Kursk2e & 3e

secondairesLU/Be — 2018

117 minutes — langue anglaisesous-titres français

regie: Thomas Vinterberg

2e et 3e secondaires

JEF en classeJEF veut éduquer les enfants et les jeunes au cinéma. Nous vous encourageons, en tant qu’enseignant, à intégrer le cinéma dans votre programme scolaire. Nous mettons à votre disposition des outils afin de faire découvrir le film à vos élèves de manière active, créative et critique. Ce dossier pédagogique n’est pas la seule chose que nous vous réservons. Vous trouverez un aperçu de tout ce que nous mettons à votre disposition à la fin de ce dossier pédagogique.

Dossier pédagogiqueDans ce dossier, nous nous penchons non seulement sur la production, la thématique et le récit, mais nous vous proposons également d’intéressantes explications plus techniques relatives au cinéma. Vous trouverez toutes sortes d’informations, de questions et de méthodes.

Liste de lecture �Pour le film Kursk, une playlist est disponible sur YouTube et reprend tous les passages vidéo auxquels il est fait référence dans ce dossier pédagogique. Très pratique à utiliser en classe lors de l’exploitation du film !

KurskBande-annonceAvant d’aller voir le film, regardez la bande-annonce en classe.

Pinterest �N’oubliez pas de jeter un coup d‘œil au tableau d’affichage sur Pinterest. Vous y trouverez de nombreuses images ludiques et intéressantes, ainsi que des éléments que vous pourrez intégrer lors de la discussion.

Réserver votre séance ?Vous souhaitez aller voir le film au cinéma avec votre classe ? Prenez contact avec Stephanie Van Den Berge pour les tarifs et autres informations pratiques : svandenberge@belgafilms.be

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Fiche du film Synopsis 3 Carte technique 3Dans les médias 3

Production du film Le réalisateur : Thomas Vinterberg 4 Pourquoi Vinterberg a-t-il réalisé ce film ? 4 Film inspiré de faits réels ou documentaire 5 acteurs belges 6

contenu Personnages 8Un objet comme fil rouge tout au long du film : 11 la montreLa chanson des marins 11La tragédie : comment cette situation a-t-elle 12 pu se produire ? Débat éthique en classe 13Kursk au cours de sciences naturelles 14Le Koursk comme source d’inspiration pour 15 un nouveau jeu

Informations techniques à propos du film Enregistrement dans les Studios AED à Lint 16Alternance de formats d’image 16Juxtaposition 17

Pinterest

Bibliographie

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Distribution Matthias Schoenaerts, Léa Seydoux, Colin Firth, Max von Sydow, Josse De Pauw, Eva Van der Gucht en Kristof coenenDistributeur Belga Films

https://www.kursk.be/https://www.facebook.com/kursk.be/

Dans les médias« La prise de vue élégante d’Anthony Dod Mantle réussit merveilleusement bien à évoquer l’intimité du sous-marin dans un format large inattendu. Il utilise alors un format plus carré pour les scènes en dehors du sous-marin, sur la terre ferme. La superbe composition musicale d’Alexandre Des-plat, avec d’élégantes connotations russes, nous propulse à travers les moments qui nous tiennent moins en haleine tandis que les passages les plus dramatiques sont plutôt accompagnés d’une musique mélancolique et mélodieuse.» – Variety

« … Vinterberg ne s’est pas simplifié la tâche … Il nous parle non seulement des hommes dans le sous-marin, mais aussi des familles horrifiées sur la terre ferme et de la stupide étroitesse d’esprit des bureaucrates qui les entou-rent. Le tout est présenté sous l’angle d’un film catastrophe, marqué par les moments de suspens propres au genre et les discours émouvants aux larmes. Sans oublier l’acteur principal qui a le look d’une véritable star de cinéma. » – The Guardian

SynopsisAoût 2000. Le sous-marin nucléaire KURSK sombre au fond de la mer de Barents suite à l’explosion de l’une de ses torpilles. À bord, 23 marins parviennent à se réfugier dans l’unique compartiment laissé intact. Tandis que les marins se débattent pour survivre, au sol, leurs familles luttent désespérément face au silence politique. Bien que les tentatives de sauvetage échouent en raison d’une technologie insuffisante, le commandement militaire russe refuse d’accepter l’aide internationale. Pour les survivants et leurs familles, une course contre-la-montre s’engage, alors que les autorités russes hésitent à choisir entre la fierté nationale et la vie de leurs compatriotes.

