Intégrer les TICE dans les apprentissages Comment intégrer la classe mobile dans sa pratique de...
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Intégrer les TICEIntégrer les TICEdans les apprentissagesdans les apprentissages
Comment intégrer la classe mobile dans sa Comment intégrer la classe mobile dans sa pratique de classe et pour quels usages?pratique de classe et pour quels usages?
Christophe GILGER - [email protected] - ATICE PASSY – Octobre 2010
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Plan de la matinéePlan de la matinée
1 – Le principe de la classe mobile
2 – Quelles organisations de la classe ?
3 – Pour quelles utilisations ?
4 – Présentation et analyse des ressources
5 - Synthèse/Questions/Prolongements
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1 – Le principe1 – Le principede la classe mobilede la classe mobile
Une classe mobile comprend :
- Un chariot roulant fermant à clé- Des tiroirs ouverts (6 à 20) pour
ranger et recharger les portables- Un emplacement pour le poste du
maître- Un switch- Une borne WiFi- Deux sorties pour branchements
(réseau et électrique)
- Eventuellement : un vidéo-projecteur et/ou une imprimante
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2 – Quelles organisations2 – Quelles organisationsdans la classe ?dans la classe ?
1 - En atelier2 - En « libre service »3 – En fond de classe4 – A sa place
En fonction- des objectifs poursuivis,- du type d'activité,- et de la maîtrise de l'outil,
va dépendre la place du portable dans la classe.
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3 – Pour quelles utilisations ?3 – Pour quelles utilisations ?A - Pratique d'une activité en ligne ou depuis d'un logiciel pédagogique
Renforcement, entraînement, remédiation, soutien, évaluation...Travail autour du domaine 1 et 4 du B2I
B - Utilisation d'un navigateurLecture, compréhension, documentation, information, recherches...Travail autour du domaine 1, 2 et 4 du B2I
C - Utilisation d'un traitement de textesOrthographe, grammaire, conjugaison, Expression écrite...Travail autour du domaine 1 et 3 du B2I
D - Utilisation d'un logiciel « utilitaire » : montage, retouche audio, vidéo, photo...Lecture, compréhension, autonomie, coopération, diction, mémorisation...Travail autour du domaine 1, 3 et 4 du B2I
E - Utilisation d'un site internet d'écoleExpression écrite, orthographe, lecture, compréhension, coopération,autonomie...Travail autour du domaine 1, 2, 3 et 4 du B2I
F - Utilisation d'un logiciel de courrierLecture, compréhension, expression écrite...Travail autour du domaine 1, 3 et 5 du B2I
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ExemplesExemples
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4 – Présentation de ressources4 – Présentation de ressources