Faceàladétresse,tendonslamain!«Lesannéespassentetlesdramessesuccèdent.2016aencoreétémarquéeparlesdramesvécusparlespopula:onscivilesenzonedeguerre.LaLanterneadéjàconsacréplusieursar:clesàcesatrocités.Maisnousvoulionsrevenir encore sur la tragédie des réfugiés et plus généralement desmigrants.CeCecausenous:entpar:culièrementàcœur,ellenoustouche.Voustrouverezdanscenumérounar:clesur laques:onetsurtoutdes interviewsdesacteursdelacrisedesmigrantsenFrance.Ecrire,c'estdéjàleverlevoilesurcesdrames.Maisnousvoulionsallerau-delà,ennousmobilisantànotrehumbleéchelle.C'estpourquoinousavonsdécidédemeCreenplaceunprojetconsistantàcollecterdesproduitsd’hygiènepourlespopula:onsmigrantesvivantenFrance.L’hygiène,c’estuneques:ondedignité!Nouscomptonssurvotremobilisa:onàtouspourqueceCecollectequiauralieufinavrilàlacitéscolairesoitunsuccès.Lasolidaritéestunevaleurcitoyennequidevraittousnousunir.Nebaissonspaslesbrasfaceàladétressedesautres:tendonslamain».LinaN.,CapucineT.,LaurianeP.

Le journal qui vous éclaire !

Journal lycéen gratuit. N°7. Trimestre de rentrée 2016

AubracNews

LevivreensembleenjeuDes élèves de plusieurs classes de terminalesont en train de créer un jeu sur le vivreensemble.Ilyauradesdéfis,desques:onssurlacultureet nos valeurs communes et des débats !Ainsil’ontdécidélesrédacteursdesrèglesdujeu.Pourlemoment,seulesunecinquantainedeques:onsontétérédigéeset leplateauaété réalisé. Nous cherchons toujours le nomet le slogan du jeu. Toutes les idées sontbienvenues!

Parmi les débats qui animeront ce jeu, nousvous livrons en avant-première quelquescartesdébatsouculture:«Vousavezl'opportunitédetuerundictateurparAculièrementsanglantavecsonpeuple.Lefaites-vous?»« Vous accédez au pouvoir. Quelle est lapremièremesurequevousprenez?»«PouroucontrelagestaAonpourautrui?»«LesjoursfériésenFrancesontsouventliésàlareligion.Doit-onchangercela?»« De quand date la loi de séparaAon entrel'Egliseetl’État?»« Sous couvert de la liberté d'expression,peut-ontoutdire?»LesélèvesdeTESLetTS

BravoàAlliapoursaplaidoirie!CeCe année, 29 élèves ont par:cipé auconcoursdeplaidoiriesduMémorialdeCaen.L’an dernier, personne n’avait gagné, mais onsesouvientdutriomphedeJorisilyadeuxansAllia A. de première ES marche sur ses pas :elleaétésélec:onnéepourlafinalerégionaled’île de France qui aura lieu près deMontparnasse le 7 décembre. Sa plaidoirieporte sur la situa:on poli:que en Turquie, etplus par:culièrement sur les déten:onsarbitraires menées par le pouvoir pourmuselerl’opposi:on.Nousluisouhaitonsbeaucoupdechanceetdecourage!

Uneexposi@onsurlaconquêtedel’AustraliePréparée dans un atelier d’accompagnementpersonnalisé, des élèves de seconde nouspréparent une belle exposi:on sur ladécouverte de l’Australie. Il s’agit des’intéressersurtoutauregardportésurl’autre,indigèneoucolon,lorsdeceCeconquête.L’exposi:onest prévuepour ceCefind’année2016.

«Jefilmelemé@erquimeplaît»Une classe de seconde par:cipe au concours«Jefilme lemé:erquimeplaît » qui permetauxélèvesderéfléchiràleurorienta:ond’unefaçontrèsludique!Ce concours n’est pas nouveau au lycée. L’andernier,CarlaG.,ZeinaD.etRymB, IkrameK.s’étaientdis:nguésenremportantunprixavecleurvidéosurlesweb-journalistes.Le délai est en mars. D’ici là, n’hésitez pas àvousfaireconnaîtreauprèsdesenseignantsdesecondeouàvousinscrireparvous-mêmesurhCp://www.jefilmeleme:erquimeplait.tv/

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AubracNews

Desphotographesenherbe!Les premières ES par:cipent à unconcours déjà bien installé dansl’académie de Versailles,Géophotogrpahe dont le thèmeest«Etrangeslieuxfamiliers»,unephoto choisie par la classe (uneseulepeutêtreenvoyée).Les photographies vont êtreexposées dans le lycée pour queVOUS choisissiez celle qui seraenvoyéepourleconcours.

«LeGrandParisvudemonbahut»adonnélieuàunatelierd’écriture.Quand la secAon économique rencontre la liRérature !Récemment, il s’est organisé un atelier d’écriture au seind’unepremièreES,dontl’invitétrèsspécialétaitPatrickBard.Pendantladuréedel’atelier,étalésurplusieursséances,ilafallumobilisertoutesnoscapacitésliCéraires…Uninvitépres@gieuxTout d’abord, présentons un peu notre invité. Patrick Bardest un romancier, photojournaliste et écrivain-voyageurfrançais, néen1958. Il a écrit bonnombred’ouvrageset anotamment été récompensé par le prix Michel Lebrun en2003avecsonlivre«lafron:ère».Revenonsànotreatelier.Lapremièreconsignequinousaétédonnéeétaitdeprendreunephotode la vuedepuis notre fenêtre. Ensuite, il fallaitdécrirecequ'onyvoyait,cequ'onaimaitdansceCevue,oucequel'onaimeraityvoirsiparexemple,noushabi:onsàlacampagne. Nous nous sommes tous prêtés à l'exercice, etavons pu à tout moment demander de l'aide à MonsieurBard. Aprèsavoir lunotre travailau restede laclasse, ilnous a proposé d'autres exercices, comme un portraitchinoisdenotreville(simavilleétaitunanimal,elleserait...Sielleétaituneodeurelleseraitetc...),uneprésenta:ondeslieux riches en souvenirs de notre ville, et enfinune leCre,adressée encore une fois à notre ville. Et si beaucoupd'élèves se sont découverts une plume en écrivant unevéritable leCre d'amour, d'autres n'ont pas hésité à réglerleurscomptes!Pendantquenousé:onsplongésdansnotretravail,chacundenouss'estfaitappelerpourenregistrercequenousavionsécrit,nousentrainantàposernotrevoix.Enconclusion,cetateliernousafaitfouillerdansnossouvenirset creuser dans notre imagina:on, sans manquer de fairerirenotre invité,que toute la classeà trouvé intéressantetgen:l.« Sima ville était un animal, elle serait un hérisson,dontlesimmeublesseraientlespics.»«Simavilleétaituneodeur, elle serait celle du pain chaud, elle possède tant deboulangeries. »« Si ma ville était un prénom, ce seraitMameCe,carelleestcommeunegrand-mèrequiprendsoindenous»UgoM.

LycéensaucinémaLe8décembre,lesTES3et1ESS3assistent à la projec:on de BlowOutdeBriandePalmaquiexploreles théories du complot aux Etats-Unis.Parlasuite,ilsverrontunwestern,L’hommequituaLibertyValence.A par:r de ces deux films, uneréflexion seramenée sur cequ’estunhérosdecinéma.