Une histoire vraie bouleversante adaptée au cinéma par le réalisateur Thomas Vinterberg (Festen, La Chasse, Loin de la foule déchaînée) avec Matthias Schoenaerts, Léa Seydoux, Colin Firth, Max von Sydow, Josse De Pauw, Eva Van der Gucht et Koen De Sutter.

Le film s’intitule Kursk, d’après le nom russe du sous-marin. Le nom français est Koursk.

Carte techniqueUn film de Thomas VinterbergLU/BE, 2018, 117 minutes, langue anglaise, sous-titres français

Scénario Robert Rodat (Il faut sauver le soldat Ryan)Production ariel ZeïtounMusique Alexandre Desplat (Le Discours d‘un roi, De rouille et d’os, The Grand Budapest Hotel, La Forme de l‘eau)Montage Valdís ÓskarsdóttirCaméra Anthony Dod Mantle

Fiche du film 3D Z

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Le réalisateur : Thomas Vinterberg

Thomas Vinterberg est né en 1969 à Copenhague (Danemark), et a été diplômé en 1993 de la National Film School of Denmark (Den Danske Filmskole, École de cinéma nationale du Dane-mark). Vinterberg est, avec les réalisateurs Lars von Trier, Kristian Levring et Søren Kragh-Jacobsen, le fondateur de « Dogme95 », une liste de dix règles strictes auxquelles ils veulent se tenir lors de la réalisation de films. Festen (1998) était le premier mais aussi le plus connu des films « Dogme95 ». Pour Vinterberg, ce film a marqué le début de son succès international et lui a valu, entre autres, le prix du jury du Festival du Film de Cannes.

En 2003, Vinterberg a pris ses distances par rapport aux règles qu’il s’était fixées pour son film It’s All About Love avec Joaquin Phoenix et Claire Danes. La réalisation de Kursk ne suit pas non plus l’idéologie de Dogme95. Une autre œuvre bien connue de Vinterberg est La Chasse (2012) et Loin de la foule déchaînée (2014).

� Vous souhaitez plus d’informations sur le mouvement Dogme95 ? Regardez une petite introduction à ce sujet dans la playlist (3’19” – langue anglaise) ainsi que la bande-annonce de Festen.

� D’autres informations vous attendent également sur notre tableau Pinterest !

Pourquoi Vinterberg a-t-il réalisé ce film ?Vinterberg part souvent de l’une de ses idées, il écrit lui-même le scénario et reste ensuite impliqué dans toutes les étapes du processus. Pour Kursk, il a été approché par Matthias Schoenaerts, lequel avait déjà été auditionné par le producteur pour le rôle principal. Les deux hommes se connaissaient de leur collaboration pour le film Loin de la foule déchaînée. Vinterberg a tout de suite été convaincu par la qualité du scénario de Robert Rodat. Outre l’intrigue politique et romantique, il a surtout été attiré par la thématique universelle « running out of time » (tomber à court de temps), car c’est finalement ce que nous expérimentons tous un jour : manquer de temps et devoir dire au revoir aux personnes qui nous sont chères. Selon Vinterberg, il s’agit, dans ce film, de la thématique de la vie et la mort.

Production du film 4M j

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La liberté de la presse a également été introduite dans les années 90 en Russie, mais la catastrophe du Koursk va ensuite y porter atteinte.

� Regardez et écoutez le titre « enter sandman », joué durant le concert et repris dans le film.

Film inspiré de faits réels ou documentaireLe film Kursk est adapté du livre au titre original « A Time to Die, The Untold Story of the Kursk Tragedy », du journaliste Robert Moore. L’auteur a mené une étude très approfondie sur les causes et le déroulement de la tragédie et de l’opération de sauvetage. Il s’est notamment entretenu avec des spécialistes en sous-marins, des proches des victimes, des officiers de la marine russe, du personnel des marines norvégienne et britannique, et des experts américains. Moore s’est largement inspiré des récits du commodore David Russell de la marine britannique, respon- sable de la tentative de sauvetage et personnage important dans le film.

