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Cap sur les sciences au primaire Page 1 La chute des feuilles par Amélie Asselin Automne 2014 La chute des feuilles 3 e cycle Créé par Amélie Asselin CAHIER DE L’ÉLÈVE
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La chute des feuilles 3e cycle
Créé par Amélie Asselin
CAHIER DE L’ÉLÈVE
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La chute des feuilles
Nom : _____________________________________________________
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1- Schéma de la photosynthèse
En t’appuyant sur les éléments relevés dans la carte conceptuelle sur l’automne réalisée en classe, est-ce que selon toi la photosynthèse est modifiée lors de cette saison? Explique pourquoi. ______________________________________________________________________________
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2- Schéma du métabolisme de l’arbre
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3- Formule une hypothèse afin de proposer une réponse possible à la question suivante. POURQUOI LES FEUILLES TOMBENT-ELLES DES ARBRES?
Hypothèse :
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4- Comment pourrais-tu procéder pour vérifier cette hypothèse?
Qu’est-ce que je veux vérifier et pourquoi?
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De quel matériel j’ai besoin pour y parvenir?
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Pistes pour formuler une hypothèse : Je pense que… parce que…
Je suppose que… parce que… J’imagine que… parce que…
*N’oublie pas que ton hypothèse doit être réaliste et vérifiable.
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Comment devrais-je procéder pour bien mener cette expérience?
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5- Et si nous testions nos hypothèses…
Hypothèse 1 :
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Procédé choisi :
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Résultat(s) obtenu(s) :
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Hypothèse 2 :
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Procédé choisi :
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Résultat(s) obtenu(s) :
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6-Est-ce que les feuilles d’un arbre transpirent?
Hypothèse :
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Dessine tes deux modèles de départ.
Rameau avec des feuilles
Rameau sans feuille
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Après une semaine, redessine tes deux modèles.
Note les différences et les ressemblances entre les modèles du départ et les modèles après cinq jours d’attente. Tableau 1: Rameau sans feuille
Ressemblances Différences
Rameau sans feuille
Rameau avec des feuilles
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Tableau 2: Rameau avec des feuilles
Ressemblances Différences
En t’appuyant sur tes observations, est-ce que les feuilles d’un arbre transpirent? Explique.
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6- J’observe une branche d’arbre.
Dessine ce que tu observes sur la branche d’arbre.
.
Qu’observes-tu? Note tes observations.
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Est-ce que tes observations pourraient avoir un lien la chute des feuilles? Explique.
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7- Synthèse sur la chute des feuilles – En utilisant un schéma ou une carte conceptuelle, explique pourquoi les feuilles tombent des arbres.
Est-ce que l’explication scientifique correspond à ton hypothèse de départ? Explique. ______________________________________________________________________________
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8- Quel(s) élément(s) t’a(ont) permis de comprendre pourquoi les feuilles tombent des arbres et pourquoi? (Vérification des hypothèses de départ, visionnement de la vidéo, expériences d’observation, synthèse.)
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