1

Le journal d’information de l’Enseignement de la Ville de Liègen°7 - février 2014

Enseignement fondamental> pages 2 à 5

Enseignement spécialisé> pages 10 à 12

Enseignement secondaire> pages 6 à 9

Enseignement de Promotion sociale> page 13

Échos en bref...> page 14

2

Fond

amen

tal Quél-ovrèdje !

Les élèves de l’école fondamentale Agimont sont allés à la rencontre de Tchantchès au théâtre à Denis. Ils ont été les premiers enfants de l’Enseignement communal liégeois à rencontrer « Dajâji » la nouvelle marionnette du projet wallon.

Les enfants du cycle 5/8 (classes d’Alysson Distrée, Catherine Evrard et Nadine Jodogne) ont présenté à leurs parents un spectacle et une exposition centrés sur le wallon, le vendredi 29 novembre dernier. Pour cela et « al grosse loce « (à la grosse louche, en vrac), ils ont déchiffré, chanté, cuisiné, récité, fait des recherches sur Liège, visité une exposition sur les marionnettes du monde, dégagé le schéma d’une pièce puis en ont écrit une, réalisé un dictionnaire franco-wallon,dessiné,... èt vo ‘nnè chal, è vo ‘nnè la !

Quél-ovrèdje, mès-amis, quél-ovrèdje !

Le succès était au rendez-vous. C’est normal, il était mérité !

3

Pyjama partyUn évènement particulier a eu lieu à l’école des Waroux ! Cette année scolaire encore, les enfants de maternelle ont eu la chance de passer la nuit à l’école pour attendre la venue de Saint-Nicolas. Un petit souper organisé, une pyjama party et hop tous au lit !

Quel émerveillement pour les enfants, après une bonne nuit, de découvrir avec émoi les cadeaux et friandises apportés par Saint-Nicolas.

Les papas et mamans sont arrivés ainsi que les enfants de l’école primaire pour un déjeuner façon auberge espagnole. Ensuite saint Nicolas a fait son apparition : chants mais aussi comptines et poésies ont été récitées pour le grand plaisir de tous.Cerise sur le gâteau, pour terminer cette chouette journée, un spectacle était offert à tous : magie au rendez-vous…

Vivement la prochaine édition !

Après-midi terrifianteL’école des Waroux s’est mobilisée pour fêter dignement Halloween.Pour le décor, les élèves de primaire ont transformé la salle « repas » avec des araignées, des chauves-souris, des sorcières et autres décorations macabres. Pour l’ambiance, les élèves de primaire avaient préparé de la soupe et ceux de maternelles avaient préparé des biscuits car il n’y a pas d’Halloween sans douceurs.

Tout notre petit monde a donc parcouru les rues du quartier en cortège, en quête des chiques et autres friandises que les habitants leur avaient si gentiment préparées. Les enfants étaient si fiers de montrer les structures qu’ils avaient imaginées et réalisées.

L’après-midi fut plus calme mais non moins terrifiante grâce à une conteuse qui nous emmena dans son monde imaginaire et nous fit vibrer avec ses belles histoires.

4

Waha Primary on the MoveThe year 5 and year 6 pupils have been very busy in October.

Eurospace Centre at Transinne BelgiumYear 6 went to the Eurospace centre for 5 days in October. At the centre we did a lot of space training, briefing and a ‘Space Shuttle Launch Misson’ with real simulators. Sometimes it was difficult to find the right button during our space training.

We also all built a rocket and launched them on the last day. We all had a great time.

Our visit to the Coteaux in LiègeThe fifth grade secondary school students gave us, year 5 primary, a guided tour of the historical centre of Liège, in English. We were divided into groups. We had to answer questions in order to get clues. We saw the ‘Palais de Justice’, the ‘Montagne de Bueren’, ‘rue Hors-Château’……

When we came back to school, we enjoyed the snacks the older students had prepared for us. Thanks!

The Prehistoric Site at AubechiesAll year 5 went to the Prehistoric site at Aubechies on October 3rd. It was really interesting. We were shown how fire was made in prehistoric times. Fire was very important! We ground wheat to make flour. We then made bread. It tasted a bit strange but good. We learned how tools were made with bones, horns or flint. We visited prehistoric houses. We also participated in prehistoric activities like weaving, pottery and cave painting. It was cool.

