il faut savoir pour bien s y préparer

2020

Isabelle BARTHES

Dog-Educ

08/04/2020

C’est décidé…

J’adopte un chien !

Chiot ou adulte, élevage ou association…

Ce qu’il faut savoir pour bien s’y préparer

« C’est décidé ! J’adopte un chien » © Isabelle Barthès - Dog-Educ - 2020 p. 1


Un énorme merci à Pauline, à Maëva et à Joëlle ainsi qu’à mon homme David pour leurs

relectures et leur soutien dans ce projet.

Merci à tous mes collègues proposant des stages, des conférences, des ateliers, …

partageant eux aussi leur expérience et qui me permettent de continuer à me former.

Et évidemment un merci tout particulier à mes animaux pour m’apprendre patiemment

jour après jour, à être meilleure.

Isa


BIENVENUE DANS MON

MONDE ! J’ai décidé de partager avec vous ma vision du

chien et de la cohabitation avec l’humain au travers

de ce petit livret qui, je l’espère, vous donnera

matière à réflexion, ouvrira votre champ des possibles

et vous guidera vers la mise en place d’une relation

harmonieuse basée sur l’écoute, le respect et donc, la

complicité.

Tout ce que vous lirez ici est transposable à un autre animal de compagnie… Chat, oiseau,

lapin, … Et dans une certaine mesure, ouvre aussi à la relation entre humains.

J’espère que vous prendrez plaisir à parcourir ces lignes… Et que vous accepterez de vous

laisser surprendre !

Pour profiter au mieux de l’expérience, je vous

propose d’oublier un instant tout ce que vous

pensez savoir.

Redonnez un peu de place à votre enfant

intérieur et partons ensemble à la découverte de

mon monde… Ou de cette vision de la relation

humain animal que je vous propose..

Oui, c’est mieux ainsi, ça fait moins prétentieux.

Si vous envisagez l’adoption d’un animal de compagnie, je vous propose de commencer

votre lecture ici et de simplement suivre le fil.

Si vous avez déjà choisi votre animal mais qu’il n’est pas encore entré réellement dans

votre vie, je vous invite à venir lire en page 20 les conseils pour un démarrage de relation

réussi.


Si vous êtes déjà dans une relation installée, bien sûr que la lecture de ces premières pages

peut vous éclairer et ouvrir des portes de réflexion mais je vous invite à poursuivre votre

lecture en page 36 pour retrouver des conseils sur les apprentissages basiques, ma vision

de la relation, etc.

Ce livret aurait encore pu aborder bien des sujets, comme la vie avec plusieurs animaux

ou la cohabitation chien-enfant mais il n’est que le premier : j’attends avec impatience

vos retours et vos suggestions !

Je vous souhaite une agréable lecture !


Voyons un peu quand même tout ce que vous allez pouvoir trouver dans ce livret :

Bienvenue dans mon monde ! ........................................................................................ 4

Le temps de la réflexion ................................................................................................... 8

un acte réfléchi .............................................................................................................. 8

Est-ce que je pourrai subvenir à ses besoins ? ....................................................... 8

Quelle race ?.................................................................................................................. 9

LOF ou pas ? ................................................................................................................... 9

on n’achète pas un chiot en animalerie !............................................................ 10

Et si on veut adopter un non LOF ? ........................................................................... 10

Le prix d’un chien à l’adoption ?... Primordial ou pas ? ........................................ 11

Ce que dit la loi sur la cession d’animaux (vente ou don) ................................ 13

Socialisation ou sociabilisation ? ............................................................................... 13

Avant la naissance ou période prénatale ........................................................... 14

Les premiers pas ou la socialisation primaire – jusqu’à 16 semaines ................ 14

Connaissez-vous la « licence bébé » ?.................................................................. 15

Quizz – Suis-je prêt à avoir un chien ? ....................................................................... 18

Il est là !.............................................................................................................................. 20

Les premiers jours / premières nuits ? Seul ou pas ?................................................ 20

Avec un chien qui a besoin de sécurité ............................................................... 20

Avec un chien qui a besoin d’espace ................................................................. 20

Mes clés pour une éducation réussie ? .................................................................... 21

Mais… ? Il grogne ! ...................................................................................................... 22

Comment voir si mon chien est confortable avec la situation ?.......................... 23

Les besoins du chien.................................................................................................... 24

N’imposez pas… Invitez ! ............................................................................................ 24

Laisse à enrouleur ? Laisse courte ? Longe ?........................................................... 25

Collier plat ? Harnais ? Harnais d’éducation ?........................................................ 25

Quel dodo ? Quel autre matériel ?........................................................................... 26

Récompense ou renforçateur ? ................................................................................ 26

L’apprentissage (ou le réapprentissage) de la propreté ...................................... 28

Jouer l'indifférence :................................................................................................. 29

Interrompre :.............................................................................................................. 29

Et s'il y avait un problème de définition des interdits ...? .......................................... 29

Réduire l'espace :..................................................................................................... 29

Dehors, c'est "très bien !".......................................................................................... 30


Apprendre à marcher en laisse… Sans laisse ! ........................................................ 31

L’apprentissage de la solitude................................................................................... 32

Et l’anxiété de séparation ?.................................................................................... 32

« non ! ».......................................................................................................................... 33

Clicker or not clicker ?................................................................................................. 33

Mais en fait… L’éducateur éduque qui ? ................................................................ 34

Notre vie ensemble ......................................................................................................... 36

Un chien, ça fait [forcément] des « bêtises » ........................................................... 36

Sympa, tes méthodes, mais avec mon chien, ça ne marche pas ! .................... 36

A partir de quel âge / jusqu’à quel âge est-ce que je peux l’éduquer ? .......... 37

Et du coup ? Ecole du chiot ou pas ? ................................................................... 37

Permettez-moi d’insister sur quelques légendes urbaines ..................................... 38

On m’a dit que « Le chien doit manger après l’humain, à heure fixe » .......... 38

Oui mais on m’a dit que « le dominant mange en premier »............................ 39

On m’a dit aussi que « Le chien ne doit pas dormir sur le lit ni monter sur le

canapé » ................................................................................................................... 39

On m’a dit que « je dois toujours franchir la porte avant mon chien » ............ 39

On m’a dit de « ne pas tolérer qu’il grogne » ...................................................... 39

On m’a dit « Il doit obéir » ....................................................................................... 39

Pour aller plus loin ............................................................................................................ 42


LE TEMPS DE LA REFLEXION

UN ACTE REFLECHI

Adopter un chien devrait toujours être un acte REFLECHI, même si le cœur a ses raisons

que la raison ignore.

EST-CE QUE JE POURRAI SUBVENIR A SES BESOINS ? C’est LA question primordiale avant toute acquisition.

Le chien a des besoins… de chien. Corollaire : Il n’est pas votre « bébé ». Il faut donc

comprendre ses besoins pour savoir si vous serez en mesure de les satisfaire afin que votre

chien puisse vivre une vie épanouie.

Le Dr vétérinaire Joël Dehasse, qui est un vétérinaire comportementaliste belge, a élaboré

un modèle simplifié d’activités, permettant de classifier les activités canines en cinq

grandes catégories.

Ag = Al + Av + Am + Ai + (As)

Cette activité générale (Ag) est en moyenne de 3 à 5h par jour. Evidemment chaque

chien, chaque race, chaque individu dans la race aura un besoin différent.

Quelles sont les 5 types d’activités qui permettent de répondre à ce besoin général ?

– Activité locomotrice (Al) : la promenade, la marche, la course, l’agility, la nage, la

chasse…

– Activité vocale (Av) : aboiements, chants, hurlements… Tous ces trucs qu’on n’aime pas

forcément, nous, humains… Surtout en ville.

– Activité masticatoire (Am) : manger, mâcher des lamelles, des os, des jouets, des cordes

à tirer… pour éviter qu’ils mâchent les pieds de table et les chaussures toutes neuves.

– Activité intellectuelle (Ai) : jeux nécessitant la discrimination ou la recherche d’objets, un

peu d’éducation canine, toutes les activités impliquant le flair, etc.

– Activité sexuelle (As) : Et oui… Il faut en tenir compte aussi ☺ principalement pour les

reproducteurs... Mais ceci explique pourquoi Titoutoumignon s’excite parfois sur un coussin.

Ceci dit, ce besoin d’activités n’est pas le seul besoin. Pour pouvoir être satisfait, il va

d’abord falloir satisfaire aux besoins primaires : manger, dormir, se sentir en sécurité, se

sentir exister, en confiance...

Allez-vous pouvoir le sortir suffisamment ? Avez-vous l’espace et le temps nécessaire pour

qu’il ait sa place dans votre vie ? Vous allez vous engager pour environ 15 ans. Alors il est

peut-être intéressant de choisir avec soin le compagnon avec qui vous pourrez vous

entendre !

Il y a donc nécessité aussi se de pencher sur l’aspect financier et on y revient dans le prix

du chiot en page 11.


QUELLE RACE ?

Il existe 352 races répertoriées par la Fédération Cynologique Internationale (FCI), réparties

en 10 groupes. Chaque race dispose de caractéristiques physiques et de prédispositions

génétiques qui lui sont propres et qui sont définies dans le standard de la race. Et ce sans

parler des races en cours de reconnaissance.

Je vous passe le détail de toute la combinatoire des croisements possibles ☺

En quoi est-ce important de connaître les caractéristiques d’une race ? Tout simplement

pour vérifier que vous serez en mesure d’assumer les besoins d’activités de ce chien par

exemple. Ou que vous serez en capacité à assumer le budget alimentaire ou vétérinaire.

Ou d’éviter une question du type « et ça devient gros comme chien ? » alors que vous êtes

en train de faire le chèque pour régler le coût d’adoption du petit chien mignon qui est

dans les bras de votre progéniture à vous. (C’est du vécu !)