Chaque scène du film tourne, selon lui, autour de la question de donner et ôter la vie : ainsi, Tanya est enceinte, elle respire afin de faire vivre l’enfant qui est dans son ventre alors que, dans le même temps, les membres de l’équipage du Koursk essayent désespérément de trouver de l’oxygène pour respirer et rester en vie.

� Découvrez l’interview de Thomas Vinterberg dans notre liste de lecture.

Le saviez-vous ? Comment est intégré l’extrait du concert de Metallica dans le film ?

Vinterberg est un grand fan de Metallica. Le batteur danois du groupe, Lars Ulrich, est d’ailleurs l’un de ses amis proches. Le concert date de 1991 à Moscou, période à laquelle tout a changé en Russie : le peuple s’éprend de la liberté après la chute du communisme, mais c’est également la période qui porte les germes de l’histoire tragique du Koursk, le début des années 90 étant en effet marqué par d’importantes économies dans la marine.

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Le film est inspiré des faits tels qu’ils sont décrits dans le livre. Le film n’est cependant pas un documentaire, mais un drame inspiré de faits réels. Dans le long métrage de Vinterberg, les noms et les caractéristiques des membres d’équipage que nous suivons ne correspondent pas tout à fait à ceux des vrais membres d’équipage du Koursk. Le scénariste s’est inspiré des différents marins pour les personnages du film. Le rôle principal dans le film, Mikhail Averin, est basé sur le véritable capitaine- lieutenant Dmitri Kolesnikov, sur qui ont été retrouvées trois lettres. Kolesnikov n’avait pas d’enfant, contrairement à beaucoup d’autres membres de l’équipage: 71 enfants se sont retrouvés orphelins de père après la catastrophe. Ce constat tragique a poussé les réalisateurs à quand même faire du personnage principal un père de famille.

Le contexte politique et le déroulement de l’opération de sauvetage correspondent à la réalité et sont basés sur des faits avérés. L’attitude fortement critiquée du nouveau président Vladimir Poutine peu après la tragédie n’est cependant pas abordée dans le film. Le rôle des autorités russes est ici interprété par des responsables militaires à Moscou. Les réalisateurs étaient bien conscients que le sujet restait très sensible en Russie.

Les faits réels dans le sous-marin ne sont que pure hypothèse, car personne n’a jamais été en mesure de les raconter. Les lettres qui ont été trouvées, le rapport des experts après le sauvetage de l’épave et l’autopsie des corps forment les bases sur lesquelles reposent des suppositions concernant les événements à bord.

� La playlist comprend un documentaire (44’) en anglais sur la catastrophe, dans lequel Robert Moore et David Russell donnent également des explications. On retrouve certaines images qui sont des scènes tirées du film comme, par exemple, la réunion d’information de la marine russe pour les proches des victimes, lors de laquelle on injecte un calmant à une femme protestant un peu trop bruyamment.

Écris une courte lettre d’adieu aux personnes qui te sont proches. Si vous voulez recréer l’atmosphère du film, plongez la classe dans l’obscurité et n’utilisez pas les bancs.

acteurs belgesKursk est une coproduction belge. C’est pourquoi on retrouve dans ce film, aux côtés de Matthias Schoenaerts, beaucoup d’autres acteurs belges.

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Il s’agit de :

Josse De Pauw dans le rôle de Vadim Markov (père d’un marin) Tijmen Govaerts dans le rôle du commandant du Tech Seaway Eagle

Koen De Sutter dans le rôle de l’amiral Ivakin Kristof Coenen dans le rôle de Sasha, un membre de l’équipage Eva van der Gucht dans le rôle de Marina Lebedev, la proche d’une victime

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PersonnagesLes personnages principaux sont au nombre de quatre et nous font vivre les événements de quatre points de vue différents.

