L’enseignement de spécialité Histoire-géographie, géopolitique et … · 2019. 5. 9. ·...
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Développer le sens critique de chacun AU PROGRAMME 4h par semaine en première 6h par semaine en terminale Coefficient 16 La spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques propose des clés de compréhension du monde contemporain par l’étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs. Chaque thème est l’occasion d’une observation du monde actuel, mais également d’un approfondissement historique et géographique permettant de mesurer les influences et les évolutions d’une question politique. L’analyse, adossée à une réflexion sur les relations internationales, développe le sens critique des élèves, ainsi que leur maîtrise des méthodes et de connaissances approfondies dans différentes disciplines ici conjuguées. Approfondissement historique et géographique Observer le monde actuel L’enseignement de spécialité Histoire - géographie, géopolitique et sciences politiques En savoir PLUS Sur Onisep : http://www.horizons2021.fr
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Développer le sens critique de chacun
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
La spécialité Histoire-géographie,géopolitique et sciences politiquespropose des clés de compréhensiondu monde contemporain par l’étudede différents enjeux politiques,sociaux et économiques majeurs.Chaque thème est l’occasion d’uneobservation du monde actuel, maiségalement d’un approfondissementhistorique et géographiquepermettant de mesurer les influenceset les évolutions d’une questionpolitique. L’analyse, adossée à uneréflexion sur les relationsinternationales, développe le senscritique des élèves, ainsi que leurmaîtrise des méthodes et deconnaissances approfondies dansdifférentes disciplines ici conjuguées.
Approfondissement historique et géographique
Observer le monde actuel
L’enseignement de spécialité
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
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Affiner la pensée et développer la culture de chacun
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
La spécialité Humanités, littératureet philosophie propose l’étude de lalittérature et de la philosophie detoutes les époques par la lecture etla découverte de nombreux textesafin d’affiner la pensée et dedévelopper la culture de l’élève. Elles’appuie sur plusieurs grandesquestions qui accompagnentl’humanité, depuis l’Antiquité jusqu’ànos jours : comment utiliser lesmots, la parole et l’écriture ?Comment se représenter le monde,celui dans lequel on vit et ceux danslesquels ont vécu et vivent d’autreshommes et femmes ? Cetenseignement développe ainsi lacapacité de l’élève à analyser despoints de vue, à formuler uneréflexion personnelle argumentée età débattre sur des questions quirelèvent des enjeux majeurs del’humanité.
Débattre sur des questions relevant
des enjeux de l’humanité
Analyser un point de vue et formuler une
réflexion
L’enseignement de spécialité
Humanités, littérature et philosophie
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Consolider la maîtrise d’une langue vivante étrangère
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialité enlangues, littératures et culturesétrangères s’adresse à tous les élèvessouhaitant consolider leur maîtrisede l’anglais et acquérir une cultureapprofondie et diverse relative à lalangue étudiée. En s’appuyant surdes supports variés (œuvreslittéraires, articles de presse, films,documents iconographiques,documents numériques, etc.), lesélèves étudient des thématiquestelles que « le voyage » ou « lesimaginaires », tout en pratiquantl’ensemble des activités langagières(réception, production, interaction).
Etudier différentes thématiques et
activités langagières
Acquérir une culture approfondie à la langue étudiée
L’enseignement de spécialité
Langues et littératures étrangères
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Renforcer et approfondir l’étude de différents thèmes
mathématiques
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialité demathématiques (classe de première,voie générale), permet aux élèves derenforcer et d’approfondir l’étudedes thèmes suivants : « Algèbre », «Analyse », « Géométrie », «Probabilités et statistique » et «Algorithmique et programmation ».Cet enseignement s’ouvre à l’histoiredes mathématiques pour expliquerl’émergence et l’évolution desnotions. Permettre aux élèvesd’accéder à l’abstraction et deconsolider la maîtrise du calculalgébrique. L’utilisation de logiciels,d’outils de représentation, desimulation et de programmationfavorise l’expérimentation et la miseen situation. Les interactions avecd’autres enseignements de spécialitétels que physique-chimie, sciencesde la vie et de la Terre, sciences del’ingénieur, sciences économiques etsociales sont valorisées.
