. n an r i e é r i e n. n aom o a s t m é s é x u a i t r ...
L’INFO RÉCIT J a n v i e r A n n é e 6 , n u m é r o 3 f é...
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Coordonnées du Service régional L’équipe du RÉCIT FGA ATNQ Sylvie Lapierre Répondante des directions des centres FGA Centre Le Retour (CSLA) Dany Germain Conseiller pédagogique Service régional du RÉCIT FGA ATNQ (CSH) Diane Lalancette Centre FGA Baie-James (CSBJ) Anne-Marie Morasse Centre Le Macadam (CSH) Nadia Fontaine Centre Le Retour (CSLA) Lyne Cyr Centre Frère-Moffet (CSLT) Marcel Paradis Centre L’Horizon (CSOB) Daniel Sigouin Centre Élisabeth-Bruyère (CSRN) Gilles Boutin Centre régional Kitci-Amik du Lac Simon Site Internet www.recitfga.qc.ca/SR08-10 Adresse : Service régional du RÉCIT à la FGA ATNQ Centre FGA Le Macadam 341, rue Principale Nord 2e étage Amos, J9T 2L8 [email protected] Téléphone : 819-732-2021 (poste 2287) Télécopieur : 819-732-7738 Textes et mise en page : Dany Germain Révision : Josée Bélisle AVAN, AVEC ou BYOD, pourquoi pas? L’INFO RÉCIT Janvier—février 2015 Année 6, numéro 3 La venue du TNI (Tableau Numérique Interactif) dans nos classes a permis, depuis quelques années, de revoir nos pratiques pédagogiques. Il est vrai que ce genre de questionnement ne date pas d'hier, et c'est tant mieux, car à chaque question que l'on se pose, la réponse peut faire une différence dans la suite des choses… Si je recule dans le temps, je me rappelle, au secondaire, l'intérêt et la fierté que démontrait la direction de mon école lorsqu'elle avait inauguré le premier laboratoire d'informatique muni de TRS- 80. Dès ce temps, on pouvait percevoir les questionnements de l'équipe enseignante sur l’intégration de ce nouveau matériel dans leur pratique pédagogique. Depuis l'arrivée de ces appareils fixes, l'informatique a poursuivi l'évolution jusqu'à remplacer nos tableaux dans les classes. Mais que dis-je? Nous portons la technologie sur nous tous les jours, aujourd’hui. L'information nous est accessible à tout moment. C’est la simplicité à l’état pur ou presque… Si la technologie est accessible pour une majorité d’entre nous, pourquoi ne serait-il pas possible de s’en servir plus à fond? Voilà la question qui se pose maintenant dans tous les milieux tant en éducation que dans les bureaux, etc. : Apportez votre appareil numérique (AVAN), pourquoi pas? Il y a plusieurs manières de nommer cette approche qui se veut une ouverture à accepter la présence des appareils personnels dans le milieu du travail. En anglais, il y a l’acronyme BYOD, alors qu’en français, nous utilisons les acronymes AVAN ou AVEC (Apporter votre Équipement de Communication) pour ne nommer que ceux-là. Donc, dans les centres, est-il possible de permettre aux apprenants d’utiliser leurs propres appareils en classe afin qu’ils puissent accéder rapidement et facilement à de l’information complémentaire en lien à leurs apprentissages? C’est une question qui mérite attention. Si le milieu du travail se positionne par rapport à cette question, pourquoi le milieu de l’éducation passerait-il à côté? Nous pouvons constater plusieurs projets issus de nos milieux qui permettent de s’en inspirer afin d’enrichir nos pratiques pédagogiques. Mais avant de se lancer, il est important de penser à certains aspects. Le Service régional du RÉCIT à la FGA vous offre un atelier qui se veut un moment de réflexion afin de prévoir certains de ces aspects et de partager des exemples d’application : http://recitfga0810.nordtic.net/spip.php? article173. Question de s’inspirer du milieu du travail, voici une vidéo qui présente un nouvel outil basé sur le modèle de tableau à feuilles. Comme quoi tout est possible ! Ce document est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Canada. Janvier 2015 : des enseignants du centre Élisabeth-Bruyère participent à l’atelier sur le BYOD en classe Crédit photo : RÉCIT FGA ATNQ
Transcript of L’INFO RÉCIT J a n v i e r A n n é e 6 , n u m é r o 3 f é...
Coo rdo nnée s d u
Se r v i ce r ég i o na l
L ’ équ i pe d u RÉC IT FGA ATNQ
Sylvie Lapierre
Répondante des directions des
centres FGA
Centre Le Retour (CSLA)
Dany Germain Conseiller pédagogique
Service régional
du RÉCIT FGA ATNQ (CSH)
Diane Lalancette
Centre FGA Baie-James
(CSBJ)
Anne-Marie Morasse
Centre Le Macadam (CSH)
Nadia Fontaine
Centre Le Retour (CSLA)
Lyne Cyr
Centre Frère-Moffet (CSLT)
Marcel Paradis
Centre L’Horizon (CSOB)
Daniel Sigouin
Centre Élisabeth-Bruyère
(CSRN)
Gilles Boutin
Centre régional Kitci-Amik du
Lac Simon
Site Internet
www.recitfga.qc.ca/SR08-10
Adresse :
Service régional
du RÉCIT à la FGA ATNQ
Centre FGA Le Macadam
341, rue Principale Nord
2e étage
Amos, J9T 2L8
[email protected] Téléphone : 819-732-2021
(poste 2287)
Télécopieur : 819-732-7738
Textes et mise en page : Dany Germain
Révision : Josée Bélisle
AVAN, AVEC ou BYOD, pourquoi pas?
