Janvier 2012 – JM MORA

30
Janvier 2012 – JM MORA Réunion d’information sur l’après troisième

description

Réunion d’information sur l’après troisième. Janvier 2012 – JM MORA. Plan de la réunion. 1- Les différentes possibilités après la troisième 2- Intervention de M. Crivelli Directeur du L.P - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Janvier 2012 – JM MORA

Page 1: Janvier 2012 – JM MORA

Janvier 2012 – JM MORA

Réunion d’information sur l’après troisième

Page 2: Janvier 2012 – JM MORA

Plan de la réunion1- Les différentes possibilités après la

troisième2- Intervention de M. Crivelli Directeur du L.P3- Interventions de Mme Lagrange,

responsable pédagogique des secondes et de Mme Radenen, directrice des études du lycée pour une présentation du lycée Saint-Genès

4- Conseils

Page 3: Janvier 2012 – JM MORA

Les différentes possibilités après la 3ème et la rénovation des filières de l’enseignement

professionnel

Seconde GT

CAP21° Pro1° G/T

Classe de troisième

T erminale G/T….

T Pro

CAP1

BTS

Licence Pro

Seconde Pro

3 anspour tous

Médecine

Ecoles d’ingénieurs

DUT, IUT ….

Page 4: Janvier 2012 – JM MORA

De la troisième vers la voie

professionnelle

Page 5: Janvier 2012 – JM MORA

T ° professionnelle SENChamp Multimédia

T ° professionnelle SENChamp Audiovisuel

Professionnel

T ° professionnelle SENChamp Télécom

Réseaux Informatiques

T ° professionnelle SENChamp

Electrodomestique

Terminale professionnelle

TFCA

Terminale professionnelle

Vente

Seconde professionnelleSystèmes Electronique Numérique

(SEN)

Seconde professionnelleTechnicien du Froid et du Conditionnement de l’Air

(TFCA)

Seconde professionnelleVente – Commerce

Première professionnelle

Vente

Première professionnelle

TFCA

1° professionnelle SENChamp Télécom

Réseaux Informatiques

1° professionnelle SEN

Champ Electrodomestique

1° professionnelle SEN

Champ Multimédia

1° professionnelle SEN

Champ AudiovisuelProfessionnel

Première Année CAP

Pro ELec

Terminale professionnelle

Commerce

Première professionnelle

Commerce

Deuxième Année CAPPro ELec

Deuxième Année CAPProjectionniste de

Cinéma

T° professionnelle Exploitation des

TransportsSeconde professionnelle

Exploitation des Transports

1° professionnelle Exploitation des

Transports

Page 6: Janvier 2012 – JM MORA

T ° professionnelle SENChamp Multimédia

T ° professionnelle SENChamp Audiovisuel

Professionnel

T ° professionnelle SENChamp Télécom

Réseaux Informatiques

T ° professionnelle SENChamp

Electrodomestique

Terminale professionnelle

TFCA

Terminale professionnelle

Vente

Seconde professionnelleSystèmes Electronique Numérique

(SEN)

Seconde professionnelleTechnicien du Froid et du Conditionnement de l’Air

(TFCA)

Seconde professionnelleVente – Commerce

Première professionnelle

Vente

Première professionnelle

TFCA

1° professionnelle SENChamp Télécom

Réseaux Informatiques

1° professionnelle SEN

Champ Electrodomestique

1° professionnelle SEN

Champ Multimédia

1° professionnelle SEN

Champ AudiovisuelProfessionnel

Première Année CAP

Pro ELec

Terminale professionnelle

Commerce

Première professionnelle

Commerce

Deuxième Année CAPPro ELec

Deuxième Année CAPProjectionniste de

Cinéma

T° professionnelle Exploitation des

TransportsSeconde professionnelle

Exploitation des Transports

1° professionnelle Exploitation des

Transports

Centre de Formation : Campus LaSalle BTS

Fluides Environnement Energie

BTS Services Informatiques aux Organisations

BTS Audio-visuelOption Gestion de Production Option Techniques d’ingénierie Option Image Option Montage Option Son