Fond

amen

tal

5

Deux nouvelles classes au Perron Madame Julie n’arrivait plus à ajouter des bancs dans sa classe avec ses 29 élèves !

D’abord, elle a eu l’aide de Madame Isabelle, 12 heures par semaine.

Puis, l’équipe de Monsieur Michel Henri a remis 2 classes en état rue de la Treille.

Et nous voici au cœur d’un arc en ciel dans le jardin du Perron !

Les élèves de 1ère et 2e années

À l’assaut de la tour EiffelDu 21 au 25 octobre 2013, les élèves de 3e, 4e, 5e et 6e années sont partis à la découverte de la Ville Lumière.Durant cette semaine, nos élèves se sont transformés en scientifiques, en artistes, en historiens,…

Ils ont arpentés de nombreuses rues parisiennes de la Butte au Louvre en traversant différents arrondissements, sans oublier l’escalade de la tour Eiffel.

Malgré un programme très chargé, nos « Titis » ont pu rencontrer leurs vedettes au musée Grévin.

C’est avec beaucoup d’émotion, d’émerveillement et des étoiles plein les yeux que nous avons repris le chemin du retour.

6

Seco

ndai

reNocturne des Coteaux : un grand cruComme chaque année l’Ecole d’Hôtellerie et de Tourisme de la Ville de Liège ouvrait ses portes au grand public lors de la Nocturne des Coteaux de la Citadelle.

Cette Nocturne 2013 a permis aux nombreux visiteurs de pouvoir admirer, pour la toute première fois, la magnifique cave à vins de l’école. De plus, sous la houlette de Monsieur Eric VIATOUR, professeur d’œnologie, et de Gabrielle COLIN, une élève particulièrement dynamique, une dégustation expliquée était proposée. C’était une occasion exceptionnelle de mettre en valeur la 7ème année de spécialisation en sommellerie.

Toutes conditions étaient requises pour que 2013 soit un cru inespéré : une météo clémente, un cadre extraordinaire et une équipé motivée. En effet, Gérard GEORGES, Directeur, Willy MONSEUR, Inspecteur général, Chantal CLAESSENS, Directrice adjointe, Jean-Pierre LAMBERT, Chef de Travaux, Anne DRIJVERS et Dany DALCANTON, Chefs d’Ateliers, ont mis la main à la pâte, secondés par les professeurs et les élèves qui ont répondu favorablement à cet « appel du cœur » puisque les bénéfices de la Nocturne sont entièrement versés à l’ASBL sociale « Le Comité scolaire ».

Cette année encore, l’étoile bienveillante de Christian BOUVY, un collègue trop tôt disparu et fondateur de la Nocturne à l’école, n’a pas manqué de nous éclairer de sa force et de sa sagesse.

L’équipe du Comité scolaire remercie et félicite chaleureusement les collègues, les élèves et les amis qui, d’année en année, font le maximum pour que cette soirée, digne d’une opération portes ouvertes, soit encore plus brillante.

7

Waha, lauréat du « Media award » 2013 pour son projet de webtvCette distinction a été obtenue dans le cadre d’un concours européen dédié à l’usage des médias dans l’enseignement. Cette année, 350 projets émanant de 37 pays ont été sélectionnés pour être présentés à un jury international composé de 118 spécialistes des médias. Seuls 9 projets participaient à la finale du concours organisé au Ministère flamand de l’éducation le jeudi 12 décembre 2013, dans le cadre d’une conférence internationale intitulée Media and Learning Conference Bruxelles 2013.Seul projet belge retenu en finale, l’Athénée Léonie de Waha a dû composer avec une rude concurrence, universitaire notamment. Pourtant, notre école s’est finalement vue octroyer cette immense distinction qui consacre le coup de coeur du jury dans son ensemble.

