Le film Rain shower Les déambulations d'un chat sous la pluie. Avant le visionnage du film, expliquez aux enfants que le titre du film en anglais « Rain shower » pourrait se traduire par « douche de pluie » ; le titre original Japonais signifie une pluie passagère. Ce court-métrage ne raconte pas d'histoire ; c'est un film contemplatif dont l'objet, à l'image des poèmes japonais les haïkus, est de saisir un lieu, un instant.

« Sur les pierres Sur la poussière Pluie d'automne » Haïku de Kyoshi Takahama (1874-1959) Proposez aux enfants de lister ce que l'on voit dans le film. Par ordre d'apparition, une borne de route orange sur le sol (21 s), des fenêtres et une pancarte écrite en japonais (21 s), des maisons (19 s) mais le sous-titre nous indique que c'est une rue commerçante. Quand le titre apparaît (29 s), on découvre l'ensemble de la rue, déserte. 3 barrières de route rayées noir et jaune (34 s), un chat noir (38 s), une goutte d'eau tombe sur la tête du chat (45 s), la pluie (50 s), sous un toit, refuge pour le chat (1 min 2 s), le ruissellement des gouttes de pluie (1 min 5 s), un signe sur le sol (1 min 14 s), une plante en pot (1 min 32 s), des petits papiers blancs qui bougent dans le vent (1 min 50 s), un dessin de ciseaux (2 min), une pancarte qui indique « closed », (fermé en français) (2 min 5 s), une autre fenêtre, la pluie cesse et le soleil apparaît (2 min 17 s), un grand bâtiment (3 min), le reflet du soleil sur le bâtiment (3 min 6 s), le soleil qui se reflète sur le bâtiment arrive sur le chat (3 min 10 s), des pancartes en papier sur lesquelles est écrit en Japonais « fermeture définitive » en anglais «The final day, closedown», à nouveau une borne de route mais tombée sur le sol (3 min 25), un arbre sur le sol (3 min 35), une porte ouverte (3 min 43), une feuille de Ginkgo Biloba qui tombe (À noter que le Ginkgo Biloba est un arbre très présent au Japon ; les feuilles jaunes sont le signe de l'automne), une pelleteuse (4 min21).

feuilles Gingko biloba

Expliquez que le film met en scène les derniers jours d'une vieille rue commerçante, le grand bâtiment à la fin et la pelleteuse symbolisant la reconstruction d'un nouveau quartier.

Représenter la pluie

Décrire puis imaginer L'occasion de proposer de représenter la pluie, sous la forme de dessin mais aussi, pourquoi pas, de sons. Expliquez aux enfants comment la réalisatrice du film représente la pluie dans le film. La pluie est représentée par des lignes blanches et brillantes en pointillé sur un fond sombre. Les gouttes qui ruissellent le long d'un toit aussi (1 min 8 s). L'eau transparente est difficile à dessiner et la réalisatrice a choisi de montrer l'eau brillante, comme éclairée par le soleil. Le fond est sombre ; cela crée un contraste et met en valeur les lignes blanches de la pluie. Précisez que Tomoko Takaya, réalisatrice du court-métrage, est japonaise. Comparez la représentation de la pluie dans le court-métrage avec les œuvres picturales ci-dessous. Les enfants utiliseront pour leur description des mots comme :

Traits blancs, traits noirs, lumière, brillant, reflet, parapluie, goutte d'eau, flaque d'eau, brouillard...

Les enfants choisiront ensuite comment ils veulent dessiner la pluie (pluie blanche sur un fond sombre, noire sur un fond clair, des gouttes ricochent sur le sol, un parapluie...)

« À l'orée du soir chuchote une pluie douce Chaque goutte d'eau semble encore hésiter Puis s'enhardit. Les doigts nombreux de l'averse Tambourinent légèrement la terre qui avait soif... »

Pluie, À la lisière du temps, 1990, Claude Roy (1915-1997).

Comment fabriquer un bâton de pluie ?

Les bâtons de pluie viennent du Chili, là où se trouve l’un des déserts les plus secs du monde.

A l’origine, les bâtons de pluie étaient fabriqués dans des cactus creux et secs : on enlevait les épines

pour les replanter dans le cactus dans l’autre sens et on y glissait quelques petits cailloux avant de

sceller l’extrémité : ces petits cailloux produisaient alors le son de la pluie quand on retournait le

bâton et on les utilisait au cours de cérémonies pour faire venir la pluie.

La technique employée n’est pas la plus traditionnelle mais elle marche et c’est le principal pour les

enfants !

Pour cette activité manuelle, vous aurez seulement besoin :

de papier alu un tube de carton (soit d’essuie-tout, mais il est un peu trop fin, soit le tube justement du papier alu, soit un

autre tube pas trop gros, en carton) de maïs, de riz ou d’autres graines de papier coloré ou alors de papiers de soie ou d’autres fournitures pour décorer le bâton (gommettes, peinture….) un crayon de papier de colle en bâton

On commence par fabriquer une spirale de papier d’alu : on prend une bonne longueur que

l’on entortille sur elle-même pour faire une sorte de bâton. Il doit faire à peu près 2 à 3 fois la

longueur du tube de carton. Il ne faut pas également trop serrer, le tube de papier d’alu ne

doit pas être trop fin.

On pousse alors cette spirale à l’intérieur du tube, et on veille à ce qu’elle s’étale sur toute la

longueur du tube. Pour faire le bruit de la pluie, on a notamment glissé du maïs et du riz

dans le tube, avant de reboucher.

Quand on renverse le tube, les grains vont tomber et se cogner sur la spirale d’alu : chaque

collision produit une vibration et donc un son. Comme il y a beaucoup de grains et donc

beaucoup de collision, le bruit est répété et sonne comme la pluie. Le bruit ne s’arrête que

quand tous les grains sont tombés. En fonction des grains utilisés, les bruits produits seront

différents (du fait de la différence de taille, de poids des grains)