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Unobusdanslecœur« Nous sommes allés authéâtre à l'espaceCarpeauxàCourbevoie lemardi4octobre2016afind'assister à la pièce unobus dans le cœur deWajdi Mouawad qui estune adapta:on (pourjeune) du roman unvisageretrouvé.Nous avons d'ailleurs eulachancederencontrerlaveille le comédienGrégory Baquet qui joueWahad dans ceCe mêmepièce. Il a alors pris letemps de se présenter.Nousavonsalorspuavoirun pe:t aperçu enavance. Un obus dans lecœurraconte l'histoiredeWahad,quiun soir reçoitunappeldesonfrèrequilui annonce que sa mèremalade est à l’hôpital.C'est alors que au coursde son trajet jusqu'àl’hôpital qu'on va avoiraccèsàsespenséesetsessen:ments.L’interpréta:on étaitselon moi trèsémouvante: ilestarrivéànoustransporterdanssonunivers.»HélèneK. 4

AubracNews:duthéâtre!

Quand on est en première, qu’on travaille dur pour préparer le bac de français, sorAr authéâtre permet d’allier l’uAle à l’agréable. Deux élèves de première nous livrent leursimpressiosndesorAedereprésentaAon.

GrégoryBaquet sur scènedansUnobusdans le cœur.L’acteurnousafaitl’honneurdeveniraulycéepourévoquersontravailsurscène.Unerencontretrèsforte…

C'est une pièce trèsémouvante et très forte. Lerécitestpoignant.Ledécor(2chaises) et le costume ducomédien (un sweat àcapuche) permeCent des:muler l'imagina:on desspectateurs. La musique etl'éclairage accentuent nosémo:ons avec notammentune voix-off de Wahab quirenforce les passagesévoquant ses souvenirs. Lejeu de l'acteur est sincère ettouchant. Il occupe tout

l'espaceavecsacolèreetsonincompréhension.Onpasseradu rire aux larmes. De plus,ceCe mise en scène et lemonologue permeCent decapter l'aCen:on du public.Globalement, même si j'aitrouvé que le début de lapièce était un peu long, j'aiététouchéeparceCeenfancedouloureuse et j'ai étésa:sfaiteetassezétonnéedurésultat du jeu de GrégoryBaquet.

IkrameK.

Unsweatàcapucheetdel’émo@on

AubracNews:encoreduthéâtre!

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Wahab:lamortpourdécor

« Wahab se livre peu à peu sur sessen:ments. Au début, il nous donnel'impression d'un personnagerenfermé, presque indifférent à lamort de samère. Il vamême jusqu'àironiser sur sa situa:on en disant"quand votre mère meurt, enmanœuvrantbien,onpeuten:rerunmaxd'avantages".Mais,pe:tàpe:t,ilva se remémorer son enfance auLiban, le choc qu'il a eu lorsqu'enrentrantchezlui,ilnereconnutpassapropremère.Puis, ilnousparledecefameuxaCentatdubusavecunetelleviolence qu'il parvient à noustransporter dans une atmosphèred'horreur. Nous sentons que ceCescènel'aréellementmarquéetmême

trauma:sé, provoquant en lui unepeur atroce de la mort. CeCe mort,représentéepar"ladameauxbrasdebois", qui lorsqu'elle est évoquée parWahab, nous donne l'impression queletempss'arrête.Quandillavoit,ilestcomme pétrifié. Wahab est enperpétuel combat contre lamortqu'ilessayedevaincreenseremémorantlaphrase de son grand-père qui a sansdoute marqué les esprits : "Il n'y aqu'une peur d'enfant pour terrasserune autre peur d'enfant". CeCe peur,lamortest représentéesur scèneparlesdeuxchaisesquisontprésentessurscènetoutaulongdelapièce,unpeucommesilamortlesuivaitpartout.

AliaA.

WajdiMouawad,auteurdelapièce:nousvousrecommandonségalementlalectured’Incendies,quenousétudieronsenjanvier…

AubracNews:depuislaLozère

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Les élèves de Terminales S sont parAs, comme l’an dernier, en Lozère pour une expédiAonscienAfiquesdequelquesjours.MicrotroRoirsurleursimpressionsdeséjourrecueilliesparlesenseignantsaccompagnateurs.

Saurez-vousdéchiffrercerébus?

Si vous aviez à définirleséjourenLozèreen5mots maximum, quelsmots conviendraient lemieux?

« La visite de l’AvenArmand car c’estspectaculaire à voir,surtout l'illusiond'op:que du toit de lavoûte»« L’évènementmarquant de ce séjourfut la visite de l’ AvenArmand avec lesstalac:tes et lesstalagmites car celaétait vraimentimpressionnant».«Un seul événement àgarder pendant levoyage ? Ca serait lasoirée ! On s'est bien

amusés que ça soitentreélèvesouaveclesprofesseurs, tout lemonde a dansé avectout le monde. C'étaitvraiment un bonmoment qui a permisde créer une cohésiondanslaclasse.»« Je ne re:ens que duposi:f de ce séjour !Mais je n'ai pasd'événementsmarquants. L'ensembledu séjour m’a marqué,etçacompte.»« Remarque : S'il estpossible de remplacerle bac par un secondséjour en Lozère, je nesuis absolument pascontre..:)»

Située à plus de 100 mètres sousterre, lacavitésouterrainenomméeAven Armand est l’une des plusbelles groRes de France avec saforêt de stalagmites qui habillentuneimmensesalle.Elleaétédécouverteen1897.Onyaccède par une descente enfuniculaire.

LaLozère,c’estlà!

AubracNews:depuislaLozère

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SivousaviezàdéfinirleséjourenLozèreen5motsmaximum,quelsmotsconviendraientlemieux?

ALIGOT:fameusereceCemais…trèsdifficileàservirtoutdemême.ANNIVERSAIRE de M. BERTRET : certes cen'estpasunseulmotmais ilseréfèreàuneidée bien précise, à un bon moment departage,dejoieetdebonnehumeur.APPRENTISSAGE:unendroitnouveauetunemanière d'apprendre de façon concrète etagréable.ATYPIQUE : notamment pour l'endroit oùnous dormions dans un tout pe:t village etpourlesvillagesaussiquenousavonsvisitésCAR:Nousavonspassélamajoritéduséjourdanslecar...maisceladonnaitlieuàdebonsmoments de détente et de rigolades,notammentaveclesprofs.ECHANGE : ce voyage a permis de briserquelques "barrières" entre mes groupesd'amis et donc de découvrir de nouvellespersonnes.ENRICHISSANT: carpourmapartjaiapprisbeaucoup de choses et faire le voyagem'apermisdemieuxapprendreetreconnaîtrelesroches

FATIGANT:caronfaisaitbeaucoupdechosesenune journéeet lesvoyagesencarétaientlongsJOIE : car cela m’a permis de partager desmomentsavecmesamiescommelessoiréeset cela faisait très longtemps que je n'étaispaspar:eenvoyagescolaire.

MERCI : ce séjour était tout simplementparfait,etenrichissantàtouspointsdevueetj'en garde d'excellents souvenirs..Merci auxprofesseurs...àrefaire!ROCHES : et oui de la géologie…nous n'enavonspasmanqué.un bon moment de partage, de joie et debonnehumeur.SOIREE: une super pause dans des journéesbien remplies où je profitais des amis et dupaysage.DECOUVERTE , REPOS , AMUSANT, FUN etRETROUVAILLES car nous avons réussi àbeaucoupprofiteretbeaucoupnousamusertout en découvrant de nouveaux décors.Nousavonsaussiretrouvénoscamaradesdel'autreclasse.

