Langues Vivantes Baccalauréat...

Langues Vivantes Baccalauréat 2013

BO n° 43 du 24/11/2011

BO spécial n° 7 du 06/10/2011

BO n° 12 du 22/03/2012


Pour TOUTES les séries

générales ET technologiques

Écrit ET Oral évalués

Épreuves en lien avec une notion du programme « cycle terminal »

Épreuves à l’oral

Épreuve terminale

pour la série L

Évaluation pendant le temps scolaire

pour toutes les autres séries


Épreuve ponctuelle terminale pour tous

CE EE

10 + 10 = …/20

L’écrit


identifier le sujet ou la thématique repérer les informations importantes comprendre les événements ou informations essentiels présents dans les

documents comprendre les liens logiques, chronologiques ou thématiques comprendre les motivations et réactions des personnages, du narrateur ou

de l'auteur quand elles sont clairement exprimées comprendre les conclusions d'une argumentation

LV1 seulement: comprendre les détails significatifs d'un document informatif ou factuel percevoir les points de vue, les opinions, les contrastes dans les documents

et/ou dans leur mise en relation

On vérifie si le candidat est capable de:


Rédiger un ou plusieurs textes

construits, prenant appui sur des

événements, des faits ou des prises de

position qu'il aura identifiés dans les

documents CE

l'aptitude du candidat à rédiger,

dans une langue correcte et

directement compréhensible, un

ou des textes cohérents et

clairement articulés.

On évalue

B1

Construire une argumentation

personnelle à propos d'un thème en

relation avec les documents CE ou à

partir d'un nouveau document

« tremplin » en relation thématique avec

les documents-supports CE .

L'aptitude du candidat à exprimer de

façon nuancée et argumentée une

opinion ou un avis, en présentant clairement, dans

une langue correcte aussi précise que possible, les

avantages ou les inconvénients d'une proposition, les

points forts et les limites d'une prise de position.


Pour les LV1 seulement

On évalue

B2


ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL

2 situations d’évaluation en cours d’année et

« dans le cadre habituel de formation de l’élève »

CO EO

20 + 20 = …./20

2


CO

Evaluation : grille BO à préciser pour chaque support

Au cours du 2ème trimestre

Annoncée aux élèves

Sur supports audio ou vidéo

Documents liés aux notions

Monologues, dialogues, etc

1’30 maximum

une écoute / 1’ / écoute / 1’ / écoute / 10’

Prise de notes CR en français


Au cours du 3ème trimestre

L’élève tire au sort une notion étudiée

pendant l’année de terminale

P.O

10’ 5’ 5’ +

Ready,

/

Evaluation : grille BO

steady, go !


ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL

Écrit + Oral

2 = …./ 20

Séries LV1 LV2

ES/ S 3 (3h) 2 (2h)

STI2D/ STD2A / STL 2 (2h) 2 (2h)

Série L


Série L

Le candidat présente une liste des notions

étudiées et les documents qui les ont illustrées

L’examinateur choisit une de ces notions

Le candidat dispose de 10 mn de préparation

suivie de 20mn de passage

Il présente cette notion en 10 mn maxi

Il échange ensuite avec l’examinateur pendant

1Omn maximum

L’oral « tronc commun »

Evaluation grille BO


Série L L’oral « Langue Approfondie »

Le candidat aura choisi 2 notions étudiées en terminale et

constitué 1 dossier pour chacune d’elles

Dossier = 2 documents étudiés en classe + 1 document de

son choix illustrant ou complétant la notion

L’examinateur choisit un des deux dossiers

Le candidat a 10 minutes de préparation et 30 minutes de

passage

Il présente la notion ET « justifie ses choix »

L’interaction dure 20 mn



Série L Enseignement de Littérature en Langue Etrangère

Epreuve orale obligatoire

Suit directement l’oral tronc commun ou spécialité

Le candidat aura constitué deux dossiers portant sur

deux thématiques de son choix étudiées en terminale

Un dossier = 3 textes extraits d’une ou plusieurs

œuvres + un document qui lui semble pertinent pour

analyser la réception de cette (ou ces) œuvre(s)

L’examinateur choisit une de ces thématiques

Temps de préparation = 10’

Temps de passage = 10’ (5’ en PPC et 5’ en PPI)



Série L

Enseignement de Littérature en Langue Etrangère

Note /20, coëfficient 1

Niveau de compétence en langue attendu: B2


Écrit + Oral

2 = (x)/ 20

Série L

X X 4 LV1 ou LV2

LV1 ou LV2 Approfondie X X 8

BACCALAURÉAT 2013 ET-LV

1ère partie:

Présentation orale en LV1

de la conduite de projet

Conduite dans le cadre de la première partie de

l'épreuve de projet

Une fois dans l'année

Pour évaluer les compétences de communication du

candidat en LV1

Évaluation individuelle

Est notée sur 10 points

Enseignement Technologique en LV1


2ème partie

Présentation orale en LV1 du projet Ponctuelle au cours du 3ème trimestre.

Est notée sur 10 points, durée totale de 10 min

Est organisée par le chef d'établissement

Le candidat élabore un dossier scientifique et

technique, sous forme numérique, en LV1

1 à 5 pages, tableaux et graphiques inclus

Support de présentation qui n'est pas évalué.

La présentation

exposé du candidat de 5’ maximum

entretien en LV1 avec les examinateurs.

BACCALAURÉAT 2013 ET-LV

Enseignement Technologique en LV1


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