LANDERNEAU FCProjet PEDAGOGIQUE U 11 FOOTBALL INITIATION U13 FOOTBALL PRE-FORMATION PJ

14/06/2016

PLAISIRde jouer, de regarder, d'encadrer

RESPECTde l'adversaire, des différences

ENGAGEMENTsportif comme bénévole

TOLERANCEenvers les autres

SOLIDARITEdans la pratique du sport d'équipe

LANDERNEAU FC

U 11 FOOTBALL INITIATION FORMATION

PLAISIR de jouer, de regarder, d'encadrer

RESPECT de l'adversaire, des différences

ENGAGEMENT sportif comme bénévole

TOLERANCE envers les autres

SOLIDARITE dans la pratique du sport d'équipe

Page 2

Pourquoi un projet Pédagogique et de jeu?

L'objectif du projet pédagogique est la formation des éducateurs au sein de nôtre

club afin d'améliorer l'accompagnement de nos jeunes. Le joueur est au CENTRE DE

L'ACTIVITE. Ce projet va servir à développer un état d'esprit et une dynamique autour de

l'école de football pour construire ensemble, un avenir SPORTIF et SOCIAL, autour des

joueurs et joueuses.

Pour mener à bien ce projet, nous allons mettre en place des réunions techniques et

une fiche d'évaluation individuelle en u11 et u13. Il convient de favoriser l'épanouissement

du jeune joueur dans son cadre de vie. L'objectif est conditionné par la qualité de toutes les

structures qui l'accompagnent.

En lien avec la politique sportive du club des seniors aux plus jeunes, nous allons

favoriser les entraînements sur la façon de jouer " LA TACTIQUE aux services de la

TECHNIQUE et du PHYSIQUE". Cette conception offensive et dynamique du jeu nous amène

à penser qu'il s'agit de former des joueurs actifs sur le système et non réactifs.

JOUEUR ou

JOUEUSE

Projet club

Vie sociale (Parents,

éducateurs, Ecole)

Comportement, Autonomie,

Hygiene de vie

Plaisir de jouer

COMMUNICATIONS

POLITIQUE SPORTIVE

LA MANIERE DE JOUER

EST PLUS IMPORTANT

QUE LE RESULTAT

MORPHOLOGIE

Page 3

SOMMAIRE

A. Le joueur au centre du projet p.4-5

B. Axe de travail p.6-9

* Bases de développement

* Morphologie

C. Rôle p.10-11

D. Actions jeunes p.12

C. Guide p.13-14

* L'éducateur

* Joueurs et parents

E. Organigramme p.15-16

* Entrainements

* Matchs

Règlement intérieur p.17

Page 4

A) "Le joueur est au centre de l'activité "

IL CONVIENT DE FAVORISER L'EPANOUISSEMENT DU JEUNE

JOUEUR OU JOUEUSE DANS SON CADRE DE VIE. L'OBJECTIF

EST CONDITIONNE PAR LA QUALITE DE TOUTES LES

STRUCTURES QUI L'ACCOMPAGNENT.

VIE SOCIALE

PARENTS EDUCATEURS PARTENAIRES

"RELATIONS COMMUNICATIONS"

COMPORTEMENT AUTONOMIE

HYGIENE DE VIE

Projet CLUB

Politique Sportive

JOUEURS (es)

Recherche de l'excellence

Bénévole Arbitres Dirigeants

FOOTBALL INITIATION U11

FOOTBALL PRE-FORMATION U13

Page 5

Structurer la mise en place du FOOT ANIMATION et de la

PREFORMATION de manière à :

* Définir par catégorie les objectifs pédagogiques et footballistiques * Définir les moyens nécessaires pour réaliser ces objectifs * Former des éducateurs aux catégories * Mettre en place une fiche de suivi individuelle par joueur * Mettre en place une «charte» par les enfants * Offrir a nos joueurs le bagage technique nécessaire à leur passage en "u11" * Offrir une connaissance tactique du jeu à leur passage en u15 * Offrir une formation de qualité à long terme permettant de garder nos joueurs en sortie d’École de football

► La pédagogie de l’enfant définie que : * La tanche d’âge 9-12 ans constitue l’âge d’or de l’acquisition * 90% de l’habilité footballistique est acquise avant l’âge de 12 ans * L’enfant est dans une disposition affective pour apprendre