Lesmontscévenolssouslesoleild’automne

DesexplicaAonstrèsuAles…

Ledurable:c’estpossible!

Dans le cadre d’un enseignement de géographie, les élèves de seconde ont été amenés àchercherdes informaAonssurdesentreprisesoudesdémarchesdurables.Ledéveloppementdurablereposesurunpilieréconomique,unautreenvironnementalmaisaussiundernierpiliersocialquiviselaréducAondesinégalités.

LetridevosvêtementsLafibredutriestuneassocia:onfrançaise,spécialisée dans le recyclage de vêtements.Eneffet,grâceàses39000pointsd’apport,ellepermetde réduire considérablement legâchisdevêtements.UneétudeadémontréquechaqueFrançaisaenviron114eurosdevêtementsinu:lisés.C’estunvéritablefléaupour l’écologie. Ces associa:ons françaisesdont la fibre du tri ont permis en 2015 derecycler 160 000 tonnes de vêtements sur700000.Ellesontdoncfaitéconomiser253millionsd’euros!VincentF.

Deschaussuresdurables!Perùs est une entreprise fondée par troisamis d’enfance. Le concept est de produiredes chaussures légères aux mo:fsamérindiens : « Perùs est né avec pourambi:on de proposer un produit quifusionne le savoir-faire et l’authen:cité destradi:ons péruviennes au streetwearélégant».L’entreprise est orientée vers ledéveloppement durable car les chaussuressont faites en matériaux durables etrésistants afin d’éviter le gaspillage et lasurconsomma:on.Deplus,pourchaquepaireachetée,uneuroest reversé à l’école ASVIN, une école pourles enfants de 3 à 11 ans située à SanJeronimo, un village très pauvre au Pérou.Depuis ledébutduprojet,Perùsadonné6665 euros à l’école, ce qui a permis definanceruneannéescolaireen:èrepour33enfants!PierreH.

DesconteneursdetriàCourbevoie.Voicilalistedesconteneursdetridelavillerépertoriéeparlaville.• CentrecommercialCharras,parkingP2etprèsdelacaissederaCrapage• PlacedesTroisFrèresLeboeuf• RueJean-Bap:steCharcot(souslepontdeLevallois)• PlaceSarrail,prèsdelaGaredeCourbevoie• Placedu8mai1945• BoulevarddeVerdun,prèsducoursdeTennisBorotra 8

Ledramedesmigrants

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Nousl’annoncionsdansl’édito,unepartimportantedecenuméroestconsacréeauxmigrants,ces gens qui ont été arrachés à leur vie dans leur pays d’originepour fuir la guerre, ont toutperdu,onteffectuéunetraverséeaussiéprouvantequedangereusepoursemeRreàl’abricheznous.

UnecrisemigratoiresansprécédentLa ques:ons des migrants s’est invitée danslesdébatspoli:ques,aussibienauxEtats-Unisqu’en Europe. Il faut dire que nous sommesface à la plus grande crise migratoire aumonde depuis 1945 : on compte 65millionsderéfugiésdans lemondecontre15millionsen 2003. Quant au nombre des migrants etdéplacés, il a explosé ces dernières années(notamment à cause de la guerre Syrie, enAfghanistan…) : 250 millions de migrants, etautantdedrames…LaurianeP.,LinaN.,MoiraC.,CapucineT.

Qu’enpensentlesFrançais?Trèssensiblesà leursitua:on,nousavonsvoulusavoirsi lesFrançaispartageaientnotreindigna:on.Nousavonsposéquatreques:onsàplus150personnesdetousâges.Voicilerésultatsdecesondage:

34%

61%

5%AngelaMerkelaannoncésavolontéd’accueillir1milliondemigrantsenAllemagne.Pensezvous

quelaFranceaitlesmoyensd’accueillirautantdemigrants?

L’importancedesmotsMigrant(e):personneinstalléetemporairement ou de façon permanentedans un pays qui n’est pas le sien. Sesmo:va:ons sont d’ordre économique(recherche d’une vie meilleure, famine…),poli:que (dictature, persécu:ons) oumilitaire(fuirdeszonesdeguerre). Refugiés:personneétantreconnuecommefuyantdespersécu:onsetpouvantreleverde l’asile. Tous les réfugiés sont desmigrants, mais tous les migrants ne sontpasréfugiés.

Ledramedesmigrants

10

63%

35%2%

PensezvousqueFrancedoitaccueillirdavantagedemigrants?

OUI

NON

NESAISPAS

A votre avis, quepouvez-vous faireà votre échellepour aider lesmigrants?

En foncAon desréponses que l’on aobtenues, nous avonsréalisé ce nuage demots. Plus les motssont inscrits en gros,plus la réponse à étéfréquente.

12%

86%

2%Seriezvousprêtaaccueillirchezvousunmigrant,pouruneduréed’1moisparan?

OUI

NON

NESAITPAS

Ledramedesmigrants:interviewNous sommes allés dans une associaAon qui accueille des réfugiés syriens en aRente depouvoirreconstruireunevie loinduchaossyrien.L’interviews’estdérouléeenarabeetaététraduiteparnossoins.

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LinaN.:Pourquoiavez-vousqui8élaSyrie?J'aiquiCélaSyrieàcausedelaguerre,ilyaunan.Commentêtesvousvenue?ParlamerentraversantlaTurquie,leLiban,laGrèce,laSerbie,etc.Autotal,j'aitraverséonzepays!Pourquoiavez-vouschoisi laFrancecommepaysd’immigraGon?La première raison est une raisonmétéorologique!Eneffet,latempératureenFranceserapprochebeaucoupdecelledelaSyrie: il ne fait pas très froid. La deuxièmeraison, ce sont les condi:ons de vie ici. Lestyledeviemeplaisaitbeaucoup.Enplus,lalangue française est une langueinterna:onale. Moi, je parle anglais etj'aimerais apprendre le français. Et surtout,monmarivivaitdéjàici.Comment avez-vous fait pour qui8er vosproches?Mafamilleestpar:evivreauPays-Basdeuxmoisaprèsmondépart.Leplusdurpourmoia été de quiCer mes amis. Même s’ils neviventpasdanslamisèrelà-bas,ilssubissentchaque jour les bombardements et despressions du gouvernement. Les Syriensvivent,maisc'estunpeuplemortDepuis votre arrivée ici, comment lesFrançaisvousont-ilsaccueillie?Les gens que j'ai rencontrés ici sont trèscompréhensifs… mais on ne peut pas direque je côtoie beaucoupde gens. Le peu degens qui me parlent comprennent masitua:on.Oùvivez-vousici?Je loue un appartement à Nanterre avec

monmari. L’Etat ne nous aide pas car nousn’avonspasencorede:tredeséjour.Quefaites-vousici?Vousétudiez?Oui,jefaisunmaster1àl'EHESS,enreligionet sciences sociétés. Evidemment que c'estunechancepourmoi,cartoutlemondemeditquec'estuneécoletrèsdemandée.C'estlaseulechosequimedonnel'impressiondevivre, car ici la vie est très dure :monpaysmemanque,lavieiciestchère.Finalement,jesurvisplusquejenevis.Dequoivivez-vous?Mon mari fait parfois des pe:ts chan:ers.Nous vivons avec environ 500 euros parmois. Nous payons notre appartement 420eurosdoncnoustentonsdevivreavecles80eurosrestantsTrouvez-vous que l’Etat en fait assez pourvousetlesautresréfugiés?LaFranceenfaitdéjàbeaucoupcarellenousaccueille. Après je ne peux pas dire que cesoit suffisant : ce sont les associa:ons quim'aidentpour vivreetpourmesdémarche.Je l’ai trouvée grâce aux réseaux sociaux,dansungroupedesyriens.Comment trouvez-vous les cours dispensésparl’associaGon?C'estexcellent.J'écrisdéjàanglaisdoncc'estfacile pour moi, mais le français est unelangue dure : sa prononcia:on est trèscompliquée! Lescoursm'aidentbeaucoup.Et quand j’ai besoin de quelque chose, lesbénévoles sont là pour moi. Je ne lesremercierai jamais assez pour ce qu'ils fontpournous.ProposrecueilliparLinaN.,aidéeparAbirN.

