3MTHODE DE FRANAIS

3MTHODE DE FRANAIS

Cline HIMBERCharlotte RASTELLOFabienne GALLON

Avec la collaboration de Laure Hutchings. Adaptation pour lItalie : Alessandra Casu et Nathalie Mereu

Couverture : AmaranteConception de la maquette intrieure : Jean-Louis Menou / AmaranteMise en page : Sophie de Vilmorin, Atelier des 2 Ormeauxdition : Christine DelormeauIllustrations : Amora Doris, Mathieu Forichon, Florence Quintin, Yann Tisseron, Denis ViougasCartographie : Hachette ducationRecherche iconographique : Magali Bru, Esthelle DheninPhotogravure : Tin Caudra

ISBN : 978-2-01-155625-7 Hachette Livre 2008, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris cedex 15.www.hachettefle.com

Fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dallart. 68, comma 4, della legge 22 aprile 1941 n. 633 ovvero dallaccordo stipulato tra SIAE, AIE, SNS, e CNA, CONFARTIGIANATO, CASA, CLAAI, CONFCOMMERCIO, CONFESERCENTI il 18 dicembre 2000.Le riproduzioni per uso differente da quello personale potranno avvenire, per un numero di pagine non superiore al 15% del presente volume,solo a seguito di specifica rilasciata da AIDRO, corso di Porta Romana 108, 20121 Milano, e-mail: segreteria@aidro.org

Crdits photographiques : AKG-Images, p. 164 AFP/Franois Durand, p. 49, 66 ; ric Feferberg, p. 71 (5) BRIDGEMAN-GIRAUDON/Bibliothque Nationale de France, p. 164 (mg) CORBIS/Atlantide Phototravel, p. 11 (1) ; Royalty-Free, p. 11 (2) ; Mike Chew, p. 11 (3) ; Bernd Vogel/Solus-Veer, p. 28 (g) ; Paul Hardy, p. 32 ;Archivo Iconografico, S.A., p. 34 (c) ; Jos Fuste Raga/Zefa, p. 33 ; Dennis Degnan, p. 34 (b), (d) ; Steve Prezant, p. 48 ; Stephane Reix, p. 49 ; FireflyProductions, p. 50 ; Photocuisine, p. 51 ; Jos Luis Pelaez, Inc., p. 58 ; Eric Fougere, p. 58, 168 (d) ; Diephuis/Zefa, p. 63 ; LWA-Dann Tardif, p. 75 (3) ; Eric Fougre, p. 81 (4) ; Micheline Pelletier, p. 77 ; Larry Dale Gordon, p. 84 ; Photocuisine/J. Garcia, p. 116 (3) ; J. Zuckerman, p. 142 (h) ; M. Seitboun, p. 142 (mh) ; C.E. Rotkin, p. 142 (mb) Royalty free, p. 142 (bg et bmg) ; F. Subiros/Photocuisine, p. 142 (bmd) ; Stephane Cardinale/People Avenue, p. 168 (a) ; Stephane Reix/For Pictures, p. 168 (b, c) CORBIS SYGMA/Alain Nogues, p. 12 ; Patrick Durand, p. 32 ; Bernard Annebicque, p. 33 ; JacquesLangevin, p. 49, 80 (3), 150 (g) ; Frederik Astier, p. 117 (8) ; J.-P. Amet, p. 166 ; B. Bisson, p. 173 COSMOS/Georges Steinmetz, p. 84 DELCOURT/OlivierRoller, p. 74 EKUDJI/Dominique Marion, p. 101 (d) FIBD/Lewis Trondheim (Affiche Angoulme), p. 36 FOTOLIA/Alexander Sokol, p. 116 (2) FRANCE MINIATURE/Stefan Meyer, p. 32 GAMMA/Xavier Rossi, p. 13, 41 ; Jean-Marc Ayral, p. 38 ; Alain Denantes, p. 66, 67 ; p. 70 (L. Manaudou),p. 71 (1), (2), (3), (6) ; Jean-Marc Ayral, p. 80 (1), (2) ; Sbastien Dufour, p. 81 (2) ; Lionel Flusin, p. 81 (3) ; Koch, p. 81 (5) ; p. 90 ; Ndersen Ulf, p. 94 GETTY IMAGES/Jan Pitman, p. 11 (4) ; Diane Bigda, p. 16 ; Mike Powell, p. 16 ; Bread and Butter, p. 28 (d) ; Dan Hallman, p. 29 (d) ; Phil Boorman, p. 71 (4), 75 (2) ; Hummer/Adrian Weinbrecht, p.100 (d) ; L J Hopkinson, p. 100 (g), 101 (g) ; Jean-Pierre Pieuchot, p. 102 ; Imago/Art Wolfe, p. 102 ; Rick Becker-Leckrone, p. 145 (a) ; Altrendo images, p. 145 (b) ; Jon Bradley, p. 145 (c) ; Dennis Flaherty, p. 145 (d) HEMISPHERE/John Frumm, p. 13, 34 (a) HOA QUI/G. Shelley, p. 141 ; R. Mattes/Explorer, p. 142 (bm) ; S. Grandadam p. 142 (bd) ; P. Body, p. 150 (m) ; J.-P. Lescourret/Explorer, p. 150 (d) IMAV EDITIONS/Goscinny Semp, p. 38, 39 MASTERFILE/Carlo Hindian, p. 75 (1) MAXPPP/Benot Tessier, p. 36 ; Leemage, p. 59 ; Richard Colinet,p. 81 (a), (1) ; Le Parisien/F. Dugit, p. 66, 81 (6) ; Gregory Boissy, p. 77 ; Le Rpublicain Lorrain/T. Sanchis, p. 85 MONUM/ Tout pour plaire, p. 151 PHOTONONSTOP/Carol Bayer, p. 62 (b) ; Johnr, p. 62 (h) ; Franois Dufaux, p. 75 (4) ; Daniel Thierry, p. 116 (4) RAPHO/mile Luider, p. 35 REA-PLANET REPORTERS/H. Diard, p. 16 ROGER-VIOLLET, p. 22, 23, 38 RUE DES ARCHIVES/Tallandier, p. 12, 22 ; BCA, p. 22 ; Grald Bloncourt, p. 51 ;The Granger collection, p. 48, 51, 73 ; PVDE, p. 81 (d), 117 ; CCI, p. 81 (b), 116 (1) SIPA/Witt, p. 81 (c) Mihail Mangiulea, p. 94 J. Hall, p. 116 (5) Opinel SA, p. 117 (7) Fourvire Aventures, p. 145 SOS Racisme, p. 171.

Nous avons fait notre possible pour obtenir les autorisations de reproduction des textes et documents publis dans cet ouvrage. Dans le cas o des omissions ou des erreurs se seraient glisses dans nos rfrences, nous y remdierions dans les ditions venir. Dans certains cas, en labsence de rponse des ayants-droits, la mention D.R. a t retenue. Leurs droits sont rservs aux ditions Hachette.

Avec la participation de Martine Lincoln pour les pages Les ados en direct et Communique.

Mode demploi

> Due aiuti alla comprensione e alla produzione: un box che presenta gli actes de parole incontrati nel dialogo e una rubrica Mes expressions, in cui si lavora il lessico.

> toi ! : attivit da svolgere a coppie o in gruppo, che richiedono il reimpiego delle strutture comunicative e del lessico appreso.

ORAL

Una struttura ricorrente:> Observe : una fase di preparazione allascolto,

che prevede losservazione delle immagini.> Tu comprends ? : una fase di comprensione

globale e dettagliata del dialogo.

IN OGNI UNIT: un lavoro sulle quattro abilit..

Il mag 3 diviso in 3 tapes composte da 2 units ciascuna. Presenta la vita quotidiana di un gruppo di adolescenti che decidono di partecipare a un concorso. In palio: c

un viaggio di un anno su una barca, per i paesi della francofonia!

IN APERTURA DI TAPE .

Un contrat dapprentissage presenta gli obiettivi comunicativi e la civilt legata alla vita quotidiana e al mondo degli adolescenti.

3trois

La tappa ORAL propone lascolto e la comprensione di un dialogo in cui ritroviamola squadra al completo che prepara la prova del concorso.

LE MAG

Mode demploiLE MAG

Le strutture grammaticali (e verbali) sono presentate e sviluppate attraversotabelle e spiegazioni.

Esercizi di applicazione e sistematizzazionedella regola.

Attivit di deduzione dellaregola in contesto.

Le quattro pagine GRAMMAIRE

LECTURELa doppia pagina propone documenti vari(letteratura, teatro, poesia, fumetti) euna preparazione alla produzione scritta:vers lexamen.

IN OGNI UNIT: un lavoro di approfondimento sulla lingua..

Presentazione della fonetica attraverso una registrazione e delle attivit.

COMMUNIQUERielaborazione finale degli actes de parole e degli obiettivi comunicativi dellunit.

FAIS LE POINTAttivit di revisione globale, sul modellodellesame DELF.

4quatre

CRIT

La tappa CRIT propone diversi tipi di documento: lettere, depliant turistici, test, pagine di una rivista e una chat.

La struttura simile a quella della doppia pagina di Oral.

Un racconto a puntate, in 6 capitoli, Lapprentisorcier, che propone un testo inedito, illustratoe calibrato sul livello linguistico degli studenti,per dare il gusto della lettura.

Una doppia pagina di Civilisation, che presenta diversi aspetti della cultura francese.

preuves pour lexamen finalPer prepararsi ed esercitarsi in vista dellesame finale, una prova per tape: tape 1: comprensione di untesto scritto: il questionario tape 2: produzione scritta: la lettera a un amico tape 3: comprensione e produzione scritta: il dialogo

IN CHIUSURA DI UNIT ..

LES ADOS EN DIRECTla vita quotidiana (la musica, lo scooter,gli SMS), raccontatadagli adolescenti, con il loro linguaggio; attivit, domande e tracce per dibattiti da svolgere in classe.

UNUNITA SU DUE..

Jvalue mes comptencesUna pagina per valutare le compe-tenze acquisite nel modulo dalpunto di vista comunicativo, grammaticale e lessicale.

ALLA FINE DI OGNI TAPE ..

Il simbolo indica le attivit registrate nel CD per lo studente, sul CD indicato il numero della traccia.

Il simbolo indica le attivit registrate nel CD per linsegnante.

Il simbolo indica le attivit da svolgere in piccoli gruppi.

2

5cinq

Tableau des contenusOBJECTIFSCOMMUNICATIFS

GRAMMAIRE

PHONTIQUE

LEXIQUE

LECTURE

THMESTRANSVERSAUX

HISTOIRE SUIVIELapprenti sorcierCIVILISATIONLES ADOS EN DIRECT

UNIT 0 Entre copains...