Page 6

B) Axes de travail

FOOTBALL INITIATION u11

► Axes de Travail sur le plan Tactique :

* Déplacement par rapport au ballon, aux partenaires, aux

adversaires (Communication, Langage)

* Plaisir du jeu (Forme jouer)

►Axes de travail sur le plan Moteur :

* Coordination

* Agilité

* Adresse

* Vivacité

* Vitesse de réaction

► Axes de travail sur le plan Technique :

* Apprentissage des gestes par les exercices et le jeu

* Surfaces de contact

* Passe -Contrôles simples et orientés

* Conduite de balle

* Dribbles

* Frappe des 2 pieds

+ ENTRAINEMENT GARDIEN

LE MERCREDI

Page 7

FOOTBALL PREFORMATION u13

► Axes de Travail sur le plan Tactique :

* Déplacement par rapport au ballon, aux partenaires, aux

adversaires (Communication, Langage)

* Plaisir du jeu (Forme jouer)

* Démarquage, aide au porteur du ballon

* Notion d’appui et de soutien

* Jeu vers l’avant

► Axes de travail sur le plan Moteur :

* Agilité

* Adresse

* Vivacité

* Vitesse de réaction

► Axes de travail sur le plan Technique :

* Apprentissage des enchaînements techniques par des

exercices et des situations de jeu

* Contrôles simples et orientés, conduite de balle, Dribbles

* Passes précédées d’une conduite ou d’un contrôle, passes

en mouvement sans contrôle

* Frappes dans l’axe, désaxées, avec et sans contrôle, en

l’air…

+ ENTRAINEMENT GARDIEN

LE MERCREDI

►Bases de développement

ON A LE BALLON ... ON N'A PAS LE BALLON

La séance développera les moyens utilisables pour résoudre l'une ou l'autre de ces

situations. Ils seront d'ordre TACTIQUE, TECHNIQUE, ATHLETIQUE ET MENTAL.

La séance sera organisée à partir :

- de situations "REFERE

- des fondamentaux du jeu

- de la réalité du jeu

ON A LE BALLON

FINITION

Progression

Maîtrise

Page 8

Bases de développement

ON A LE BALLON ... ON N'A PAS LE BALLON

La séance développera les moyens utilisables pour résoudre l'une ou l'autre de ces

situations. Ils seront d'ordre TACTIQUE, TECHNIQUE, ATHLETIQUE ET MENTAL.

La séance sera organisée à partir :

de situations "REFERENCE" "PARTIR DU JEU

des fondamentaux du jeu "Offensifs / Défensifs"

de la réalité du jeu "déséquilibre / équilibre"

Situation Référence

POSITION

FINITION

RECUPERATION

ON A LE BALLON ... ON N'A PAS LE BALLON

La séance développera les moyens utilisables pour résoudre l'une ou l'autre de ces

situations. Ils seront d'ordre TACTIQUE, TECHNIQUE, ATHLETIQUE ET MENTAL.

PARTIR DU JEU"

"Offensifs / Défensifs"

"déséquilibre / équilibre"

POSITION

ON N'A PAS LE BALLON

OPPOSITION

RECUPERATION

Page 9

► CARACTERISTIQUE de l'enfant et approche pédagogique

(Evolution des joueurs en fonction de leur morphologie)

L’enfant de 11 à 13 ans Caractéristiques de l’enfant * Modifications importantes sur le plan physique. * Meilleur équilibre et coordination

* Esprit critique, capacité de discussion * Attention plus soutenue * Envie d’apprendre * Affirmation de soi * Développement de l’esprit compétitif * Esprit d'équipe

L’enfant de 9 à 11 ans Caractéristiques de l’enfant * Augmentation de l’endurance, de la vitesse et de la force * Coordination améliorée * Importante mémoire visuelle * Grande confiance en soi * Capacité de discussion * Soif d’apprendre et de découvrir * Esprit de groupe, sens collectif

Page

10

C) Rôle

► Responsable Technique de l’École de Football * Définir la politique Technique de l’École de Football