Le projet présenté s’intitule Waha.TVIl trouve son origine dans la volonté d’un groupe d’élèves de 13 à 17 ans de l’Athénée Léonie de Waha de mieux faire connaître la pédagogie du projet à l’oeuvre dans leur établissement. Un atelier WebTV a ainsi vu le jour et ces 11 élèves ont suivi une formation auprès du Centre Audiovisuel de Liège (CAV) afin de pouvoir développer les compétences nécessaires à la réalisation de leur projet. Durant les différentes phases d’apprentissage (ergonomie, webdesign, charte graphique, utilisation de wordpress, etc.), ces élèves ont travaillé en autonomie participative. Ils ont posé l’ensemble des choix ergonomiques et graphiques de leur site. Par ailleurs, la webtv s’inscrivant dans la durée, ils ont également appris à administrer le site, à l’alimenter et à gérer les commentaires en ligne.Actuellement, le site fonctionne en totale autonomie : les élèves décident des contenus, les produisent, les mettent en ligne et interagissent avec le public. Le formateur du CAV, monsieur Thomas Jungblut et le professeur encadrant, monsieur Emmanuel Chapeau demeurent des personnes ressources. Ce projet représente un exemple concret d’utilisation des nouvelles technologies à des fins pédagogiques. Grâce au processus de création et de gestion, les élèves ont développé de multiples compétences relatives à l’éducation aux médias. Par ailleurs, prendre en charge un aspect de la communication de leur établissement scolaire responsabilise et motive ces élèves. Ce projet incarne deux mouvements : d’une part il permet l’ouverture de l’école sur le monde conformément aux prescrits officiels, et d’autre part, il incite les élèves à une utilisation responsable et réfléchie des NTIC.

8

Seco

ndai

reLéonie de Waha : entre rénovation et création d’un espace numérique de travailPour l’Athénée Léonie de Waha, les innovations se succèdent et se renforcent. A l’époque de Léonie de Waha, nous sommes en 1868, la création de l’ « Institut supérieur de Demoiselles » était une véritable innovation, dans la lignée de Madame de Beauvoir : l’ouverture d’un enseignement qui permet aux jeunes filles d’être préparées à l’enseignement supérieur. Cette institution a continué à vivre, à s’amplifier, jusqu’à ce que le Conseil communal décide de créer un nouveau bâtiment que nous connaissons tous : le LYCÉE… Le bâtiment a été inauguré officiellement le 25 septembre 1938, construit de 1936 à 1938 sur les plans de l’architecte Jean MOUTSCHEN. Plus près de nous, en 1989, l’Ecole fondamentale connaît la première classe d’immersion linguistique. En 1998 la pédagogie active se développe dans l’enseignement secondaire.

Aujourd’hui, nous entrons dans l’ère du numérique, du virtuel, avec l’objectif de l’utiliser pour faire évoluer les didactiques.

Nouvelles d’un chantier. Etat des lieux

Le bâtiment « Lycée Léonie de Waha » a été en partie classé « Patrimoine exceptionnel » en 1999 parce que ce bâtiment est un témoin incontournable de l’architecture moderne en Wallonie. Pour son architecture et pour les œuvres qu’il contient : entre 1937 et 1940, 18 artistes créent aux quatre coins de l’école vingt œuvres originales à travers huit modes d’expression plastique relevant, pour la plupart, de l’art monumental : des bas-reliefs, fresques, mosaïques, peintures sur toile, peintures sur verre et vitraux. De la façade au bassin de natation, en passant par les laboratoires de chimie-physique.

Après avoir connu de nombreux travaux depuis 12 ans, deux chantiers sont actuellement en cours et concernent deux espaces classés.

La piscine

Elle est ornée de mosaïques dues à Adrien DUPAGNE et de vitraux de Marcel CARON. La première étape a consisté à rénover la toiture de ce bâtiment. Une deuxième étape se termine actuellement : l’analyse des mosaïques en pâte de verre est réalisée par Monsieur BOSSIROY, attaché scientifique à l’ISSeP. Pour la suite : un plan de restauration de la piscine a été réalisé. Le bassin et ses aménagements, mais aussi les châssis de fenêtre, la circulation d’air, l’éclairage, etc. seront restaurés pour que le lieu reste authentique.

La salle des fêtes/salle de conférences

Fermée en 1992 parce qu’en 1938 on utilise un matériau alors révolutionnaire pour l’insonorisation et la protection au feu : l’amiante ! La salle en amphithéâtre dispose

de 850 fauteuils, avec une scène équipée d’une machinerie pour les décors et d’une régie (son/lumière), une cabine de projection et un écran de cinéma. L’acoustique est excellente. Cette salle est ornée de deux fresques monumentales de 26 mètres/ 4m50 réalisées par Auguste MAMBOUR et Fernand CROMMELYNCK.