Ledramedesmigrants

Capucine : Tout d’abord, pourquoi avez-vous choisi d'être bénévole dans ce8eassociaGon?Dans un premier temps, avec deux amies,nous sommes avons été bénévoles dansl'associa:on«Voyageauboutdelaonze»qui donne des cours de français à desmigrants. Nous nous sommes vite renducomptequ'iln'yavaitqu'uneseulefemme.On s’est interrogées : « Pourquoi n’y a-t-ilque des hommes ? Pourquoi aucunefemme?».Nousavonsdonccommencéàdémarcher des centres, des foyers oùvivaient des femmes. S’il y avait unedemande de la part des femmes, ellesn'osaientpasforcéments'imposerdansdescoursde60élèves.C'estde làqu'estpar:le projet : nous avons créé l'associa:onHumansforWomenen2014.Dès janvier2015,nousavonscommencéàdispenser des cours. Par la suite, nousavons organisé des conférences sur lesdroitsdesfemmes.Pensez-vous que la France en fasse assezpourlesmigrants?Jepensequ'onpeuttoujoursfaireplus.Ilya la crise économique… Franchement,empêche-t-elle vraiment de s’occuper desmigrants ? Je pense qu'on peut toujourstrouverdessolu:ons,améliorerlesystème.Enquoiconsistevotreassocia@on?L'associa:on Humans for Women a étécréée pour promouvoir le droit desfemmes. Il faut savoir qu'à la basel'associa:on est une antenne jeune d'uneassocia:onplusgrandeWomenforWomenInternaAonaletquiapourbutdeparrainerdes survivantes de guerre dans huit pays(Rwanda, Afghanistan, Kosovo…) où il y a

un vrai suivi avec une communica:on parleCreouemailcequipermetdesavoirouva et à quoi va servir l'argent. Et avecl'engouement autour des migrants on aélargi notre champ d'ac:ons en donnantdes cours de français et en les aidant às'intégrer.Il y a différents pôles : un pôlecommunica:on (réseaux sociauxnotamment), un pôle événement quis'occupedesconférences,unpôlepourlescoursdefrançais…

Combiendetempsconsacrez-vousàvotreassocia@onparsemaine?L'année dernière, à nos débuts, celaprenait beaucoup de temps car il fallaitdémarcher les femmes, se déplacer pourdistribuerdesinforma:ons.Ensoilescoursnousprennent3heuresparsemainemaisilfautlespréparer.CeCeannée,ladirectricedel’associa:onestendéplacement,jesuisdu coup présidente par intérim. Du coup,j’yconsacrebeaucoupdetemps.Comment les réfugiés trouvent-ils votreassocia@on?Pardesaffichesdistribuéesdanslescentresderéfugiés,desmessagessurfacebook.Ilya aussi la plateforme BAM qui coordonnetouslescoursdefrançaisenIle-de-France.

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Lesbénévolesjouentungrandrôledansl’accueildesmigrants.Nousavonssouhaitéleurdonnerlaparole.Capucineestalléepourvousrencontrerl’unedecesbellesâmes.

Ledramedesmigrants

Commentrecrutez-vousvosbénévoles?Il n'y a pas vraiment de recrutement. C'estcomme les élèves : ils trouvent l'associa:onsur Internet, nous contactent, viennent voircommentçasepasse…Pourquoicejecausevous@ent-elleàcœur?J’habiteenrégionparisienne:touslesjoursjepasse devant des groupes de réfugiés vivantdanslarue.Ilyalabarrièredelalanguepouréchanger et faire les démarches. En plus,quand j'ai vu qu'il n'y avait presque pas defemme, je me suis dit que c'était vraimentcri:queetqu'ilfallaitqu'ellessachentqu'ellesavaientledroitd'apprendre.

Etes-vous en contact avec les réfugiés endehorsdescours?Oui, nous les accompagnons dans leursdémarchesmédicalesetadministra:ves.Voussavez,lescourssontdesmomentsd’échangesréciproques :nous leurapprenons le françaisetnous,nousapprenonsà lesconnaître, leurvie,leurparcours.Celacréedesliens.Vosélèvessont-ilsouvertsàladiscussion?Au début les élèves sont un peu renfermés,mais on voit l'évolu:on au fil des semaines.Les élèves s'ouvrent plus, se sentent plus enconfiance.Celafaitplaisir!Lesélèvesapprennent-ilsvite?Cela dépend des niveaux : certains ont déjàfaitunpeudefrançaisetd'autrespasdutout.Certains on été déscolarisés dans leur paysd'origines, d'autres faisaient de grandesétudes. Mais tous sont très mo:vés ce quifacilite leur appren:ssage. Après un an decours, les élèves arrivent à faire des phrases

construites,àparler.

Qu'apportecejeassocia@onavotrevie?J'ai l'impressionquecelamefaitgrandir,queje ne suis plus là juste pour vivre ma pe:tevie,centréesurmoietmespe:tsproblèmes.Êtrebénévoledonneuneautreperspec:vedela vie: il y a beaucoup d'humanité. Nousrencontrons des gens avec un parcoursdifficile qui ont vécu des choses terribles. Jemedisque c'estun incroyableparcequ’ellessontlà,avecungrandsourireettrèsmo:véesàapprendre.Celam'apporteénormément.L’Etatvousaidet-ilàfinancerl'associa@on?L’associa:on est domiciliée à la Sorbonne,c’estuneassocia:onétudiante:onpeutdoncfaire des demandes de subven:ons pouracheter du matériel (cahiers, livres…). Donc,nousavonsbienuneaidedel’Etat.Mais nous complétons ceCe subven:on pardes cagnoCes par:cipa:ves sur Internet.L’année dernière, nous avons aCeint notreobjec:fde1000eurosenquelquessemaines.Grâceàl’argentrécolté,nousavonspumeCreenplace des sor:es culturelles pour changerdescours (quipeuventêtreunpeu lourdsetennuyrux parfois !). En sortant, les élèvesdécouvrentlaculturefrançaise.Noussommesallés aumusée, dans des parcs, au zoo avecles enfants. Mais c’était grâce à la cagnoCelitchimaisouinousavonseuunesubven:ondel’Etat.