Tout ça dans quel but ? Pour éviter d’être obligé de convenir d’un divorce pour

incompatibilité, d’un replacement, de souffrances pour vous & lui…

LOF OU PAS ?

Le LOF (aujourd’hui souvent associé à un test ADN* permettant de prouver que les parents

indiqués sont bien les parents réels) vous renseigne sur la lignée du chien, sur ses origines

et donc également sur la santé et les caractéristiques inscrites dans ses gènes.

Le LOF n’est pas une obligation. Mais si vous décidez d’adopter un chiot, il me paraît

primordial de faire appel à un éleveur sérieux, qui s’assure d’une sélection sur ses lignées.

Et sans LOF, ce travail de sélection est simplement impossible : c’est donc un critère

nécessaire mais non suffisant.


(* Petit aparté sur le test ADN donc il est question ici : il concerne la filiation, pas

directement la santé. Par contre, il existe d’autres tests ADN renseignants sur la santé des

lignées.

Par exemple l’hyperparathyroïdie primaire chez le spitz-loup est connue pour être portée

par un gène en particulier : le test génétique permet de s’assurer que ce gène n’est pas

présent chez les parents et que donc les chiots nés de ce mariage seront forcément

indemnes également.

Et quand il n’existe pas de test ADN, l’éleveur sérieux essayera de faire les dépistages à sa

disposition pour s’assurer de ne pas produire de chiots qui pourraient avoir des problèmes

de santé. Par exemple pour un cavalier king charles, on fera au minimum une échographie

cardiaque pour vérifier l’état de son cœur, l’endocardiose mitrale étant une maladie très

fréquente dans la race.)

Voilà selon moi les 3 axes de sélections primordiaux :

Evidemment aussi…

ON N’ACHETE PAS UN CHIOT EN ANIMALERIE !

Déjà parce que les animaleries ne s’approvisionnent pas auprès d’éleveurs sérieux (ce

triptyque précédent ne leur parle pas, leur principal but, c’est le coût de production le

moins cher versus le prix de vente le plus important).

Ensuite parce que vous n’aurez jamais de conseils vraiment pertinents : les vendeurs

peuvent être compétents, passionnés mais ils ne peuvent pas être experts dans toutes les

races, ne peuvent pas connaître la lignée des chiots qu’ils ont à la vente… Et bien souvent,

ils sont simplement des vendeurs.

Enfin, parce que les conditions de vie d’un chiot en animalerie sont clairement inadaptées

au développement d’un chiot.

ET SI ON VEUT ADOPTER UN NON LOF ? Aucun souci ! A condition dans ce cas que vous le preniez dans une association et pas

chez un particulier qui s’improvise éleveur…

Un équilibre

primordial

Morphologie

Santé Equilibre

émotionnel


Oui, j’assume : je suis totalement opposée à la reproduction par

un particulier qui joue les apprentis sorciers en faisant porter sa

chienne avec n’importe quel chien, sans sélection, sans but

d’amélioration d’une race.

Entendons-nous bien : je n’ai RIEN contre les chiens croisés. Ils sont

adorables et ont autant d’amour à donner que les autres mais

ce ne devrait pas être un acte provoqué par l’humain… Parce

qu’à la base, il y a un choix purement égoïste de l’humain… Et il

y en a assez avec les accidents de la vie.

Les refuges & associations sont saturés, la France est championne

du Monde des abandons… Un animal est abandonné toutes les

5 minutes !!... Alors non, il n’y a pas en plus besoin des particuliers

ou pseudo-éleveurs qui font reproduire leur animal : il y a largement le choix dans les

refuges et associations.

On peut y trouver des animaux de tous les âges, de tous les sexes, de toutes les races, de

tous les croisements … Aucune race n’est épargnée. Hélas !

Alors oui, il est certain que si vous cherchez une race en particulier, il faudra peut-être se

montrer patient et vous n’aurez peut-être pas votre loulou dans la minute…

Evidemment, vous aurez également aussi moins de garanties que si vous adoptez dans un

véritable élevage… mais le coût d’adoption n’a également rien à voir… Et votre geste

permet de sauver un autre animal en libérant une place et en donnant les moyens au

refuge/à l’association, de poursuivre son œuvre.

Il faut juste savoir que vous vous engagez sur une « pochette surprise » et qu’il faut

accepter que parfois, il puisse y avoir des surprises moins drôles que d’autres.

LE PRIX D’UN CHIEN A L’ADOPTION ?... PRIMORDIAL OU PAS ? Posons-nous deux minutes pour reparler de cette histoire de prix… Je lis trop souvent que

« c’est trop cher » et sans même parler d’un chien d’élevage (où là, effectivement,

certains abusent parfois… Mais libre à vous de faire jouer la loi de l’offre et de la demande

et de ne pas accepter l’inacceptable).

Non, restons sur une adoption en association/refuge où les tarifs sont environ de 250€ pour

un chien. Et même pour être extrême, disons même que ce tarif est de 500€ et comparons-

le à un animal qu’on vous donne.

Un animal adopté Un animal « donné »

Prix d’acquisition 500€ 0€*

Frais d’identification 0€ 0€** … théoriquement mais

en pratique, souvent 60€

environ

Frais de vaccination 0€ 65€ environ

Stérilisation 0€ 150 à 300€

Traitement antiparasitaire 0€ 15€

Pour les astérisques, se reporter au paragraphe sur ce que dit la loi.


Petite conclusion intermédiaire : on est déjà de l’ordre de 190 à 440€ pour un « don » … Ce

qui couvre largement le tarif d’une adoption en association .

Mais continuons un peu sur la vie du chien… Pour voir à quoi correspond ce tarif par

rapport à tout ce que votre chien va vous coûter.

Vous pouvez retrouver cet art icle et plein d’autres sur mon blog :

http://www.blog.dog-educ.com

Adoption : 500€ donc

Equipement : laisse, panier, harnais x 3, caisse de transport, brosses, ciseaux, jouets divers

etc... Je dirais autour de 400€

Coût annuel "de base" : 800€

• Vétérinaire quelques bobos/traitements : 170€

• Traitements anti puces etc. : 100€

• Nourriture (je fais pour Engel, chien moyen) : 430€

• Forcément des jouets, trucs à ronger, etc. : 100€

Mettons que le chien vive 15 ans (c'est la moyenne pour un spitz loup) : 12 000€

S'ajoutent à ça les "bobos" : stérilisation, détartrage (on va dire 2 dans la vie du chien...), 1

ou 2 opérations autres parce qu'on n'est à l'abri de rien : 1 200€

3 ou 4 examens sanguins : 400€

Mes chiens partent avec moi donc pas de frais de garde mais ça pourrait s'ajouter...

Il reste encore l'euthanasie et incinération et là, je ne me souviens plus du prix... On va dire

300/400€

On ne parlera pas de vieillesse, de maladie chronique, de tests de dépistage isolés ou

réguliers, de traitement ponctuel ou régulier, de compléments alimentaires, de toilettage

…

... Et on approche déjà de 15 000€ !

Cool, hein ? Le prix d'une bagnole ^_^

.. Même si Engel préfère le tractopelle

Et le prix d'achat dans tout ça ?... Dans cet exemple,

faites le calcul : on est à 3.3% !... Si on considère un chien

LOF et mettons qu’on choisisse un top élevage à 1500€

le chien, on est à 10%.

Alors ne venez pas non plus me « bassiner » avec les

tarifs d'adoption trop élevés en association ou sur le fait

que vous n'avez pas d'argent pour adopter un chien

mais que par contre, vous saurez gérer les frais au

quotidien : réfléchissez bien - merci pour eux !


CE QUE DIT LA LOI SUR LA CESSION D’ANIMAUX (VENTE OU DON) Attardons-nous aussi 2 minutes sur cet aspect légal parce qu’il est important de le rappeler

et que nul n’est sensé l’ignorer, volontairement ou non.

Dans TOUS LES CAS, l’animal doit être âgé de plus de 8 semaines et **identifié aux frais du

cédant – les astérisques se reportent au tableau précédent

Qui est le cédant ? C’est la personne qui cède l’animal : celui qui dépose l’annonce.

Et cette cession peut être de 2 sortes : elle peut être une cession à titre gratuit (donc un

don) ou à titre onéreux (une vente).

*Soyons clair : s’il y a « participation financière », alors on ne parle plus d’un don mais d’une

vente.

De plus l’annonce doit clairement mentionner :

- Si l’animal est LOF ou « d’apparence ». Nota : la mention « pure race » est interdite

et n’a AUCUNE signification légale : un chien a un pedigree officiel ou n’en a pas.

- L’âge et le sexe de l’animal

- Le n° d’identification du chien ou, à défaut, celui de la mère, et la composition de

la portée

- Le n° d’élevage (SIRET) ou n° de portée pour TOUTE vente.

L’identification par le cédant est rare en cas de don. C’est illégal.

Les dons cachent souvent une vente. C’est illégal.

Plus de renseignements : https://www.economie.gouv.fr/dgccrf/Publications/Vie-

pratique/Fiches-pratiques/Animal-de-compagnie

SOCIALISATION OU SOCIABILISATION ?

Revenons sur ces définitions et ces termes qu’on emploie parfois sans les connaître. Je sais

que d’autres utilisent des définitions différentes. Voici celles que j’ai décidé pour ma part

de retenir.

La sociaLIsation, c'est l'apprentissage des règles de vie en société, des

codes de communication intra et inter espèces. C'est dont le développement

de la capacité à interagir avec son environnement.

Là, vous l’aurez compris, le choix des conditions de vie au démarrage va être primordial :

si vous voulez un chien « de ville » et que vous sélectionnez un chien qui vit dans un chenil

à la campagne sans accès à la vie courante de l’humain… Oups !