L’entreprise LAURENTY a été chargée cet été de réaliser le désamiantage de la salle et des espaces attenants. Concrètement : protéger les œuvres, nettoyer l’ensemble des locaux et des matériels installés (sièges, décors anciens, projecteurs de cinéma,…), supprimer les parties de sol, de plafond et de mur qui contiennent de l’asbeste. Tout le matériel nettoyé est conservé sur place et sera restauré. L’objectif du projet n’est pas d’arracher l’ensemble et de le remplacer par du neuf, mais de remettre en état et si c’est impossible de remplacer à l’identique. Chantier particulier : il devait être limité dans le temps des vacances scolaires. La salle se trouvant dans le bâtiment en façade, il a fallu limiter ou interdire la circulation des personnes dans le hall d’entrée du bâtiment ! Une deuxième phase est réalisée : l’expertise des fresques pour évaluer les besoins de restauration. Pour la suite, un plan de restauration est également prêt pour permettre à cette salle de redevenir un lieu de patrimoine exceptionnel qui retrouvera sa fonction : salle de conférences, voire salle de cours, et salle de spectacles… Il est prévu d’installer un ascenseur qui permettra l’accès PMR.

Dans les deux cas, puisqu’il s’agit de Patrimoine exceptionnel, la rénovation est portée pour sa plus grande part par la Région wallonne.

La richesse patrimoniale du Lycée a permis de développer diverses démarches pédagogiques riches, en qualité comme en variétés. Celles-ci dépassent la contemplation des traces du passé. Tout au long de leurs 6 années d’études, nombreux sont les élèves qui sont mis en contact, par l’une ou l’autre activité, avec les notions de Patrimoine, de richesse de l’art, d’esprit critique, d’investissement personnel et collectif. Ces apprentissages enrichissent les connaissances et les perceptions des jeunes adolescents. Outre l’Atelier Patrimoine (porté ces dernières années par deux enseignants : Madame François et Monsieur Van Ass, soutenus par plusieurs collègues) dont les élèves apprennent à accueillir et guider les visiteurs (Journées du Patrimoine), outre la Classe de Patrimoine à l’Institut du Patrimoine wallon (La Paix Dieu) où les élèves ont travaillé l’ardoise, le sgraffite, taillé la pierre, créé une mosaïque ou un vitrail, d’autres ateliers s’intéressent au bâtiment à travers des thèmes variés. Par exemple : la création d’une fresque (en partenariat avec des artistes des Ateliers d’art contemporain) ; l’enregistrement du témoignage d’anciennes élèves (audio et vidéo) ; la mise en valeur d’un espace inhabituel (les caves aménagées en abri anti-aériens).

9

Cette construction âgée de 75 ans aujourd’hui s’associe parfaitement aux démarches des équipes pédagogiques actuelles : connaître l’espace où l’on vit, s’intéresser au monde et à son histoire pour devenir un citoyen critique et participer à la construction du futur. C’était l’ambition affichée de 1936.

L’ambition de 2013-2014 intègre les TIC

En effet, l’Athénée va connaître plusieurs transformations dans ce domaine. D’abord, comme pour d’autres établissements de notre PO, on installe une Cyberclasse (février 2014) qui s’appuie sur une classe informatique et sur une Bibliothèque/Centre de documentation.

Ensuite le projet ECOLE NUMERIQUE : il va permettre la Création d’un environnement numérique de travail pour favoriser l’acquisition des compétences scientifiques. Concrètement : l’installation sur tout un étage (plus quelques extensions) de Tableaux Blancs Informatiques (TBI), avec une connexion internet, et avec la création d’une plateforme informatique PODIO. Cet espace est d’abord dédié aux cours de sciences et de mathématiques. A un autre étage, les cours de langues pourront bientôt également utiliser un Laboratoire de langue. Le hasard de différents calendriers (notre budget extraordinaire / Cyberclasse/Ecole numérique) va concentrer sur quelques mois une modification plus que significative des outils mis à la disposition de l’équipe pédagogique.

