La carte IGN un outil complexe en début d’année

Nouveaux programmes /Histoire-géographie/Deux-Sèvres/ 18 Mai 2009/Nadine Motard d’après une idée originale de Philippe GRANGE-PONTE

La carte IGN un outil complexe en début d’année


Le plan avec Les pages jaunes

http://www.pagesjaunes.fr/


- Mise en parallèle du plan et de la vue aérienne.- Elaboration du croquis et de la légende.


Le Collège La N11

La route de Prin La route de Niort

Grand’rue

Plan du quartier du collège Photo du quartier du collège


Durée : 1 heure

Dispositif : c

lasse

entière

2/ La sortie sur le terrain

Connaissances : « Lecture des paysages quotidiens et découverte du territoire proche : lieux, quartiers, réseaux de transports… »Démarches : « Il est souhaitable de conduire cette étude à partir d’une sortie sur le terrain. »« Cette étude amène les élèves à manipuler des documents du quotidien : plan du quartier et de la ville, plan des réseaux de transports, carte touristique, un système d’information géographique (SIG) d’usage courant… »

Outils : Plan du quartier, vue aérienne, croquis réalisé par les élèves.

Objectifs : compléter le croquis (ajouter

des rues, des commerces, des quartiers d’habitation, des industries…)

repérer sur les outils mis à disposition l’itinéraire que l’on emprunte,

évaluer le temps nécessaire pour parcourir, à pied, certaines distances,

faire des photos de certains bâtiments, de certaines rues…


Durée : 1 heure

Dispositif : c

lasse

entière

3/ La mise en commun

et l’évaluation Répondre à la problématique

(30min) : Comment s’organise

le quartier où se trouve le collège ?

Y répondre en complétant ensemble le croquis et en « organisant » la légende à

partir de leurs observations et des photos prises sur place.

L’évaluation (30min) : On peut donner aux élèves un trajet à

tracer sur calque à partir de leur croquis avec des consignes précises en leur demandant d’évaluer la distance

parcourue.

Démarches :« La réalisation de croquis simples permet de rendre compte du paysage et/ou de l’organisation du territoire local »

Capacités : Décrire :− le paysage local et ses différentes composantes,− un itinéraire en faisant intervenir les notions de distance et de temps de parcours. Réaliser un croquis simple pour représenter les paysages proches et/ou l’organisation du territoire local.


Plan du quartier du collège Photo du quartier du collège

Le Collège EgliseRues/routes Commerce

Piscine Zone pavillonnaire Mairie Zone industrielle

La carte IGN un outil complexe en début d’année

Documents

Transcript of La carte IGN un outil complexe en début d’année