée dans les groupes d’école d’entraînement avenirs, concernant donc les enfants de 6,7,8 et 9ans.

Le techni’nageLe techni’nageNatation Natation synchroniséesynchronisée

Ce test permet l’entrée dans le groupe d’école d’entraînement synchro, concernant les enfants de 10 et 11ans.