André Bouillet

Boule, chien perdu

Dans ce premier livre de lecture courante, les jeunes lecteurs vont vivre les aventures de deux animaux imprudents: Boule, un adorable chien noir et Zaza une grenouille trop curieuse.

Ces deux histoires — inventées par des enfants — sont découpées en courtes séquences pour être lues soit à la fin du CP, soit au début du CE1 suivant les motivations et les capacités de lecture des enfants.

D'un emploi très souple, cet ouvrage peut être utilisé à la suite de « Corinne, Nicolas et leurs amis » (méthode de lecture mise au point par André Bouillet) ou comme complément à toute autre méthode de lecture.

D'autre part, en liaison avec Boule, chien perdu, un cahier d'activités, plus spécialement destiné aux élèves du CE1, propose de nombreux exercices de révision de sons, d'orthographe, de grammaire, de conjugaison et d'expression écrite.

André Bouillet

Boule, chien perduet

Zaza, la grenouille

Premier livre de lecture courante

Préface

Les deux histoires proposées dans ce premier livre de lecture courante : Boule, chien perdu et Zaza, la grenouille et l'ULM sont des récits imaginaires créés par des enfants de Cours préparatoire et de Cours élémentaire première année. Ces textes sont donc particulièrement adaptes aux enfants par leur sens et par le vocabulaire utilisé.

Chaque histoire se présente sous la forme de lectures suivies qui peuvent déboucher sur un travail créatif. Que vont faire Zaza et Boule en revenant chez eux ? Pourquoi ne pas laisser les enfants imaginer, raconter et écrire une suite à ces deux récits ?

Le cahier d'activités qui accompagne ces lectures constitue une initiation à l'orthographe, à la conjugaison et à la grammaire et permet de réviser ou d'aborder l'essentiel des connaissances de base.

Dessins : Monique Gorde

André Bouillet

Boule, chien perdu

Dans ce premier livre de lecture courante, les jeunes lecteurs vont vivre les aventures de deux animaux imprudents: Boule, un adorable chien noir et Zaza une grenouille trop curieuse.

Ces deux histoires — inventées par des enfants — sont découpées en courtes séquences pour être lues soit à la fin du CP, soit au début du CE1 suivant les motivations et les capacités de lecture des enfants.

D'un emploi très souple, cet ouvrage peut être utilisé à la suite de « Corinne, Nicolas et leurs amis » (méthode de lecture mise au point par André Bouillet) ou comme complément à toute autre méthode de lecture.

D'autre part, en liaison avec Boule, chien perdu, un cahier d'activités, plus spécialement destiné aux élèves du CE1, propose de nombreux exercices de révision de sons, d'orthographe, de grammaire, de conjugaison et d'expression écrite.