La Kaaba dans la mosquée de La Mecque en Arabie Saoudite de nos jours. Doc. P.29.

Photographies du pèlerinage de la Mecque.

1ère partie : De l’Empire romain au Moyen Age

Chapitre IILe monde musulman

Comment une nouvelle religion, l’islam, s’est-elle étendue autour de la

Méditerranée ? À quelle civilisation a-t-elle donné naissance ?

Manuel P. 26 à 39

et http://education.france5.fr/islam/

B2I :Item 4.4.

Les consignes sur le SPIP.

Le lexique sur le site de France 5.

Compétences :N°1 : Lire et utiliser une légende.

N°6 : Identifier les passages les plus significatifs.

N°17 : Relever l’idée essentielle du document.

N°18 : Mémoriser et situer les repères historiques.

N°25 : Croiser les différents langages.

N°27 : Distinguer science et croyance.

N°29 : Reformuler à l’écrit une idée ou un fait présentdans un document sans le paraphraser.

N°30 : Rédiger en utilisant le vocabulaire de la discipline.

Items du B2I : 4.4 Je sais relever des éléments mepermettant de connaître l’origine de l’information.

I. Mahomet, le fondateur de l’islam.

2. De quel siècle s’agit-il ? Du VIIème siècle.

Écris en rouge le nom du personnage : Mahomet.

Quel a été le rôle de ce personnage ? : il est le fondateur de l’islam.

Les mots écrits en rouge à savoir par cœur : Mahomet, La Mecque, Islam.

La 1ère date citée avec l’événement correspondant est 622 : Mahomet a fui la Mecque, on appelle cet événement l’hégire.

1. Quel est le nom donné à cette page ? Le berceau de la civilisation.

CompétencesN° 6 et 17.

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée.

5. De quoi la religion est-elle un ensemble ? De croyances. Exemple : Jésus est le fils de Dieu, l’ange Gabriel a parlé à Mahomet…

6. L’islam est une religion révélée.

7. L’islam est une religion monothéiste.

4. De quoi la science est-elle un ensemble ? De connaissances. Exemple : une loi mathématique, la cellule, les dimensions de la terre, la vie de Mahomet…

3. Les mots se rapportant à l’islam :Islam, Musulmans, Mahomet, Religion, Le coran .

CompétencesN° 17, 27

& 29.

8.II. La religion musulmane : une religion monothéiste et

révélée

complète

CompétenceN° 25.

8. Croire en Allah, dieu unique : la profession de foi.

Doc. 4 P.47

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

8.

Le ramadan

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

8.

Le pèlerinage Doc. 1 P.47

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

8.

L’aumône Doc. 2 P.47

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

8.

La prière Doc. 3 P.47

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

8. Croire en Allah, dieu unique : la profession de foi.

Doc. 4 P.47

Le ramadan

Le pèlerinage Doc. 1 P.47

L’aumône Doc. 2 P.47

La prière Doc. 3 P.47

Maroc Pakistan

Algérie

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

CompétenceN° 25.

9.

Fontaine d’ablutions à

laquelle s’ajoute une salle des

ablutions.

Salle de prière

Minaret d’où le muezzin appelle à la

prière

Mur de la qibla

Escalier menant au

trône où siège l’Imam : le

minbar.

Niche ou mihrab

Plan d’une mosquée

Direction de la Mecque

II. La religion musulmane : une religion monothéiste et révélée

CompétenceN° 25.

III. L’Empire arabo-musulman et son expansion.

10. En quelle année de l’ère musulmane a eu lieu le sacre de Charlemagne empereur ?En 179.En quelle année de l’ère chrétienne a eu lieu ce sacre ?En 800.Pourquoi y a-t-il ce décalage ?Parce que le calendrier musulman commence en l’an 622, date de l’hégire. Compétences

N° 17 et 29.

III. L’Empire arabo-musulman et son expansion.

CompétencesN° 1, 17 & 25. Carte du

monde musulman

vers l’an Mil.

11. Moyen-Orient, Péninsule arabique, Afrique du Nord, péninsule ibérique (Espagne).

12. La Mecque, Médine, Jérusalem.

13. Cordoue, Damas, Bagdad.

III. L’Empire arabo-musulman et son expansion.

CompétencesN° 1, 17 & 25. Carte du

monde musulman

vers l’an Mil.

15. Cela signifie que cette époque est l’apogée de l’Empire arabo-musulman.

16. Du Xème siècle.

16 bis. Abd el Rahman III. L’Europe a profité des richesses et des connaissances des Arabes durant leur présence en Europe.

14. L’âge d’or de la civilisation.

III. L’Empire arabo-musulman et son expansion.

CompétencesN° 17, 29 & 30.

18. Du XIIème siècle.

19. Il est question des chrétiens parce qu’ils ont organisé des croisades pour conquérir Jérusalem, ils se sont installés et ont été chassés par les arabes unis.

17. Les croisades.

III. L’Empire arabo-musulman et son expansion.

CompétencesN° 17, 29 & 30.

IV. Le monde musulman, carrefour commercial.

CompétencesN° 1, 17 & 25. Carte des

échanges commerciaux.

IV. Le monde musulman, carrefour commercial.

21. Des savoirs, des connaissances (boussole, poudre à canon, zéro, numérotation décimale par exemple).

20. Le siècle représenté est le Xème siècle.

CompétencesN° 1, 17 & 25.

Carte des échanges

commerciaux.

IV. Le monde musulman, carrefour commercial.

22. Un marché.

23. Les marchandises transportées et vendues par les arabes apportent de l’argent à l’Empire.

24. L’Empire est un carrefour.

25. Au sud de l’Espagne, en Andalousie. 

CompétencesN° 1, 17 & 25.

Carte des échanges

commerciaux.

Fonction politique

et militaire

Fonction religieuse

Fonction économique (commerce, agriculture,

transport)

Palais AlcazarMuraille

s

Grande mosquéeMosquée

s

PortSouk ou marché

Pont / routesGuadalquivir

Moulins et noria

IV. Le monde musulman, carrefour commercial.

CompétencesN° 25.

Ressources dans le manuel :Exercices P.43 à 47.

Ressources sur le SPIP : Un jeu interactif sur l'alphabet arabe (nombreux mots de la langue française

viennent de l'arabe, le savais-tu ?). Une vidéo sur les cinq piliers de l’islam. Le site de France 5 éducation utilisé en

classe.

Une édition ancienne du Coran.