La technologie change le monde Elle change aussi les fa§ons dapprendre et denseigner!!! Les...

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  • La technologie change le monde Elle change aussi les faons dapprendre et denseigner!!! Les textes sont publis sous licence Creative Commons 2.5 (Paternit).Creative Commons 2.5 Les illustrations et captures dcran quil comprend ne devraient pas tre rutilises en dehors du prsent contexte de formation sans lautorisation de leurs ayants droit.
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  • INTRODUCTION Deux dfis importants relever
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  • Les gnrations Natifs numriques (depuis 1970) X (1960-1979), LAgoraAgora Gnration tampon , Gnration sacrifie 12-24 ans C (1982-1996), CefrioCefrio Alph@ i- generation Z ou M (XXIe sicle) Kaiser Foundation Net generation Millenium generation Y (1979-1995+), WikipediaWikipedia Peter Pan 1990 2000 2010 1970 1980 30-50 ans 18-30 ans 0-18 ans Boomers 1960 Extrait de la prsentation de @laudet APC du 23 mars 2011
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  • Horizon report Rdig annuellement par le New Media Consortium Ayant pour objectif dobserver les technologies mergentes et leur utilit pour lenseignement et lapprentissage
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  • Deux dfis relever : Adapter notre pratique cette nouvelle ralit duquer nos lves lusage responsable des technologies
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  • LES RSEAUX SOCIAUX Identifi en 2005 sur lhorizon 4-5 ans
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  • a maintenant 5 ans et Plus de 200 millions dutilisateurs
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  • a 7 ans Plus de 500 millions dutilisateurs
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  • a 6 ans Plus de 2 milliards de visionnement par jour! 36 h de vido tlverses par minute
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  • LINFONUAGIQUE ( CLOUD COMPUTING ) Identifi en 2005 sur lhorizon 4-5 ans
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  • Linfonuagique consiste dplacer sur des serveurs distants (dans Internet, dans les nuages) des traitements informatiques normalement situs sur un serveur local ou sur lordinateur de l'utilisateur. Inspir du texte de Wikipedia
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  • Horizon report 2011 Technologies mergentes dans lanne qui vient
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  • LIVRES NUMRIQUES Identifi en 2011 sur lhorizon 1 an
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  • Exprience de lecture enrichie
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  • APPRENTISSAGE MOBILE Identifi en 2011 sur lhorizon 1 an
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  • Apprendre partout et peu importe le moment
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  • Horizon report 2011 Technologies mergentes dici deux trois ans
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  • LA RALIT AUGMENTE Identifi en 2011 sur lhorizon 2-3 ans
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  • La ralit augmente, cest la superposition du monde virtuel au monde rel
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  • La ralit augmente : 1 er exemple WordLens = LearnAR
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  • La ralit augmente : 2 e exemple
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  • LAPPRENTISSAGE PAR LE JEU Identifi en 2011 sur lhorizon 2-3 ans
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  • Lapprentissage par les jeux srieux
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  • Horizon report 2011 Technologies mergentes dici quatre cinq ans
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  • LES INTERFACES GESTUELLES Identifi en 2011 sur lhorizon 4-5 ans
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  • Les interfaces gestuelles Reconnaissance vocale cran tactile Dtecteurs de mouvement
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  • ANALYSE DE DONNES DUCATIONNELLES Identifi en 2011 sur lhorizon 4-5 ans
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  • Analyse et forage de donnes ducationnelles AnalysePrdiction Adaptation Personnalisation Intervention
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  • Six technologies mergentes Livre numrique Apprentissage mobile Ralit augmente Apprentissage par les jeux srieux Interfaces gestuelles Analyses de donnes ducationnelles 1 an 2-3 ans 4-5 ans
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  • Quel est notre rle? Technologies mergentes
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  • Comptence 8? Exercer un esprit critique et nuanc par rapport aux avantages et aux limites vritables des TIC comme soutien lenseignement et lapprentissage, ainsi quaux enjeux pour la socit. valuer le potentiel didactique des outils informatiques et des rseaux en relation avec le dveloppement des comptences du programme de formation. Communiquer laide doutils multimdias varis.