Prsenter et dcrire quelquun Poser des questions Exprimer son enthousiasme

Les mots interrogatifs Les articles dfinis, indfinis et

partitifs La ngation

Les activits de loisir Lexpression de lenthousiasme Les verbes de got La description physique et

vestimentaire

Interculturel : la Francophonie Les classes de dcouverte Entraide et collaboration : jeux

de devinettes Vie saine : les sports, les loisirs,

les voyages

UNIT 1 En route pour laventure !

Poser des questions pour sinformer Faire une proposition Exprimer son intrt

et son manque dintrt Saluer, se prsenter, prsenter

quelquun par crit Parler de soi, de ses gots

Les mots interrogatifs p. 18 Le pass rcent,

le prsent progressif et le futur proche p. 20

Les liaisons et les enchanements

Les expressions des gots Les passions et les loisirs Les expressions marquant

lintrt ou le manque dintrt Les articulateurs du rcit

Le texte narratif p. 22

Communique p. 24

Fais le point p. 25

Interculturel : la Francophonie, la prise de conscience de la diver-sit lintrieur dun mme pays

Vie saine : les sports et les loisirs, les voyages (formateursde la personnalit)

La disparition p. 26

UNIT 2 Visite guide

Prsenter et dcrire un lieu, un vnement, le localiser

Donner son avis, demander une opinion

Accepter ou rejeter une proposition

Exprimer son indiffrence

Les pronoms relatifs (qui, que,o) p. 34

Les pronoms complments delieu en et y p. 36

Laccent dinsistance

La localisation dun lieu dans lespace

Les adjectifs de descriptiondun lieu

Les expressions pour proposerune ide, laccepter et la rejeter

Les verbes du discours

Le texte narratif avec dialogues p.38

Communique p. 40

Fais le point p. 41

Interculturel : les langues parles dans le monde, la Francophonie, les lieux touristiques franais

Convivialit : la ngociation,lexpression de lopinion

Pas avant minuit p. 42

TAPE 1 pp. 12 47

Jvalue mes comptences p. 46 - preuves pour lexamen final p. 47

Voyage travers la France p. 44

Tu aimes la musique ? p. 28

6six

UNIT 5 Si on gagne le concours Dcrire et caractriser des

objets Exprimer une condition, une

hypothse future Faire des suggestions, conseiller Dcrire la manire viter les rptitions

Les futurs irrguliers p. 90 Si et quand p. 91 Les pronoms possessifs et

dmonstratifs p. 91 Le pronom COD en p. 92 Les adverbes en -ment p. 93

Le e caduc

Les noms dobjets, leur description (fonction, taille,couleur, forme, matire)

Les expressions servant mettre des hypothses, exprimer des conditions

Le texte thtral p. 94

Communique p. 96

Fais le point p. 97

Entraide et collaboration ausein de la classe : devinettes,conseils, jeux collectifs

Interculturel : personnageset objets universels

Une rencontre inattendue p. 98

UNIT 6 Rve ou ralit ?

Exprimer un souhait, un faitimaginaire, sa dception

Faire une suggestion, donner un conseil

Comparer et dcrire Exprimer des motions Fliciter, mettre en garde

Le conditionnel p. 106 Les pronoms COI (en, y) p. 86 La place de ladjectif p. 107 Le superlatif p. 108

Lintonation expressive : mise engarde, flicitations, dception

Lcologie, la solidarit Les caractristiques dun

paysage, dun climat Les expressions pour fliciter,

approuver, exprimer ses mo-tions, sa dception, souhaiter,conseiller, demander

Jouons avec les mots p. 110

Communique p. 112

Fais le point p. 113

Lcologie, la solidarit Les caractristiques dun

paysage, dun climat Les expressions pour

fliciter, approuver, exprimerses motions, sa dception

Le sorcier abus p. 114

UNIT 4Tu sais qui cest ?

Parler de faits marquants Faire une interview crire une biographie Raconter des faits passs, un

fait divers Exprimer des impressions viter les rptitions

Le pass compos :lauxiliaire p. 70

Laccord du participe passavec avoir p. 70

Les valeurs du pass composet de limparfait p.72

Les rgles daccentuation (2) :les accents circonflexe et grave

Le lexique de la biographie etdu fait divers

Lexpression du doute, de ladmiration, de la surprise,de lenthousiasme

Les adjectifs dcrivant lestraits de caractre

La bande dessine p. 74

Communique p. 76

Fais le point p. 77

Interculturel : personnagesfrancophones et universels,galit des sexes

ducation pour la paix : lesengagements, les bonnesactions, les blagues

Drles de mystres p. 78

UNIT 3 Le pass, cest dpass ?

Comparer deux poques Dcrire des faits passs, les

situer dans le temps Exprimer la comparaison,

indiquer un ordre de gran-deur

Exprimer la date et la dure

Limparfait p. 54 Les comparatifs p. 55 Les pronoms

complments (COI) p. 56

Les rgles daccentuation (1) :le e

La comparaison Lexpression de la date, de

la dure Lexpression de grandeur Les poques de lhistoire

Le texte explicatif : p.58

Communique p. 60

Fais le point p. 61

Interculturel : les traditionset les changements dansla socit

Entraide et collaboration : sondage sur la vision dupass, devinettes

Lerreur corrige p. 64

TAPE 2 pp. 48 83 TAPE 3 pp. 84 119

Plus vrais que nature ! p. 80

Es-tu scooter, skate ou vlo ? p. 62

Des choses courantes et des personnages clbres p. 116

Les SMS et toi p. 100

Jvalue mes comptences p.82 - preuves pour lexamen final p.83 Jvalue mes comptences p. 118 - preuves pour lexamen final p. 119

Les annexes p. 121 Tableau des conjugaisons p.121 cahier dexercices p. 127 glossaire p. 203Les cartes de France p.124Index analytique p.126

7sept

HUIT

Avant de commencer cette nouvelle aventure, ensemble nous allons :DmCOUVRIRLESPERSONNAGESDUMAG INVENTERDESDEVINETTESRmVISERDESCONTENUSDESANNmESPRmCmDENTES

Julie : 14 ans ; elle adore la photographie et le cinma.

Emma : 14 ans ; elle est passionne de dessin et de mode.

Maxime : 13 ans et demi ; cest le plus jeune de la bande. Il aime le sport et laventure ; en un mot : il adore les sports daventure !

NEUF

UNIt 0

/BSERVE $EQUISAGITIL2ETROUVELENOMDESPERSONNAGES

C#ESTB#ESTA#EST D#EST

4UCOMPRENDS 1UIDITQUOI

A -ONLMPRmFmRm,E&ABULEUX$ESTIND !MmLIE0OULAIN

B 6OUSNECONNAISSEZPASCENOUVEAUJEU

)LESTSUPER

C ,ESAUTgLmLASTIQUEJADORE

D*ETERECOMMANDECELIVREILESTGmNIAL E

)LESTCOOLCETEESHIRT

!SSOCIEDEUXMOTSDELALISTEgCHAQUEPERSONNAGE A

DIX

%--!%H2EGARDEZ5NEANNONCEPOURUNJEUCONCOURSSURLA&RANCOPHONIE

*5,)%'mNIAL

-!8)-%1U ESTCEQUEC ESTLA&RANCOPHONIE

%--!#ESTLENSEMBLEDESPAYSO|ONPARLEFRANlAIS

-!8)-%%TQUESTCEQUONGAGNE

%--!5NVOYAGEENCLASSEDEDmCOUVERTESURUNBATEAUmCOLEPOURDmCOUVRIRLA&RANCOPHONIE

-!8)-%%NQUOI

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%--!)MAGINEZ/NESTSURUNEPLAGEgLA-ARTINIQUE/NACOURSSOUSLESCOCOTIERS

-!8)-%0FF%TPOURQUOIPASDESCOURSEN!NTARCTIQUEDANSUNIGLOO.IMPORTEQUOI

*5,)%3IONGAGNEONPARTCOMBIENDETEMPS

%--!5NEANNmESCOLAIREENTInRE

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%--!1UESTCEQUEVOUSENPENSEZ/NSINSCRIT

*5,)%0OURQUOIPAS-AISILFAUTCINQPARTICIPANTS

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*5,)%4IENSLEVOILgbTIENNEUNEANNmESURUNBATEAUSANSLESPARENTSlATEDIT

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/BSERVE /BSERVELESDESSINSETRmPONDSAUXQUESTIONS A/|SETROUVENTLESTROISAMIS B1UESTCEQUILSREGARDENT C#OMBIENDOIVENTILSoTREPOURPARTICIPER DTONAVISQUESTCEQUILSPEUVENTGAGNER

4UCOMPRENDSA bCOUTE,A&RANCOPHONIECEST LENSEMBLEDESTERRITOIRESFRANlAIS LENSEMBLEDESPAYSO|ONPARLEFRANlAIS LENSEMBLEDESGENSQUIAIMENTLES&RANlAIS

B bCOUTEETRmPONDS6RAIOUFAUX 3ILSGAGNENTILSPARTENTEN&RANCE

PENDANTUNAN $ANSUNECLASSEDEDmCOUVERTE

ONAAUSSIDESCOURS %MMARoVEDEPARTIREN!NTARCTIQUE )LFAUTQUATREPARTICIPANTS

C TONAVISQUIVAoTRELECINQUInMEPARTICIPANT

Le\Xee\ Le\Xee\Et quest-ce

quon gagne ?

Eh ! Regardez ! Une annonce pour un jeu-concours !

entre copainsUNIt 0

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ONZE

!SSOCIEsOUfAUXEXPRESSIONSSUIVANTES A'mNIAL B#ESTTOP C.IMPORTEQUOI D,ERoVE

%TDANSTONPAYS A%XISTETILDESCLASSESDEDmCOUVERTE

ORGANISmESPARLESCOLLnGES B/BSERVELESPHOTOS1UELLECLASSETEPARAsT

LAPLUSINTmRESSANTE0OURQUOI

[\im\[\im\

La classe environnement : pour dcouvrir et comprendre un milieu naturel.

1

La classe culturelle : pour raliser un projet artistique (musique, danse, thtre).

2

La classe sportive :pour faire du ski, de la voile, de la randonne

3

La classe europenne : pour dcouvrir dautres pays.

4

Mais il faut cinq participants.

Avec tienne, a fait quatre.

tienne, une anne sur un bateau, sans les

parents, a te dit ?

TAPE 1

Grand Jeu-Concours

Francovision

UNI

T 1 Apprendre sPOSERDESQUESTIONSPOURTINFORMER

sFAIREUNEPROPOSITIONsEXPRIMERTONINTRTsTEPRSENTERPARCRIT

Dcouvrirsi4UAIMESLAMUSIQUEw

EN ROUTE VERS ,!6%.452% EN ROUTE VERS ,!6%.452%

www.francovision.fr

InscriptionsPrsentez les membres de votre quipe. Parlez de vous, de vos gots, de vos projets

UNITS 1ET2

tes-vous de bons reporters ?Faites un reportage sur un site ou un vnement culturel en France (festivals, muses, parcs thmatiques). Donnez envie aux touristes trangers de venir visiter la France.