La sociaBIlisation, c'est la mise en pratique de la socialisation : c'est

le goût individuel de chaque être à interagir avec son environnement

social.

Un individu est sociable ou ne l'est pas.

Bien évidemment, un individu socialisé (ayant appris les codes) aura plus de chances de

développer un intérêt pour la communication aux autres et ça se manifestera par le désir

https://www.economie.gouv.fr/dgccrf/Publications/Vie-pratique/Fiches-pratiques/Animal-de-compagnie

https://www.economie.gouv.fr/dgccrf/Publications/Vie-pratique/Fiches-pratiques/Animal-de-compagnie


évident de communiquer avec les autres et donc un individu qui recherchera le contact,

les interactions avec son environnement.

Mais on ne sociabilise pas un chiot ☺

Il nous faut donc revenir ici sur quelques notions de développement du chiot… Et donc

vous donner quelques clés supplémentaires pour le choix d’un chien dans un élevage.

AVANT LA NAISSANCE OU PERIODE PRENATALE Oui, ça démarre bien avant la naissance : le tempérament de la mère, les conditions de

la gestation vont influer sur le niveau de stress et le développement des chiots. Comme

chez l’humain, les chiots à naître sont sensibles aux touchers et aux caresses. Un chiot bien

dans ses pattes, ça commence par une gestation sereine et une maman équilibrée.

LES PREMIERS PAS OU LA SOCIALISATION PRIMAIRE – JUSQU’A 16 SEMAINES Là aussi, il s’en passe des choses pour bébé chien : il naît aveugle et sourd. Il ouvrira les

yeux sur le vaste monde aux alentours de 2 semaines (on est dans la phase néonatale) et

commencera à entendre vers 3 semaines (période de transition). Il va alors égalemen t

commencer à se tenir debout, vocaliser, explorer…

Démarre alors la période de socialisation ou de familiarisation à proprement parler,

période où bébé chien va progressivement découvrir de manière progressive et avec le

support de sa maman l’environnement dans lequel il va évoluer.

De 3 à 5 semaines, c’est un petit explorateur ! J’entends, je vois ! C’est nouveau tout ça !

De 5 à 7 semaines, les explorations se font plus curieuses, plus téméraires. C’est là que

l’éleveur va jouer un rôle crucial en mettant progressivement les bébés dans des situations

nouvelles.

C’est durant cette phase notamment que bébé chien va apprendre à contrôler sa

morsure (on parle d’inhibition), décoder les signaux non verbaux, les différents types

d’aboiement, etc. Mais également l’environnement humain.

Enfin à partir de 7 semaines environ et jusqu’à environ 3 mois (mais évidemment, tout ça

dépend des individus) s’installe la phase de peur… Ce n’est pas grave et c’est une phase

normale : tout ce qui est nouveau durant cette période fait peur ! C’est une phase

particulièrement sensible où le cerveau est programmé pour enregistrer vite et bien

(comprendre par là « pour longtemps »).

Ce qui veut dire que lorsqu’on adopte un chien à 8 semaines, il est dans cette phase

délicate qui nécessite d’être très vigilant dans les interactions/expériences qu’on va lui .

Toutes seront très rapidement imprimées dans ce petit disque dur vierge… Les bonnes

comme les moins bonnes !

Généralement, il est admis que la meilleure période pour adopter un chien soit de 8

semaines (c’est pourquoi la loi prévoit qu’il ne peut y avoir de cession avant) toutefois mon

expérience personnelle tend à me démontrer que laisser bébé évoluer avec maman dans

un environnement suffisamment riche* donne des toutous beaucoup plus sereins et

équilibrés face à la nouveauté. N’hésitez pas à attendre 10 à 12 semaines pour adopter

votre bébé.


En parallèle se développe également l’attachement entre les chiots, avec la mère, les

autres animaux et individus.

* Par un environnement suffisamment riche, j’entends évidemment dans un bon élevage,

avec une maman équilibrée, d’autres adultes, un éleveur qui démarre la socialisation de

manière progressive et réfléchie, etc.

Evidemment, en refuge/association parfois, il est préférable de les sortir au plus tôt d’un

contexte difficile.

CONNAISSEZ-VOUS LA « LICENCE BEBE » ? Un énorme merci à Joëlle Caverivière, que vous

retrouverez dans mes conseils de lecture, pour cette

appellation, issue de la traduction de « puppy licence »

chez nos amis anglosaxons.

Si vous regardez les chiens interagir entre eux, vous

remarquerez que les adultes sont très patients (pas

laxistes… patients) avec les jeunes chiots, jusqu’à

environ 4 mois. C’est ce qu’on appelle la « licence

bébé », qu’on pourrait aussi associer à notre « il faut

bien que jeunesse se passe ».

Inutile de se fâcher tout rouge : vous risquez surtout de casser le lien naissant avec votre

compagnon qui ne peut pas comprendre votre colère (il est en période de « licence

bébé ») : si un de ses comportements vous dérange, vous l’ interrompez et vous le redirigez

vers un comportement plus approprié que vous renforcez. Inutile de crier : il ne cherche

pas à vous désobéir mais tout est nouveau et donc terriblement distrayant !

… Oh ! un papillon ! .

A ces âges, les premiers apprentissages nécessaires sont donc plutôt le contrôle des

mâchoires, les codes sociaux, la confiance et l’attachement et doucement, la gestion de

la frustration.

Pour le reste ?... On a tout le temps !

Et si votre chien n’a pas eu tout ça parce que vous l’adoptez en association pas de

panique ! Rien n’est perdu : mais à vous d’en tenir compte dans le démarrage de votre

relation en mettant plus de compassion (sans anthropomorphisme) et de patience dans

vos attentes.

FIGURE 2 - IMPRESSIONNANT MAIS TOUT EN

RETENUE


Vers ses 4 mois, bébé chien n’est alors plus vraiment un bébé. Il commence à intégrer les

notions de propreté, il a acquis son vocabulaire canin, intégré dans ses repères les individus

amis ou non, acquis la maîtrise de ses mâchoires.

C’est alors qu’on va pouvoir commencer à mettre en place une phase de détachement

progressive (et que le chien va également de lui-même devenir plus indépendant /

autonome mais vous pouvez l’y aider)

La prochaine période sensible sera la puberté et son ébullition hormonale mais je ne

m’attarderai pas ici sur la suite des évènements.

N’hésitez pas à faire appel à un éducateur canin pour aborder au mieux ces phases

sensibles du développement de votre compagnon de vie.


Es-tu un humain fait

pour moi ?

Laisse-moi y réfléchir ..!


QUIZZ – SUIS-JE PRET A AVOIR UN CHIEN ? Vous marquez… Vos points

Toute la famille est OK avec cette idée ?

Oui 2 pts

Non, on va discuter 1 pt

Non mais c’est mon avis qui compte 0 pt

Y a-t-il des allergies dans votre famille ?

Oui 0 pt

Non mais on sait comment gérer si le cas se

produit. On y a réfléchi

2 pts

Non mais on verra si le problème se produit 1 pt

Le budget dédié à votre compagnon à 4 pattes est analysé et ne vous demandera pas

de sacrifice

Un budget ? Quel budget ? -2 pts

C’est bon, c’est sous contrôle 1 pt

Comment allez-vous gérer son éducation ?

Il faut l’édu-quoi ? -3 pts

Je demanderai à un dresseur de le faire 0 pt

Je me suis renseigné(e), formé(e) et/ou je sais où

trouver du support pertinent et respectueux

5 pts

Balade quotidienne, qu’il pleuve, qu’il vente, qu’il neige, que vous ayez un jardin ou

pas ?

Bien sûr ! J’ai tout l’équipement nécessaire 2 pts

C’est un peu extrémiste, non ?... Une fois par mois ? 0 pt

Pendant les vacances ?

On part ensemble 2 pts

J’ai déjà trouvé mon pet sitter / pension 1 pt

Ah zut ! Je ne sais pas. 0 pt

Je ne pars pas en vacances 1 pt

Pendant les déplacements pro, les urgences ?

J’ai déjà trouvé mon pet sitter / pension / solution 1 pt

On verra au dernier moment, ce sera une urgence

de plus à gérer

0 pt

Vous prévoyez de sortir votre chien…

Au moins 4 fois par jour 4 pts

2 ou 3 fois par jour, matin & soir 0 pt

A sa convenance, je suis dispo 5 pts

Vous avez une race / un type de chien en tête

Il est troooooooop bô ! 1 pt

Vous savez que votre mode de vie lui conviendra 2 pts

Vous attendez de craquer – vous fonctionnez à

l’intuition

- 2 pts

, et autres joyeusetés

Je suis paré(e) à toute éventualité 1 pt

Quoi ???? 0 pt

Votre total


Vous avez plus de 20 points ? BRAVO ! Et merci de la part de votre futur compagnon de

vous impliquer ainsi dans votre vie future !

Vous avez entre 12 et 20 points… Je vous encourage à réfléchir encore un peu à votre

projet : vous allez vous engager pour 15 ans : ça vaut le coup de prendre encore quelques

instants pour être préparé au mieux.

Vous avez moins de 12 points ?... Ne serait-il pas plus raisonnable de voir alors avec une

association pour être famille d’accueil et tester* ? Pour vous aider dans votre réflexion,

pour vous aider à y voir plus clair sur ce que vous avez à offrir à un chien et sur la race/type

de chien qui s’adapte le mieux à vous ?

* Attention cependant : devenir famille d’accueil n’est pas une décision qui se prend à la

légère. Il s’agit d’un véritable engagement, d’une responsabilité forte dans l’avenir d’un

animal « en galère ». Vous aurez une grande part à jouer pour l’aider à avoir toutes les

chances d’être bien adopté et vous vous engagez jusqu’à son adoption.