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Leportd’armesauxEtats-Unis

OnsesouvientdelatueriedeSandyHookendécembre2012où 20 enfants avaient péri dans une école. On compte plusd'Américains morts par armes à feu aux Etats-Unis depuis1968,quetombésàlaguerre.Dernierchiffreinquiétant:ilya319 millions d'habitants donc il y a environ 300 millionsd'armes.Le PrésidentObamaa cherché en vain à limiter la circula:ondes armes. Et Donald Trump, récemment élu, est un grandpar:sandelalibertédeporterunearme!Celavadonccon:nuerdeposerproblèmepour lesEtats-Unisetlerestedumonde,notammentleMexiquevoisinquisouffrebeaucoup de la circula:on des armes américaines sur sonterritoireEvaD.,AllyahD.

Pourquoi le portd’armes?Le port d'arme est toutd'abord apparu dans laCons:tu:on, qui estconsidéréecommeétantlaloi «suprême» du pays. LaCons:tu:on a été rédigéeà lafinduXVIIIèmesiècle,dans le contexte del’indépendance des Etats-Unis. Elle avait pour butd'établir la jus:ce afind'assurer la tranquillitéintérieureetdepourvoiràladéfensecommune.Dans le secondamendement de lacons:tu:on, il est dit :« Une milice bienorganisée étant nécessaireàlasécuritéd'unEtatlibre,le droit qu'a le peuple dedétenir et de porter desarmes ne sera pastransgressé».Les Etats-Unis connaissentdenombreuxdrames:unetueriedemassealieutousles jours. 153.000personnesontétévic:mesd'homicides par armes àfeu entre 2001 et 2013,auxEtats-Unis.

AuxEtats-Unis,leportd’armeaétéaucœurdesdébatsprésidenAelsquiontvulavictoireducandidatrépublicainsfavorableaumainAendeceRelégislaAontrèssouple,DonaldTrump.EnFrance,leregardestprofondémentdifférentsurlaquesAonoùlaventeetladétenAondesarmessonttrèsencadrées.

Unmagasind’armes,leGeorgeR.BrownConven:onCenter,àHoustonen2007©FlickrGlasgows.

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Leportd’armesauxEtats-Unis

LeplusdramaAque–oudumoinsleplusinterpellantànosyeux–estqueceReviolencefascinebeaucouplesjeunes.LabanalisaAondelaviolenceestgrandedanslesfilms,lesséries,lesjeuxvidéos

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Leportd'armechezlesjeunes:unecalamitéDepuis2015ilyaeu353fusilladessoitenviron1fusilladeparjour.Denombreuses fusillades ont été causées par des adolescents, enpossessiond'armesplusoumoinslégalementachetées.VirginiaTech,lafusilladelaplusmeurtrièreLe16avril2007,ChoSeung-hui,unétudiant,sud-coréende23ansseprésente à la poste. Il envoie alors par courrier, a à la chaîne detélévision NBC, une vidéo, pour revendiquer son futur massacre.L'hommeest arméd'unGlock19etun calibre22. Il rentredans lessalles de classe de l'université de Virginia Tech, à Blacksburg dansl'ÉtatdeVirginieetmassacre30personnesavantdesesuicider.Columbine,lafusilladequiresteratoujoursdansnosmémoiresLafusilladedeColumbines'estproduitele20avril1999danslelycée«ColumbineHigh School», dans l’État duColorado. 12 étudiants ontétémassacrésparEricHarrisetDylanKlebold,deuxadolescentsde18ans, élèves de Terminale. Tous deux avaient en leur possession un9mm semi-automa:que, deux fusils de chasse de calibre 12, et unearmedepoing,qui avaientétéachetésàdesamisàeux, ils avaientaussi créé leurs propres bombes ar:sanales qui n'avaient,heureusement,pasréussiàexploser.DylanKlebolds'estalorssuicidéense:rantuneballedepistoletdans latête,etEricHarriss'est:réuneballedefusilàpompedanslabouche.

Un regardfrançaisNous avonsdemandé à noscamarades, âgés de14 à 15 ans, cequ'ils pensaient duport d'armes engénéral. Leurréponse montrenotreméconnaissance delaques:on.Selon laplupart, lesAméricains peuventacheterdesarmesàpar:r de 16 ans.C’est faux : certainsétats des Etats-Unisautorisent le portd'arme à par:r de21 ans. Dans lesréponses, noscamarades sous-es:maient lenombre d’armes encircula:onégalement.Enfin, notons quenous sommes, dansl’ensemble, trèsdéfavorables à lalégisla:onaméricaine.

UneveilléeàVirginiatech,2007©Wikipédia

Unegrandeécole,pourquoipasmoi?

Quin’apasentenduparlerdes«grandesécoles»?Commentyentre-t-on?Commentleschoisir?Combien coûte la scolarité ? Tour d'horizon des grandes écoles françaises et internaAonales lespluspresAgieuses.

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DesgrandesécolesconnuesNousavonsdemandéàtrentejeunesquellesétaientseloneux,les2plusgrandesécolesqu'ilsconnaissaient.Voicileurréponse:

Deuxd'entreellessedis:nguentneCement:Harvard(presquelamoi:édesréponses)etOxford(unquartdesréponses).Cesonteffec:vementdeuxdesplusgrandesécolesinterna:onalesdontonentendbeaucoupparlerparlesmédias.Ilfautyvoirsansdoutelaconséquenced'unegrandeconsomma:ondefilmsetsériesaméricaines.Ceciexpliqueraitfinalementlaprédominancedesgrandesécolesanglo-saxonnesdanslesréponses.

ZoomsurlesgrandesécolesPour préparer une grande école, il faut déjà savoir qu’elle existe. Ce n’est pas toujours facilequand on ne connaît personne qui l’a « faite ». Pour vous, nous avons sélec:onné quelquesgrandesécoles.

Harvard est l'une des plus pres:gieuses écolesmondiales. C'est également la plus riche. Elle futfondéeen1636danNordEstdesÉtats-unienneauxMassachuseCs. On y trouve divers enseignementscomme une école de commerce, de médecine ouencore d'ingénieur. Parmi ces anciens élèves,HarvardcompteBarackObama,NataliePortmanouencoreJohnKennedy.SadeviseestVeritas(vérité).Harvardestuneécolealtruisteeneffet,elleaidelesplusdémunisàaccéderà l'écolegratuitementpourlesménagesgagnant–de50000eurosparan.

Harvard,2010©Daderot

Unegrandeécole,pourquoipasmoi?

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L'universitédeYaleestuneuniversitéaméricainesituéedansleConnecAcut.Soncampuscompte411ha.Elleaétéfondéeen1701etest parAculièrement réputée pour sa faculté de droit et d'artdramaAque.BillClintonouencoreMerylStreep(l'actricelaplusAtréeau Oscars) ont étudié à Yale. CeRe école accueille plus de 11000élèvesparan. Yale est une université américaine très connue pour sa sociétésecrèted'étudiants:«SkullandBones».La bibliothèque de Yale fait par:e des plus importante du mondeavecenviron11millionsdevolumes

Yale,2006©Ragessos

L'université d'Oxford se situe en Angleterre. Ladevise de l'université est « Dominus IlluminaAomea»cequisignifie:LeSeigneurestmalumière. La fonda:on de ceCe université remonte à l'an1096.Elleaccueille22000étudiantschaqueannée.Oxforddé:entleplusancienmuséeuniversitairedumonde qui con:ent desœuvres de grands ar:stestelsqueMichel-Ange,Picasso,LéonarddeVinci,…DenombreusespersonnescélèbressontalléesdansceCe université :Margaret Tacher, E.F. SchumacherouencoreJFK.