UNI

T 2 Apprendre

sPRSENTERETDCRIREUNLIEULELOCALISERsDONNERTONAVISDEMANDERUNEOPINIONsACCEPTEROUREJETERUNEPROPOSITION

DcouvrirsVOYAGETRAVERSLA&RANCE

VISITE GUIDEVISITE GUIDE

Date limite le 15 novemb

re. Bon courage !

QUATORZE

*5,)%!LLEZ%MMA$ISMOIgQUITUPENSESPOURLECONCOURS

%--!!HMONPORTABLE# ESTMONCOUSIN!LLx3ALUT,UCAS4UASmCOUTmMONMESSAGE

,5#!3"ENOUIJAPPELLEPOURlA

%--!*AIUNEPROPOSITIONgTEFAIRElATEDITDEPARTICIPERgUNCONCOURS

,5#!35NCONCOURS/UIBOF/NGAGNEQUOI

%--!5NVOYAGE5NEANNmESCOLAIRESURUNBATEAUmCOLE/NACOURSSURLEBATEAUETONVISITEDIFFmRENTSPAYSDELA&RANCOPHONIE2EGARDESUR)NTERNETgWWWFRANCOVISIONFRCESTEXPLIQUm

,5#!3!TTENDSJEMECONNECTE#ESTGmNIALCECONCOURS)LYASIXmTAPESmLIMINATOIRES,APREMInRECESTFACILECESONTLESINSCRIPTIONS%TPOURLESAUTRESmTAPESQU ESTCEQUILFAUTFAIRE

%--! #ESTEXPLIQUm)LYADESmNIGMESETILFAUTFAIREDESJEUXDESTESTSDESREPORTAGES

,5#!3!HOUISUPER%TONPEUTENVOYERDESCOURRIERSDESPHOTOSDESVIDmOS# ESTCOOL%TQUELLEESTLADATELIMITEPOURLAPREMInREmTAPE*AIPASMALDEXAMSCETTESEMAINE

%--!# ESTLESEPTEMBREONALETEMPS!LORSTUPARTICIPES

,5#!3/UIPOURQUOIPAS-AISTUASVUILFAUToTRECINQVOUSoTESCOMBIEN

%--!#INQSITUTINSCRISAVECNOUS

,5#!36OUSVOUSRETROUVEZO|ETQUANDPOURVOUSORGANISER

%--!3AMEDICHEZ*ULIE

,5#!3*ULIE

%--!/UIPOURQUOI

,5#!3%UHPOURRIEN$ACCORDJESUISPARTANT3ALUT

/BSERVE2mPONDSAUXQUESTIONS A!VECQUIPARLE%MMAAUTmLmPHONE B$EQUOIPARLENTILS

4UCOMPRENDS bCOUTEETRmPONDS A1UIEST,UCAS B%STCEQUILACCEPTEDEPARTICIPERAUCONCOURS

bCOUTEETCHOISISLALESBONNESRmPONSES A1UEVONTILSFAIRESURLEBATEAUmCOLE 5NVOYAGEDUNEANNmESCOLAIRE !VOIRDESCOURS 6ISITERDESPAYS B1UEDOIVENTILSFAIREDANSLESDIFFmRENTESmTAPES $ESJEUXDESTESTS $ESREPORTAGES $ESmPREUVESSPORTIVES C#OMMENTPEUVENTILSENVOYERLEURSRmPONSES !VECDESCOURRIERSDES3-3DESVIDmOS !VECDESPHOTOSDESVIDmOSDESCOURRIERS !VECDESVIDmOSDES3-3DESPHOTOS D/|ETQUANDVONTILSSEVOIRPOURPARLERDU

CONCOURS $IMANCHECHEZ%MMA 3AMEDICHEZ*ULIE 3AMEDICHEZ%MMA

Salut Lucas ! Tu as cout mon

message ?

UNIT 1

>iXe[ZfeZflij>iXe[ZfeZflijEn route pour laventu

re !

QUINZE

,ISLEDIALOGUEETRETROUVELESMOTSPOURDIRE

A4UVOUDRAISPARTICIPER B*AIBEAUCOUPDEXAMENS C*ESUISDACCORD

a te dit de participer un

concours ?

Et pour les autres tapes, quest-ce quil

faut faire ?

*OUEZLESDIALOGUESENSUIVANTLATRACE 4UPROPOSESgTONCAMARADEDALLERAUCINmMASAMEDIAPRnSMIDIILREFUSEETEXPLIQUEPOURQUOI

4UPROPOSESgTONCAMARADEDALLERVOIRUNMATCHDEFOOTDIMANCHEILACCEPTEAVECGRANDPLAISIRVOUSVOUSDONNEZRENDEZVOUS

4UPROPOSESgTONCAMARADEDEPARTIRENVACANCESDENEIGEILREFUSEETEXPLIQUESESRAISONS

s$ACCORDJESUISPARTANTs# ESTCOOLaASERAITEXTRA3UPER# ESTGmNIALs"ONNEIDmEn0OURQUOIPASnaADmPENDn/UIBOFf*ESUISDmSOLmEMAISf*EREGRETTEMAIS

%XPRIMERSONINTmRoTETSONMANQUEDINTmRoT

QUITUPENSES/NGAGNEQUOI1UESTCEQUILFAUTFAIRE1UELLEESTLADATELIMITE

$EMANDERDESINFORMATIONS6OUSoTESCOMBIEN6OUSVOUSRETROUVEZO|ETQUAND0OURQUOI

*AIUNEPROPOSITIONgTEFAIRE*ETEPROPOSEDE4UASENVIEDEaATEDITDEPARTICIPER4UESPARTANTEPOUR

&AIREUNEPROPOSITION

toi ! )MAGINEZUNECON

VERSATION

TmLmPHONIQUE

Tu tlphones un copain pour lui proposer

de participer un concours organis par

ton collge (concours de posie, de chanso

ns

franaises, de photo, de mathmatiques

).

Il te pose des questions, tu lui donnes

les informations.

Il trouve lide intressante/ennuyeuse

et il accepte ou refuse.

Xm\ekli\Xm\ekli\

A 2ETROUVEDANSLEDIALOGUELESEXPRESSIONSEXPRIMANTL INTmRoTOULEMANQUED INTmRoT

B 4UCONNAISDAUTRESEXPRESSIONS

-ESEXPRESSIONS

GU` ih`Ygcf[Ub]gUhYifg

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7\Yfg

Yldcg]h]cb

En route pour laventure !

SEIZE

/BSERVE )LSAGIT ADUNELETTRE BDUNBROUILLONDELETTRE CDUNMmL

4UCOMPRENDS 6RAIOUFAUX#ORRIGELESAFRMATIONSFAUSSES

A)LSSONTUNEmQUIPEDEDEUXGARlONSETTROISLLES

B,ESCINQCOPAINSSEMBARQUENTDANSLAVENTUREPOURLAMoMERAISON

C ,mQUIPEENTInRESEPRmSENTEDANSLALETTRE

2mPONDSAUXQUESTIONS A%STCEQU%MMAbTIENNEET,UCASSONTDANS

LAMoMEmCOLE B1UELLESSONTLESPASSIONSD%MMA C1UIAIMELESPORTETLINFORMATIQUE D1UELLEESTLAMUSIQUEPRmFmRmEDE,UCAS1UIDITQUOI 1UIPARLEDESPORTbTIENNE1U ESTCEQUILDIT*AIMELESPORT

AJEUXVIDmO EMODEETDESSIN BLECTURE FJEUXDEGUERRE CMUSIQUEETHNIQUE GPERCUSSIONS DFOOT HVOYAGE

Chers

Bonjour ! Je mappelle tienne. Jai quatorze ans et demi. Jaime le sport ( je fais de lescrime), mais je dteste le foot. Sinon, jadore les jeux vido mais je naime pas du tout les jeux de guerre Mes copains mappellent

Billy the Gate car je viens de gagner le championnat

Cyber-Jeux de ma ville. Le mois prochain, je vais me prsenter un championnat rgional ! Je suis super impatient !

fou

Lyce ProfessionnelSalut ! Moi cest Lucas. Jai 16 ans et je suis en LP. Jaime beaucoup lire, connatre des gens nouveaux, parler avec mes copains Je suis aussidingue de musique ethnique. Actuellement, je suis en train dapprendre jouer des percussions, et cest gnial !

6 &

> >

> >

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UNIT 1

DIXSEPT

organisateurs

toi ! )MAGINELESTEXTESmCRITSPAR-AXIMEET*ULIE#OMPAREAV

ECTONVOISIN

BVm^bZ/

ge : &(VchZiYZb^

Classe :)Z8daa\Z?jaZh"KZg

cZIdjadjhZ

Gots : saZhedgi!aVkZcijgZ

ssaZhXVaVYZ!aVeadc\Zhdjh"

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Classe :(Z8daa\Z?jaZh"KZgcZIdjadjhZ

Gots : sdWhZgkZgaZh\Zch!aVcVijgZa

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ss[V^gZYZhe]didh!aZX^cbV

ffaVedaaji^dc!aZgVX^hbZ

#OMME%MMAETSESAMIS

mCRIVEZUNMmLOUUNELETTREPOUR

VOUSPRmSENTERETPARLERDEVOSGO}TS

-OICEST%MMA*EMAPPELLE%MMA*AIANS*ESUISENTROISInMEAUCOLLnGE*ULES6ERNE.OUSSOMMESCINQCOPAINS

3EPRmSENTERJe suis dsole mais je dteste la mer, je prfre aller la montagne. Je suis fan de randonne. Et en plus je ne sais pas nager Si vous voulez, on peut organiser un week-end tous ensemble en Auvergne.Rpondez-moi vite !

BisesChristine

A3ALUT aATEDITDEVENIRMANGERCHINOISVENDREDISOIR "ISES #HARLOTTE B*AIENVIEDEFAIREDUSURFDENEIGELEWEEKENDPROCHAIN4UMACCOMPAGNES

%NVOIEMOIUNTEXTODACCORD PLUS (ENRI

On a dcid avec les copains dal ler la mer le premier dimanche de ju in.Tu viens avec nous ?Bises Elose et Bernard

4UASRElUDESINVITATIONS2mPONDSNmGATIVEMENTETSUGGnREUNEPROPOSITIONDIFFmRENTE3UISLEXEMPLE

-ESEXPRESSIONSA bCOUTEETCHANTE Les gots et les couleurs, cest vraiment fantastique ! Les gots et les couleurs, cest comme une mosaque !