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  • Comptence 8? Utiliser efficacement les TIC pour : rechercher, interprter et communiquer de linformation et pour rsoudre des problmes. se constituer des rseaux dchange et de formation continue concernant son propre domaine denseignement et sa pratique pdagogique. Aider les lves sapproprier les TIC, les utiliser pour faire des activits dapprentissage, valuer leur utilisation de la technologie et juger de manire critique les donnes recueillies sur les rseaux.
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  • Nos deux dfis : Adapter notre pratique cette nouvelle ralit duquer nos lves lusage responsable des technologies
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  • La technologie change le monde Elle doit aussi changer nos faons denseigner!!!
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  • Crdits pour images Logo officiel Twitter http://a0.twimg.com/a/1302214109/images/logos/logo_twitter_withbird_1000_white_blue.png http://a0.twimg.com/a/1302214109/images/logos/logo_twitter_withbird_1000_white_blue.png Logo officiel Facebook http://creative.ak.fbcdn.net/ads3/creative/pressroom/jpg/n_1234209334_facebook_logo.jpg http://creative.ak.fbcdn.net/ads3/creative/pressroom/jpg/n_1234209334_facebook_logo.jpg Logo officiel de Youtube http://www.youtube.com/t/press_room_image_files http://www.youtube.com/t/press_room_image_files Logo officiel DropBox http://getdropbox.com/static/images/logo.gif http://getdropbox.com/static/images/logo.gif Logo officiel Diigo http://www.diigo.com/Diigo-v5-press-kit.zip http://www.diigo.com/Diigo-v5-press-kit.zip Logos de Google Documents et Office web apps sont des captures dcran Image de la liseuse : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bouquin_%C3%A9lectronique_iLiad_en_plein_soleil.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bouquin_%C3%A9lectronique_iLiad_en_plein_soleil.jpg Tlphone celllulaire : http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/75/CellPhone.png/771px- CellPhone.pnghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/75/CellPhone.png/771px- CellPhone.png Ipod touch : http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/85/Ipodtouchicon.svg/500px- Ipodtouchicon.svg.pnghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/85/Ipodtouchicon.svg/500px- Ipodtouchicon.svg.png Jeux srieux : capture dcran et logos respectifs Diagramme SNA : http://research.uow.edu.au/content/groups/public/@web/@gsm/documents/mm/uow068386.gif http://research.uow.edu.au/content/groups/public/@web/@gsm/documents/mm/uow068386.gif
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  • Liens pour les vidos iBooks on iPad : http://youtu.be/XTYAoAslShghttp://youtu.be/XTYAoAslShg WordLens : http://youtu.be/RkkBumoI880http://youtu.be/RkkBumoI880 La ralit augmente, 2 e exemple : http://youtu.be/shy0Ch9PHFU http://youtu.be/shy0Ch9PHFU Interface gestuelle : hand tracking http://youtu.be/kK0BQjItqgw http://youtu.be/kK0BQjItqgw
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  • Liens des ressources prsentes (dans lordre) Prsentation de @laudet : http://www2.recitfga.qc.ca/IMG/ppt/generationWEB.ppthttp://www2.recitfga.qc.ca/IMG/ppt/generationWEB.ppt New media consortium : http://www.nmc.org/http://www.nmc.org/ Horizon Report 2011 : Twitter : www.twitter.comwww.twitter.com Facebook : www.facebook.comwww.facebook.com Youtube : www.youtube.comwww.youtube.com Google documents : http://docs.google.comhttp://docs.google.com Office web apps : http://office.microsoft.com/fr-ch/web-apps/http://office.microsoft.com/fr-ch/web-apps/ DropBox : www.dropbox.comwww.dropbox.com Diigo : www.diigo.comwww.diigo.com WordLens : http://youtu.be/RkkBumoI880http://youtu.be/RkkBumoI880 Physica : http://www.science-en-jeu.ca/physica/http://www.science-en-jeu.ca/physica/ Ghost of a chance : http://www.ghostsofachance.com/http://www.ghostsofachance.com/ Peacemaker : http://www.peacemakergame.com/http://www.peacemakergame.com/ Global Conflict : http://www.globalconflicts.eu/http://www.globalconflicts.eu/ Interface gestuelle : http://people.csail.mit.edu/rywang/hand/http://people.csail.mit.edu/rywang/hand/ Learning analytics : http://research.uow.edu.au/learningnetworks/seeing/snapp/http://research.uow.edu.au/learningnetworks/seeing/snapp/