khaled-c'est la vie

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Fiche réalisée par Simona-Nicoleta Tatu, ARPF- filiale de Bucarest Khaled, C'est la vie Niveau: A1 Thèmes : - la joie de vivre - l'adolescence - les danses Objectifs - communicatifs identifier des informations visuelles présenter brièvement une situation nommer les informations visuelles - linguistiques le futur proche « c'est » et « ce sont » - culturels les visages du monde – les nationalités Matériel : Le vidéoclip C'est la vie de Khaled -http://www.youtube.com/watch? v=5dWeeUIZFgA Fiche apprenant Annexe 1 Photos ( les danseurs qui apparaissent dans le clip) Mise en train Dans quelles situations de la vie dit-on d'habitude « C'est la vie ! » Quand on est – triste, heureux, déprimé, joyeux, nerveux, révolté ou dans toute situation ? Activité 1 ( sans son) Quelle est l'ambiance du clip ? Que voyez vous ? Activité 2 ( avec son tout le clip) Quelles sont les langues que vous entendez ? Laquelle connaissez-vous et laquelle aimez-vous le plus ? Activité 3 Vrai ou Faux ? Le chateur est chinois. Les jeunes dansent. Il y a un seul lieu dans le clip. Les jeunes ont la même nationalité. Les jeunes n'ont pas la même couleur de peau. « C'est la vie » exprime ici la tristesse. Activité 4 Essayez d'imaginer la nationalité de chaque danseur. (utlisiez le document annexe)

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  • Fiche ralise par Simona-Nicoleta Tatu, ARPF- filiale de Bucarest

    Khaled, C'est la vie

    Niveau: A1 Thmes :- la joie de vivre- l'adolescence- les danses

    Objectifs- communicatifs

    identifier des informations visuelles prsenter brivement une situation nommer les informations visuelles

    - linguistiques le futur proche c'est et ce sont

    - culturels les visages du monde les nationalits

    Matriel :Le vidoclip C'est la vie de Khaled

    -http://www.youtube.com/watch?v=5dWeeUIZFgA

    Fiche apprenant

    Annexe 1 Photos ( les danseurs qui apparaissent dans le clip)

    Mise en train

    Dans quelles situations de la vie dit-on d'habitude C'est la vie ! Quand on est triste, heureux, dprim, joyeux, nerveux, rvolt ou dans toute situation ?

    Activit 1 ( sans son)Quelle est l'ambiance du clip ?Que voyez vous ?

    Activit 2 ( avec son tout le clip)Quelles sont les langues que vous entendez ?Laquelle connaissez-vous et laquelle aimez-vous le plus ?

    Activit 3Vrai ou Faux ?Le chateur est chinois.Les jeunes dansent.Il y a un seul lieu dans le clip.Les jeunes ont la mme nationalit.Les jeunes n'ont pas la mme couleur de peau. C'est la vie exprime ici la tristesse.

    Activit 4Essayez d'imaginer la nationalit de chaque danseur. (utlisiez le document annexe)

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    Activit 5Faites arrter l'image et rpondez la question :Qu'est-ce que c'est ? Ou C'est quoi, a ? C'est une fille. Ce sont des filles.C'est ................. Ce sont des jeunes.C'est un garon. ................des garons.C'est un dique. Ce ..........des disques.

    Activit 6Compltez avec les verbes qui manquent !

    On va s'...................On ......... danserC'.................la vieLalalalala

    Activit 7Dans le futur proche chacun d'entre nous va faire quelque chose d'insolite !

    Moi, je vais faire une excursion sur Mars.Toi, tu vas rencontrer un poussin d'extraterrestre.Lui, il va danser avec une baleine.Elle, elle va adorer les manele .Nous, on va schtroupher.Nous, nous allons naviguer dans d'autres galaxies.Vous, vous allez inventer la tlportation.Eux, ils vont maneger des dinosaures grills.Elles , elles vont couter du rai.

    A vous de jouer :Moi, je ___________________________________ .

    Toi, tu ____________________________________.

    Lui, il ____________________________________.

    Elle, elle __________________________________.

    Nous, on __________________________________.

    Nous,nous_________________________________.

    Vous, vous_________________________________.

    Eux, ils____________________________________.

    Elles , elles_________________________________.

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    Annexe

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