Moi, jai horreur des gens critiques Toi, tu adores les paci ques Elle, elle prfre les romantiques Nous dtestons les gens classiques Vous aimez bien les excentriques Et ils sont fans des gens comiques.

B0LACEPARORDRECROISSANTLESEXPRESSIONSDEGO}TDELACHANSON#OMPAREAVECTONVOISIN

d*AIHORREURDE*E* *E* R

*ADORE*ESUISFOUDE*ESUISFANDE-ESPASSIONSSONT*AIMEBEAUCOUP*AIMEBIEN*EPRmFnRE

*ENAIMEPASDUTOUT*ENAIMEPASTROP*EDmTESTE*AIHORREURDE

0LUSTARDJEVEUXoTRE

0ARLERDESOIETDESESGO}TS

DIXHUIT

#OMPLnTEAVECUNMOTINTERROGATIFETASSOCIE A,UCASVEUTPARTICIPER B ESTLADATELIMITEPOURPARTICIPER C LESCINQCOPAINSONTILSDmCIDm

DES EMBARQUERDANSLAVENTURE DDETEMPSDURELEVOYAGEEN&RANCOPHONIE

Prnom :Emma

ge: 14 ans

Classe: troisime (collge Jules-Verne)

Ville: Toulouse

Gots: les voyages, la mode et le dessin

Prnom : Lucas

ge: 16 ans

Classe: seconde

(lyce

professionnel)

Ville: Toulouse

Gots: la lecture, les rencontres,

la musique ethnique

DIXNEUF

Acheter deux CD de musique ethnique

#OMPLnTEAVECUNMOTINTERROGATIFETRmPONDSAUXQUESTIONS AhGEASTU BDEVOYAGESFAISTUCHAQUEANNmE CTUASDmJgVISITmUNPAYSFRANCOPHONE DTUVOUDRAISFAIREPLUSTARD

,ISLESPHRASESETRETROUVELESQUESTIONSPOSmESgbTIENNE

A#EST%MMAQUINOUSAPARLmDUCONCOURS

B .OUSSOMMESUNEmQUIPEDECINQCOPAINS C *mTUDIEAUCOLLnGE*ULES6ERNE D .ON,UCASLUIILESTDANSUNLYCmEPROFESSIONNEL

/BSERVELESNOTESDE,UCASETPOSEDESQUESTIONSgTONTAVOISINE 1UELLEESTLADATEDESONEXAMENDEMATHmMATIQUES

/BSERVELESCHESD%MMAETDE,UCASETPOSEDESQUESTIONSgTONTAVOISINE

1U ESTCEQU%MMAAIMEBIENFAIRE1UELLESSONTLESPASSIONSD%MMA

2ELISLALETTREDbTIENNEPETmCRISUNECHECOMMECELLESD%MMAETDE,UCAS0OSEENSUITEDESQUESTIONSgTONTAVOISINE

Samedi :

Runion chez Julie

30 septembre :date limite pour la premire tape du jeu-concours

Jeudi 5 octobre, 9h :Examen de mathmatiquesSurfer sur

www.francovision.fr pour dcouvrir les 6 tapes liminatoires

VINGT

0ASSmRmCENT0RmSENTPROGRESSIF&UTURPROCHE

$ISSILESPHRASESSUIVANTESSONTAUPRmSENTOUAUPASSmRmCENT

A4OUSMESCOPAINSVIENNENTCHEZMOISAMEDI B%MMAVIENTDAPPELERSONCOUSIN,UCAS C.OUSVENONSTOUSDE4OULOUSE D,ESCINQCOPAINSVIENNENTDEDmCOUVRIR

LECONCOURSSUR)NTERNET E,UCASVIENTDmCOUTERLEMESSAGED%MMA

#OMPLnTEAVECoTREENTRAINDED ALLEROUVENIRDED

A 1UEFAIT%MMA %LLEmCRIREUNELETTREPOUR

SEPRmSENTERAUJEUCONCOURS

B aATEDITDALLERAUCINmMASAMEDI $mSOLmJENESUISPLUSLIBRE*E

ACCEPTERUNEAUTREPROPOSITION

C #ETTESEMAINEJAIPASMALDEXAMENSETJESORTIRSEULEMENTSAMEDIAPRnSMIDI

D 1UESTCEQUETUFAISAPRnSLESCOURS*EALLERCHEZbTIENNE/NJOUERgUNNOUVEAUJEUVIDmO

#ONJUGUELESVERBESSUIVANTS!TTENTIONAUXINDICATIONSDETEMPS

bTIENNEGO}TERHRENTRERDUCOLLnGEHFAIRELESDEVOIRSHbTIENNEESTENTRAINDEGO}TERILVIENTDERENTRERDUCOLLnGEILVAFAIRESESDEVOIRS

A 6OUSSORTIRDELAMAISONHATTENDRELEBUSHARRIVERAUCOLLnGEH

B ,UCASACCEPTERLAPROPOSITIONDESACOUSINEHmCOUTERLEMESSAGED%MMAHDEMANDERDESRENSEIGNEMENTSH

C ,ESCINQAMISVOIRLAPUBLICITmDUNCONCOURSMERCREDImCRIREUNELETTRESAMEDIFORMERUNEmQUIPE JEUDI

#OMPLnTELESPHRASESgLAIDEDUDOCUMENTPETCLASSELESDANSLETABLEAU

AMEPRmSENTERgUNCHAMPIONNATRmGIONAL BFAIREUNEEXPOSITIONDANSMONCOLLnGE C APPRENDREgJOUERDESPERCUSSIONS

0ASSmRmCENT 0RmSENTPROGRESSIF &UTURPROCHE

A*EVAIS

2APPEL,ESGALLICISMES0ASSmRmCENT3IUSAPERESPRIMEREUNAZIONEAPPENACONCLUSA&/2-!:)/.%SOGGETTOVENIRINDICATIVOPRESENTEDEINNITO*EVIENSDEFAIREUNEEXPOSITIONSURLAMODE0RmSENTPROGRESSIF3IUSAPERESPRIMEREUNAZIONECHESISTASVOLGENDO&/2-!:)/.%SOGGETTOoTREINDICATIVOPRESENTEENTRAINDEINNITO*ESUISENTRAINDAPPRENDREgJOUERDESPERCUSSIONS&UTURPROCHE3IUSAPERESPRIMEREUNFUTUROIMMINENTE&/2-!:)/.%SOGGETTOALLERINDICATIVOPRESENTEINNITO*EVAISMEPRmSENTERgUNCHAMPIONNATRmGIONAL

C

D

B

A

bCOUTEETREMETSLESDESSINSDANSLORDRECHRONOLOGIQUE

A

En route pour laventure !

UNIT 1

6 & > > > > > > > > > > > > > >

VINGTETUN

0HONmTIQUE,ESLIAISONSETLESENCHAsNEMENTS

bCOUTE$ISSITUENTENDSUNELIAISON,IAISON/UIOU.ON

,IAISONENTRE

A6OUSoTESDACCORD

B)LSAIMENTL ESCALADE

LEPRONOMSUJETVOUSILSETLEVERBE

C *AIMEPHOTOGRAPHIERLESANIMAUX

D,ESPORTC ESTMONACTIVITmPRmFmRmE

LEDmTERMINANTETLENOM

EbTIENNEESTUNBONINFORMATICIENF /NVAFAIREDEBELLESEXCURSIONS

LADJECTIFETLENOM

G#ESTUNEDEMESCOPINES

H,ESLLESSONTAVEC-AXIME

LEVERBEoTREETLAVOYELLESUIVANTE

A,ISLESPHRASESgHAUTEVOIX *ULIETUASUNBELAPPAREILPHOTO .OUSAVONSSIXmTAPESmLIMINATOIRES ,UCASET%MMASONTCOUSINSETAMIS /NAIMELESCONCOURSETONADOREVIVRE

DENOUVELLESAVENTURES

B bCOUTEPOURVmRIER

5TILISEoTREENTRAINDEDALLEROUVENIRDEDPOURDmCRIRELESDESSINSSUIVANTS

A)LVIENTDEFAIREDUSPORT

A

B

C

D

!NNE.ICOLAS

&LORENT

,OUISE

0IERRE

,mA

/BSERVELEDESSIN6RAIOUFAUX #ORRIGELESAFRMATIONSFAUSSES ,EPROFESSEURVAARRIVER,EPROFESSEURVIENTDARRIVER

A ,ECOURSVACOMMENCER B ,OUISEETSAVOISINEVONTSEPARLER C 5NmLnVEESTENTRAINDELIREUNLIVRE D !NNEVIENTDEFERMERLAFENoTRE E .ICOLASVIENTDENLEVERSONBLOUSON F &LORENTVAPRENDREUNSTYLODANSSATROUSSE G !NNEVIENTDESELEVER

1UANDOSIFALALIAISONSNALEEXNALESIPRONUNCIANO;Z=6OICIMESNOUVEAUXAMISSELAPAROLATERMINACONUNANASALE;N=E;M=SIPRONUNCIANO# ESTMONACTIVITmPRmFmRmEDNALESIPRONUNCIA;T=# ESTUNGRANDINFORMATICIEN.ONSIFAMAILALIAISONCONET6OICI*ULIEET%MMA

VINGTDEUX

En rsum-ARS5NBATEAULE3LOUGHIFAITUNECROISInRESURLOCmAN0ACIFIQUEAVECgSONBORDQUINZEENFANTS-AISSOUDAINALORSQUELmQUIPAGEESTgTERRELEBATEAUESTEMPORTmPARLESCOURANTS,ESENFANTSSERETROUVENTSEULSENPLEINETEMPoTESANSADULTESPOURLESAIDER!PRnSTROISSEMAINESDANGOISSELEBATEAUmCHOUEQUELQUEPARTSURUNEPLAGE$ELONGUESVACANCESCOMMENCENT

Extrait

Un jour de beau temps, Briant, Doniphan et deux autres garons partent en exploration avec le chien Phann. Il est dix heures du matin quand ils voient entre les arbres une plage de sable.

Briant a raison, nous ne sommes pas sur le continent mais sur une le ! dit Webb dcourag 2.

Mais ils remarquent tout coup le comportement trange du chien.

Phann a air une piste ! scrie Doniphan.

Le chien sest arrt devant lentre dune grotte moiti cache par la vgtation. Les garons entrent avec prudence.

lintrieur de la grotte des objets montrent que quelquun a habit l : un couteau, des ustensiles de cuisine et un tabouret. Puis, un peu plus loin, une sorte de lit avec une vieille couverture et une montre Cest une belle montre botier. Briant louvre et lit Delpeuch, Saint-Malo F.B. .

Saint-Malo ! Mais cest en Bretagne ! scrie-t-il.

Ils trouvent aussi un cahier avec un nom : Franois Baudoin. F.B., Franois Baudoin, cest le nom du Franais naufrag qui a vcu dans la grotte.

