Blogosphère scientifique en SHS, présentation de la plateforme Hypothèses

Alexandre Serres (URFIST Rennes)En partenariat avec le Cléo

15 décembre 2009

Qu’est-ce qu’un blog ?

Le blog est une conversation

« A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume »

Gerrit Visser, Smart Mobs

Construction d’une blogosphère

• Nombreux liens entre les blogs

• Technologie du trackback

• Chaque blog a un « blogroll »

• Moteurs de recherche et agrégateurs spécialisés sur les blogs : Technorati, Google blog search, Wikio

• Structuration en plateformes plus ou moins spécialisées

Les trackbacks

Moteurs, plateformes et agrégateurs

Usages professionnels du blog

Blogs de science

Les multiples usages des blogs de science

• Blogs de chercheur

• Blogs thématiques collectifs

• Blogs liés à un enseignement

• Blogs de séminaire

• Blogs « compagnons » d’une publication

• Plateformes de blogs d’une institution (université, organisme de recherche)

Blog de chercheur

Blog collectif

Blog de séminaire

Blog lié à la publication d’un livre

Du blog de science à la blogosphère scientifique

Plateformes universitaires de blogs

Agrégateurs

Communautés

Communautés disciplinaires

Blogs et éditeurs de science

Blogs et archives ouvertes

A quoi servent les blogs de science ?

3 propositions

Antoine Blanchard (Enro) : Ce que le blog apporte à la science

http://tinyurl.com/57zq3s

André Gunthert

Culture Visuelle

http://culturevisuelle.org

Why blog ?http://tinyurl.com/64al7h

– Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au nous, via les blogs collectifs).

– Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes.– Le séminaire permanent : le modèle

conversationnel.– Culture de l’expérience– Qui lit les Annales ?– Une science aimable

Jill Walkerhttp://www.jilltxt.net

• Mortensen, T., et J. Walker. “Blogging thoughts: Personal Publications as Online research tool.” Dans Researching ICTs in Context, 249-279. Andrew Morrison. Oslo: Intermedia, 2002.  

• Walker, Jill. “Blogging from inside the ivory tower.” Dans Axel Bruns, Joanne Jacobs (dirs.) Uses of blogs. New York: Peter Lang, 2006. http://hdl.handle.net/1956/1846.  

Avantages et limites d’un genre mineur

• Un interstice entre le privé et le public

• Autonomie et ouverture

• L’égalité des pairs retrouvée

• « Thinking with my fingers » : un outil de recherche

Hypothèses

Une plateforme de blogs pour les sciences humaines et sociales

Une plateforme proposée à la communauté scientifique par le

Centre pour l’édition électronique ouverte

Cleo.cnrs.fr

Hypothèses s’inscrit dans un écosystème

La plateforme

Pourquoi Hypothèses ?

• Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS

• Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés

• Construire un outil d’information scientifique

Ouvrir un carnet sur Hypothèses ? (la ligne éditoriale)

• Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines)

• Sur un sujet de recherche précis

• Evaluation par le conseil scientifique d’Hypothèses

Pourquoi des « carnets de recherche » ?

• Il s’agit bien de blogs, mais de sciences humaines et sociales

• Liés à la recherche scientifique

• Mais pas forcément « de chercheurs »

• Diversité des usages sur la plateforme : carnets de projets de recherche, de veille, de séminaire, de revues, de sociétés savanteds, d’enseignement (master), etc.

Les mille fleurs du blogging scientifique

Hypothèses et les cent fleurs de la blogosphère scientifique

Carnet de chercheur

…collectif

…carnet de fouilles

…de projet de recherche

Carnet de veille

Carnet de développement d’outils

Carnet de livre

Carnet de société savante

…de revue

… de débat

…sur la science aussi !

Hypothèses : une plateforme mutualisée

• Tous les carnets se trouvent sur le même serveur et sont animés par le même logiciel : Wordpress Mu (logiciel libre)

• Chaque carnet a son propre espace éditorial : son adresse en http://xxx.hypotheses.org, son flux RSS, son apparence personnalisée (bandeau, widgets)

• Chaque carnetier est autonome dans la gestion de ses contenus (pas de modération au niveau de la plateforme), de ses mots clés et catégories, ainsi que de son équipe éditoriale

La liste des carnets sur le portail Hypothèses.org

• 60 carnets en décembre 2009 (+20 en cours de création)

• « Nouveaux carnets » : les carnets créés depuis moins de quelques mois

• « Carnets sélectionnés » : par le conseil scientifique qui vote une seconde fois

Les billets des carnets sélectionnés sont agrégés en page d’accueil du portail

Les carnets sur le portail Revues.org

Le catalogue des carnets

Les carnets dans le moteur de recherche

Quelques fonctionnalités

Plusieurs maquettes

Statistiques de fréquentation publiques

Flux RSS

Syndication d’information

Abonnement et gestion de newsletter

Insertion de lecteurs audio et vidéo

Comptabilité Zotero

Mode « radar » (agrégation automatique de signets (delicious, diigo, Google Reader,

Bloglines…)

Et bientôt…

• Davantage de choix dans les maquettes

• Gestion du multilinguisme

• Amélioration de la qualité d’impression (extraction des url dans les liens)

• Intégration de Commentpress et Buddypress

• Gestion de bibliographie par import en bibtex

Et maintenant, la pratique…

• http://urfist-rennes.hypotheses-formations.org

• Accès à la plateforme de formation : – login : lodel – mot de passe : lodel

• Accès à l’interface d’édition du carnet de formation : login et mot de passe vous ont été envoyés par email