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.autre plan possibleI- Une relation maître / élève- la parole monopolisée, le silence d,Eugène- I'omniscience : savoir social et savoir sur Eugène, le futur, les maximes au présent de vérité générale,

les tournures impersonnelles, < il faut >- les marques de première personne- supériorité et complicité les < nous ), < un gaillard qui me va >- les questions comme < trouvez-moi... >- caractère démonstratif du discours, vocabulaire mathématique, emploi de << attendu que > à tonalitéjuridique- les questions rhétoriques et les réponses formulées par Vautrin lui-même (< vous savez comment on fait

son chemin ici ? par l'éclat du génie ou par l'adresse de la corruption >- les impératifsII- un discours cynique et imagé

- . les marques de I'oralité, les pronoms personnels < je >, < vous D, le présent, le passé composé et le futur,l'impératif, les apostrophes, les interjections, les questitns- les tournures familières : ( vaut mieux guerroyer ), (( saigné vos sæurs ))- un certain désordre dans Ia progression- la vivacité du rythme: les phrases à modalité exclamative, les courtes propositions indépendantesjuxtaposées, parataxe < Il vous a fallu de l'argent. où en prendre ? Vous uu"r ruigné vos sæurs >, mais aussides phrases parfois assez complexes- des formules percutantes : < trouvez-moi dans Paris cinq avocat qui, à cinquante ans, gagnent plus decinquante mille ffancs par an ? >- I'abondance d'images, le carrefour, flairer, saigné vos sæurs, les comparaisons < soldats à lamaraude >, la pierre au cou, se coucher comme un serpent, les araignées dans un pot, la métaphore de laguerre- les marques d'ironie < oh, joli ), ( que deviennent nos sentiments d'honneur, notre noblesse >- le cynisme : mieux vaut être corsaire qu'avocat, travailler, c'est (< s'amoindrir l,âme > la référence à poiret,la.parodie des préceptes du christ < il faut vous manger les uns les autres >, << l'honnêteté ne sert à rien >, legénie comme une sorte de tyranIil- Un texte argumentatif- un constat de départ : un ambitieux au carrefour, nécessité d'opérer des choix et besoin d,argent- un monde où il faut se battre et où Eugène n'est qu'un parmi bien d,autres- l'importance de l,argent pour réussir- quelques habiles concessions : < si ce métier menait à bien, je ne dirais pas non D, ( ce ne serait rienque de se coucher

".|Tnr: un serpent .. ..pouah ! si vous t ou.rriËr au moins le bonheur ! >-

l"r deux voies possibres dénigréËs : re travair et re mariage -- ' --- qu rrruttrù r(' uu'.eur I ))

- les inconvénients : la pauvretZ, les comp.omissions, te fiitur bien sombre, pas de bonheur- la conclusion cynique et logique : le tràvail honnête n'"st ni tu".atif, ni gratifiant, le mariage de raisonest dégradant, la solution du génie << l'éclat ou geni" ,, ;t ;;ô;" impossibte car < te tatent est rare ) :d'où la nécessité de la corrupt-ion