Soudain, dehors, le chien aboie furieusement. Que se passe-t-il donc ? Les garons sortent en courant et dcouvrent entre les racines dun arbre le squelette dun tre humain !

Finalement, ils repartent vers leur campement, totalement dcourags : ils savent maintenant quils sont bien sur une le, et une le inhabite !

$APRnS$EUX!NSDEVACANCESDE*ULES6ERNE

Jules Verne1828-1905Nationalit : franaiseAuteur de : s#INQ3EMAINESENBALLONs$ELA4ERRELA,UNEs,E4OURDUMONDEENJOURSs6INGT-ILLE,IEUESSOUSLESMERSs-ICHEL3TROGOFFs,LEMYSTRIEUSE%TCPlusieurs de ses romans ont t adapts la tlvision ou au cinma.

Le capitaine Nemo la barre du Nautilus dans le lm Vingt Mille Lieues sous les mers.

bCHOUERPOURUNBATEAUNEPLUSOTTERETTOUCHERLATERRE$mCOURAGmQUIAPERDUSONCOURAGELEGO}TDAGIR

5

10

15

20

25

En route pour laventure !

UNIT 1

lecturE

VINGTTROIS

A/BSERVE 1UANDONRACONTEUNEHISTOIRE

ILYATOUJOURSDIFFmRENTESmTAPES ,ASITUATIONDEDmPART 5NPROBLnMEQUISURVIENT 5NESUITEDmVmNEMENTS ,ASITUATIONNALEB 2ETROUVECESMOTSDANSLETEXTE1UELLESmTAPESPEUVENTILSMARQUER!"#OU$

!VANTDELIRELETEXTE&AISUNEENQUoTEDANSTACLASSE A1UICONNAsT*ULES6ERNE B0EUXTUDIRECOMMENTSAPPELLENT

ENITALIENLESROMANSDE*ULES6ERNECITmSgLAP

C 4UASDmJgLUDESROMANSDE*ULES6ERNE,ESQUELS

-AINTENANTLISLETEXTE ,ISLERmSUMmETCHOISISLABONNERmPONSE A,ACTIONSEPASSEAU

5.)4b

VINGTQUATRE

!SSOCIE A1UESTCEQUETUAIMESCOMMEMUSIQUE B%STCEQUETUmCOUTESTON-0TOUTELAJOURNmE C1UESTCEQUETUFAISLEDIMANCHE D0OURQUOIDmTESTESTULAMUSIQUEDETESPARENTS E4UJOUESDEQUELINSTRUMENT F !VECQUIVASTUAUCONCERT G#OMMENTTHABILLESTU H4USAISCHANTER I $EPUISQUANDTUESBATTEURDANSUNGROUPE J /|ACHnTESTUTESVoTEMENTS

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gdcfhgdfZfg"d`ig:fUbW_

Salut Guillaume !a va ? Cest sympa de minviter au concert la semaine prochaine. Mais mes parents minterdisent de sortir le soir. Cest toujours le mme refrain. Tu dois rviser. Tu es trop jeune. Ils me disent qu mon ge, ils ne sortaient pas, mais je ne veux pas tre leur clone. Comment est-ce que je peux les faire changer davis ?Tu as des conseils ? cris-moi vite.Matthieu

matthieu@couziers.fr

En route pour laventure !

=X`jc\gf`ekGratuit et ouvert aux 1

4-25 ans,

du 1er septembre au 31 dcembre.

VOUS RVEZ DAVENTURE ?

DEVENEZ LES NOUVEAUX

JULES VERNE !

Comme chaque anne, le Festival du Film

Jules Verne lance un concours nation

al

auprs de tous les jeunes gs de 14

25 ans, pour partir lt suivant viv

re

une exprience extraordinaire bord

du

trois-mts franais, le Belem.

Imaginez la suite dune aventure de Jules Vern

e :

rdactions, reportages vido et photo, B

D,

dessins et partez en mer bord d

u

bateau le Belem ! Des dizaines de cadeau

x

pour les 100 premiers participants !

#OMPRmHENSIONDELORAL bCOUTE#HOISISLALESBONNESRmPONSES

A,ACONVERSATIONSEPASSE DANSLACOURDELmCOLE

AUTmLmPHONE B,ESDEUXPERSONNESSAPPELLENT ,ARAET/CmANE

3ARAHET/CmANE3ARAHET2OMANE

C ,UNEDESDEUXLLESESTENTRAINDE

LIREUNEREVUESURFERSUR)NTERNET

D/NPEUTTROUVERDESINFORMATIONSSUR DESLMS

LAMmTmOLAPOLITIQUELESJEUXVIDmOLESPORT

E1UELESTLESPORTPRmFmRmDUNEDESLLES ,EBASKET

,ETENNIS,EVOLLEY

0RODUCTIONORALE#HOISISUNDESDEUXSUJETS A1UEFAISTUPENDANTTONTEMPSLIBRE B1UESTCEQUETUADORESETQUESTCE

QUETUDmTESTES0OURQUOI

Bravo ! Vous avez russi la premire preuve !

Vous tes maintenant vingt quipes en comptition !

#OMPRmHENSIONDESmCRITS

VINGTCINQ

,ISLEDOCUMENTETRmPONDSAUXQUESTIONS A$EQUELTYPEDEDOCUMENTSAGITIL B1UESTCEQUIESTANNONCm C1UELLESSONTLESDATESPOURPARTICIPER D1UELhGEFAUTILAVOIR E1UEPEUTONGAGNER F 1UEDOITONFAIREPOURPARTICIPER

0RODUCTIONmCRITE#HOISISUNDESDEUXSUJETS AbCRIREUNMmL 5NEAMIETAPARLmDUCONCOURS*ULES6ERNE

MAISTUNASPASVULAPUBLICITm4UmCRISAUXORGANISATEURSPOURDEMANDERDESINFORMATIONS

BbCRIREUNELETTREAMICALE 4UmCRISgUNEAMIEPOURLUIPROPOSERDE

PARTICIPERAVECTOIAUCONCOURS*ULES6ERNE$ONNELUILESRENSEIGNEMENTSUTILES

:;B

VINGTSIX

En route pour laventure !

ATONAVISUNJEUDERxLECEST AUNEPInCEDETHmhTREJOUmEPARQUATRE

COMmDIENS B UNJEUDANSLEQUELLESJOUEURSCRmENT

UNPERSONNAGEETINVENTENTUNEHISTOIRE CUNJEUO|ILFAUTIMITERDESACTEURSCmLnBRES

Lapprenti sorcierChapitre 1

Je me souviendrai longtemps du jour de mes quinze ans. Surtout la nuit qui a suivi. Tout a commenc dans la maison de campagne des parents de Ludovic, mon

meilleur copain.

Je ftais mes quinze ans avec Ludovic, Sbastien,

Marion et Lucie. Moi, je mappelle Harry, comme Harry

Potter. Comme jaime bien les histoires de sorcellerie,

mes copains mont fait une surprise. Ils ont transform la

maison en manoir hant et ils ont organis un jeu de rle.

Nous avions tous des pouvoirs de magicien.

Le soir, ils mont lu sorcier de lanne. Ils mont

offert une baguette magique. Une vraie baguette magique !

Je dis une vraie , car, grce elle, jai vcu une histoire

trange et incroyable.

Ensuite, tout le monde est all se coucher.

La disparition

UNIT 1

B5NBREVETDESORCELLERIECEST AUNDIPLxMEDONNmPARLmCOLEDESORCELLERIE BUNLIVREQUICONTIENTTOUTESLESFORMULES

MAGIQUES C UNCOSTUMEDESORCIER

6RAIOUFAUX*USTIETESRmPONSES A ,ESPARENTSDE,UDOVICONTUNEMAISON

AUBORDDELAMER B(ARRYFoTESONANNIVERSAIREENFAMILLE C ,ESAMISDE(ARRYONTTRANSFORMm

LAMAISONENMANOIRHANTm D(ARRYARElUUNEBAGUETTEDESORCIER E(ARRYETSESAMISONTJOUmTOUTELANUIT F ,EMANOIRSAPPELLE-AISON"LANCHE G(ARRYVOIT,UDOVICENRoVE H(ARRYDESCENDLESESCALIERSgMINUIT

6 &

> > > > > > > > > > > > > > > >

VINGTSEPT

Histoire SUIVIE

Je me suis gliss dans mon lit en rvant du jeu de rle et du faux

manoir hant. Un manoir baptis Maison Noire . Mais dans la nuit,

mon rve est devenu ralit. Maison Noire tait une cole de

sorcellerie. Jtais dans ma chambre. Ludovic tait devant moi, avec

une longue barbe blanche. Il sappelait Darkmor, comme dans notre

jeu de rle. Il tait le directeur du collge. Il me donnait mon brevet de

sorcellerie et une baguette magique.

Cette baguette a de vrais pouvoirs, a-t-il dit.

Jtais un sorcier. Un vrai sorcier !

Fais-en bon usage ! a-t-il ajout, avant de

disparatre dans un nuage de fume.

Sans attendre, jai dcid de vri er les pouvoirs

de la baguette magique. Je suis sorti de ma chambre.

Il faisait nuit, mais la baguette brillait comme un

rayon laser. Jai descendu lescalier pour aller au rez-

de-chausse. La pendule du salon a sonn les douze

coups de minuit. Jai sursaut et jai eu peur. Maudite

pendule ! Pour me venger, cest sur elle que jai choisi

de jeter mon premier sort. Jai agit ma baguette devant

elle en murmurant une formule magique.

Abracadabra ! Disparais de l !

Et la pendule a disparu.

!SSOCIECHAQUEEXPRESSIONgSADmNITION A4IRERAUSORT B *ETERUNSORT C 3EPLAINDREDESONSORT D,ESORTENESTJETm

2EMETSLESPHRASESDANSLORDREPOURRECONSTITUERLERoVEDE(ARRY

Nous avons pos quelques questions sur la musique

Florian, Aurlien, Virginie, Brice et Pauline

la sortie du collge. Voici leurs rponses.

Florian : 6 h 30, je me rveille et je me prpare

toujours

en musique. Je quitte la maison 7 h 15 et jcoute

mon MP3 jusqu ce que jentre en classe 7 h 55.

chaque interclasse, chaque rcr, je recommence

et je discute avec mes copains de ce qui me branche.

Le soir pareil. Je continue en faisant mes devoirs et

je mendors en musique.

Brice, Pauline et Virginie : Nous cest pareil.

Quand coutez-vous de la musique ?

KlX`d\jcX

Brice : Jai limpression que les mecs*

coutent plutt

du rap, du RnB, du rock ou de llectro.

Vous trouvez pas ?

Pauline : Si, tu as raison. Nous les nan

as* on prfre

le reggae, la soul ou la chanson franaise. On

coute aussi du rock et de llectro, mais on aime

moins le rap.