Saviez-vous que les éducateurs canins peuvent également vous accompagner dans

cette réflexion, bien avant l’arrivée du chien chez vous, pour vous aider à démarrer votre

relation dans les meilleures dispositions qui soient ?

Voyons maintenant

un peu vos

résultats…


IL EST LA ! Ça y est : vous avez craqué et Rastapwal est

parmi vous. Il va falloir faire connaissance et

trouver une communication commune. C’est le

départ d’une grande aventure !

Que pouvez-vous mettre en place pour que ça se passe au mieux ?

LES PREMIERS JOURS / PREMIERES NUITS ? SEUL OU PAS ? Quelle est la clé d’une bonne communication : c’est l’écoute.

Donc écoutez votre chien : s’il exprime le besoin de rester près de vous, laissez-le faire. S’il

exprime un besoin d’espace : ne forcez pas les interactions. Tout viendra en temps et en

heure.

A quoi servent les premiers temps de vie commune ? A créer de la confiance et de la

complicité.

Il sera toujours temps ensuite de moduler les règles de vie, de trouver plus de champ, plus

d’espace, plus d’indépendance/autonomie… ou au contraire plus de contact.

Alors Seul ou pas ?... Tu es pénible, tu ne donnes pas la réponse !

Tout simplement parce qu’il n’y a pas UNE bonne réponse ☺

AVEC UN CHIEN QUI A BESOIN DE SECURITE Offrez-la-lui ! Il sera toujours temps ensuite de remettre un peu plus d’espace.

Vous imaginez, vous ? Vous aviez votre zone de confort, tranquille, pépère et d’un coup

d’un seul ? On vous chamboule tous vos repères !

Eyh oh ! Du calme, on respire... C’est quoi ce bazar ?? Ouf ! Cet humain, là, il a l’air de

savoir ce qui se passe et sa présence m’apaise : il est un peu ma béquille dans cette

transition.

Il a l’air de penser que tout va bien se passer… J’ai envie de le croire ! Et du coup, quand

il est là, j’arrive à être assez calme pour ne pas être simplement « en réaction » mais au

contraire, analyser ce qui se passe, comprendre, apprendre. C’est plutôt sympa de sa part

de ne pas me laisser en panique. Je l’aime bien.

Je sens qu’il me guide dans mes apprentissages mais à mon rythme. Il m’écoute et me

laisse la place d’exister, il tient compte de mes émotions et franchement, c’est

appréciable : ça me met clairement en confiance pour affronter les nouveautés qui se

présentent actuellement dans ma vie. Je sais qu’il est là pour m’épauler.

AVEC UN CHIEN QUI A BESOIN D’ESPACE Offrez-le-lui ! Il sera toujours temps ensuite de réduire cette distance.

Imaginez-vous à nouveau (cf. § précédent !) : cette zone de confort perdue, ce

chamboulement… Et votre tempérament à vous, c’est de vous recentrer sur vous-même,


pour trouver la force en vous. Parce que tout ce qui vient de l’extérieur, vous n’êtes pas

actuellement en capacité à l’accepter.

Mais là, il y a cet humain. Cet humain qui écoute, qui respecte mon besoin d’espace. Je

vois bien qu’il fait des efforts pour m’indiquer par sa posture qu’il n’est pas un danger pour

moi. Au moindre signe d’inconfort de ma part, il fait quelques pas en arrière. Il sait me

comprendre et du coup, je n’ai pas besoin de le dire trop fort. Je n’ai pas besoin de me

stresser encore plus. Au contraire : il m’aide ainsi à rester dans une zone d’inconfort qui

s’amenuise petit à petit. Mon niveau d’inquiétude diminue.

En plus, parfois, en sa présence, il se passe des trucs sympas. Parfois il laisse tomber des

friandises et ne me demande rien de spécial en échange. C’est cadeau. C’est juste le fait

d’être là tous les deux qui devient sympa.

Du coup, sa confiance et son calme, ces petits encouragements, ça me donne envie de

le côtoyer encore. D’aller plus près, à mon rythme.

Donc vous l’aurez compris, pour son arrivée à la maison, soyez disponible, présent mais

pas oppressant ; c’est lui qui doit vous guider.

Et si vous n’êtes pas sûr de vous, n’hésitez pas à faire appel à un éducateur : nous ne

sommes pas là que pour rattraper les soucis. Nous n’avons d’ailleurs pas de baguette

magique pour résoudre les problèmes… Mais nous pouvons vous aider à ce qu’il n’en

apparaisse pas !

MES CLES POUR UNE EDUCATION REUSSIE ?

ECOUTE

CONSTANCE &

COHERENCE

RENFORCEMENT

PROGRES-

SIVITE


Ecoute parce qu’il vous faut placer votre « apprenant » dans des conditions où il sera en

capacité d’apprendre, et pour ça, vous devez écouter son état émotionnel du moment,

lui donner les bons retours en fonction de l’objectif. C’est un travail d’équipe ! Et j’aurais

sans doute pu ajouter « anticipation » ici car c’est à vous à anticiper suffisamment pour

que votre chien soit en capacité à exécuter ce que vous attendez de lui. C ’est votre rôle,

votre responsabilité.

Constance parce que vous devez être prévisible. Si vous n’êtes pas sûr de pouvoir faire ce

qu’il faut pour que votre chien puisse adopter le comportement que vous souhaitez, alors

ne demandez pas. Si un jour vous exigez un rappel, que vous le récompensez à hauteur

de l’effort et que le lendemain vous abandonnez la partie alors pourquoi votre chien

aurait-il intérêt à revenir au rappel ? Si un jour il a le droit de faire quelque chose et le

lendemain, ça devient interdit, comment intègre-t-il les règles de cohabitation ? On ne

peut faire confiance qu’à quelqu’un de fiable. A vous de lui démontrer que vous l’êtes.

Cohérence parce que vous devez par exemple avoir un message verbal cohérent de

votre langage corporel (ou l’inverse).

Renforcement, parce que c’est à vous de le guider dans ce qui est bien, de lui indiquer le

comportement à adopter, ce que vous attendez de lui.

Enfin progressivité, parce que vous pour apprendre à lire, on apprend d’abord les lettres,

puis les syllabes, les mots, les phrases, etc. Il en va de même pour un comportement pour

votre chien : « step by step » (étape par étape). Et là, on pourrait parler des « 3D » :

distance – durée – distraction mais on y reviendra dans les exemples d’apprentissage.

MAIS… ? IL GROGNE !

Oui ? C’est PARFAIT !

Il communique ! Il s’exprime, il vous prévient que la situation est inconfortable pour lui !

Surtout, ne le grondez pas et écoutez-le !

Encore ? Et oui, on passe notre temps à écouter nos chiens en fait… Ou en tout cas, on le

devrait !

Lorsque votre chien grogne, il exprime un inconfort, une incompréhension, un

questionnement sur vos réelles intentions et il vous invite à clarifier votre message.

Vous avez un petit chiot ? Alors là, pour lui, il en va peut-être d’un test de ce nouveau

talent « tiens donc voir !... Et si je fais ça, que se passe-t-il ? ». A vous donc de bien réagir

afin de l’aider à utiliser ce comportement à bon escient. (A noter qu’il en va de même

avec le chevauchement qui n’est pas forcément sexuel mais a tendance à heurter nos

cerveaux humains alors qu’à cet âge-là, il est juste un comportement comme un autre

dont le chien teste la signification. Ce sont les réactions induites qui vont conduire le chien

à utiliser ce comportement dans un contexte et pas dans un autre. Par exemple dans des

phases de jeu.)


COMMENT VOIR SI MON CHIEN EST CONFORTABLE AVEC LA

SITUATION ?

Le grognement n’est qu’une des façons (très tard ive !) pour le chien d’exprimer un

inconfort. Bien avant cela, il aura déjà utilisé tout un tas de signaux pour tenter de s’apaiser

lui-même ou pour tenter d’apaiser son interlocuteur (vous peut-être)

Il est donc important de connaître les signaux de communication du chien :

- Ceux qui utilisent la posture et le mouvement :

Une posture basse, un chien qui s’immobilise, qui tourne le dos ou la tête, qui

bouge lentement, qui s’approche de façon oblique, qui s’assoit, se couche ou

se roule au sol par exemple.

- Ceux qui utilisent la substitution ou la redirection

Le chien qui se met en position de salut, baissé sur ses antérieurs, qui fait un

appel au jeu, qui lèche les babines d’un autre chien, qui renifle le sol, se gratte,

se lèche, se mord les griffes…

- Ceux qui sont de l’ordre émotionnel et neurovégétatif

Relever une patte avant, garder les yeux mi-clos, détourner le regard ou cligner

des yeux, se lécher la truffe, les babines, bailler, se secouer…


Il est important d’apprendre à reconnaître ces signaux : ils sont légion dans la

communication de nos animaux.

ILS SONT LES ROIS DE LA COMMUNICATION NON VERBALE…

D’AILLEURS, ATTENTION A LA VOTRE !

Bien souvent, notre geste contredit notre verbe… Et le chien, lui, fait beaucoup plus

attention au geste qu’à la consigne verbale (comptez qu’elle fait au mieux 20% du

message)

Faites le test !... Demandez par geste quelque chose à votre chien en utilisant un autre

mot… Et regardez ce qu’il fait ☺

LES BESOINS DU CHIEN Oui, comme pour nous :

tant que les besoins

physiologiques puis de

sécurité ne sont pas

assouvis, il ne sera pas

question de penser à des

besoins sociaux !

N’IMPOSEZ PAS… INVITEZ ! Vous souhaitez caresser votre chien ? Mais en a-t-il envie ? Que vous dit-il ?