* Être un relais entre les Parents et les Éducateurs de

chaque catégorie

* Mettre en place des «Tests Techniques»

concernant l’École de Football

* Organiser et animer les réunions Techniques de

l’École de Football

* Coordonner les échanges entre les différentes

catégories

* Constituer un appui technique pour les éducateurs

* Organiser des séances Techniques avec les

éducateurs

Page

11

► l’Educateur / Dirigeant * Être un relais du Responsable de l’École de

Football

* Gérer le suivi des joueurs

* Préparer et animer les séances d’entraînement

* Gérer la progression des joueurs, individuellement

et collectivement Le rôle de l’éducateur est de transmettre du « savoir faire » et du « savoir être ». Ses messages doivent être clairs et précis. Il doit pratiquer une pédagogie de l’ENCOURAGEMENT et de la réussite. Il doit toujours réagir de manière positive et avoir une ATTITUDE exemplaire.

Pour les éducateurs Eléments pour bien diriger un match

Avant le match * Survêtement du club * Arrive avant les enfants * Prépare les licences, la feuille de match * Accueille des équipes adverses à domicile * Causerie d’avant match. * Consignes et objectifs * Echauffement

Pendant le match * Encourage, valorise, stimule. * Dirige techniquement et tactiquement les joueurs * Pas de consignes à profusion pendant le match * Temps de jeu équilibré entre les joueurs * Laisse les joueurs prendre des initiatives et des décisions

A la mi-temps * Retour au calme. Récupération et hydratation * Rappel des objectifs (individuel et collectif) * Corrige des situations par des commentaires positifs et constructifs * Favorise un jeu construit et offensif * Reconnaît les situations à corriger et revient sur celle-ci (principe de conservation, tous attaquent et tous défendent) * Fait ressortir les points positifs * Points négatifs en apportant des solutions * Fini par un point positif: mise en confiance

Après le match * L’équipe serre la main des adversaires et de l’arbitre * Salue l’éducateur adverse et l’arbitre * Ne pas donne trop d’importance au résultat

Page

12

D) Actions jeunes " Responsabilisation "

* Mise en place d'une commission jeune dans le club

* Développement de l’implication des jeunes (Educateurs,

dirigeants, arbitres, ramasseur de balles,...)

* Accompagnement dans la mise en place de projets

portés par les jeunes (règlement intérieur, charte Fair-

Play, )

* Partenariat avec le mouvement sportif scolaire (Section

Sportive, UNSS, UGSEL)

* Prise en compte des pratiques émergeantes, (Futsal,

tournois …)

* Mise en place des séances par les joueurs en fin de

saison

* Ecriture de la charte " comportement des parents,

enfants"

Page

13

E) Guide

►L'EDUCATEUR et DIRIGEANTS

* L’enfant est le centre d’intérêt de leur mission, principale et essentielle, pour assurer son développement sur les plans sportif, social, psychologique et éducatif.

* Ils doivent constamment être exemplaires, polis, leurs comportements et leurs langages ne doivent jamais être pris à défaut. Leurs sourires passionnés, leurs envies d’avancer et de progresser doivent rejaillir pour motiver les enfants.

* Développer la passion en groupe

* Engager le jeune vers l'autonomie et le guider vers les bonnes relations

* Faire aimer et respecter le jeu : partenaires, adversaires, arbitres

* Le football peut être un outil merveilleux pour transmettre des valeurs telles que le respect, la solidarité, l’entraide, le partage…

L'EDUCATEUR

+ - - Etre exigeant mais tolérant - Crier constamment et être agressif

- Etre a l’écoute - Prendre les enfants pour des adultes - Communiquer le plus possible - Donner des explications trop longues

- Donner confiance, rassurer et encourager - Rester trop longtemps sur le même exercice

- Développer l’esprit d’équipe - Interrompre en permanence le jeu - Encourager les initiatives individuelles

et la prise de risque - Critiquer un participant devant le reste du

groupe - Souligner l’esprit du jeu plutôt que les

erreurs - Donner trop d’importance au résultat

"LA VICTOIRE N'EST PAS ESSENTIEL, LA MANIERE DE JOUER

EST PLUS IMPORTANT"

Page

14

► JOUEUR et PARENTS

Par les joueurs

"COMMISSION JEUNES"