Capitaine-lieutenant Mikhail AverinMikhail, joué par l’acteur belge Matthias Schoenaerts, est l’officier supérieur, dans le 7e compartiment au moment des explosions. Il dirige le groupe des survivants et devient, pour ainsi dire, leur défenseur et père spirituel. Nous vivons la catastrophe à bord à travers ses yeux.

schoenaerts: « Il a beaucoup d’expérience concernant les sous-marins, mais ces dix dernières années, son équipage et lui n’ont plus navigué. Cet exercice dans un sous-marin l’enthousiasme donc particulièrement. Le Koursk était un symbole de prestige pour la marine russe. »

� dans son interview dans la playlist, Matthias Schoenaerts nous parle de son rôle dans Kursk et de la réalisation du film.

Tanya, la femme de Mikhail Averin

Un rôle joué par l’actrice française Léa Seydoux (La vie d’Adèle, Spectre). Elle incarne l’un des proches désespérés et sans nouvelle des marins. Elle devient la représentante et porte-parole des membres des familles, et ne recule devant aucun effort afin de mettre la pression sur les autorités russes et, grâce à la presse, attirer l’attention du monde entier sur cette histoire.

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Seydoux: « Quand vous réalisez un film basé sur des faits réels et que vous jouez le rôle d’une personne réelle, cela peut s’avérer quelque peu intimidant. Cela doit avoir l’air vrai. C’était pour moi une obsession. Je devais et allais jouer ce rôle à fond et avec sincérité. »

� Regardez aussi l’interview de Léa Seydoux à propos de son rôle.

Le commodore David Russell

Un rôle taillé pour l’acteur britannique Colin Firth. Ce personnage est une représentation très fidèle du vrai David Russell et de ses expériences. Il était officier de service dans la marine britannique au moment de la catastrophe et a dirigé l’opération de sauvetage britannique. Au travers de son récit se déploie la perspective militaire et diploma-tique de la tragédie. David Russell a activement participé au livre de Robert Moore ainsi qu’au film, notamment en guidant l’acteur Colin Firth dans l’élaboration de son personnage.

Firth: « Vous ne me voyez pas en action, je ne conduis aucune machine et n’assure aucune opération technique, mais je dois parler comme un vrai technicien, ce qui est assez compliqué dans le film. Ce n’est pas aisé de laisser paraître cela d’une manière très sincère, de rendre mon discours intéressant et de faire comme si je comprenais quelque chose à ce que je raconte. David m’a beaucoup aidé pour ceci. »

À travers les yeux d’un enfant : Misha AverinUn rôle important est celui du fils de Mikhail et Tanya, Misha. Ce sont les débuts d’Artemiy Spiridonov au cinéma. il observe tous les événements en silence, mais à la fin du film, son acte de rébellion adresse un message fort. Lorsque les hauts représentants de la marine passent à côté des enfants lors de l’enterrement afin de leur serrer la main, Misha refuse leur main et regarde le sol. Tous les enfants après lui font de même. Ce faisant, le réalisateur montre que la jeune génération (la génération future) n’est plus d’accord avec la politique des autorités russes. Misha est le précurseur de l’actuelle génération russe et de la manière dont celle-ci ose se montrer critique vis-à-vis du pouvoir en place.

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Un objet comme fil rouge tout au long du film : la montreQuestion pour les élèves Te souviens-tu des scènes dans lesquelles une montre (ou l’absence de montre) a joué un rôle important ? Dressez une liste de ces scènes avec vos élèves.

Réponse : W Première scène : Misha retient sa respiration sous l’eau

tandis que son papa chronomètre le temps qu’il passe en apnée.

W Mikhail et ses compagnons décident de donner leur montre en gage pour financer le mariage de leur ami.

W Pavlov n’est pas en mesure de chronométrer les intervalles lors du test avec la torpille, car il n’a plus de montre.

W Étant donné que Mikhail n’a plus sa montre, il n’a pas pu donner les signaux au moment précisément convenu afin de signaler la présence de survivants.

W Dans la scène finale, Misha récupère la montre de son père.

Question pour les élèves Que symbolise la montre dans toutes ces scènes ?