BTS NRC

BTS MUC

Technicien en réseaux informatiques et Télécommunications

BTS Domotique

MC Energies renouvelables

Page 7: Janvier 2012 – JM MORA

De la troisième vers la voie générale ou

technologique

Page 8: Janvier 2012 – JM MORA

BAC STD2A - Sciences et technologies design et arts appliqués

BAC STL - Sciences et technologies de laboratoire     

BAC STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion       

BAC STI2D - Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

BAC Hôtellerie   Seconde Spécifique         

BAC STAV - Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant        

BAC ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social   Seconde Spécifique         

BAC TMD - Techniques de la musique et de la danse   Seconde Spécifique           

BAC L - Littéraire

BAC ES - Economique et Social              

BAC S - Scientifique               

Page 9: Janvier 2012 – JM MORA

Tronc Commun 25h30 à 26

Français

Histoire et Géographie

Langues Vivantes 1 et 2

Éducation Civique Juridique et Sociale

Mathématiques

Sciences de la Vie et de la Terre

Sciences Physiques et Chimie

Éducation Physique et Sportive

Accompagnement personnalisé

Saint-GenèsElève

4h30

3h

3h+2h30

0h30

4h

1h30

1h30+1h30 TP

2h

2h

Page 10: Janvier 2012 – JM MORA

Méthode

Soutien

Approfondissement

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Orientation

Page 11: Janvier 2012 – JM MORA

Premier enseignement d’exploration

Un seul choix à Saint-Genès

Saint-GenèsElève

Sciences Économiques et Sociales

1h30

Page 12: Janvier 2012 – JM MORA

Sciences économiques et sociales

Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ? Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?

Page 13: Janvier 2012 – JM MORA

Sur la fiche de liaison

Vous avez coché la case « 2nde générale et

technologique » à SAINT-GENES

Merci de préciser les deux langues vivantes ainsi que les options.

Anglais – Allemand Anglais – Espagnol S.E.S

Page 14: Janvier 2012 – JM MORA

Deuxième enseignement d’exploration

Saint-GenèsElève

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

1h30

Méthodes et pratiques scientifiques

1h30

Littérature et société 1h30

Latin 2h00

Page 15: Janvier 2012 – JM MORA

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en oeuvre pour se développer, par exemple en matière d’innovation ? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées? À quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ?

Page 16: Janvier 2012 – JM MORA

Littérature et société

Il s’agit de montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

Page 17: Janvier 2012 – JM MORA

Méthodes et pratiques scientifiques

Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie.L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne, et permet de découvrir certains métiers et formations scientifiques.

Page 18: Janvier 2012 – JM MORA

Latin

Familiariser les élèves avec la culture et les auteurs de l’antiquité par le biais d’études de groupements de textes autour d’une problématique

Etablir des passerelles entre les outils de méthodologie en français et ceux utilisés en latin

Créer des réflexes de traduction; pratique de la version à différents niveaux

Page 19: Janvier 2012 – JM MORA

Sur la fiche de liaison

Vous avez coché la case « 2nde générale et technologique » à SAINT-GENES

Deuxième Enseignement d’exploration :

Faites obligatoirement deux choix par ordre de vos priorités ! Un seul sera retenu !!

Principes fondamentaux de économie et de la gestion choix n°Littérature et société choix n°Méthodes et pratiques Scientifiques choix n°Latin (débuté en 5ème) choix n°

Page 20: Janvier 2012 – JM MORA

Enseignement facultatif

Saint-GenèsElève

Latin 2h00

Arts Plastiques 1h00

Théâtre 1h00

Page 21: Janvier 2012 – JM MORA

Les Arts PlastiquesLes Arts Plastiques

Cet enseignement permet à l’élève de Cet enseignement permet à l’élève de développer sa créativité à travers une production développer sa créativité à travers une production personnelle en lien avec les références culturellespersonnelle en lien avec les références culturelles(grands artistes contemporains et plus anciens).(grands artistes contemporains et plus anciens).

Page 22: Janvier 2012 – JM MORA

L’atelier ThéâtreL’atelier Théâtre

permet aux élèves du lycée permet aux élèves du lycée une pratique hebdomadaireune pratique hebdomadaireavec un avec un travail sur la voix, latravail sur la voix, lagestuelle et le corpsgestuelle et le corps. Le choix des . Le choix des textes s’effectue autour d’un thème et laisse grande textes s’effectue autour d’un thème et laisse grande place à la créativité des adolescents.place à la créativité des adolescents.La présence d’une comédienne ajoute un La présence d’une comédienne ajoute un éclairage éclairage professionnel,professionnel, ce qui est essentiel pour les élèves de ce qui est essentiel pour les élèves de terminale qui présentent l’option au Baccalauréat.terminale qui présentent l’option au Baccalauréat.

