L’infographie : « Le plastique nous envahit · L’infographie : « Le plastique nous envahit »...
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Complétez les graphiques suivants grâce aux informations données dans l’infographie.
Températures nécessaire pour fabriquer différents carburants ou produits à base de pétrole brut.
Indiquez le nom de ces produits.
Dessinez les colonnes indiquant le nombre de tonnes de plastique rejetées dans chaque océan.
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L’infographie : « Le plastique nous envahit »
Activité 1
Support pédagogique du JDE N° 1385 du jeudi 10 septembre 2020
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pér
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Cel
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Produits
Ton
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pla
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ers
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Atlantique Nord Atlantique Sud Océan Indien Pacifique Nord Pacifique Sud
Complétez la légende de ce diagramme représentant la répartition des déchets de
plastique dans les océans.
Répondez aux questions.
1. Sous quelle forme le plastique est-il généralement livré dans les usines de fabrication
d’objets ?
____________________________________________________________________
2. Combien de tonnes de plastique sont-elles produites par heure dans le monde ?
_____________________________________________________________________
3. Combien de kilos de CO2 sont produits par une ampoule basse consommation sur une
période de deux mois.
_____________________________________________________________________
4. Que devient le plastique que l’on jette ?
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___________________________________________________________________________
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Répartition des déchets de plastique
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Activité 2
5. Reliez l’objet à la matière dont il est principalement construit. Aidez-vous de la ligne du
temps présentée dans l’infographie.
Nylon
Bakélite
Celluloïd
ABS
Pet
Support pédagogique réalisé par Sabine Lamborelle
JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge – [email protected]
Infographie : « Le plastique nous envahit»
Compétence :
Math : représenter des données par un graphique, un diagramme.
Corrigé :
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Corrigé du support pédagogique « Infographie » du JDE N1385 du jeudi 10 septembre 2020
Activité 1
Essence Kérosène Fioul lourd Gaz de pétrole Diesel Naphta
Pistes pédagogiques
Proposer aux élèves d’établir un relevé des déchets plastiques jetés à la maison durant une semaine et essayer de trouver des solutions possibles pour limiter ces déchets. Faire peser ces déchets de plastique à la maison pour comparer les chiffres à ceux donnés dans l’infographie.
Compétence : Eveil scientifique : les hommes et l’environnement : Épuisement, destruction, pollution…
Corrigé :
1. Le plastique est généralement fabriqué sous forme de granulés qui sont ensuite chauffés pour façonner les objets.
2. Une tonne par seconde, donc 60 tonnes par minute et 3600 tonnes par heure.
3. De 4 à 6 kilos en 2 mois.
4. On recycle environ 9% du plastique produit, une partie est jetée dans la nature, et une très grosse majorité est enfouie dans des décharges ou est incinérée.
5.
Nylon
Bakélite
Celluloïd
ABS
Pet
Répartition des déchets de plastique
Atlantique SudOcéan IndienPacifique NordPacifique Sud
Activité 2
Pistes pédagogiques :
Proposer aux élèves de trouver dans leur environnement proche (école, maison) quelques objets pour illustrer chaque période de la ligne du temps présentée dans l’infographie.
JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge – [email protected]
Complétez les graphiques suivants grâce aux informations données dans
l’infographie.
Températures nécessaire pour fabriquer différents carburants ou produits à base
de pétrole brut. Indiquez le nom de ces produits.
050
100150200250300350400450
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température 1
température 2
température 3
L’infographie : « Le plastique nous envahit »
Activité 1
Support pédagogique du JDE N° 1385 du jeudi 10 septembre 2020
Tem
péra
ture
s en
degr
és C
elsiu
s
Produits
Dessinez les colonnes indiquant le nombre de tonnes de plastique rejetées dans
chaque océan.
Complétez la légende de ce diagramme représentant la répartition des déchets de
plastique dans les océans.
Répartition des déchets de plastique
…………………………..
……….………………
……………………….
…………………………..
…………………………..
Tonn
es d
e pl
astiq
ue d
éver
sées
Atlantique Nord Atlantique Sud Océan Indien Pacifique Nord Pacifique Sud
Répondez aux questions.
1. Sous quelle forme le plastique est-il généralement livré dans les usines de
fabrication d’objets ?
____________________________________________________________________
2. Combien de tonnes de plastique sont-elles produites par heure dans le
monde ?
_____________________________________________________________________
3. Combien de kilos de CO2 sont produits par une ampoule basse consommation
sur une période de deux mois.
_____________________________________________________________________
4. Que devient le plastique que l’on jette ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Activité 2
5. Entourez la matière dont l’objet est principalement construit. Aidez-vous de la
ligne du temps présentée dans l’infographie.
- Nylon
- Bakélite
- ABS
- PET
- Bakélite
- ABS
- Nylon
- Celluloïd
- PET
- Celluloïd
- Nylon
- PET
- ABS
- PET
- Celluloïd
Support pédagogique réalisé par Sabine Lamborelle
JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge – [email protected]