Réponse :La montre semble être un moteur pour tous les événements du film. Elle fait d’eux des marins fiers (capables de retenir longue-ment leur respiration), elle contribue aux moments heureux (le mariage), elle leur permet de mener à bien leurs tâches (calculer des intervalles, donner des signaux) et elle renforce les liens familiaux (un souvenir qui peut être transmis de père en fils). La montre symbolise aussi le thème que Vinterberg trouve si important dans ce film : le temps et l’expiration de celui-ci.

La chanson des marins

Les réalisateurs n’ont pas choisi cette chanson par hasard, au contraire. Elle symbolise la fraternité et la solidarité entre les marins en général et l’équipage des sous-mariniers en particulier. Ils forment une seule et même famille et se montrent très loyaux les uns envers les autres. Tel est le cas des membres d’équipage du Koursk, mais aussi plus généralement de chaque équipage de sous-mariniers dans le monde, y compris donc les équipages de David Russell, de l’amiral Gruzinsky et de l’équipe de sauvetage norvégienne. Leur fraternité n’a pas de frontière ni de nationalité. Le vrai David Russell le confirme.

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Les équipages de sous-mariniers font tous le même type de travail, ils suivent la même formation et les mêmes entraînements, y compris les tentatives d’évacuation à 100 mètres de profondeur. Ils savaient donc tous à quoi ressemblait le compartiment et ce que l’on ressentait une fois coincé à l’intérieur. Cela crée des liens. Cela vaut également pour les nombreux marins russes impliqués lors de l’exercice et de l’opération de sauvetage, raison pour laquelle ils n’ont pas entravé l’aide étrangère qui leur était apportée (contrairement à leurs supérieurs).

« Les marins sauvent les marins, même en temps de guerre. » - extrait de l’intervention de Tanya lors de l’enterrement.

Question pour les élèves Cette musique est également un élément récurrent dans le film. Dans quelles scènes est-elle utilisée et dans quelle mesure le contexte diffère-t-il ?

Réponse :Lors du mariage. Il règne une ambiance joyeuse et enivrante. À la fin de la deuxième partie du film, il n’y a plus d’espoir pour les membres de l’équipage du Koursk. Ils chantent ensemble leur propre chanson d’adieu.

Question pour les élèves Y a-t-il aussi une chanson qui est importante pour toi ou que tu chantes souvent en groupe (à l’école, avec ton mouvement de jeunesse…) ? Que raconte cette chanson ?

La tragédie : comment cette situation a-t-elle pu se produire ?Les causes de l’explosion à bord n’ont jamais pu être déterminées avec certitude, mais l’ampleur de la catastrophe est certainement due à des années d’économies dans la marine russe après la chute du communisme.

Question pour les élèves Donne quelques exemples d’économies dans le film. (ex. : style de vie modeste, habitations en piteux état, économies dans les bateaux, formations plus courtes, matériel vétuste, bas salaires…).

Le nombre de victimes aurait-il été moins élevé si la Russie avait directement accepté l’aide étrangère ?

Question pour les élèvesSelon toi, pourquoi la Russie n’a-t-elle pas accepté directement l’aide étrangère ?

Réponse : W Par souci de fierté nationale. W Parce qu’elle était convaincue de ses capacités et de son

matériel. W Par peur de divulguer des secrets maritimes et nucléaires.

Un court extrait d’un journal télévisé de l’époque est repris dans le film, dans lequel il est fait référence aux conséquences de la guerre froide et à la méfiance de la Russie à l’encontre des pays de l’Ouest (et réciproquement, car c’est aussi la raison pour laquelle les Britanniques et les Américains ont suivi de près l’exercice militaire russe).

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Par petits groupes, laissez vos élèves faire des recherches sur internet ou dans le livre de Robert Moore sur le contexte historique. Demandez-leur aussi d’utiliser des articles de presse et des commu-niqués de presse de l’époque afin de recadrer les événements. Invitez chaque groupe à présenter les résultats de ses recherches au reste de la classe à l’aide d’une présentation PowerPoint, Prezi ou d’une infographie !