F

RESPONSABLE TECHNIQUE

JAFFRES Patrice

BEES 2

06 85 39 43 17

LE HAVRE

AUTRET Yann CFF 1

FITAMANT Anthony

LENS

BRAEN VASCO FRED

STRASBOURG

GAILLARD Loic

MEHEUST Philippe

SOCHAUX

REFLOCH Alexis

PUILLANDRE Vincent

LAVAL

TOURBOT Gildas

U 13

Page

15

F) ►Organigramme

RESPONSABLE CATEGORIE U13

LE GALL Olivier

CFF 2

06 77 37 00 41

RESPONSABLE ADMINISTRATIF

LE GALL Olivier

RESPONSABLE TECHNIQUE

JAFFRES Patrice

06 85 39 43 17

RESPONSABLE CATEGORIE

GAILLARD Loic

BMF U 11

06 11 76 83 16

RESPONSABLE ADMINISTRATIF

GAILLARD Loic

U11

INTENDANT

PAUL Michel

U11 ET U13

Equipe NANTES

LE GALL Olivier"CFF 2"

SENE Tanguy "Licence staps"

Equipe LORIENT

HITA Francis

PAUL Michel

LE GAC Dominique

Equipe RENNES

QUEDEC Hugo

BOTHOREL Sylvain "Licence staps"

EQUIPE GUINGAMP

TOULLEC Mayron CFF1

EBIO Johan

RESPONSABLE TECHNIQUE

JAFFRES Patrice

BEES 2

06 85 39 43 17

U11

Page

16

Organigramme ENTRAINEMENT

Mercredi

Synthétique

U13 13h15-14h50

U11 15h00-16h30

Patrice J.

Olivier L.

Jean lou.

Yann A.

Mayron T.

Gaillard L.

Anthony F

Eric G.

Francis

Philippe

Patrice J.

Olivier L.

Jean Lou L.

Mayron T

Gaillard L.

Eric G.

Yann A.

Fred

Vendredi

Synthétique

ou

ST Ernel

17h30-19h00

Patrice J.

Olivier L.

Gaillard L.

Jean lou.

Mayron T.

Tanguy S.

Alexis R.

Baptiste G.

Anthony

Fred

Page

17

Règlement du club

Ecole de foot

Les entraînements ou stages de football ne peuvent être organisés que dans le cadre de l’association. Avant de déposer leur enfant, les parents doivent s’assurer qu’il y a bien

l’éducateur responsable de l’équipe pour l’accueillir. A défaut, il reste sous leur responsabilité. L’association n’est responsable que pendant les heures d’entraînements ou de stages, auxquelles l’enfant est inscrit. Le jour des matches, la responsabilité de l’association prend effet à la prise en compte de

l’enfant par son éducateur et cesse dès qu’il le restitue.

Les déplacements

Il faut se conformer au code de la route et aux modalités d’assurance en vigueur dans notre pays.

Code du Sportif Tout membre de l’association doit respecter les règles du jeu, les arbitres et ces décisions, les clubs adverses (dirigeants, joueurs, supporteurs, installations…), les instances qui le dirigent (fédération, ligue, district, association, éducateur …).Il refuse toute forme de tricherie, violence, vandalisme. Il doit en toute circonstance être maître de soi, loyal, exemplaire et tolérant. Chacun prend bonne lecture des guides mis en place par le club.

Droit à l’image Les joueurs majeurs ou les parents pour les joueurs mineurs autorisent le club à diffuser des photographies et autres informations dans le cadre des activités de l’association dans la presse et sur Internet.

Assurance Chaque dirigeant, chaque joueur, ou son représentant légal, reconnaît avoir pris

connaissance des conditions d’assurance mises à la disposition par le club, conformément à

l’article 38 de la Loi 84-610 du 16 Juillet 1984. Il a rempli, signé et signé et restitué au Conseil

d’Administration du club le document en vigueur.

Rappel

L’éducateur et le dirigeant accompagnateur du club inscrits sur la feuille de matchs sont les seules personnes autorisées à être aux bords du terrain. Ils devront s'assurer que les parents de leurs joueurs restent à l'extérieur du terrain à 11, derrière les grillages !!!