Je suppose que vous n’appréciez pas les contacts forcés… Les chiens non plus ! Selon une

étude américaine de Stanley Coren, professeur de psychologie spécialiste canin et parue

dans Psychologie Today en 2016, 81,6% des chiens présentent des signes d’inconfort lors

des effusions humaines (notamment quand on les serre dans nos bras).

Donc quand égoïstement on a envie d’un câlin, on met un peu sa fierté de côté et on le

demande sans l’imposer :

- On reste à distance pour laisser le choix à son animal

- On se met à sa hauteur en s’accroupissant (donc sans pencher le buste au -dessus

de lui)

- On l’invite à venir en écartant les bras

- On attend !


… On accepte qu’il dise « non » !

Et lorsqu’on le câline, on reste vigilant à son attitude et on le laisse partir au moindre signe

d’inconfort.

On peut même tester par moment ce consentement en s’écartant légèrement et en

vérifiant que le chien lui-même vient à nouveau chercher ce contact.

Quels sont ces signaux d’inconfort ? On les a vu en page 23 si vous avez un doute. Mais

continuons encore quelques instants sur ces premiers instants de vie commune.

LAISSE A ENROULEUR ? LAISSE COURTE ? LONGE ? Oubliez, s’il vous plait, ces fichues laisses à enrouleur : elles sont responsables de tellement

d’accidents !

Préférez une laisse d’environ 1.5m-2m de long (pas trop courte, on y revient dans la partie

sur la marche en laisse en p 31)

Pour sécuriser les premiers temps, rappel, etc. Vous pouvez également investir dans une

longe, qui sera bien plus adaptée.

COLLIER PLAT ? HARNAIS ? HARNAIS D’EDUCATION ?

Déjà vous remarquerez évidemment que j’ai volontairement omis de parler de collier

étrangleur, chaînette d’éducation ou autre collier barbare totalement inutile, dont

l’utilisation est dangereuse et contreproductive à terme. Mais même un collier plat peut

provoquer des blessures chez le chien.

Personnellement j’apprécie les harnais en « Y » ou en « H ».

Je vous encourage à regarder notamment la vidéo de MUZO qui vous indique comment

choisir un harnais adapté à la morphologie de votre chien :

https://www.youtube.com/watch?v=Yh8B0EUCM7o

https://www.youtube.com/watch?v=Yh8B0EUCM7o


Si vous avez un chien qui continue à tirer en laisse malgré une éducation alors les harnais

de rééducation à la marche type « animalin » peuvent vous donner le petit coup de

pouce nécessaire pour aller plus loin, en confort et en sécurité. Mais uniquement dans ces

cas très particuliers, pas en utilisation régulière et surtout pas n’importe comment.

Le harnais peut également gêner les mouvements du chien et amener un inconfort. Donc

parfois, un collier peut être préférable. Pour une utilisation prolongée, évitez notamment

les harnais qui gênent la mobilité de l’épaule du chien et sur les chiens à poil court,

attention aux blessures par frottement.

Quoi qu’il en soit, collier ou harnais il n’y a pas de matériel totalement inoffensif donc il est

important (voire primordial) d’apprendre à votre chien à ne pas tirer en laisse (Rendez -

vous en page 31)

QUEL DODO ? QUEL AUTRE MATERIEL ? Evidemment, votre chien va également avoir besoin d’un lieu où dormir (caisse ? panier ?

tapis ? … canapé ?). A vous de le définir (ou de lui proposer plusieurs options) mais

n’oubliez pas une règle immuable (surtout si vous avez des enfants) : ce dodo, c’est SON

dodo ! Et personne n’a le droit d’aller l’ennuyer lorsqu’il est dans son dodo. C’est son

refuge : « chat perché ! »

Il aura également besoin d’une gamelle (classique, surélevée, anti-glouton… ?), de

brosses pour son pelage, etc.

Là encore, le choix va dépendre de la race et de l’individu et de son âge / sa santé alors

n’hésitez pas à demander conseil.

RECOMPENSE OU RENFORÇATEUR ? Moi, mon chien, je ne veux pas qu’il obéisse pour un bonbon !

Ça tombe bien, ce n’est pas le but.

Quand vous parlez de bonbon, vous pensez récompense.


Et là, je ne vais rien inventer, je vais vous partager l’excellent article de The Magic Clicker

– Cynthia Edelman (https://www.magicclicker.ch)

Un renforçateur est inhérent à UNE situation et à UN individu.

✅ Il est distribué - ou arrive naturellement - suite à un comportement spécifique de

l'apprenant (animal ou humain)

✅ Un renforçateur est quelque chose dont cet individu a besoin ici et maintenant

✅ On sait qu'un quelconque stimulus est un renforçateur quand on voit le comportement

augmenter, pas avant

✅ Un renforçateur peut être un évènement, quelque chose de tangible ou intangible, de

comestible ou non et / ou la conséquence naturelle d'un comportement

✅ Les renforçateurs sont soumis à un rythme prédéterminé par l'éducateur selon l'individu

et les objectifs

✅ Un renforçateur est par définition SUBJECTIF et, donc, non discutable.

❗️ Une récompense c'est arbitraire : le critère n'est pas défini avec précision

❗️ C'est souvent quelque chose que NOUS imaginons être un renforçateur absolu

❗️ Elle est choisie par celui qui la décerne, selon SES critères

❗️ Le rythme de distribution est généralement mal défini et peu approprié

❗️ Une récompense peut ne pas renforcer un comportement.

Chez le chien (ou l'enfant), un système de récompenses nous prédispose à penser "gentil"

ou "méchant", "bon" ou "mauvais", obéissant ou non et se transforme facilement en

chantage.

Penser renforcement nous prédispose, au contraire, à penser comportement uniquement,

l'individu n'EST pas quelque chose, il a uniquement FAIT quelque chose

Votre chien n'est pas méchant : il a eu un comportement agressif (et le comportement se

modifie).

Votre enfant n'est pas un menteur : il a DIT un mensonge (et le comportement se modifie).

Arrêtez de "récompenser le chien" et commencez à RENFORCER LE COMPORTEMENT

SOUHAITABLE !

Vous l’aurez compris : ce n’est pas à vous de déterminer ce que votre chien cons idère

comme un renforçateur : il vous faut accepter de vous laisser guider par lui.

Pour certains chiens, ce sera un bonbon, pour d’autres une récompense sociale (votre

attention, votre sourire, votre reconnaissance), pour d’autres encore un jouet, etc… Et ce

ne sera pas la même chose à tous les moments, selon tous les apprentissages/situations.

C’est pour cela que je parle d’échelle de récompense et que je vous dis que la


récompense doit être adaptée à la situation… Mais je nous encourage à utiliser cette

notion de renforçateur, qui est plus précise. (Oui oui, c’est aussi une note pour moi-même)

Et puis n’oubliez pas : ceci est valable EN PHASE D’APPRENTISSAGE ! Une fois que le

nouveau comportement est acquis, le renforçateur n’a plus besoin d’être aussi présent

(mais ne doit pas disparaître. Sinon le comportement risque de s’éteindre doucement

aussi)

L’APPRENTISSAGE (OU LE REAPPRENTISSAGE) DE LA PROPRETE

A son arrivée, Rastapwal n’a peut-être pas la même définition que vous – ou peut-être

même aucune définition du tout – du terme « propreté ».

Au sens canin, « être propre », c’est « ne pas faire ses besoins là où on dort ». Mais nous

humains, nous ajoutons une autre dimension à cette définition : c’est « faire dehors et pas

dedans ».

Si vous adoptez un chiot, il n’est peut-être pas encore en mesure de se retenir longtemps.

Jusqu’à 4 mois ils n’ont pas une complète maîtrise de leurs sphincters et c’est normal. Si le

chien est plus âgé, il peut y avoir des raisons physiques à sa non propreté comme une

infection urinaire par exemple.

Une fois toutes les causes médicales de « non-propreté » écartées, on peut parler

d’apprentissage : et c’est à vous à guider votre chien pour lui faire comprendre que

dehors c’est mieux que dedans. Vous retrouverez sur le blog un article spécifique pour le

chiot et pour le chien adulte. N’hésitez pas à les consulter.

Alors oui, il va falloir, dans cette période, s'armer de patience, d'un produit nettoyant autre

que la javel (qui, je vous le rappelle, contient de l'ammoniaque, substance également

présente dans les urines et qui donc a tendance à provoquer l'effet inverse et encourager

les pipis - Préférez le vinaigre blanc) et d'une serpillière.

Oubliez une bonne fois pour toute ces alèses et autres journaux qui ne feront que ralentir

l'apprentissage !

Pour lui apprendre votre définition de la propreté (qui encore une fois n'est pas une

définition canine mais humaine !), la clé du succès résidera dans votre capacité à vous

rendre disponible pour ANTICIPER les besoins de votre nouveau compagnon.

On le dit mais certains le croient encore : il ne faut pas mettre le nez du chien dans ses

besoins, ça ne sert à rien... A part à l’angoisser et à lui faire comprendre qu’il ne faut pas

faire devant vous et qu’il vaut mieux se cacher.

Chaque chien est unique, chaque maître a son caractère, chaque relation est différente :

à vous de trouver LA méthode qui va fonctionner avec votre chien : je vous présente ici

quelques "bonnes façons de faire", à vous de tester et de trouver celle qui fonctionnera

avec votre chien. Mais toujours dans la sérénité et sans jongler d'une méthode à une autre,

ce qui n'aurait d'autre effet que de perturber tout le monde et ralentir votre progression.


JOUER L'INDIFFERENCE : Votre chien cherche peut-être par ce moyen à vous rappeler sa présence, comme un

jeune enfant qui continue à faire pipi au lit parce qu'inconsciemment, il veut rester le "bébé

de sa maman" (La mère chien nettoie les chiots et mange leurs déjections)

Dans ce cas, ne nettoyez pas en présence de l'animal. Mettez le dehors ou dans une autre

pièce, l'air de rien & nettoyez sans qu'il le voit.