Orientez la recherche de chaque groupe en leur donnant un mot-clé : Koursk – Dmitri Kolesnikov – David Russell – marine russe – Guerre froide – président Vladimir Poutine – (complétez cette liste)

Astuce ! Vous pouvez également demander à vos élèves de faire une comparaison de la catastrophe du Koursk avec l’opération de sauvetage périlleuse de la jeune équipe de football en Thaï-lande en juillet 2018 (qui était également partiellement sous eau et menacée par le manque d’oxygène). Lors de cet accident, l’aide étrangère a immédiatement été acceptée et c’est grâce aux forces et aux ressources combinées que l’opération de sauvetage a été une réussite.

Débat éthique en classeLes modules de travail proposés sont une profonde source d’inspiration pour une discussion active sur le film. Utilisez les affirmations suivantes afin d’inspirer vos élèves et de lancer une discussion autour des thèmes du film.

Affirmations :

W Les règles de l’armée doivent être respectées. Elles existent pour une raison.

W La fierté et l’honneur du pays sont ce qu’il y a de plus important.

W Les Britanniques auraient mieux fait de partir à la rescousse du Koursk sans accord et d’entamer les opérations de sauvetage eux-mêmes.

W Il est préférable de protéger les familles en ne leur divul-guant pas trop d’informations tant que rien n’est confirmé.

W Personne ne peut être tenu responsable de cette catastrophe, il s’agit d’un malheureux accident.

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Quelques questions supplémentaires afin de lancer la discussion sur ces affirmations :

Dans certains cas, les pages du livre* sont mentionnées à l’atten-tion des enseignants souhaitant plus d‘informations sur ces sujets.

W Les procédures et la hiérarchie au sein de l’armée : jusqu’où ont-elles du sens et quand deviennent-elles absurdes, sont-elles applicables dans toutes les situations ou peut-on y déroger dans certains cas ?

W L’importance de la fierté et de l’honneur d’un pays (p 146-147) par rapport au choix de préserver des vies humaines, même s’il s’agit de militaires qui ont juré de défendre leur pays au péril de leur vie (p. 125).

W Que se serait-il passé si les Britanniques avaient décidé de plonger vers le Koursk sans attendre l’accord des Russes, quelles conséquences cela aurait-il pu avoir ? Une guerre ? Des conflits diplomatiques ? (p.122)

W Qu’y a-t-il de mieux pour la famille des victimes : que les autorités dissimulent des informations afin de les préserver d’une peine prématurée ou ont-ils le droit de connaître immédiatement la vérité au moyen d’une communication transparente, alors que les faits ne sont pas entièrement connus ?

W Y a-t-il un responsable de cette catastrophe ou s’agit-il d’un malheureux accident à l’issue triste ?

W Poutine venait d’être élu président lorsque la catastrophe s’est produite. Entretemps, les choses ont-elles changé en Russie ? Sa politique est-elle plus ouverte aujourd’hui vis-à-vis des pays occidentaux que lors de la tragédie ?

W Quelle fut l‘image de la Russie dans les médias à l’occasion de la Coupe du monde en 2018 ? Y avait-il également des restrictions budgétaires ? Des tensions diplomatiques ?

W Que savez-vous de la Russie ? Ce pays vous attire-t-il ?

* Une édition spéciale du livre à l’occasion de la sortie du film est désormais en vente.

Kursk au cours de sciences naturellesCe film se prête à merveille pour illustrer certains termes scienti-fiques. Les élèves pourront, après avoir vu ce film, se représenter ces concepts de manière vivante et mieux comprendre leurs applications pratiques.

W Quelles sont les conséquences lorsque 23 hommes qui se retrouvent piégés dans une petite pièce sans ventilation, respirent de l’oxygène et expirent du dioxyde de carbone ?

W Pourquoi les hommes ne nagent-ils pas simplement vers la surface : qu’entend-on par décompression ?

W Quel est le rôle du sous-marin de sauvetage ? Descendre à 100 mètres de profondeur, chercher la position du Koursk à l’aide d’un sonar, établir une connexion, créer un vide et pomper une petite quantité d’eau. Ensuite, ils peuvent ouvrir la trappe et libérer les hommes.