Bien sûr, il faudra un peu de temps pour les apprivoiser, mais déjà on peut constater l’utilisation de la plateforme numérique pour alimenter des cours de remédiation en mathématiques. On peut affirmer que l’installation de la BCD va transformer complètement le travail de recherche d’informations par les élèves : être connecté et ouvert sur le monde Bientôt, l’utilisation conjointe de tablettes numériques et de TBI va également faire évoluer le travail de groupe. Recherche d’information et travail de groupe, ce sont deux éléments clés de la pédagogie développée à l’Athénée, et j’insiste : tout ce matériel ne sera pas une garniture technologique, mais il deviendra un outil qui permettra de réaliser mieux encore nos objectifs pédagogiques.

L’outil est en construction, l’équipe va rapidement apprendre à maîtriser cette révolution pleine de TICs ! Et les élèves, là-dedans ? Ils vont apprivoiser (pour ne pas en être que des consommateurs) un monde technologique qui ne les quittera pas. Plusieurs d’entre-eux sont déjà maîtres dans la gestion et la création : il n’y a qu’à voir leur création, la webtv, pour présenter l’ensemble des créations : les vidéos présentées.

Une adresse : www.wahatv.be

Christian Mans, Préfet Athénée Léonie de Waha

Aux Armes Citoyens ! Devenons de citoyens engagés dans un monde où les injustices et crimes contre l’humanité font partie des informations quotidiennes ! Les centres fermés près de chez nous, les migrants transportés comme du bétail jusqu’en Italie notamment, la Syrie, les populations indiennes d’Amérique latine qui luttent pour leur survie contre des compagnies pétrolières, des enfants qui meurent dans le monde pour fabriquer nos vêtements de marque, les femmes victimes d’excision ainsi que celles qui luttent pour leurs droits en Afghanistan, la pauvreté croissante…et l’extrême droite qui monte…

Mais certaines injustices sont aussi commises dans l’ombre…Allons-nous rester inactifs dans nos salons ou enfin réagir ?

Trente sept élèves ont décidé de s’engager sur le chemin de la citoyenneté et de l’engagement.

Comment ?

En créant une cellule Amnesty international à l’école qui diffusera des pétitions, des actions et gérera une boutique de soutien. Trois campagnes ont fait l’objet d’un affichage dans l’école (La demande de libération d’un membre des Pussy Riot toujours enfermée dans un camp de redressement en Russie, Le Droit à l’avortement au Nicaragua ainsi que celui des Sarayaku à disposer de leurs terres en Equateur).

En diffusant des informations sous forme d’expositions ou de manifestations diverses (affiches, power point, chansons, performances, textes, courts métrages… ) ; les thèmes suivants ont été choisis : La Palestine, La montée de l’extrême droite et de l’islamophobie en Europe, Le Printemps arabe a-t-il été volé par les islamistes, Le travail des enfants, L’immigration, Les camps de redressement en Russie.

Intéressés ? L’atelier Aux Armes Citoyens vous présentera le fruit de ses recherches le 10 mai 2014 à l’Athénée Léonie de Waha lors de sa journée Porte-ouverte !

Yakuza à LiègeL’Académie Royale des Beaux-Arts, enseignement secondaire artistique à horaire réduit est à l’initiative des expositions Yakuza à Liège, une plongée époustouflante dans l’univers du crime

organisé japonais, un voyage au cœur d’un écosystème inaccessible, celui de la famille criminelle japonaise qui contrôle les rues de Kabukicho à Tokyo. Après dix mois de négociation avec le clan Shinseikai, Anton Kusters et son frère se sont vus octroyer le privilège d’accéder à ce monde très fermé du crime organisé japonais.

Les négociations pour le projet Yakuza ont débuté en 2008 et l’autorisation de prendre des photos lui a été accordée en avril 2009, pour 2 ans.

Anton Kusters partage avec nous non seulement les relations très complexes de cette société japonaise mais également sa lutte personnelle pour vivre dans ce monde de morale et de valeurs contradictoires. Un monde plein de nuances, ni complètement noir, ni complètement blanc.

