Levier n°1 L'accompagnement TICE des enseignants in situ

Mikael Degeer PAS Mikael Degeer

@4Tice Mdegeer.be

Technologie

Pédagogie Savoir

Ce n’est pas car on

enseigne qu’ils

apprennent

Former Améliorer leurs compétences et de s'adapter aux nouvelles technologies, pratiques ou méthodes

Enseigner Transmettre des connaissances (savoir, savoir-faire, compétences...) 

Accompagner Approfondir ses  connaissances  et améliorer ses performances (réciproquement).

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Temps

Ce graphique n’est pas un graphique ! Nicolas Roland

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Temps 2008 Arrivée

Ce graphique n’est pas un graphique !

Enseigner À l’école PAO, TT, Analyses de sites, ….

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Temps 2008 Arrivée

Ce graphique n’est pas un graphique !

2011 Ecole Numérique

Former 80% À l’école, 20% en AFP Modèles technopédagogiques

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Temps 2008 Arrivée

Ce graphique n’est pas un graphique !

2011 Ecole Numérique

2013 4Tice

Accompagner 33% à l’école, 33% en autonomie et 33% au travail / stage /AFP Intégration des modèles pédagogiques

POUR LE FORMATEUR: 50% des cours en présentiels 50% à distance X h de visites sur site 20h d’accompagnement de projet

Un cours > des étudiants Une formation > des formés

Un accompagnement > des idées

■  Socio-construction de fins alternatives de comptes pour enfants en stop motion.

■  Ateliers d’auto-formation aux énergies renouvelables via tablette en préscolaire.

■  Découverte des séries mathématiques par le biais de la recette chantée et le magnétophone.

■  Acquisition individuelle de consignes en immersion néerlandaise via la classe inversée.

■  Joyeux anniversaire #MLebrun2 et socio-construction de PAO à l’aide de @NicolasRoland (Private Joke)

■  Orientation et découverte du plan du quartier par la géolocalisation sur TBI.

Merci !

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