INTERROMPRE : Oui mais pas trop fort ! Il ne faudrait pas que votre chien comprenne "on ne fait pas devant

l'humain". Et uniquement si vous le prenez sur le fait ! Dans ce cas, le ton doit être ferme

mais non agressif "hop hop hop… ! non". Emmenez immédiatement le chien dehors et

détendez-vous (vous venez de lui « couper tous ses effets » : il faut qu'il se détende pour

pouvoir faire pipi !) : on n'est pas fâché, bien au contraire. Encouragez votre chien, jouez

un peu avec lui et reportez-vous à la rubrique suivante sur comment se tenir dehors :-)

ET S'IL Y AVAIT UN PROBLEME DE DEFINITION DES INTERDITS ...?

Certains chiens vont aller systématiquement faire leurs besoins dans une pièce particulière.

Demandez-vous pourquoi ...? Ex. typique : une chambre dans laquelle le chien a parfois

le droit d'entrer et parfois pas.

REDUIRE L'ESPACE : Longtemps j’ai proposé cette solution mais plus ça va et plus je m’aperçois de dérives

proprement scandaleuses : certains n’entendent que ce qui les arrange !

Un chien ne salit théoriquement pas l'endroit où il dort. Si votre chien a du mal à être propre

la nuit, déjà, réduisez la boisson après 18h et ensuite, ne lui laissez donc pas accès à toutes

les pièces de la maison.

Avant donc, j’allais au-delà dans le

conseil, en proposant de le faire dormir

la nuit dans un parc à bébé, une pièce

assez petite voire une boîte de transport

(assez grande :-) afin qu'il soit tenté de

demander… Et donc que vous ayez

une chance de l’entendre, de vous

lever et de pouvoir le récompenser.

Mais le problème, c’est que les gens ne

se cantonnent pas au dodo la nuit…

Usent et abusent de la contrainte (sous

couvert de donner une récompense au

toutou qui va se ranger dans sa boîte

pour de longues heures de solitude, nuit

& jour). Et ça, vous en conviendrait,

c’est purement de la maltraitance !

Autre solution par contre, tout à fait envisageable vous l’aurez donc compris et sans

conséquence sur l'avenir car non, vous n'en ferez pas un gros-vilain-dominant : gardez-le

FIGURE 3 - LA CAGE OUI, POUR LE TRANSPORT, COMME

REFUGE PORTE OUVERTE MAIS PAS POUR "RANGER" LE CHIEN

DES HEURES DURANT !


dans votre chambre : l'entendre tourner vous réveil lera, vous pourrez le sortir et donc

anticiper l'accident… Et donc lui apprendre !

ATTENTION !!!

IL EST TOTALEMENT HORS DE PROPOS / INENVISAGEABLE / IDIOT D’ENFERMER

SIMPLEMENT VOTRE CHIEN DE LONGUES HEURES DANS UNE CAGE EN ESPERANT QU’IL

DEVIENNE PROPRE PAR L’OPERATION DU SAINT ESPRIT ! (Moi ? fâchée ? Oui, peut être un petit peu)

DEHORS, C'EST "TRES BIEN !" N'hésitez pas à vous montrer débordant d'enthousiasme pour les premiers besoins dehors

: ce sont des petits miracles à eux tous seuls qui doivent être marqués de façon nette.. .

Oui, les voisins vont se dire que vous êtes timbré(e)... Mais quelle importance ? Vous ne

passerez jamais pour un imbécile auprès de votre chien et le ridicule ne tue pas !

Alors évidemment, n’allez pas non plus stresser votre chien par un débordement version

tsunami émotionnel. Dosez, quoi... Je vous rappelle que vous êtes là pour le guider, lui

montrer l’exemple. Pas pour dégoupiller.

Les premiers besoins doivent être accompagnés d'un "ouiiiiii !!" super suivi de qui pourra

être utile dans la panoplie de compliments / caresses / récompenses [au choix de votre

animal → ce doit être un renforçateur. On l’a vu en page 26]

Un chien fonctionne avec un apprentissage "non/oui" : certes, une chose est interdite mais

à la place, tel comportement est positif.

Ex. On ne saute pas sur les gens pour dire bonjour

- "non !" (Et si vous arrivez même à anticiper cette étape parce que vous avez

suffisamment anticipé, c’est encore mieux !! Mais on reste humain et 90% d’entre

nous vont être amenés à dire « non » … Alors autant en tenir compte)

- Mais on s'assied "assis !" (Et inutile de se fâcher : ce n’est pas sa faute, c’est la vôtre

s’il vous a sauté dessus : vous n’avez pas assez anticipé)

- Et "ouiiii !!!!" (Content) : ce n'est pas tel comportement que j'attends de toi, mais tel

autre.

Il en est de même pour l'apprentissage de la propreté : "non ! pas dedans"... on sort, on

encourage d'un ton neutre "aller, pipi !", on joue (pas trop, on est là pour faire pipi), on se

promène (pas trop non plus, on est là pour faire pipi), on patiente (beaucoup !) & quand

le pipi arrive "ouiiiiiiiiiii !!"

On n'est pas là pour jouer, on est là pour faire pipi. Alors pas de grande balade... Marchez

doucement voire arrêtez-vous à un endroit où d'autres chiens urinent pour stimuler votre

propre chien.

Plus vous sortirez votre chien souvent, en devançant ses besoins (lors des réveils, après une

phase de jeu ou le repas - toutes les heures), plus vous aurez de chances de créer des

circonstances positives qui vous permettront de montrer à votre chien ce qui est bien…

Ce que vous attendez de lui. Toutes les heures est un bon rythme au début.


A l'inverse, si vous vous "contentez" (pour une raison ou une autre) de 3 ou 4 sorties

journalières, l'apprentissage sera plus long. Et c’est NORMAL.

Enfin, s'il faut éduquer le chien, c'est également l'occasion d'éduquer le maître : dehors,

ramasser les crottes de son chien est une marque de civisme ☺ … Et une obligation légale

(article R631-2 du code pénal pour les curieux)

Ne sortez donc pas sans petits sachets (style les sacs de congélation, qui vont très bien !)

dans la poche pour régler ce genre de petits "soucis".

Pour conclure, mon expérience personnelle : Loulou, que j'ai eu en étant étudiante et que

je sortais à peu près toutes les heures, a été propre en 1 semaine. Nibble, que j'ai eu lorsque

je travaillais et qui ressemble d'avantage au cavalier (un peu long à la "comprenette"), a

mis plus d'un an 1/2 à être réellement propre... Certains chiots, nés à la maison et avec qui

on avait commencé cet apprentissage avec l'exemple des parents ont été propres en

une semaine... D'autres ont mis plus longtemps. Bref : chaque chien est unique.

Mais encore une fois : tout ceci est NORMAL et vous devrez en passer par là alors Carpe

Diem ! On prend son temps et on construit ce qui n'est que le début d'une relation !

La clé va être encore une fois dans l’ANTICIPATION et la FREQUENCE : plus vous allez sortir

votre chien fréquemment, plus vous allez avoir de chances d’avoir le bon comportement

et de le renforcer !

APPRENDRE A MARCHER EN LAISSE… SANS LAISSE !

Si vous avez bien suivi la philosophie de l’apprentissage de la propreté, vous allez trouv er

tout seul comment apprendre à votre chien à marcher en laisse sans tirer.

Et voilà, nous avons les clés qu’il nous faut travailler ! En partant de là, il va être très simple

d’apprendre au chien à marcher en laisse sans tirer.

Vous aurez noté qu’il n’y a pas de négation dans mes phrases : je ne me suis pas

focalisée sur ce qui pose problème, mais sur ce que je souhaite mettre en place :

C’est la CLE !

Maintenant que vous savez que vous devez faire en sorte que votre chien vous regarde,

vous allez donc d’abord aussi le regarder, lui accorder votre attention (et pas juste partir

en tirant sur la laisse… d’ailleurs pour l’instant, on n’a pas de laisse !)

Vous allez RENFORCER le fait que le chien vous regarde.

Puis vous allez ajouter quelques petits déplacements et vous allez renforcer le fait que le

chien continue à vous regarder tout en se déplaçant avec vous.

Je veux que mon chien

marche en laisse sans

tirer

Je veux qu’il

reste près

de moi

quand je

me déplace

Je veux qu’il

fasse

attention à

moi quand

je me

déplace

Je veux qu’il

ME

REGARDE

quand je

me

DEPLACE


Puis vous allez progressivement ajouter de la complexité en travaillant selon les « 3D » :

- Distance

- Durée

- Distraction

Et bien sûr sans jamais aller à une étape supérieure tant que la précédente n’est pas

suffisamment maîtrisée.

Donc si vous avez appris un comportement à l’intérieur, dans la maison, lorsque vous allez

passer à l’extérieur il est normal de reprendre la progression que vous aviez utilisé en

intérieur : le contexte ayant changé, le chien ne comprend simplement pas au départ ce

que vous attendez de lui. Mais vous verrez que les choses iront très vite si vous reprenez vos

explications progressivement.

La laisse elle, viendra… En dernier !

Je vous propose là une méthode basée sur le « backward chaining » ou raisonnement

arrière (si vous voulez aller chercher d’avantage d’ information sur le sujet) : il s’agit

d’apprendre d’abord le comportement final et ensuite d’ajouter les étapes amont.

L’APPRENTISSAGE DE LA SOLITUDE Et oui, rester seul, ça s’apprend ! (Rester calme aussi, d’ailleurs…)

Cet apprentissage est vrai pour un chiot qu’on vient de séparer de sa fratrie… mais il l’est

aussi primordial pour un chien de refuge/association.