10

Spéc

ialis

é

La solidarité intergénérationnelle et la multiculturalitéDepuis plus de 10 ans, le prix du Jury Solidaris récompense des acteurs du secteur social, culturel et sportif. L’occasion de mettre en lumière des initiatives solidaires qui restent trop souvent dans l’ombre. L’école Léopold Mottet, représentée par son asbl « A.E.H. » y a présenté un projet.

« Toi et moi »…ce sont des rencontres privilégiées entre des personnes âgées, en maison de retraite, qui livrent une partie de leurs souvenirs à des adolescents de l’école.

Ces étudiants les retranscrivent sous forme de poèmes pour en faire un recueil dans le cadre de l’atelier d’imprimerie.

Remise du prix à Pascal Leclercq, professeur en charge de l’atelier d’imprimerie à l’école Léopold Mottet

11

Titre ?Pour la 2e année consécutive, des élèves de l’école Léopold Mottet ont participé, dans le cadre des cours d'arts plastiques, au projet Pan'Art qui s’est tenu à la Halle aux Viandes de Liège du 10 au 13 octobre 2013.L’œuvre « Little dress », petite robe confectionnée à partir de matériaux de récupération réalisée par certains de nos étudiants, a remporté le 2e prix « Coup de cœur du public ».

Inoubliable rencontre pour les joueurs du StandardCe 6 décembre 2013, le joueurs du Standard de Liège ont reçus les élèves des classes « Carolines » de l’IRHOV dans leurs installations de l’Académie au Sart-Tilman : c’était génial !Quelles furent leurs joies d’assister à l’entrainement de ces sportifs. Samuel, Matthew, Yusuf, Axel, Manu et les autres ont rencontré Erikiel Imah et Paul José Mpoku, leurs idoles. Ils ont dialogué de plein de choses, admiré la disponibilité de Kanu, Laurent Ciman et Medhi Carcela et la gentillesse de tous les membres de cette super équipe dont ils ont reçu photos et ballons dédicacés.

12

Spéc

ialis

é Projet « dingue-dong » à l’IRHOV !L'IRHOV secondaire, l'Institut Royal pour Handicapés de l'Ouïe de la Vue et du Langage, se qualifie à juste titre d’école où il se passe toujours quelque chose. En effet, le dimanche 6 octobre dernier, sur le site de l'Institut, rue Monulphe, une cloche a été coulée, fondue, fabriquée quoi !

Cet événement fait suite à diverses activités musicales qui ont eu lieu à l'IRHOV ces 4 dernières années. Une collaboration extraordinaire avec les musiciens du Philharmonique de Liège a permis à nos élèves de découvrir la musique, un orchestre, des sons, de ressentir des vibrations musicales. Parmi ceux-ci,

Éric Gertsmans pour les cordes, Bruce Richard avec les instruments à vent et ne formation d'une vingtaine d'instruments divers, instruments joués, tenus, touchés, caressés par les élèves, parfois posés à même le sol ou même sur la poitrine d'élèves sourds.

Génial, inattendu, une découverte, un enrichissement pour tous !

Puis avec la complicité d'Éric Gertsmans, de Jean Christophe Michallek, et de bien d'autres, avec le Groupe Héliotrope et avec l'orchestre du Creham, une grande activité fut menée à bien :

« L'Ouïe Blue », soit une rencontre musicale

entre plusieurs univers. Le Carillon mobile de Prague y fut convié, 24 tonnes de cloches dans la cours de l'IRHOV, un grand moment pour nos étudiants. Ceux-ci, malvoyants, malentendants, aveugles, sourds, dysphasiques ou polyhandicapés, après s'être exercés, après avoir appris, après s'être entrainés sur le carillon de la cathédrale Saint- Paul, devinrent « artistes » d'un jour, entourés de musiciens professionnels, aux claquettes, au micro, aux instruments, au clavier de ce carillon monumental. Une Grande journée, sous le soleil d'octobre 2013, avec 650 visiteurs, immortalisée par un film, « L'Ouïe Blue », court métrage de Mohamed Hamra qui fut projeté au palais des Congrès lors de la journée de l'enseignement.

Puis le dimanche 6 octobre…On a coulé une cloche : « La cloche I.R.H.O.V. » en lettres et bien évidemment en braille. Cette cloche sera montée par nos étudiants de la section arts appliqués sur un support avec mécanisme didactique puis utilisée, jouée par un de nos élèves, dans le spectacle musical grand public « Amadeus n'est pas mort », en la nouvelle salle de l'Émulation le 17 mai 2014.