Florian : Jai limpression quon aime to

us le reggae.

Virginie : Oui, je suis daccord.

Quest-ce que vous coutez ?

Aurlien : En fait, on aime beaucoup de st

yles

de musiques diffrents, mme si on a

tous un style prfr.

Pauline : Les chanteurs que nous apprc

ions

le plus sont : 50 Cent, Eminem, Black

Eyed Peas, Diams, Kyo, Tryo, Green

Day, Simple Plan, Raphael, Coldplay,

Radiohead, Bob Marley. Vraiment

diffrents ! Mais tous trs cool*.

6RAIOUFAUX &LORIANmCOUTEDELAMUSIQUE

TOUTELAJOURNmE &LORIANAIMELEREGGAE 0AULINEAIMELEREGGAEAUSSI 6IRGINIEPORTEDESHABITS

DECOULEURSSOMBRES !URmLIENESTFANATIQUEDERAP

,ALANGUE A2ELnVETOUSLESTERMESDEMUSIQUE B2ELnVETOUSLESTERMESDHABILLEMENT

6 & > > > > > >

> > > >

En route pour laventure !

UNIT 1

VINGTHUIT

Florian : Ils me disent toujours que jcoute une musique de sauvage, que le volume est trop fort, que les paroles sont nulles quil ny a plus dinstruments, que les sons sont produits par des machines...

Aurlien : Non, mais jai limpression de la vivre plus queux la leur. Je mhabille comme ma musique. Je parle comme elle. Jadore le rap et jaime les fringues de rappeur : chaussettes blanches, baskets, tee-shirt sans manches...

Virginie :

Moi cest pareil, jadore le mtal

et je mhabille en noir ; mes parents

ne sont pas cool du tout l-dessus. Bonjour lambiance la maison !

Tes parents aiment ta musique ?

dlj`hl\6

&RANlAISFAMILIER

MECGARlON

NANALLE

COOLAGRmABLE

0RODUCTION DEUX 4UEXPLIQUESQUELSTYLEDEMUSIQUETU

AIMESETTUPOSESDESQUESTIONSgTONAMIESURSESGO}TS

)LELLERmPONDETTEPOSEDESQUESTIONSSURTESGO}TSVESTIMENTAIRES

4URmPONDS %NSEMBLEVOUSPOSEZLESQUESTIONS

DELENQUoTEDECESONDAGEgUNAUTREGROUPEDEDEUX

4OUTELACLASSE#HOISISSEZUNTHnMEDANSLALISTECIDESSOUSETDISCUTEZENCLASSE$ISMOICEQUETUPORTESJETEDIRAICEQUETUmCOUTESESTUDACCORD0ASSEZCOLLECTIVEMENTENREVUELESDIFFmRENTSTYPESDEMUSIQUEQUEVOUSmCOUTEZETREGARDEZLINUENCEQUILSONTSURVOTREHABILLEMENT,AMUSIQUEATELLEUNEINUENCESURVOTREPERSONNALITmVOTRESTYLE1UEPENSEZVOUSDELAMUSIQUEQUEVOSPARENTSmCOUTENTACTUELLEMENT0ENSEZVOUSQUELAMUSIQUERAPPROCHELESGENS

LES ADOS en direct

VINGTNEUF

K^kZaVbjh^fjZ La relation des jeunes avec la musique a profondment volu ces dix dernires annes. 89 % des 11/15 ans coutent de la musique tout moment de la journe. Chose intressante, la musique se vit de deux faons contradictoires : la fois pour soi, comme un plaisir personnel : 74 % lcoutent seuls, dans leur chambre, mais ct de cela, 58 % voient la musique comme un moyen de sexprimer.

203deux cent trois

A ct de : vicino aabricot (m) : albicoccaaccessoire (m) : accessorioaccident (m) : incidenteaccuser (v) : accusareachat (m) : acquistoacheter (v) : comprareacteur (m), actrice (f) : attore, attriceactualits (f, pl) : notizieactuellement : in questo momentoadorer (v) : adorareadresse (f) : indirizzoaffiche (f) : manifestoge (m) : etagent de police (m) : poliziottoagir (v) : agireaider (v) : aiutareaimer (v) : amareair (avoir l) (v) : sembrareair (m) : ariaajouter (v) : aggiungerealimentation (f) : alimentazionealler (v) : andareall : prontoallong : sdraiatoalphabet (m) : alfabetoami (m) : amicoamoureux (m), amoureuse (f) : innamorato,innamorataamuser (s) : divertirsian (m) : annoanctre (m, f) : avo, avaanglais (m) : ingleseanimal (m) : animaleanimateur (m), animatrice (f) : animatore,animatriceanniversaire (m) : compleannoanorak (m) : giacca a ventoantipathique (m, f) : antipatico, antipaticaapparemment : apparentementeappartement (m) : appartamentoapporter (v) : portareapprendre (v) : imparareaprs-midi (m) : pomeriggioarbre (m) : alberoargent (m) : soldiargent de poche : paghetta settimanalearmoire (f) : armadioarrestation (f) : arrestoarrt de bus (m) : fermata dell'autobusarrter (v) : fermarearriver (v) : arrivareart (m) : arteartichaut (m) : carciofoartisan (m) : artigianoassez : abbastanzaassis (m), assise (f) : seduto ; sedutaassurer (v) : assicurareastronaute (m) : astronautaau revoir (m) : arrivederciaube (f) : albaauberge de jeunesse (f) : ostelloaubergine (f) : melanzanaaujourdhui : oggiaussi : ancheautobiographique : autobiograficoautographe (m) : autografoautomne (m) : autunno

autour de : intorno aautre (m/f) : altro, altraautrefois : un tempoavant : primaavec : conaventure (f) : avventuraavenue (f) : viale, corsoavion (m) : aereoavis : opinione, parereavocat (m) : avvocatoavoir (v) : avereavoir besoin de : aver bisogno di

Bbague (f) : anellobaignoire (f) : vasca da bagnobasket-ball (m) : pallacanestrobaladeur (m) : walkmanbalcon (m) : balconebanane (f) : bananabande dessine (f) : fumettobande (f) : gruppobanque (f) : bancabas : gibateau (m) : barca, navebeau (m), bel (m), belle (f) : bello, bellabeau temps (m) : tempo buonobeaucoup : moltobeaucoup de : moltibeau-fils (m), belle-fille (f) : genero, nuorabeau-frre (m), belle-sur (f) : cognato,cognatabeau-pre (m), belle-mre (f) : suocero,suocerabeurre (m) : burrobibliothque (f) : bibliotecabien que : benchbien : benebientt : prestobienvenue (f) : benvenutobillet (m) : bigliettobiologie (f) : biologiabiscuit (m) : biscottobisou (m) : baciobizarre (m) : stranoblague (f) : scherzo, battutablanc (m) : biancobless : feritobleu : blublond (m), blonde (f) : biondo, biondaboire (v) : berebois (m) : legnoboisson (f) : bevandabonheur (f) felicitbonjour : buongiornobonnet (m) : cuffiabottes (f, pl) : stivalibouche (f) : boccaboucherie (f) : macelleriaboucle doreilles (f) : orecchinobougie (f) : candelaboulangerie (f) : panificioboum (fam.) : festaboxe (f) : pugilatobracelet (m) : braccialettobranch (m), branche (f) : alla modabraquage (m) : rapinabraquer (v) : rapinarebras (m) : braccio

brochure (f) : brochurebronzer (v) : abbronzarsibrosser (v) : spazzolarebrouillard (m) : nebbiabrouillon (m) : brutta copiabruit (m) : rumorebrun (m), brune (f) : bruno, brunabureau (m) : scrivania

Ccabane (f) : capannacacher (v) : nasconderecadeau (m) : regalocaf (m) : caffcalendrier (m) : calendariocamarade (m/f) : compagno di classecamra (f) : macchina fotograficacampagne (f) : campagnacamping (m) : campeggiocanap (m) : divanocantine (f) : mensacapitale (f) : capitalecarnaval (m) : carnevalecarrefour (m) : incrociocarte postale (f) : cartolinacarton (m) : scatolacasquette (f) : cappellinocasse-crote (m) : spuntinocathdrale (f) : cattedralecave (f) : cantinaceinture (f) : cinturaclbre (m, f) : famosoclibataire (m, f) : celibe, nubilecent : centocrale (f) : cerealecertain(e) : certo, certachane de tl (f) : canale televisivochane hi-fi (f) : stereochaise (f) : sediachaleur (f) : calorechambre (f) : camerachambre dhte (f) : agriturismochampionnat (m) : campionatochance (f) : fortunachanson (f) : canzonechanter (v) : cantarechapeau (m) : cappellocharcuterie (f) : salumi, salumeriacharmant(e) : affascinantechteau (m) : castellochaud : caldochauffeur (m) : conducentechaussettes (f, pl.) : calze, calzinichaussure (f) : scarpachef-duvre (m) : opera d'artechemise (f) : camiciacher (m), chre (f) : caro, carachercher (v) : cercarecheval (m) : cavallocheveux (pl. m) : capellichez : da, pressochiffre (m) : cifrachocolat (m) : cioccolatociel (m) : cielocinma (m) : cinemacirque (m) : circoclavier (m) : tastieracl (f) : chiave

Glossaire

deux cent quatre204

cur (m) : cuorecogner : sbatterecoiffeur (m) : parrucchierecoin (m) : angolocollge (m) : scuola mediacollier (m) : collanacombien : quantocomdien(ne) : attore, attricecommencer (v) : cominciarecomment : comecommerce (m) : negoziocommode (f) : cassettieracomprendre (v) : capirecomptable (m, f) : commercialistaconcert (m) : concertoconcours (m) : concorsoconnatre (v) : conoscereconseil (m) : consiglioconservatoire (m) : conservatorioconstruire (v) : costruirecontent (m), contente (f) : contento,contentacontinuer (v) : continuarecontre : controcopain (m), copine (f) : compagno, compagnacoquillage (m) : conchiglia, crostaceocorps (m) : corpocostume (m) : abitocoton (m) : cotonecou (m) : collocoucher de soleil (m) : tramontocoude (m) : gomitocouleur (f) : colorecouloir (m) : corridoiocoup de fil : telefonatacoupable (m) : colpevolecouper (v) : tagliarecourage (m) : coraggiocourant (f) : correntecourgette (f) : zucchinacours (m) : corsocousin (m), cousine (f) : cugino, cuginacravate (f) : cravattacrayon (m) : matitacrmerie (f) : cremeria, gelateriacrevette (m) : gamberettocrier (v) : gridarecroisire (f) : crocieracuillre (f) : cucchiaiocuisine (f) : cucinacuisiner (v) : cucinarecuisinier (m) : cuococurieux (m), curieuse (f) : curioso, curiosa