Plusprèsdecheznous:SciencesPoNous nous sommes rendus dans le sep:ème arrondissement pour rencontrer les élèves d'unegrande école française : Sciences Po.Nous l'avons choisie surtout par sa localisa:on à quelquessta:onsdemétrodulycée.Plusieurs voies d'entrée existent àSciencesPo.Pour rentrer en première année, leCollègeuniversitaire,ilfaudraêtretrèsfort : sur plus de 8000 candidats,moins de 1500 sont retenus (environ16%).Par lasuite, ilesttoujourspossiblederentrerdans l'écoleavecunbac+3.Làencore, c'est assez difficile : un quartdescandidatsseulementsontadmis.Anoter que, sta:s:quement, vous avezdavantagedechancessivousêtesunefille : elles représentent 60 % desadmisenpremièreannée.

A la sor:e de leur cours, une étudiante au Collègeuniversitaire de Sciences Po a eu la gen:llesse derépondreànosques:ons.-Est-cequecelaaétédurpourrentrer?Ouicelaaétébeaucoupdetravailetdesacrifices.Leniveauduconcoursd'entréeétaittrèsélevé-QuelssontvosprojetsaprèsSciencesPo?Réaliser un master à Sciences Po et poursuivre mesétudesàl'étranger.-PourquoiavoirchoisiSciencesPo?Je voulais faireunbi-cursus enmaths et SciencesPom'apermisdeleréaliser.Deplus,SciencesPoétaitlaseule école à me proposer un projet d'études àl'internaAonal. J'aiainsipuétudierquelques tempsàl'étranger.-Combienavezvouseuaubac?J'aiobtenulanotede18aubacenfilièreES.ChloéC..,MaevaG..,MarionG.

L’argentdepoche:unebonneidée?

C'estunsujetpolémiquedansbiendesfamilles:donneroupasdel’argentdepocheauxenfantsetauxados.CeRedécisionrevientévidemmentauxparents,enfoncAonsdeleursrevenusmaisaussidesvaleursqu'ilsentendenttransmeRreàleursenfants.

Leshésita@onsdesparentsSur les forums, les parents échangentsurlaques:ondanslebutdetrouverlameilleure a�tude face à la ques:on...Uneminorité est contre. Les ques:onslesplus récurrentesportentfinalementsur le montant et l’âge auquelcommenceràdonner.Noussommesallésfaireuntoursurlesforums. Ainsi, Modopo sur le forumauféminin explique : «Nous aimerionsluidonnerde l'argentdepochechaquemois pour qu'elle puisse être plusautonome. Toutefois nous ne voulonspas lui en donner trop pour éviterqu'elle pense que c'est facile. Nousaimerionsqu'ellesachequepours'offrirquelque chose de conséquent il fautqu'elle se trouveun jobd'étéetnepastrop lui faciliter les choses avec tropd'argentdepoche(ilvadesoitquenousl'aideronsaprèsqu'elleauratravaillés'ilmanque encore de l'argent). En bref,nous voulons lui accorder un peud'autonomie,maisnousvoulonsqu'elleconnaisselavaleurdel'argent.»Enfin, il reste à déterminer la ques:onde savoir si cet argent a unecontrepar:e:aideà lamaison,bonnesnotes,etc.Certainsparentssonttentés« d'acheter » le travail des enfants enles récompensant. Sans doute faut-ilmieuxs’enpasserGérer un budget, ça s'apprend etl'argentdepochepourraitpermeCrecepremierappren:ssage.

Des bonnes raisons qui plaident en faveur del’argentdepocheL'argentdepocheresponsabiliselesjeunes,celalesinciteraitàéconomiser,àserendrecomptedelavaleurdel'argent.Parcequ'onnepeutpasachetertoutcequel'onveut,celaimpliquequ'ilyauradeschoixàfaire–etc’estunebonnechose!Donner de l'argent permet de leur enseignercertains rudiments de la ges:on de budget(épargne,choixdesachats,etc.).Cela permet aussi de gérer son argent dans letemps: c'est une première expérience dans ledomainefinancierpourdeprévoiràlong-termedeséconomies. De plus, disposer d'un versementmensueld'unecertainesommeàdépenserapporteunecertaineautonomie.

Lesinconvénients:Premièrement, il ne faudrait pas que l'enfant neperçoivent lavaleuret l'importancedu travailpourgagnersavie.Deuxièmement,ilfautguiderl'enfantdans ses dépenses et les parents sont nombreux àexercer un regard sur les postes budgétaires del'enfant.Enfin,l'enfantnedoitpasoublierquetoutserviceneconduitpasnécessairementàgagnerdel'argent : il ne faut pasperdrede vue la no:ondedon,d'effortgratuitsansaucunecontrepar:e.

73%desparentsfrançaisdonnentdel’argentdepocheàleurenfant

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L’argentdepoche:unebonneidée?

Lesparentsfrançais:plutôtgénéreuxBonnenouvelle!Uneétudedel’IPSOSde2014portantsurl’argentdepocheaCribuéauxenfantsdanslespayseuropéensrévèlequelesparentsfrançaissontplutôtgénéreux.LaFrancefigureautroisièmerangdesparentsauxlargesseslesplusimportantes.

L'avisdesspécialistesDans son livre, Le pédospy de poche paru en 2013 chezMarabout le docteur Stéphane Clerget rappelle quelquesprincipes. Il conseille notamment aux parents de ne pas seforceràdonner:«l'argentdepochen'estpasunsalaireouundû». Le docteur souligne l'intérêt pédagogique de l'argent depoche, à savoir apprendre à gérer son argent et connaître lecoûtdeschoses.Sa règled'orest:«L'argentestunou:ldontl'usages'enseigne».LapsychologueSuzanneVallières est endésaccordavec ceCedémarche de donner de l'argent de poche. Elle déconseillesurtoutdedonnerdesrécompenses:«Idéalement,onnedoitpas rémunérer son enfant parce qu'il fait son lit, ramasse sesvêtementsoufaitlavaisselle.C'estnormalqu'ilfassesapartàla maison ». Selon elle, quand on donne à un jeune unerécompensematériellepourunpe:tservice,samo:va:onneserapluslamême,etilneconnaîtrajamaislafiertéd'avoirprisl'ini:a:vedepar:ciperauxtâchesménagères.WilfriedF.,ZaynabB.,MaryliseM.