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La venue du TNI (Tableau Numérique Interactif) dans nos classes a permis, depuis quelques années, de revoir nos pratiques pédagogiques. Il est vrai que ce
genre de questionnement ne date pas d'hier, et c'est tant mieux, car à chaque question que l'on se pose, la réponse peut
faire une différence dans la suite des choses… Si je recule dans le temps, je me rappelle,
au secondaire, l'intérêt et la fierté que démontrait la direction de mon école lorsqu'elle avait inauguré le premier laboratoire d'informatique muni de TRS-80. Dès ce temps, on pouvait percevoir les questionnements de l'équipe enseignante
sur l’intégration de ce nouveau matériel dans leur pratique pédagogique. Depuis l'arrivée de ces appareils fixes, l'informatique a poursuivi l'évolution jusqu'à remplacer nos tableaux dans les classes. Mais que dis-je? Nous portons la technologie sur nous tous les jours, aujourd’hui. L'information nous est accessible à tout moment. C’est la simplicité à l’état pur ou presque… Si la technologie est accessible pour une majorité d’entre nous, pourquoi ne serait-il pas
possible de s’en servir plus à fond? Voilà la question qui se pose maintenant dans tous les
milieux tant en éducation que dans les bureaux, etc. : Apportez votre appareil numérique (AVAN), pourquoi pas? Il y a plusieurs manières de nommer cette approche qui se veut une ouverture à accepter la présence des appareils personnels dans le milieu du travail. En anglais, il y a l’acronyme BYOD, alors qu’en français, nous utilisons les acronymes AVAN ou AVEC (Apporter votre Équipement de Communication) pour ne nommer que ceux-là. Donc, dans les centres, est-il possible de permettre aux apprenants d’utiliser leurs propres
appareils en classe afin qu’ils puissent accéder rapidement et facilement à de l’information complémentaire en lien à leurs apprentissages? C’est une question qui mérite attention. Si le milieu du travail se positionne par rapport à cette question, pourquoi le milieu de l’éducation passerait-il à côté? Nous pouvons constater plusieurs projets issus de nos milieux qui
permettent de s’en inspirer afin d’enrichir nos pratiques pédagogiques. Mais avant de se lancer, il est important de penser à certains aspects. Le Service
régional du RÉCIT à la FGA vous offre un atelier qui se veut un moment de réflexion afin de prévoir certains de ces aspects et de partager des exemples d’application : http://recitfga0810.nordtic.net/spip.php?article173.
Question de s’inspirer du milieu du travail, voici une vidéo qui présente un nouvel outil basé sur le modèle de tableau à feuilles.
Comme quoi tout est possible !
Ce document est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Canada.
Janvier 2015 : des enseignants du centre Élisabeth-Bruyère
participent à l’atelier sur le BYOD en classe
Crédit photo : RÉCIT FGA ATNQ
L e s ac t i v i té s du R ÉCI T F GA
16 janvier Formation Apportez-votre appareil de communication en classe. Pourquoi pas? Centre Élisabeth-Bruyère 26 janvier Exploration et réseautage avec les forums du Moodle TIC FGA Centre Le Macadam 11 février Enregistrement vidéo avec le iPad en mathématique Centre Élisabeth-Bruyère 2 mars Capsules vidéo en mathématique Centre Le Macadam 20 avril Modélisation avec des cartes conceptuelles Centre Le Macadam Pour plus d’informations, consultez notre article Activités 2014-2015 sur le site du RÉCIT FGA ATNQ.
Nouveaux articles sur le site Web du RÉCIT FGA ATNQ : MoodleTIC FGA : guide d’utilisation Mise à jour des informations « Blog du modérateur : Comment faire un sondage sur Twitter » Utilisation d’un code QR
L’INFO RÉCIT
L’arrivée du renouveau pédagogique nous ouvre des portes à la présence accrue des technologies
a f i n d ’ a i d e r a u x a p p r e n t i s s a g e s d e
l’apprenant. D’ailleurs, à la page 8 du programme de formation, nous pouvons lire que
« l ’ u t i l i s a t i o n d e s t e c h n o l o g i e s d e l ’ information et des communicat ions […] favorise le rehaussement des compétences de
l’adulte ».
Comment pouvons-nous nous y prendre pour enrichir notre manière d’enseigner? Est-il possible de cibler différemment le déroulement des apprentissages par la pédagogie inversée? En utilisant la plateforme Moodle? En invitant les élèves à
réaliser des résumés afin de valider leur compréhension par l’utilisation d’applications sur une tablette numérique?
Voyons tout cela ensemble afin de se questionner et d’échanger sur des idées qui contribueront à établir un plan d’action sur nos gestes de demain tout en ouvrant la porte à la mise en place du renouveau pédagogique. Pour de plus amples informations, consultez notre article sur le site Internet du Service régional : recitfga0810.nordtic.net/spip.php?article191.
J a n v i e r — f é v r i e r 2 0 1 5
A n n é e 6 , n u m é r o 3
Enrichir ses pratiques pédagogiques? Oui, mais
comment?
Formation présentée au centre Le Retour en décembre 2014
Crédit photo : RECIT FGA ATNQ
L’équipe enseignante du programme d’anglais au centre l’Horizon a
réalisé, en décembre, une vidéo qui accompagnera un prétest.
La vidéo a été réalisée à partir du iPad avec les applications Green Screen, iMovies et Drive de Google pour le transfert de fichiers. Vous pouvez voir cette vidéo dans le
Salon régional des enseignants sur Moodle TIC FGA, sect ion Programme Anglais.
Une capsule vidéo pour un prétest Version A
ANG-2101-4
Crédit capture d’écran : RECIT FGA ATNQ