Ddaccord : daccordodailleurs : d'altrondedanger (m) : pericolodanois (m), danoise (f) : danesedanse (f) : dansadanser (v) : ballaredanseur (m), danseuse (f) : ballerino, ballerinadbarquer : sbarcaredbut (m) : iniziodchet (m) : rifiutodcoder (v) : decorare

dcourag(e) (tre) : scoraggiato, scoraggiatadcouverte (f) : scopertadcrire (v) : descriveredu(e) : deluso, delusadfi (m) : sfidadguiser (se) (v) : mascherarsidehors : fuoridj : gidejeuner (v) : pranzaredemain : domanidemander (v) : chiederedmnager (v) : trasferirsidemi (m) : mezzodent (f) : dentedentiste (m) : dentistadpart (m) : partenzadpass(e) : superato, superatadpenser (v) : spenderedepuis : daderrire : dietrodescendre (v) : scenderedsert (m) : desertodsir (m) : desideriodsol (m), desole (f) : mi dispiacedsordre (m) : disordinedessin (m) : disegnodessin anim (m) : cartone animatodtester (v) : detestaredevant : davantidevenir (v) : diventaredevoir (v) : doveredevoirs (m, pl) : compitidictionnaire (m) : dizionariodiffrent (m) : diversodifficile (m, f) : difficiledimanche (m) : domenicadner (m) : cenadner (v) : cenaredire (v) : diredisparatre (v) : spariredispute (f) : litigio, disputadizaine : decinadocument (m) : documentodoigt (m) : ditodommage : peccatodonc : dunquedonner (v) : daredorade (f) : oratados (m) : schienadouche (f) : docciadouloureux : dolorosodoute (m) : dubbiodrapeau (m) : bandieradroite (f) : destradrle (m/f) : divertentedurer (v) : duraredynamique (m, f) : dinamico, dinamica

Eeau (f) : acquaeau ptillante (f) : acqua frizzanteeau plate (f) : acqua naturalecharpe (f) : sciarpaclater (v) : scoppiareconomiser (v) : risparmiarecourter (v) : accorciarecouter (v) : ascoltarecran (m) : schermo

crire (v) : scriverecrivain (m) : scrittoreducation artistique (f) : educazioneartisticaducation civique (f) : educazione civicaducation musicale (f) : educazionemusicaleeffacer (v) : cancellareeffet (en) : in effettigal (m), gale (f) : ugualeglise (f) : chiesalectricit (f) : elettricitlve (m) : alunnomission (f) : trasmissioneemmener : portare qualcunoemploi du temps (m) : orarioempoisonner (v) : avvelenareemporter (v) : portare qualcosaen : inen avance : in anticipoen retard : in ritardoenchant (m), enchante (f) : piacereencore : ancoraendroit : luogonergie (f) : energianerver (s) (v) : innervosirsienfant (m) : bambinoengag(e) : impegnatoennui (m) : problemaenqute (f) : inchiestaentre : traentrer (v) : entrareenvie de (avoir) (v) : avere voglia dienvironnement (m) : ambienteenvirons (m. pl.) : dintornienvoyer (v) : spedirepicerie (f) : negozio di generi alimentaripreuve (f) : provaquipage (m) : equipaggioquitation (f) : equitazioneescalade (f) : scalataescaliers (m, pl) : scaleescrime (f) : schermaespace (m) : spazioespagnol (m), espagnole (f) : spagnolo,spagnolaessayer (v) : provareet : etagres (f, pl) : mensola, scaffalet (m) : estatetonner (v) : sorprenderetranger (m)/ l'tranger : straniero/all'esterotre (v) : esseretudier (v) : studiareEurope (f) : Europavnement (m) : avvenimentoexagrer (v.) : esagerareexploit (m) : successoexpo/exposition (f) : mostra, esposizioneextra-terrestre (m) : extra-terrestre

Ffch(e) : arrabiatofacile (m, f) : facilefaible : debolefaire (v) : farefamille (f) : famigliafarine (f) : farina

Glossaire

deux cent cinq205

fauteuil (m) : poltronafauteuil roulant (m) : sedia a rotellefliciter (v) : congratularsifemme au foyer (f) : casalingafentre (f) : finestraferm (m) : chiusofte (f) : festafeuilleton (m) : sceneggiatofvrier (m) : febbraiofier, fire : orgoglioso, orgogliosafigure (f) : visofille (f) : ragazzafils (m), fille (f) : figlio, figliafinir (v) : finirefinlandais (m), finlandaise (f) : finlandesefleuve (m) : fiumeflics (m, pl., fam.) : poliziottifootball (m) : calciofort (f) : forestafou (m), folle (f) : pazzo, pazzafranais (m) : francesefrapper (v) : bussarefrre (m) : fratellofringue (f, fam.) : abitifroid (m) : freddofromage (m) : formaggiofront (m) : frontefruit (m) : fruttofume (f) : fumofuse (f) : missile

ggagner (v) : guadagnaregai (m), gaie (f) : allegrogants (m, pl.) : guantigaron (m) : ragazzogare (f) : stazionegteau (m) : dolce, tortagauche (f) : sinistragendarme (m) : poliziottogenou (m) : ginocchiogentillesse (f) : gentilezzagographie (f) : geografiagte (m) : casa di campagnaglace (f) : gelatogourmand (m), gourmande (f) : goloso,golosagot (m) : gustogoter (m) : merendagrce : grazie agrand (m), grande (f) : alto, altagrand-mre (f) : nonnagrand-pre (m) : nonnogrands-parents (m, pl) : nonnigrec (m), grecque (f) : greco, grecaGrce (f) : Greciagrle (f) : grandinegrenier (m) : soffittagrve (f) : scioperogrippe (f) : influenzagros (m), grosse (f) : grasso, grassoguerre (f) : guerragymnase (m) : palestra

hhabitant (m) : abitantehabiter (v) : abitarehabitude (f) : abitudinehaut : alto

hros (m), hrone (f) : eroe, eroinaheure (f) : oraheureux (m), heureuse (f) : felicehexagone (m) : esagonohier : ierihistoire (f) : storiahiver (m) : invernohpital (m) : ospedalehtel (m) : hotel, albergoHtel de Ville (m) : municipio, comunehurler (v) : urlare

iici : quiide (f) : ideail y a : c', ci sonole (f) : isolaimaginer (v) : immaginareimmeuble (m) : palazzoincendie (m) : incendioinconnu(e) : sconosciuto, sconosciutaindiquer (v) : indicareingalit (f) : disuguaglianzainfirmier (m) : infermiereinformaticien (m) : informaticoingnieur (m) : ingegnereinoubliable (m, f) : indimenticabileinquitude (f) : preoccupazioneinscription (f) : iscrizioneinsecte (m) : insettoinspecteur (m) : ispettoreinstituteur (m), institutrice (f) : maestro,maestrainterdiction (f) : divietointerroger (v) : interrogareinterview (f) : intervistainventeur (m). inventoreinvitation (f) : invitoinviter (v) : invitareirlandais (m), irlandaise (f) : irlandeseIrlande (f) : IrlandaItalie (f) : Italiaitalien (m), italienne (f) : italiano, italiana

jjamais : maijambe (f) : gambajambon (m) : prosciuttojanvier (m) : gennaioJapon (m) : Giapponejaponais (m), japonaise (f) : giapponesejardin (m) : giardinojardin public (m) : giardino pubblico, parcojardinage (m) : giardinaggiojean (m) : jeansjeter (v) : buttarejeu (m) : giocojeudi (m) : giovedjoli (m), jolie (f) : carino, carinajoueur (m), joueuse (f) : giocatore, giocatricejour (m) : giornojournal (m) : giornalejournal intime (m) : diariojournal tlvis (m) : telegiornalejournalisme (m) : giornalismojournaliste (m/f) : giornalistajourne (f) : giornatajuillet (m) : luglio

juin (m) : giugnojupe (f) : gonnajus (m) : succojusqu : fino a

kkilomtre (m) : chilometro

llac (m) : lagolaid (m), laide (f) : brutto, bruttalaine (f) : lanalait (m) : lattelangue (f) : lingualapin (m) : conigliole/la pire : il/la peggiorelgrement : leggermentelendemain (le) : l'indomanilettre (f) : letteralever du jour : albalieu (m) : luogolit (m) : lettolitre (m) : litro littrature (f) : letteraturalivre (m) : librologement (m) : abitazioneloin : lontanoloisir (m) : divertimentoluge (f) : slittinolundi (m) : lunedlunettes (f, pl) : occhialilunettes de soleil (f, pl.) : occhiali da solelutte (f) : lotta

mmaon (m) : muratoremadame (f) : signoramagasin (m) : negoziomagazine (m) : rivistamagie : magiamai (m) : maggiomaigre (m, f) : magro, magramain (f) : manomaintenant : ora, adessomairie (f) : municipiomaison (f) : casamatre (m) : maestromajorit (f) : maggioranzamalade (m, f) : malato, malatamalheureusement : sfortunatamentemaman (f) : mammamanger (v) : mangiaremannequin (m/f) : modello, modellamanteau (m) : cappottomarcher (v) : camminaremardi (m) : martedmarocain (m), marocaine (f) : marocchino,marocchinamarrant (m), marrante (f) : divertentemars (m) : marzomartien (m) : marzianomaths (f, pl) : matematicamatin (m) : mattinamec (m, fam.) : ragazzomcanicien (m) : meccanicomdecin (m) : medicomdias (m, pl.) : mezzi di comunicazione,mediamdicament (m) : medicina

Glossaire

deux cent six206

meilleur(e) : miglioreml (m) : e-mailmlanger (v) : mescolaremelon (m) : melonemme : stessomnagre (f) : casalingamenteur (m), menteuse (f) : bugiardo,bugiardamenton (m) : mentomer (f) : maremerci : graziemercredi (m) : mercoledmre (f) : madremriter (v) : meritaremtro (f) : metropolitanamettre en garde (v) : mettere in guardiamidi (m) : mezzogiornomieux : megliomignon (m), mignonne (f) : carino, carinamille : millemilliers : migliaiamince (m/f) : magro, magraminuit (m) : mezzanottemodeste : modestomoins : menomois (m) : mesemonsieur (m) : signoremontagne (f) : montagnamonter (v) : saliremontre (f) : orologiomoto (f) : motomouchoir (m) : fazzolettomouill (m), mouille (f) : bagnato,bagnataMoyen ge : Medioevomur (m) : muromurmurer (v) : mormoraremuse (m) : museomusicien (m), musicienne (f) : musicistamusique (f) : musica

nnana (f, fam.) : ragazzanatation (f) : nuotonationalit (f) : nazionalitnature (f) : naturanaufrage (faire) : naufragareneige (f) : neveneiger (v) : nevicareneuf (m) : noveneveu (m), nice (f) : nipotenez (m) : nasoNol (m) : Natalenoir (m) : neronom (m) : cognomenorvgien (m), norvgienne (f) : norvegesenuage (m) : nuvolanuit (f) : notte

oocan (m) : oceanoil (m), yeux (pl) : occhio, occhiuf (m) : uovooffice de tourisme (m) : ufficio del turismooiseau (m) : uccellooncle (m) : zioonze (m) : undiciorage (m) : tempestaorange (f) : arancia

ordinateur (m) : computerordre (m) : ordineoreilles (f, pl.) : orecchieoser (v) : osareo : doveou : oppureoublier (v) : dimenticareouest : ovestoui : sioutre-mer (d) : ultramarino ouvert (m) : apertoouvrage (m) : opera