Et oui, il se passe toujours quelque chose à l’IRHOV !

13

Sainte-Marguerite : du faubourg au quartier, l’École des Arts et Métiers s’implique

Le quartier de Sainte-Marguerite est à ce jour un des rares quartiers de la Ville de Liège qui n’a pas encore de livre racontant son histoire. Et pourtant, cet important et populeux quartier à l’Ouest de la ville a joué un rôle majeur dans la naissance de la Cité.Le comité de rédaction du bimestriel d’information du quartier a donc considéré qu’il était grand temps de combler cette lacune et d’écrire le riche passé du quartier, de raconter sa vitalité d’hier et d’aujourd’hui, de valoriser son patrimoine historique et architectural, de décrire ses évolutions et ses aménagements et aussi de présenter ses multiples et ambitieux projets en ce début du XXIe siècle.

Pour écrire et illustrer cette œuvre collective, le comité de rédaction s’est attaché les services de l’écrivain chroniqueur Robert Ruwet, professeur retraité de l’enseignement communal liégeois.

Écrire un livre est une chose. Encore faut-il l’éditer … Pour ce faire, la Ville de Liège a accepté de soutenir l’initiative de différentes manières dont celle de prendre en charge les importants travaux de pré presse. Et cela tout naturellement par une école du quartier : la section Infographie de l’École des Arts et Métiers assurera ce laborieux travail (mise en page, numérisation et retouche des photos, …) tout au long de cette année scolaire.

La sortie de presse de ce livre de 400 pages richement illustré est programmée dans le courant du dernier trimestre 2014.

Pro

mot

ion

soci

ale

14

Editeur responsable : Willy Monseur, Inspecteur général de l’Enseignement de la Ville de Liège, La Batte, 10, 4000 LiègeCe journal est destiné à une diffusion interne au sein du réseau de l’Enseignement de la Ville de Liège.

Écho

s en

bre

f...

Journée d’échange fructueuseAvec 12000 élèves, 5000 étudiants en formations pour adultes et 36 établissements, le Scholengroep 5 (SGR5) représente l’un des plus importants groupes scolaires du pays. Il couvre le territoire des villes de Malines, Keerbergen et Heist-op-den-Berg en Communauté flamande.

Quinze prix aux élèves méritants de notre enseignement

Le département de l’Instruction publique gère chaque année 35 prix qui sont attribués grâce à des dons et legs par de généreux donateurs lors de dispositions testamentaires remontant parfois à plusieurs décennies et parfois même au XIXème siècle.

En décembre dernier, la cérémonie s’est déroulée à l’Hôtel de Ville. 70 écoles communales ont été représentées et les lauréats, élèves méritants de notre enseignement, se sont vu partager la somme de 10.150 euros.

Mme CALLENS et M. VANHOOF, respectivement directrice coordinatrice pour l’enseignement secondaire et directeur coordinateur pour l’enseignement fondamental du Groupe 5, organisent un séminaire pour leurs directeurs. Cette année, cet événement s’est tenu à Liège du 20 au 22 novembre.

À cette occasion, l’instruction publique de la Ville de Liège a organisé le jeudi 21 novembre 2013 un moment d’échange d’idées et d’expériences en français entre nos visiteurs, les directions de l’enseignement

secondaire et de promotion sociale de notre pouvoir organisateur et l’inspection. La même initiative s’est tenue le vendredi 22 novembre entre les directions de l’enseignement fondamental.

Les rencontres se sont bien déroulées tant dans l’enseignement primaire que dans l’enseignement secondaire, de Promotion sociale et artistique. Les écoles flamandes proposent d’inviter les Inspecteurs à une rencontre dans leurs écoles. Les directions de nos écoles sont satisfaites de cette rencontre et beaucoup de contacts ont été noués.

Félicitations !Le projet WAHA TV, la webtv réalisée par les élèves de l’Athénée Léonie de Waha encadrés par Emmanuel Chapeau, avec la collaboration du CAVL (Thomas Jungblut), a reçu ce 12 décembre 2013 le Grand Prix du Jury des MEDEA-AWARDS 2013.