La colonisation 1ère partie

Étude d'image

L'auteur : Victor HUEN, dessinateur alsacien

Affiche réalisée par les "Imageries Réunies de Jarville" à Nancy

Lire le texte d'accompagnement de l'affiche pour comprendre le sens du titre

Une information pour définir la date de diffusion du document et le contexte historique

Avant 1830, l'Algérie, province nominale de l'Empire turc, était un pays sauvage en pleine anarchie où une population de 1 million d'habitants vivait dans la plus grande misère, exploitée par des chefs cupides et barbares.

Depuis cette date, la France y a planté son drapeau et, en libérant ses populations, en a fait une véritable province française florissante où 5 millions d'indigènes profitent de tous les bienfaits de la civilisation à côté des Français avec qui ils vivent dans la plus grande union affectueuse et le même amour pour leur commune patrie qui répand également sur tous sa généreuse bonté.

1930 sera donc l'anniversaire d'un grand jour pour l'Algérie qui, sous l'impulsion d'un chef éminent, le Gouverneur général Pierre Bordes, continuera dans le travail fécondateur et l'union de tous les coeurs sa marche ascendante vers son idéal de civilisation française, de paix et de fraternité.

CENTENAIRE DE LA LIBÉRATION DE L'ALGÉRIE

Faire le lien entre le texte et l'image

"Depuis cette date,la France y a planté son drapeau"

"une véritable province française florissante"

"5 millions d'indigènes profitent de tous les bienfaits de la civilisation…"

"…à côté des Français avec qui ils vivent dans la plus grande union affectueuse"

Décomposer l'image

Les grands thèmes abordés par les créateurs de l'affiche cliquer sur les numéros

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1

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Questions :

1/ Qui est le personnage central ? Que représente-t-il ? Où est-il placé ? Pourquoi ?

2/ Quels sont les éléments qui permettent de l'identifier ?

3/ Quel geste fait-il ? Quel sens donner à ce geste ? (faire la liaison avec le texte)

4/ Donner un titre correspondant à ce thème.

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Questions :

1/ Qui sont les personnages encadrés ? Comment sont-ils habillés ? Quels sont les autres éléments qui permettent de les identifier ? Quelles institutions représentent-ils ? 2/ Que font les 2 enfants dans le bas de l'image ? Quels objets permettent d'imaginer leurs activités ?

3/ Quelle idée fondamentale les auteurs ont-ils voulu développer ?

4/ Donner un titre correspondant à ce thème.

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Questions :

1/ Qui sont les personnages encadrés à droite (aux différents plans) ? Quelles sont les activités ainsi représentées ?

2/ Quels sont les objets posés au sol au 1er plan ? A quelles activités économiques peut-on les rattacher ? D'où viennent ces objets ? Pourquoi? Faire le lien avec l'arrière plan.

3/ Donner un titre correspondant à ce thème.

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Questions :

1/ Décrire chacun des gestes entourés sur l'image ?

2/ Qui sont les personnages concernés par ces gestes ?

3/ Qu'est-ce que les auteurs ont voulu montrer ?

4/ Donner un titre correspondant à ce thème.

Retour imageFaire apparaître les questionsPartie 1 : fin