W Comment apparaissent les flammes à la fin ? De l’huile et des combustibles se retrouvent sur l’eau à la suite de l‘exposition et les coffrets d’oxygène (coffrets contenant des produits superoxydes) réagissent à l’humidité de l’air.

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Le jeu pour PC, Mac, Xbox One et PS4 est sorti le 11 octobre 2018 et coûte 30 €. Les concepteurs proposent pour la première fois un jeu basé sur un événement historique. Le jeu vous emmène à bord du Koursk au cœur de la catastrophe. Des experts ont conseillé les développeurs lors de la conception du jeu.

Plus d’informations : http://jujubee.pl/en.kursk.html

� Regardez un extrait du jeu.

Le Koursk comme source d’inspiration pour un nouveau jeu

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enregistrement dans les Studios AED à LintLe film a été tourné en Belgique et en France. La plupart des enregistrements se sont déroulés dans les studios AED à Lint (Anvers). Le Koursk y a été reconstitué. Pour ce faire, on a fait appel au célèbre production designer français Thierry Flamand*. La création du compartiment 9 est la contribution la plus importante de Flamand, là où les membres de l’équipage se retrouvent piégés durant la plus grande partie de la deuxième partie du film. Lors des enregistrements, David Russell a visité le studio et a été impressionné par la représentation réaliste de l’intérieur du sous-marin.

* Le production designer (aussi appelé directeur artistique) est le designer qui, en collaborati-on avec le réalisateur et le caméraman, définit le « look » du film.

� Ne manquez pas la vidéo sur notre playlist afin de vous faire une meilleure idée des enregistrements du sous-marin à Lint !

Anthony Dod Mantle, caméraman : « Le compartiment 9 était un élément sous-marin que l’on pouvait faire descendre et incliner de sorte à pouvoir déterminer le niveau de l’eau dans le réservoir et afin que je puisse, en toute sécurité et sans câble, éclairer d’en haut. Nous avions également de l’éclairage sous l’eau et con- struit des plus petites parties du sous-marin : le compartiment 6, le compartiment 7 et les tunnels. Il s’agissait de petites pièces que nous pouvions attacher entre elles et auxquelles nous pouvions donner une place dans le scénario, afin de pouvoir monter le film plus tard. C’était un puzzle géant. »

Le saviez-vous ?

L’acteur belge Kristof Coenen a joué avec Schoenaerts dans la longue scène sous l’eau dans laquelle ils sont à la recherche de coffrets d’oxygène. Coenen est l’ancien champion de Belgique de plongée libre et est capable de retenir sa respiration pendant plusieurs minutes. Il a coaché Schoenaerts durant le tournage.

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Alternance de formats d’imageDans la première partie du film, Vinterberg a utilisé le format d’image 4:3 (rapport d’affichage), il ne couvre pas l‘intégralité de la largeur de l’écran. Après le départ du Koursk en mission d’entraînement et sa disparition sous la surface de l’eau, l’image capture toute la largeur de l’écran : c’est le format d’image 21:9. La dernière partie du film est entamée en revenant au format d’image 4:3, il commence lorsque les plongeurs britanniques découvrent qu’il n’y a pas de survivants.

Vinterberg explique que ce choix est basé sur la volonté de montrer la manière dont l’histoire est vue à travers les yeux d’un enfant. Il décide d’élargir l’image lorsque Misha voit disparaître le sous-marin (et son père) sous l’eau, dans l’immensité de l’océan. Il annonce également que la tragédie est sur le point de se passer, comme une sorte d’annonce du chapitre le plus important. À la fin, il repasse à un format d’image plus petit pour bien montrer qu’il n’y a plus d’option possible pour sauver les hommes, leur temps est écoulé…

Expérimenter soi-même le format d’image. Téléchargez l’appli CineScope dans l’App Store (5,49 €). Grâce à cette application, vous pouvez faire des photos et des vidéos avec votre iPhone ou iPad. Vous pouvez choisir parmi différents formats d’image, tels que 16:9, 4:3, 1:1 ou déterminer votre propre format d’image. Vous remarquez directement la différence d’image à l’écran. En modifiant le format d’image, vous donnez une ambiance différente à votre photo ou vidéo.