Si vous essayez de laisser le chien seul de but en blanc, sans préparation, il y a fort à parier

qu’il n’apprécie pas cet abandon, qu’il soit de quelques minutes ou plus long. Comment

pourrait-il deviner que vous allez revenir ? Vous disparaissez et sans vous, il meurt ! Donc

oui, pour lui, c’est stressant.

Commencez par sortir de son champ de vision, changer de pièce. Puis sortir de l’habitation

pour revenir aussitôt et augmentez progressivement la durée.

Inutile de récompenser votre chien à votre retour : vous êtes parti, vous revenez. C’est tout.

Il n’y a rien d’anormal, rien de spécial. Vous êtes sorti calmement et vous revenez de

même.

Ritualiser ou non le départ ?.. Les animaux ont une capacité folle à les identifier alors que

vous le vouliez ou non, il y a fort à parier qu’il fasse la différence entre le « il va bosser » et

le « il pourrait m’emmener ». A vous de voir si le fait de leur dire un « je reviens ! » vous

permet de partir plus sereinement.

ET L’ANXIETE DE SEPARATION ? Vous entendrez peut-être aussi parler d’hyper attachement. Il s’agit là d’un trouble du

comportement qui mérite toute votre attention et peut nécessiter de faire intervenir un

éducateur canin pour vous accompagner dans sa résolution… Mais serait trop long à

détailler ici.


« NON ! »

Alors « on » vous dira qu’en méthode positive, il ne faut pas dire « non » au chien, ce qui

nous vaut la réputation d’éducateurs-bisounours.

En fait, ce n’est pas tout à fait exact : je préfère dire « oui » et donc indiquer à mon chien

ce que j’attends de lui et renforcer ce comportement plutôt que de simplement lui dire

« non ».

Ceci ne veut pas dire qu’il n’y a pas de limite, que tout est toujours autorisé. Juste qu’on

se focalise sur la bonne réponse plutôt que de juste indiquer ce qui ne va pas.

« Rastapwal non ! »… Oui mais « non quoi » ? Avouez que c’est assez imprécis.

« Ne saute pas ! » pourrait être également « ne pose pas tes pattes sur moi » ou « ne viens

pas en courant » ou « ne me regarde pas avec cet air débile » ou « ne remue pas la

queue » ou tout plein de choses que le chien est également en train de faire. Comment

peut-il savoir de quoi vous parlez.

(Vous pouvez faire le test avec un humain en train de ranger la vaisselle par exemple.

Interrompez-le en lui disant simplement « non » - que va-t-il faire ? S’arrêter, certes… Mais

avec des interrogations plein les yeux et il vous demandera ensui te très certainement ce

que vous entendez par là)

Mais revenons à Rastapwal qui saute. « Non ! »

OK.. Comment je fais pour avoir ton attention, tes caresses ? Je n’ai que ce comportement

là en catalogue et parfois, ça fonctionne presque : tu me repousses (donc tu t’occupes

de moi)

Alors au lieu de dire « non », si vous lui disiez « Rastapwal, assis ». Est-ce que vous ne pensez

pas qu’il va ainsi plus rapidement savoir comment avoir ce qu’il recherche dans votre

vocabulaire à vous ?

CLICKER OR NOT CLICKER ?

Personnellement, j’aime beaucoup la philosophie du

clicker training et je trouve que le boîtier apporte

beaucoup de précision. Mais libre à vous de vous

inspirer seulement de la méthode sans pour autant en

adopter obligatoirement tous les éléments.

L’une des techniques que je trouve la plus intéressante

au clicker est le shaping ou façonnage.

Ceci consiste à laisser le chien proposer des

comportements et sélectionner parmi ceux-ci ceux qui

vont vers l’objectif que vous avez en tête.

Evidemment, ça implique que vous ayez également

une idée très claire de cet objectif et de toutes les

étapes intermédiaires permettant d’y aboutir. FIGURE 4 – UN OUTIL PRECIEUX POUR

METTRE UNE NEUTRALITE EMOTIONNELLE


Par exemple « au panier » consiste à aller au panier et y rester… Donc à regarder en

direction du panier, se déplacer vers le panier, toucher le panier, entrer dans le panier,

s’installer dans le panier et rester dans le panier. Bref : on peut décomposer en une somme

d’actions simples qu’on va pouvoir clicker/récompenser de manière à guider le chien

dans son analyse de la situation.

C’est un exercice qui favorise énormément l’activité mentale chez votre chien… Et donc

un bon moyen de lui répondre à ses besoins fondamentaux d’activités (je vous renvoie en

page 8 !).

Evidemment, c’est une manière de travailler qui va vous demander plus de travail, que ce

soit dans la manipulation du clicker, de la maîtrise du timing et de la préparation de votre

« plan de shaping »

C’est aussi une méthode qui nécessite plus qu’un petit livret pour être appréhendée. Donc

si l’aventure vous intéresse, n’hésitez pas à me contacter pour un coaching.

MAIS EN FAIT… L’EDUCATEUR EDUQUE QUI ? Et oui, vous l’avez compris : l’éducateur canin n’éduque pas le chien mais les membres de

la famille !

Nous sommes là pour vous aider à comprendre votre chien et vous faire comprendre de

lui, pour établir une relation basée sur la confiance et non la peur, pour que la cohabitation

avec ce nouveau membre de la famille se passe au mieux.

D’ailleurs en parlant de famille, vous noterez que je n’ai pas abordé ici la cohabitation

avec d’autres chiens, d’autres animaux ou encore la relation chien-enfant.

Il y aurait tant à dire ! Ce ne serait plus un livret ! ☺

Mais encore une fois, le coaching est là pour ça !


NOTRE VIE ENSEMBLE Revenons sur quelques généralités, juste pour bien ancrer les choses ☺

UN CHIEN, ÇA FAIT [FORCEMENT] DES « BETISES »

Tenez-le-vous pour dit : LOF ou pas, bon élevage ou

pas, adulte ou chiot : tout chien va avoir besoin de

trouver sa place, de s’exprimer, de trouver ses

marques dans votre environnement, d’apprendre

(en testant) vos règles de vie.

Ce que nous appelons « bêtises » n’en sont pas

toujours. En tout cas, il est fort peu probable que le

chien le fasse volontairement « pour vous embêter »

ou « pour se venger » : il y a certainement une raison

à ce comportement que vous estimez non

approprié. Et si vous voulez changer ce

comportement, il faut agir sur la cause et anticiper

les problèmes pour éviter ces situations.

Ex. si votre chien pique vos chaussures pour les

grignoter, c’est peut-être qu’un jour vous avez dit

« oh bah, cette paire, c’est pas grave, elle est

vieille… vas-y garde la ! »… Et sûrement aussi parce

que vous ne les rangez pas : mettez vos chaussures

hors de portée pour votre chien et fournissez-lui des

jeux que vous trouvez adaptés.

SYMPA, TES METHODES, MAIS AVEC MON CHIEN, ÇA NE MARCHE

PAS !

OK… Mais est-ce la méthode en elle-même ou le fait que vous n’avez peut-être pas bien

su la mettre en œuvre ?

Toutes les choses dont je vous ai parlé ici (en termes de technique d’apprentissage) sont

basées sur des principes propres à TOUT ÊTRE VIVANT, qu’il ait 2 ou 4 pattes, des poils, des

plumes ou des écailles.

Donc non, ne me dites pas que c’est à cause de votre chien, de sa race/type : c’est VOUS

qui devez encore progresser ♥

J’apprends encore et pourtant j’ai commencé à appréhender les méthodes positives en

2005. Nous voulons de la bienveillance pour nos chiens, accordons-nous-en une partie

également. Mais restons honnêtes ! Nous nous devons de progresser et si ça ne marche

pas, ce n’est pas toujours de sa faute à lui.

C’est aussi pour ça que tout ceci ne s’apprend pas uniquement dans les livres, que les

stages, les formations, le coaching sont autant de clés pour apprendre, comprendre

encore et encore… Et devenir meilleur ☺


A PARTIR DE QUEL AGE / JUSQU’A QUEL AGE EST-CE QUE JE PEUX

L’EDUQUER ?

C’est une question qui revient souvent… A partir de quel âge éduquer un chiot ? Un chien

adulte est-il encore possible à éduquer ?

Tout être vivant apprend à tout âge.

A partir de là (et du paragraphe sur le développement du chiot en page 13, vous aurez

compris que votre chien apprendra dès le départ et jusqu’à sa mort.

Ensuite, il faut s’entendre sur le terme « éduquer ». Si par ce

terme, vous entendez « apprendre », alors que vous le vouliez

ou non, votre chien s’éduquera toute sa vie. Si je dis « que

vous le vouliez ou non », c’est en écho au paragraphe sur les

renforçateurs en page 26 : les comportements de votre chien

évolueront continuellement en fonction de comment ils se

trouvent renforcés, par vous ou par son environnement.

Pour autant faut-il se lancer dans un programme forcené

d’éducation intensive dès l’arrivée de Rastapwal dans votre

vie ? La réponse est NON.

Souvenez-vous de la pyramide des besoins (ou retournez la

consulter en page 24) avant toute chose, votre compagnon

doit se sentir en sécurité, en confiance auprès de vous. A

partir de là, vous pourrez mettre en place des apprentissages

comme le « assis », le « couché », le « pas bouger », le « au

pied », le « donne la patte », etc. etc. Mais ne vous précipitez

pas.

ET DU COUP ? ECOLE DU CHIOT OU PAS ? Alors là, je suis très mitigée : autant évidemment je ne remets aucunement en cause

l’objectif initial de socialisation du chiot en favorisant des apprentissages divers à une

période cruciale de leur vie, autant j’ai de forts doutes sur la plupart des mises en œuvre

que j’ai pu observer.

