La plongée adolescent

Christophe BENOIT Instructorat Régional 26 mars 2007

La plongée adolescent

Retour sur le contexte


SOMMAIRE DE LA PRESENTATION

Les points essentiels du mémoire

Ce que le mémoire n’aborde pas

Caractéristiques particulières du plongeur adolescent aujourd’hui

Le corps du mémoire: Quelles théories

Les éléments théoriques: Le postmodernisme/Les faits porteurs d’avenir


1. La plongée ado dans l’environnement social et « économique » de l’activité elle-même.

2. Une approche pédagogique axée sur le privilège des sensations kinesthésiques

3. Le développement de l’activité.



1- La plongée ado dans l’environnement social et « économique » de l’activité elle-même.

Le public « zappeur », « consommateur », …

Le désir de diversité et de choix.

Des attentes précises en terme d’activité et d’approche

Comment doit réagir l’offrant: Le moniteur, le club et les institutions supérieures?



2- Une approche pédagogique axée sur le privilège des sensations kinesthésiques

Dès la découverte: les sensations de flottabilité, de déplacement et d’équilibre.

Mettre en évidence des possibilités de maîtrise, de « facilité ».

Inculquer une culture du « lestage léger »: Pour atteindre l’objectif précité, mais également pour intégrer une véritable éducation du jeune plongeur.



3- Le développement de l’activité.

Par la diversité des activités proposés dans les clubs: L’apnée, la NAP, la bio, la photo numérique, …

La transversalité, l’association d’activité: La photo-la bio ou encore la NAP-l’apnée-le tir sur cible, etc…

L’association activité sportive/activité culturelle, le développement de support pédagogique, les sorties mer à thèmes

.



Ce que le mémoire n’aborde pas(ce qui n’en exclu pas l’importance)

• Les particularités physiologiques et/ou anatomiques

• Les théories de la psychologie adolescent

• Les différences de maturité filles/garçons

• Des descriptifs de contenus, de séances, d’approche pédagogiques par rapport au Manuel du Moniteur, etc…

• Des données réglementaires


Caractéristiques du plongeur adolescent aujourd’hui?

• Scolarisé en lycée général

• Issu de famille moyenne à aisée

• De très sportif à pas du tout

Pourquoi les adolescents choisissent la plongée: l’image

Se détacher de « la Masse »Pratiquer une activité différente

Une activité qui intrigueSans pour autant se marginaliser


Le corps du mémoire

• A partir d’observation au quotidien

• A partir de connaissances sociologiques

Proposer des principes pédagogiques adaptés

Proposer des orientations en accord avec les tendances.

Les observations et les expériences sont mises en évidence dans le mémoire.

Qu’en est-il des éléments théoriques?


Sociologie Théorique• Objectifs de la présentationPas de la théorie pour la théorie

Donner les éléments théoriques sur lesquels on s’appuie.

Donner, ainsi, davantage de sens aux éléments mis en évidence dans le mémoire.

Agir sur la conscience, pour mettre en évidence l’importance.


Sociologie ThéoriqueThéories des sociologues:

• Gilles LIPOVETSKI: Le néo-narcissisme, l’individualisme

• Christian POCIELLO: L’application sportive: Les faits porteurs d’avenir.


Les valeurs dans la société postmoderneque l’on retrouve chez les adolescents

LIPOVETSKI

• Le souci du corps

• L’hédonisme: La recherche du plaisir « ici et maintenant »

• La revendication d’autonomie d’indépendance

• La sociabilité: Connivence et partage, mais non-engagement

• Une sensibilité écologique


Les faits porteurs d’avenir dans le cadre du sport adolescent

POCIELLO

La personnalisation des activités

• + grande vigueur des activités de petit groupe

• Singularisation, pouvoir expressif des gestuels.

• +grande et + rapide autonomie motrice et décisionnelle

• Mise en scène, délectation verbale dans un groupe de connaisseurs Appartenance à une micro-société



« AGORAPHILIE »

• Priorité à la pleine nature

• Territorialisation des espaces libres

• Déplacement d’espace à espace

• Sport « fun », activité propre, non-polluante



Hybridation d’activité diverses

• Variété d’activité

• Glissement rapide d’une activité à l’autre

• Hybridation sport/sport ET sport/culture



Technologisation des pratiques

• Usage d’appareillage, de matériel + ou – sophistiqué

• Raffinement des instrumentations et équipement: le « high-tech »

• Invention d’appareillage: A voir ????



Mise en forme aventureuse des pratiquesDimension spectaculaire

• Esthétisme.

• Duel incertain avec la nature.

• A l’opposé des espaces neutres et clos.

Dimension mythique• « La descente aux enfers » • « L’engagement vital est le tribu à payer pour une vie plus

intense. »



UNE VIE HORS NORME

Rejoint les caractéristiques de notre adolescent.

SORTIR DE LA MASSE

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