Favoriser l’expérimentation et la mise en situation
Permettre d’accéder à l’abstraction et
consolider la maîtrise du calcul algébrique
L’enseignement de spécialité
Mathématiques
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Découvrir des notions en lien avec différents thèmes de
physique-chimie
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialité dephysique-chimie (classe de première,voie générale), propose aux élèvesde découvrir des notions en lien avecles thèmes « Organisation ettransformations de la matière », «Mouvement et interactions », «L’énergie : conversions et transferts »et « Ondes et signaux ». Lesdomaines d’application choisis (« Leson et sa perception », « Vision etimages », « Synthèse de moléculesnaturelles », etc.) donnent à l’élèveune image concrète, vivante etmoderne de la physique et de lachimie. Cet enseignement accordeune place importante àl’expérimentation et redonne touteleur place à la modélisation et à laformulation mathématique des loisphysiques.
Expérimenter la modélisation et la
formulation mathématique des lois
physiques
Donner une image concrète, vivante et
moderne de la physique et de la
chimie
L’enseignement de spécialité
Physique-chimie
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Découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et
du numérique.
Solliciter la créativité, imaginer et matérialiser
Développer l’observation, l’élaboration
d’hypothèses et la modélisation
L’enseignement de spécialité
Sciences de l’ingénieur
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialitéSciences de l’ingénieur propose auxélèves de découvrir les notionsscientifiques et technologiques de lamécanique, de l’électricité, del’informatique et du numérique. Cetenseignement développe chezl’élève ses capacités d’observation,d’élaboration d’hypothèses, demodélisation, d’analyse critique afinde comprendre et décrire lesphénomènes physiques utiles àl’ingénieur. Il intègre ainsi descontenus des sciences physiques. Leprogramme introduit la notion dedesign qui sollicite la créativité desélèves, notamment au moment del’élaboration d’un projet. Ce dernierpermet aux élèves, sous la formed’un défi, d’imaginer et dematérialiser une solution à un typede problématique rencontré par uningénieur.
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Améliorer la culture économique et sociologique
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialitéSciences économiques et socialesrenforce et approfondit lamaîtrise par les élèves desconcepts, méthodes etproblématiques essentiels de lascience économique, de lasociologie et de la sciencepolitique.Il éclaire les grands enjeuxéconomiques, sociaux etpolitiques des sociétéscontemporaines.En renforçant les approchesmicroéconomiques nécessaires,cet enseignement contribue àl’amélioration de la cultureéconomique et sociologique deslycéens.
Renforcer les approches microéconomiques pour
comprendre les fondamentaux de
l’économie
Aborder les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés
contemporaines.
L’enseignement de spécialité
Sciences économiques et sociales
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Développer des compétences fondamentales
Une réflexion éthique et civique sur la
société et l’environnement
Approcher les enjeux de santé publique et
comprendre le fonctionnement de son
organisme
L’enseignement de spécialité
Sciences de la vie et de la terre
AU PROGRAMME4h par semaine en première 6h par semaine en terminale
Coefficient 16
L’enseignement de spécialité SVTpropose aux élèves d’approfondirdes notions en lien avec les thèmessuivants : « La Terre, la vie etl’organisation du vivant », « Lesenjeux planétaires contemporains »et « Le corps humain et la santé ». Leprogramme développe chez l’élèvedes compétences fondamentalestelles que l’observation,l’expérimentation, la modélisation,l’analyse, l’argumentation ,indispensables à la poursuite d’étudedans l’enseignement supérieur.Cette spécialité propose également àl’élève une meilleure compréhensiondu fonctionnement de sonorganisme, une approche réfléchiedes enjeux de santé publique et uneréflexion éthique et civique sur lasociété et l’environnement.
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