Moinsde5ans Entre5et10ans

Entre10et15ans

15ansetPlus Rang(tousâgesconfondus)

Ensemblesdespays

2 4,75 9,5 20 1

Italie 5 5 10 30 2France 2 5 10 20 3

Royaume-Uni 2,5 6 6 12 8

Roumanie 2,25 2,25 3 11 11

Autriche 2,25 3,50 9,75 35,25 5

Républiquetchèque

0,75 1,75 4 10,75 13

Etnousdanstoutça?Vos parents sont-ils plusgénéreux que la moyennena:onale?Pourrépondreàlaques:on,nous sommes par:s à larencontre des lycéensd'Aubrac. Sans prétendreêtre scien:fique, ce pe:tmicro-troCoirpermetd'avoirun aperçu. Les fillesreçoivent plus en moyennequelesgarçons.Maislaplusétonnantedesrévéla:onsdece mini-sondage est lamajorité des élèvesperçoivent 60 euros parmois! 19

Foudephoto?Voussouhaitezdevenirunphotographetalentueux?On peut alors peut-être vous aider. Voici nosconseils:1.  Bien choisir le décor (sombre, clair, nature,

intérieur...)2.  Bienchoisirlestenuesdesmodèles.3.  U:liserdeséclairages,maissansenabuser.4.  Changer de caméras ou même d'objec:f pour

avoirplusieurspointsdevues.Si vous u:lisez un logiciel de montage, apprenezd'abordàbienlemaîtriser. IlexistedestutorielssurInternetàceteffet.L’appareildenosrêvesPourprendredebonnephotos,unbonmatérielestprimordial!Hélas,cen’estpasàlaportéedetouslesbudgets…Pournous,lemeilleurqualité-prixestleReflex700Dde chez Canon ! Cet appareil Reflex est l'un desderniersdelamarque.L'appareilàuntrèsbonfocusainsiqu'unetrèsbonnerésolu:on. Il possède aussi une bonne rapidité deprisedevueainsiqu'unebonnesensibilitéetunbonrenduop:queetrendudescouleurssur lesphotos.Ainsi, le reflex reçoit une note de 3/4 étoiles àl'évalua:ondulaboFnac.Pourcequiestd'Amazon,l'appareilphotoaunenotede4,5/5donnéepar lesclients.Auniveauduprix,lematérielestunpeuchermaisiln’estpasexorbitantpourlerenduquevousaurez:ilcoûte entre 500 et 600 euros en fonc:on des sitesvendeurs.C'est donc un appareil à posséder pour les fous dephoto,malgré son prix élevé. Espérons que le PèreNoëlsaurasemontrergénéreux...

ErwanO.20

Unepassionpourle8èmeart

LaphotographieetsesusagesarAsAquessesontneRementdémocraAsésavecladiffusiondesappareilsphotos(heureusement:lepremier,ledaguerréotype,datede1839!)etl’amélioraAondessmartphones.Pourautant,n’estpasphotographedequalitéquiveut.Pourpartagernotrepassionpour laphoto,nousavonschoisideprésenter leplusbelappareilsur lemarchéànosyeux,uneexposiAonparisienneetl’histoired’unephotoquiamarquésontemps.

Lamaisondelaphotographie

Passionnésdephoto,laMEP,(lamaisoneuropéenne de la photographie) estpourvous!Avec plus de vingt exposi:ons par an,vous êtes sûrs de trouver un sujet quivousplaira.Vous pouvez actuellement profiter del'exposi:on d'Andres Serrano, ouencoredeDianaMichener.La MEP dispose aussi d’unebibliothèque, (30.000 :tres tout demême) et d’une vidéothèque (750vidéos)consacrésàlaphotographie.SituéedanslaMarais,elleesttrèsfaciled'accès et pour les étudiants, l'entréeest à 4,5€, alors aucune raison de nepasyaller!

MarionG

SituéedansleMarais,laMEPestaccessibledirectementparlaligne1

UnetragédieLors de l'érup:on, Omayra se trouvedans son village avec sa famille. Elleestréveilléeensursautparunecouléede cendres dévalant le volcan. Elle etses proches se précipitent hors de lamaison mais sa grand-mère se faitsurprendre par les flots de cendres.Omayratentedelasauvermaissefaitàsontouraspirerparlacoulée.Elleseretrouve coincée sous les décombresde sa maison, les jambes totalementbloquées sous un enchevêtrement depoutres et de briques. A l'arrivée dessecouristes, aucun sauvetage n'estpossible:lesjambesd'Omayranesontpasextrac:blesde sous lesdébris. Iln'y a que deux solu:ons : l'amputerdes deux jambes ou extraire toutel'eauettenterdesor:rlajeunefilledelà. Malheureusement, les moyensmédicauxdeséquipesdesecourssontlimités et la pompe permeCantd'extraire l'eau est défectueuse … Lamaisond'Omayradeviendrason litdemort.Unsymboledel’impuissanceDeux heures avant, Frank Fournier,photographeauContactPressImages,prend ce cliché d’Omayra pour, dit-il« rendre compte correctement ducourage,deladouleuretdeladignitéde la pe:te fille» et sensibiliser lesopinions sur le dénuement deséquipes de secours lors decatastrophesnaturelles 21

Unephotoquiamarquésontemps

DelapeAtefilleaunapalmauxtoursdu11septembreenpassantparlesfaminesdelacornedel’Afriquequis’écroulent,tantdephotosontmarquéleurtemps.Nousenavonschoisiunequiraconteunehistoire:celleOmaryaSanchez.CeRejeunefillecolombienneaétél’unevicAmedel'érupAonduvolcanNevadodelRuiz,survenueen1985.

La photographie de Franck Fournier est reconnuemondialement et reçoit le prixWorld Press Photo en1986. La pe:te Omayra Sánchez devient alors le«symbole encombrant de notre impuissance», lacatastropheayantfaitplusde230000morts.UnedoublepolémiqueL’image a suscité une double polémique. La premièresurlaresponsabilitédesautoritéscolombienneslorslacatastrophe, le volcan s’étant déjà manifestéauparavant.Laseconde,surlecaractèrechoquantdececlichédesdernièresheuresdelavied'Omayra.Aprèssaparu:ondansParisMatch, le public accuse Fournier d'être unvautour, interrogeant alors sur la limite entreinforma:on et voyeurisme. Face à cela, FranckFournierdéclare:«J'aisen:qu'ilétaitimportantquejerapportel'histoireetj'étaisvraimentheureuxqu'ilyaiteu une réac:on; cela aurait été pire si les gens nes'étaientpasinquiétésàsonsujet.Jecroisquelaphotoa aidé à réunir des fonds dans le monde en:ernécessaires à l'aide et a aidé à meCre en lumièrel'irresponsabilitéetlemanquedecouragedeschefsdupays.» CameliaH.

LesproduitsduquoAdienssonttrèsefficacesmaissavezvousvraimentledangerquevouscourezenlesuAlisant?Denourritureaumaquillageenpassantparlesproduitsménagers,nousallonsvousrépertorierlesdangers.Lecteurparanoethypocondriaque,ceRerubriqueestpourtoi!

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Lesdangersduquo@dien

Lesdangersdudéodorantàl’aluminiumAh…Ledéodorant,unproduitbienu:le.Danslesves:airesdesport,onseditqu’ilnefautpaslésiner!Maissachezqu’ilestsuspectédedéclencherplusieursmaladiesdangereuses : la maladie de l’Alzheimer mais également des affec:ons osseuses,cardiaquesethématologiques.Deplus,pourlesfemmesl'u:lisa:onàlongterme,ilaugmenterait lerisqueducancerdusein.Mêmeledéodorantà lapierred’alunestsurlebancdesaccusés.Danscescondi:ons,optezplutôtpourlebio.Etsivoustenezmalgrétoutàvotredéofé:che,rassurez-vouscommevouspouvez:pourlemoment,lesdangersnesontpasavérés.Enfin,pasencore…

Lesdangersdesproduitsdebeautésetcosmé@ques:Shampoings, gels douche, crème, huiles,lo:onspour lecorpset levisage,masquesdebeauté, parfums, démaquillant, den:frices,produitscapillaires…Votresalledebainestunendroitdangereux.Eneffet,beaucoupdeproduitscosmé:quesetd’hygiène con:ennent des composantsdangereux comme le parabène. Cetan:fongiqueetan:bactérienestreconnupourson efficacité à conserver les produits (bienu:lepournepasvoirdespe:tsas:cotsoudelamoussevertedansvotrepotdebodyloAon).Mais il suspecté de provoquer des allergies(ur:caire), des cancers et des infer:lités. Leproduit a même été interdit dans lacomposi:on…desbiberons!Vous scrutez les é:queCes et n’achetez quedes produits « sans parabène » ? Hélas, c’estpeine perdue. L'AHA (alpha hydroxyde acid)trèsprésentdanslesgommagesprésenteaussidesrisques.Ilnefaitpasquegommerlapeau:il l’endommage!Enfin l'huileminérale,quiestefficace pour l'hydrata:on, elle forme un filmgrassurlapeau.LeSLS(sodiumlaurylsulfate)u:lisé pour ses effets épaississants et sacapacitéàcréerunemousse.MaisleSLSirrite

la peau. Il est rapidement absorbé et retenudanslesyeux,lecerveau,lecœuretlefoiecequi peut avoir des répercussions chez lesadultes et empêcher les enfants de sedéveloppernormalement.