Ppain (m) : panepaix (f) : pacepantoufles (f, pl) : pantofoleparc (m) : parco, giardini pubblicipareil : ugualeparents (m, pl) : genitoriparfait (m) : perfettoparfum (m) : profumoparler (v) : parlarepartager (v) : dividerepartant(e) (tre) : essere interessatopartir (v) : partirepartout : ovunquepas du tout : per nientepassage clout (m) : passaggio pedonale,striscepassion (f) : passionepastque (f) : anguriaptes (f, pl.) : la pastaptisserie (f) : pasticceriapavillon (m) : padiglione, villettapche (f) : pescapentagone (m) : pentagonopre (m) : padrepetit (m), petite (f) : piccolo, piccolapetit djeuner (m) : colazionepeut-tre : forsepharmacie (f) : farmaciapharmacien (m) : farmacistaphotographe (m/f) : fotografo, fotografaphoto (f) : fotopied (m) : piedepilote (m) : pilotapique-nique (m) : picnic, spuntino all'apertopiscine (f) : piscinaplacard (m) : armadioplace (f) : piazzaplaire (v) : piacereplan (m) : planimetria, schemaplanche voile (f) : windsurfplante (f) : pianetaplein : pienopleuvoir (v) : piovereplonge sous-marine : immersionepluie (f) : pioggiaplupart (la) : la maggior parteplus : piplusieurs : moltiplutt : piuttostopoignet (m) : polsopoison (m) : velenopoisson (m) : pescepoissonnerie (f) : pescheriapoivre (m) : pepepolar (m) : giallo, romanzo poliziesco

police (f) : poliziapolicier (m) : poliziottopollution (f) : inquinamentopomme (f) : melapomme de terre (f) : patatapont (m) : ponteporc (m) : maialeportable (m) : telefono cellulareporte (f) : portaporter malheur (v) : portare sfortunaporter (v) : portarePortugal (m) : Portogalloposte (f) : postapote (m, fam.) : amicopoubelle (f) : pattumierapoulet (m) : pollopour : perpourquoi : perchpousser un soupir (v) : sospirarepouvoir (v) : potereprendre (v) : prendereprnom (m) : nomeprs de : vicinoprsentateur (m) : presentatorepresse (f) : stampapreuve (f) : provaprince (m), princesse (f) : principe, principessaprincipal (m) : direttoreprintemps (m) : primaveraprison (f) : prigioneprix (m) : prezzoprofesseur, prof (m) : professoreprofession (f) : professioneprofiter de (v) : approfittareprogrammateur (m) : programmatoreprogramme (f) : programma televisivoprudence (f) : prudenzapublicit (f) : pubblicitpubli : pubblicatopuis : poipull (m) : maglione, golfpyjama (m) : pigiama

qquai (m) : lungofiume, binario, banchinaquand : quandoquarante (m) : quarantaquarante-deux (m) : quarantaduequart (m) : quartoquartier (m) : quartierequel (m) : qualequelconque(s) : qualsiasiquelquun : qualcunoquelque part : qualche partequelques : qualchequeue : coda

R racisme (m) : razzismoramener (v) : riportarerandonne (f) : trekking, camminatarapprocher (v) : avvicinareravi(e) : felicerayures (f, pl.) : righerecherche (f) : ricercarcr (f) : ricreazionerecycler (v) : riciclarerflchir (v) : riflettere

Glossaire

refuser (v) : rifiutareregarder (v) : guardarereligion (f) : religionerempli(e) : pienoremporter (la victoire) (v) : vincererenseignement (m) : informazionerponse (f) : rispostareportage (m) : servizioressources (f, pl) : risorserestaurant (m) : ristoranteretard (m) : ritardorve (m) : sognorveillon (m) : vegliarigoler (v) : scherzarerivire (f) : fiumeriz (m) : risorobe (f) : vestitoroi (m), reine (f) : re, reginaroman policier (m) : romanzo poliziescorond-point (m) : rotondarose : rosarouge : rossoroux (m), rousse (f) : con i capelli rossirue (f) : via, stradarugby (m) : rugby

Ssaffronter (v) : affrontarsisallier (v) : allearsisappeler (v) : chiamarsisengager (v) : impegnarsisennuyer (v) : annoiarsisvanouir (v) : svenireshabiller (v) : vestirsisil vous plat/sil te plat : per favoresinscrire (v) : iscriversisable (m) : sabbiasac (m) : borsasalade (f) : insalatasalle de bain (f) : stanza da bagnosalon (m) : salonesaluer (v) : salutaresalut : ciaosamedi (m) : sabatosant (f) : salutesaucisson (m) : salsicciasaumon (m) : salmonesaut llastique (m) : bungee jumpingsceptique : scetticoscientifique (m, f) : scienziatose baigner (v) : farsi il bagnose battre pour (v) : combattere perse consacrer (v) : dedicarsi ase coucher (v) : andare a lettose dcourager (v) : scoraggiarsise dguiser (v) : mascherarsise dvelopper (v) : svilupparsise disputer (v) : litigarese laver (v) : lavarsise lever (v) : alzarsise prsenter (v) : presentarsise rchauffer (v) : riscaldarsise rveiller (v) : svegliarsise sentir (v) : sentirsise soigner (v) : curarsise souvenir (v) : ricordarsise taire (v) : taceresecours (m) : soccorsosecret (m) : segreto

secrtaire (m, f) : segretarioseize (m) : sedicisel (m) : salesemaine (f) : settimanasrie (f) : serie televisivaserveur (m) : camerieresvre : severoshort (m) : pantaloncinisign : firmatosirne (f) : sirenaski (m) : scisoda (m) : bibita gassatasur (f) : sorellasoif (f) : setesoigner (v) : curaresoigneusement : con curasoir (m) : serasoire (f) : seratasoixante (m) : sessantasoixante-dix : settantasoldes (f, pl) : saldisoleil (m) : solesondage (m) : sondaggiosoucoupe volante (f) : disco volantesoudain : all'improvvisosouffrance (f) : sofferenzasouhait (m) : desideriosoulign : sottolineatosouriant (m), souriante (f) : sorridentesous : sottosport (m) : sportsportif (m), sportive (f) : sportivo, sportivastade (m) : stadiostation thermale (f) : stazione termalestatue (f) : statuastylo (m) : pennasuccs (m) : successosucre (m) : zuccherosujet (m) : argomentosr (m), sre (f) : sicuro, sicurasur : soprasurface (f) : superficiesurprise (f) : sorpresasurvtement (m) : soprabitosympathique (m/f) : simpatico, simpatica

Ttable (f) : tavolotable de chevet (f) : comodinotaupe (f) : talpatechnicien (m) : tecnicotechnologie (f) : tecnologiatlphone (m) : telefonotl-ralit (f) : realitytlspectateur (m) : telespettatoretlvision (f) : televisionetmoin (m) : testimonetempte (f) : tempestaterrasse (f) : terrazzoterre (f) : terratte (f) : testattu : testardotexto (m) : smsth (m) : tthtre (m) : teatrothon (m) : tonnotimbre (poste) (m) : francobollotimide (m/f) : timido, timidatissu (m) : tessuto

toilettes (f, pl) : bagnotoit (m) : tettotomate (f) : pomodorotongs de plage (f, pl) : infraditott : prestotouche (f) : tastotoucher sa fin (v) : giungere alla finetoujours : sempretour (m) : girotout coup : all'improvvisotrain (m) : trenotravailler (v) : lavoraretraverser (v) : attraversaretrs : moltotrinquer (v) : brindaretriste (m/f) : tristetrop : troppotrottoir (m) : marciapiedeT-shirt (m) : maglietta

Uune (faire la) (v) : essere in prima paginautiliser (v) : utilizzare

Vvacances (f, pl) : vacanzavaccin (m) : vaccinovlo (m) : biciclettavendeur (m) : commessovendredi (m) : venerdvenir (v) : venireventre (m) : panciaveste (f) : giaccavtement (m) : abitoveuf, veuve : vedovo, vedovavex(e) : offeso, offesavie (f) : vitavieux/vieille : vecchio, vecchiaville (f) : cittvirgule (f) : virgolavisage (m) : visovisiter (v) : visitarevoil : eccovoile (f) : velavoisin (m), voisine (f) : vicino, vicinavoiture (f) : macchinavol (m) : furtovoler (v) : rubarevoleur (m) : ladrovouloir (v) : volerevoyage (m) : viaggio

Yyaourt (m) : yogurt

Zzro (m) : zero

Glossaire

deux cent sept207

PISTES LIVRE DE LLVE1 Crdits

Unit 02 p.10 Une anne de rve - Dialogue

tape 1 Unit 13 p. 14 Grand concours aventure - Dialogue4 p. 25 Fais le point 1 - Exercice 1

tape 1 Unit 25 p. 30 Un choix difficile - Dialogue6 p. 41 Fais le point 2 - Exercice 1

tape 2 Unit 37 p. 52 Jeunes dhier et daujourdhui - Dialogue8 p. 61 Fais le point 3 - Exercice 1

tape 2 Unit 49 p. 68 Hros dun jour - Dialogue10 p. 77 Fais le point 4 - Exercice 1

tape 3 Unit 511 p. 86 Quest-ce quon emportera ? - Dialogue12 p. 97 Fais le point 5 - Exercice 1

tape 3 Unit 613 p. 104 Le grand jour - Dialogue14 p. 113 Fais le point 6 - Exercice 1

Liste des enregistrements du CD lve

Questo volume sprovvisto del talloncino a fronte (opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato)

da considerarsi copia di saggio-campione gratuito fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione

vietati: art.17, c.2, l.633/1941). Escluso da I.V.A; (d.p.r. 26/10/1972, n.633, art.2, lett.d).

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Livre de llve 1 e 2 - Nelle 2 unit che compongono il modulo:Oral: ascolto e comprensione di un dialogo crit: lettura e comprensione della pagina Le magGrammaire: con attivit deduttive in contestoPhontique, Lexique, Communique: attivit di riepilogo di tutti i contenuti dellunitFais le point: verifica strutturata per competenze, basata sul modello delle prove DELF

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ISBN 978-2-01-155625-7