Sur ce site, vous pouvez regarder des photos qui ont été prises avec l’application : www.cinescopeapp.com/photo-gallery.html

� Vous voulez en savoir plus sur le format d’image ? Regardez les vidéos sur Pinterest !

JuxtapositionJuxtaposition (du latin : juxta, iuxta : proche, à côté de, comme) est l’art de placer des éléments les uns à côté des autres afin d’obtenir un effet particulier. Au cinéma, le montage de plusieurs prises les unes après les autres est une technique souvent utilisée afin de faire apparaître brièvement et intensément un élément sans le nommer ou le montrer explicitement. Vinterberg utilise des contrastes afin de mettre en évidence des différences ou des similitudes.

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Exemple 1 Après la première explosion, c’est la panique dans le sous-marin. Tout se passe très vite. On voit des plans de feu, des gens en panique, des morts sur le sol.

↔ Cela est mis en juxtaposition avec des plans de l’extérieur : la mer silencieuse et calme.

↔ On revient au chaos à bord, où une explosion est encore sur le point de se produire. L’équipage essaie de l’empêcher, mais on voit le désarroi. Une deuxième explosion se produit.

↔ Et une fois de plus ce chaos est contrebalancé par des images de ce à quoi ressemble l’explosion de l’extérieur : la mer reste calme.

↔ L’alternance des scènes de chaos, de panique, de feu dans le sous-marin, avec des images de l’explosion à la surface de la mer ; tout s’enchaîne très vite jusqu’à ce que l’on voit une implosion dans la mer.

>> Avec les images impressionnantes de la mer calme, les réalisateurs renforcent l’impression de chaos et le désarroi de l’équipage à bord.

Exemple 2La juxtaposition entre le premier et le troisième acte est égale-ment intéressante. Ils durent aussi longtemps l’un que l’autre, mais s’opposent radicalement dans leur histoire. Dans la première partie du film, on célèbre une fête de mariage, on voit des familles heureuses, la vie tout simplement. Dans la troisième partie du film, nous revenons dans la même église, mais cette fois-ci pour assister à un enterrement, on y observe des membres de la famille en pleurs et nous sommes confrontés à la mort.

>> De cette façon, le même endroit et le même genre de musique nous procurent deux sentiments totalement différents, par ce qui vient de se passer dans le deuxième acte du film.

� Regardez via la playlist une courte vidéo dans laquelle Alfred Hitchcock explique comment le fait de placer certaines images les unes à côté des autres peut influencer votre interprétation.

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Laissez-vous également inspirer par le tableau d’affichage Pinterest de Kursk. Vous y trouverez des informations à propos de la production du film et de l’avant-première, des bulletins d’information des années 2000, des explications détaillées à propos du format d’image, de la juxtaposition et du Dogme95.

k Belga Films. (n.d.). Kursk (Dossier de presse)

k IMDB. (n.d.). Kursk (2018). Consulté le 23 octobre 2018, de https://www.imdb.com/title/tt4951982/

k Kiang, J. (2018, 13 september). Toronto Film Review: ‘Kursk’. Variety, de https://variety.com/2018/film/reviews/kursk-review-1202939828/

k Lee, B. (2018, 7 september). Kursk review – devastating drama tackles Russian submarine tragedy. The Guardian, de https://www.theguardian.com/film/2018/sep/06/kursk-re-view-devastating-drama-tackles-rus sian-submarine-tragedy

k Moore, R. (2002). De Koersk - De dodelijke reis van een kernonderzeeër. Leuven: Van Halewyck

k Wikipedia. (2018, 15 augustus). Koersk (onderzeeboot). Consulté le 23 octobre 2018, de https://nl.wikipedia.org/wiki/Koersk_(onderzeeboot)

k Video-interviews avec le réalisateur, via Belga Films (2018). Interview avec Thomas Vinterberg [fichier mp4]. Belga Films (2018). Interview avec Colin Firth [fichier mp4]. Belga Films (2018). Interview avec Lea Seydoux [fichier mp4]. Belga Films

https://www.kursk.be/https://www.facebook.com/kursk.be/

Pinterest Bibliographie

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