Plusieurs sorties au théâtre ont lieu dans l’année, cePlusieurs sorties au théâtre ont lieu dans l’année, cequi permet une qui permet une familiarisation avec l’univers théâtral familiarisation avec l’univers théâtral classique et contemporain.classique et contemporain.

Page 23: Janvier 2012 – JM MORA

Le troisième trimestre déterminant

Le conseil de classe du second trimestre vient de conclure que le troisième trimestre sera déterminant pour un passage en classe supérieure. Cela signifie que les résultats sont trop justes et ne sont pas conformes, actuellement, aux vœux d’orientation figurant sur la fiche de liaison.

En clair : Si nous étions à la fin du troisième trimestre, un redoublement ou une réorientation (pour les 3èmes) serait décidé.

Mais tout n’est pas décidé à ce moment - là !!!!!!

Page 24: Janvier 2012 – JM MORA

Que faire ?Il  est indispensable de rencontrer le professeur

principal afin de comprendre l’avis réservé formulé et de mettre en place des actions permettant d’envisager ensemble l’avenir de votre enfant et l’engager sur la voie des efforts et des progrès nécessaires.

Sachez analyser - vos difficultés : manque de travail, difficultés de

compréhension, manque de motivation pour études scolaires …

- votre parcours de collège : passages de justesse récurrents, redoublement ou baisse uniquement en 3° (problème de santé, problème familial, crise d’adolescence ….)

Page 25: Janvier 2012 – JM MORA

Dans la matière faible, allez au devant du professeur à la fin d’un cours et montrez lui que vous avez envie de faire des efforts en participant, en posant des questions, en apprenant régulièrement vos leçons, en faisant des travaux supplémentaires… Au-delà des difficultés, des appréciations positives ne peuvent qu’aider pour un passage.

Réfléchissez à votre avenir et prenez conseils auprès du B.D.I (ouvert le mardi)et du directeur des études.

Prenez contact avec M. MORA ou M. BESSE si vraiment ce document semble avoir une action négative sur votre enfant !

Page 26: Janvier 2012 – JM MORA

Vous pouvez consulter les sites

www.onisep.frfiches, métiers, atlas des formations, vidéos.

www.lesmetiers.netfiches, métiers, vidéos

www.cidj.comfiches, métiers, vidéos

Page 27: Janvier 2012 – JM MORA

SALON AQUITECDu 14 au 16/2au Parc des Expositions

Profitez des portes ouvertesAu L.G et LP Saint-Genès Le 2 février de 9h30 à 13hAU LP Saint-GenèsLe mercredi 27/2

Page 28: Janvier 2012 – JM MORA

Inscription en dehors de Saint-Genès

Pour l’Enseignement privé Vous devez contacter assez rapidement

l’établissement de votre choix

Pour l’Enseignement public

Il est de votre responsabilité de compléter avec soin et dans les délais un dossier d’affectation à retirer auprès de Mme BOZELLE ou de Mme GLUAIS, au secrétariat .

Compte tenu de nos effectifs et des demandes extérieures d’inscriptions en classe de seconde, l’élève ne sera plus prioritaire à Saint-Genès en cas de non admission dans l’établissement ou dans la section de son choix.

Page 29: Janvier 2012 – JM MORA

Attention !!! Chaque année, nous sommes confrontés à des élèves qui ne sont pas pris en seconde dans le public même si l’établissement est celui de leur secteur et même lorsque le dossier est excellent.

L’obtention du brevet ne donne pas accès à la seconde générale! Les sujets restent d’un niveau correct mais les directives de correction sont d’une grande bienveillance et donnent lieu à des résultats surprenants générant des problèmes d’interprétation entre parents et direction !

Page 30: Janvier 2012 – JM MORA

Ce diaporama est sur le site de Saint-Genès

www.saint-genes.comRubriques

Collège Bordeaux orientation Collège Talence orientation Lycée général Le nouveau lycée