Ajen@onauparacétamolProduit du quo:dien, le paracétamol peutdevenirdangereuxau-delàde4gparjourpourun adulte. Il est d’ailleurs la principale caused’insuffisancehépa:que.Eneffet, lorsqu’ilestconsommé, ilest transformépar le foieenunmétabolite toxique qui peut détruire lescellulesdufoie.Les premiers symptômes arrivent après 24h :nausées, vomissements,manque d'appé:t oudouleurs abdominales. Si au bout de 3 jours,on constate de la fa:gue, un teint jaune, desmigraines,unediges:ondifficile, il faut réagird’urgence!

ARenAonauxmédicaments,mêmelesplusfréquents!©FlickrBarleR

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Lesdangersduquo@dien

Lesfast-foods:dugrasetdesrisquesAvis aux adeptes du fast-food. Selon uneétudede l’INPES,vousêtes20%desfillesetprès de 40 % des garçons de nos âges à lesfréquenter…unefoisparsemaineaumoins!Or la restaura:on rapide a tout faux ! Ellepropose de la nourriture trop grasse, tropsucrée, tropsalée,pauvreenvitaminesetenfibre.Enoutre,elleesttrèschimique.Par exemple comme dans la salade, où onretroube plus d'une douzaine de produitschimiques afin qu’elle reste fraîche etappé:ssante. Parfois on peut trouver del'acrylamide (substance cancéreuse selon leCentre Interna:onal de Recherche contre leCancer)danslesfritesetleschips.La viande qui se trouve dans les hamburgersest à 70 % responsable des intoxica:onsalimentaires. Dans beaucoup de pays, lesOGMsontautorisésetdoncprésentsdanslesmenus. Si les risques ne sont officiellementpas reconnus, des études pointent uneéventuelledangerosité.Enfin, une étude portant sur 8 000 pe:tsAméricains, parue dans Clinical Pediatrics, arévéléquelamalbouffeétaitresponsabledesdifficultésd’appren:ssage.Améditer…

LesécouteursMusique dans les transports, casque à pleintubependant la récré, travail enmusique (si,si, certains succombent à ceCe tenta:on),séries du soir avec les écouteurs ... duma:nau soir, nos oreilles sont agressées. Ce n’estpassansdanger!Le volume sonoreabîmenotreaudi:on.Celaest d’autant plus inquiétant que la musiqueétant désormais compressée, les refletssonoresdisparaissent.Ducoup,noussommesamenésàpousserencorepluslevolume.Pourne pas abîmer vos oreilles et faire en sortequelamusiqueresteunplaisir,voici3chosesàsavoiravantdemeCrevotrecasque:-  n'écoutez pas votre musique dans unenvironnementtropbruyant-  n'écoutezpasde lamusiquependant troplongtemps- vosoreillesontbesoinsde se reposer, ayezpi:é!SofiaA.,RojineD.,IbAssamZ.

Seméfierdumicro-ondeContrairement a ce que l'on pense, lemicro onde n'est pas un objet sansrisque.Ilestpeutêtrebienefficacepourréchaufferlesplatsmaisilpeuxmodifierleur cons:tu:on. Il peut causer unemodifica:onde lastructuredesgraissesou bien encore une dégrada:on desparamètressanguinsetuneéléva:ondutaux de cholestérol. Sans parler desondesqu’ilémet…

ARenAonauxécouteurs,surtoutsurdejeunesoreilles.Pixabay©

Lorsqu’on parle de sport, lamajorité du temps ce sont les sports du type : football, nataAon,basketballouencorelehandballquinousviennentàl’esprit,lessportslesplusmédiaAsés.C’estcequinousaconduitàprendrelecontre-piedetévoquerlessportsextrêmeset/ouinconnus.

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Sportetinsolite

LessportsextrêmesD’après vous pourquoi les sportscomme lewingsuit, ne sont pas aussiconnusquelefoot?Les sportsextrêmes sontdesac:vitéstrèsphysiquesaucoursdesquelles lesmuscles sontappelésàproduiredeuxfois plus d’efforts, le plus souventintenses.Cessportspeuventexposeràde graves blessures en cas d’erreurcommisedanssonexercice.Le danger y étant perpétuel lapra:quedescessportsnécessitedoncplusieurs qualités dont la vitesse, unmatériel spécifique pour la pra:que,une excellent forme physique, du selfcontrôle qui est très important et leprincipalunebonneconfianceensoi.Exercés le plus souvent dans desmilieuxnaturels,cessportspeuventsepra:quersurterre,surmeroudansleciel.ZachariaH.,CharlieM.,MartheM.

LessportsméconnusInconnusdugrandpublic,ilsmélangentparfoisl’extrême,ledangeretleridicule.D’autresnepossèdentaucunerègles.Le chess boxingmêle ainsi la boxe et, comme son l’indique, la pra:que des échecs ! Lespar:esd’échecss’enchaînententredescombatssurlering.C’estuneinven:ondudessinateurbienconnuEnkiBilal.En2003,lepremierchampionnatdumondeaeulieu,ouvrantlavoieàdesvoca:ons.Lesportcomptedesmilliersd’adeptesdanslemonde.Le kabadi offre, quant à lui, un spectacle étonnant. Jeu d’équipe, une règle le rendpar:culièrementétonnant:enterrainadverse,ondoitretenirsonsouffle!Si vous n’arrivez pas à choisir entre votre passion pour le roller et celle pour l’équita:on,sachezquelerollerjoeringvouspermetdelesallier.Ilexisteaussidanssaversionski!Toujourspasconvaincu?RabaCez-voussurlekinballetsonballondeplus1mètre20!

Le wingsuit est un sport par:culièrementimpressionnant. Similaire à celui du saut enparachute, il se fait à par:r d’une falaise ou d’unavion. Il s’agit de voler dans une combinaison(dotéed’ailes!)quisegonfle,ralen:ssantlavitessedelachute.Cetyped’ailessontu:liséesdepuislesannées1930,maisilaurafalluaCendrelesannées1990pourquelatechniqueseperfec:onne.C’est un sport extrême par les sensa:ons qu’ilprocure,mais aussi par sa dangerosité. D’ailleurs,lepèreduwingsuitmoderne,PatrickdeGayardon,a disparu dans un accident à Hawaï en 1998 lorsd’unsaut.

WingsuitaudessusdeDubaï.©Flickr-staAc

MenAonlégale.DirectricederédacAon:S.Davieau,enseignanteaulycéeAubracdeCourbevoie.