Au départ, l’appellation « école du chiot » est une marque déposée par Joseph Ortega,

un éthologue et éducateur canin Français et qui utilisent principalement la « méthode

naturelle », déposée également par J. Ortega. De nombreux bénévoles de clubs ont été

formés, des éducateurs pro également. Et puis chacun y est allé de sa sauce.

Le but initial est que le chiot n’ait pas peur de la nouveauté et continue à développer sa

communication avec ses semblables et avec d’autres individus. Mais ce but n’est pas

toujours atteint…

Prenons quelques exemples de dérapages pour illustrer :

FIGURE 5 - EXEMPLE DE

PRESENTATION DE L'ASPIRATEUR A

L'ELEVAGE


MiniChien, 2 mois, moins de 2kg est lâché pour sa première sortie au milieu d‘un groupe

de jeunes dont certains qui feront 50 à 60kg à l’âge adulte et ont déjà près de 5 ou 6

mois… On parle 2 secondes du rapport de poids ou l’image est assez nette dans votre

tête ? Que va apprendre MiniChien quand il va se faire bousculer et qu’il verra son humain

stoïque parce qu’on lui a dit qu’il faut le laisse se débrouiller ?...

Que va apprendre MiniChien si cette école du chiot se déroule en laisse, alors qu’il n’est

pas encore à l’aise avec ce matériel ? Contraint dans un groupe d’une dizaine d’autres

à une période où il n’est pas programmé pour intégrer la contrainte ? Il y découvre bien

souvent la frustration sans avoir (ni lui ni son humain) les clés pour la gérer…

Que va apprendre MiniChien s’il est mis en relation avec des chiens qui n’ont pas les bons

codes de communication ? Méfiez-vous du « il est gentil ! » parce qu’il peut être gentil mais

là, en avoir marre ou ne pas avoir envie. Méfiez vous de ceux qui prétendent avoir un

« adulte régulateur », c’est un terme qui fut à la mode… Mais au final, on a souvent trop

demandé à ces chiens qui étaient juste des chiens ayant au départ une bonne

communication et qui parfois l’ont perdue.

Il n’est pas rare de récupérer de jeunes adultes devenus agressifs par peur, incapables de

gérer leur frustration, réactifs congénères etc à l’issue du passage dans certains « classes

chiot »

Bref : laissez parler votre bon sens et vos trippes : si vous ne sentez pas une situation, ne

l’imposez pas à votre chiot. Il a, à tout moment, besoin de votre support et de votre

vigilance pour lui offrir un cadre d’apprentissage sécurisé. Ça ne veut pas dire le mettre

sous bulle… Mais faire les choses à un rythme et dans un contexte qu’il est en capacité

d’appréhender.

Choisissez avec qui votre chien peut entrer en contact (quel humain, quel chien, quel

« truc bizarre ») et à quel moment de façon à ce que les interactions soient positives pour

votre chien. Laissez-lui le loisir de communiquer avec des chiens qui sont capables de le

faire et augmenter progressivement la complexité.

Ceci peut se faire en club, avec un pro, avec des amis, dans la vie de tous les jours … Tout

dépend de votre capacité à faire le tri dans ce qu’on vous propose comme situation et

votre capacité à être un bon guide pour votre chien.

PERMETTEZ-MOI D’INSISTER SUR QUELQUES LEGENDES URBAINES Si seulement on pouvait définitivement leur tordre le cou !

ON M’A DIT QUE « LE CHIEN DOIT MANGER APRES L’HUMAIN, A HEURE FIXE » En fait, c’est « comme ça vous va bien ». Pour l’heure, si elle est fixe (à la minute près),

attention : votre chien comprend très bien les rituels et risque de vous rappeler fermement

à l’ordre en cas de dérapage dans l’horaire !

Evidemment, manger sur des moments de la journée à peu près réguliers est malgré tout

une bonne chose (vous le faites bien pour vous-même).

Par contre, un bébé chien et même certains adultes (notamment pour les risques de

torsion d’estomac) doivent manger en fractionné. Pour les bébés, on peut même jusqu’à

4 mois leur donner à volonté sans souci.


OUI MAIS ON M’A DIT QUE « LE DOMINANT MANGE EN PREMIER » La dominance inter espèces (humain chien) N’EXISTE PAS !.. D’ailleurs, la dominance

entre chiens est TOUJOURS CIRCONSTANCIELLE : comprendre qu’à CHAQUE INSTANT, selon

le CONTEXTE, il peut y avoir un dominant et un dominé. Mais l’instant suivant, ce sera peut-

être l’inverse.

COROLLAIRE : il n’y a pas de CHIEN DOMINANT !

Je ne vais pas épiloguer sur la question : même les « inventeurs » de cette théorie ont

expliqué qu’ils se sont trompés dans leur analyse, David L. Mech s’est rétracté en 1999 (oui,

il y a plus de 20 ans alors il serait temps d’évoluer un peu, non ?). Cette théorie du « mâle

Alpha » nous rassure, nous humains. Elle parle bien à notre égo. Elle nous fait sentir

importants, virils. Alors on a du mal à l’abandonner. Parce que si ça ne se passe pas bien,

c’est parce que « le chien est dominant », c’est confortable, ça évite de se remettre en

question… Mais ce n’est en somme qu’une fausse excuse pour éviter de regarder notre

part de responsabilité.

ON M’A DIT AUSSI QUE « LE CHIEN NE DOIT PAS

DORMIR SUR LE LIT NI MONTER SUR LE CANAPE » Cf. § ci-dessus sur la dominance. C’est comme VOUS

voulez en fait. Si vous avez envie de dormir avec votre

chien (dans votre chambre, sur votre lit...) et que ça lui

convient aussi, il n’y a AUCUNE CONTRE-INDICATION à

cela. Mais pensez juste aux conséquences : Comment

allez-vous gérer les fois où ce ne sera pas possible ? En

déplacement ? Tant que vous êtes à l’aise, il n’y a pas de

problème avec ça.

Ce qui pourrait poser problème, ce sont des règles

aléatoires.

ON M’A DIT QUE « JE DOIS TOUJOURS FRANCHIR LA PORTE AVANT MON

CHIEN » Alors si c’est pour une histoire de dominance… Cf. § ci-dessus !

Sinon oui dans l’idée : il est important d’offrir un environnement sécurisé à votre chien donc

sortir avant lui est plutôt une bonne idée en soi. De plus demander d’attendre, c’est

s’assurer de ne pas être bousculé : ça peut présenter quelques avantages.

ON M’A DIT DE « NE PAS TOLERER QU’IL GROGNE » Cf. page 21

ON M’A DIT « IL DOIT OBEIR » Pour sa sécurité, bien sûr, il est important que si vous donnez une consigne, le

comportement associé suive… Mais si vous voulez un robot fiable 100%... Adoptez un

robot !


Vous avez choisi de partager votre vie avec un être vivant qui a son propre mode de

raisonnement, sa réflexion propre, son analyse propre des situations : à vous d’en tenir

compte pour établir une relation de confiance dans laquelle il trouvera intérêt à coopérer

avec vous.


POUR ALLER PLUS LOIN Quelques incontournables de votre bibliothèque canine !

http://planetechien.com/

A commander auprès de son auteur, directement.

« Dominance, mythe ou réalité » de Barry Eaton

Le livre de Turid Rugaas sur « les signaux d’apaisement » discutés en p 23

Vous préférez le coaching ? ça tombe bien : les éducateurs canins sont là pour vous

accompagner, c’est leur métier. Enfin... Il faut savoir trouver celui qui vous convient. Vous

trouverez un article sur le choix d’un éducateur canin sur mon blog www.blog.dog-

educ.com et je vous indique ici 2 référencements qui peuvent vous mettre en relation

avec des professionnels sérieux :

- Le Mouvement professionnel francophone des éducateurs de chiens de

compagnie – MFEC – www.mfec.fr

- La Team Cap Dog que vous pouvez contacter de préférence sur le page

Facebook https://www.facebook.com/LaTeamCapDog mais également par

email [email protected]

Parlons alimentation ?...

Pour apprendre à lire la composition des croquettes, je vous invite sur le groupe

« croquettes comment choisir » :

https://www.facebook.com/groups/CroquettesCommentChoisir

Et si le BARF vous interpelle : la tribu carnivore https://www.tribu-carnivore.com/

Dans la région et mes fournisseurs préférés, vous trouverez sans soucis votre bonheur chez

Bernard https://www.123croquettes.com/

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J’espère que la lecture de ce livret aura satisfait vos premières attentes, qu’elle vous aura

ouvert quelques portes / pistes et que vous passerez de merveilleux moments avec votre

compagnon à 4 pattes !

Et bien sûr, si ce livret vous a plu, si vous voulez prendre rendez-vous pour un cours ou pour

un massage pour votre chien (je ne vous ai pas parlé des massages ? Il va falloir aller

consulter mon site !) etc., n’hésitez pas à me contacter et à laisser un avis sur Facebook

ou Google. Vous pouvez me retrouver sur :

- www.dog-educ.com

- www.blog.dog-educ.com

- https://www.facebook.com/dogeduc31/

- https://www.youtube.com/user/DogEduc31/

- https://g.page/dogeduc31/

N’hésitez pas à me dire également si vous

souhaitez que je poursuive dans cette voie

qinsi que les sujets que vous souhaiteriez voir

aborder.

Vous pouvez aussi me joindre au

06.15.93.33.41 (laissez un message) ou par

email [email protected]

Merci de l’avoir lu jusqu’ici et je vous souhaite

une belle vie de complicité !

Nous, en 2020, on a aussi décidé d’adopter

un chien ! Je vous partagerai nos

« aventures » sur Facebook

Isabelle

http://www.dog-educ.com/


https://www.facebook.com/dogeduc31/

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« Patience & longueur de temps font plus que force ni que rage » - Jean de La Fontaine

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