GuideDu référent

numérique

Pour l’école de la confiance

Votre chef d’établissement vous a nommé « Référent pour les ressources et usages pédagogiques du numérique ».La délégation académique pour le numérique éducatif (DANE) du Rectorat de l’académie de Besançon vous accompagne, vous informe et vous conseille dans l’exercice de vos missions. Ce livret a été conçu en ce sens.

Pour l’école de la confiance

“ Nous sommes heureux et fiers à la DANE de pouvoir vous accompagner dans les transformations en cours dont les axes forts sont intégrés à la stratégie de l’académie de Besançon :

- Protéger et valoriser les données scolaires des élèves ;

- Enseigner au XXIe siècle avec le numérique ;

- Accompagner et renforcer le développement professionnel des personnels ;

- Développer les compétences numériques des élèves.

Les référents pour les ressources et usages pédagogiques numériques sont sollicités pour mettre en œuvre ce programme d’action. Il s’agit d’un réseau de plus de 200 acteurs auprès des établissements.

Soyez remercié pour cet engagement.

Nathalie Bécoulet, Déléguée Académique au Numérique.

”

édito

Vos missions

Accompagnerles enseignants dans la prise en compte du numérique au quotidien dans les classes.

Cet accompagnement consiste à :

proposer des exemples de pratiques ;

aider à la mise en œuvre de projets pédagogiques ;

conseiller sur le choix de ressources pédagogiques ;

orienter les enseignants vers des formations adaptées à leurs besoins et les aider si nécessaire.

Académie de Besançon - septembre 2018

Conseiller

Le conseil à l’équipe de direction porte sur :

la place du numérique dans le projet d’établissement ;

l’organisation du plan de formation au numérique de l’établissement et de l’ac-compagnement des équipes ;

le choix des indicateurs de suivi du projet numérique.

les personnels de direction dans le pilotage de

l’établissement.

VeilleLe référent est aussi engagé dans un suivi des publications sur les ressources numériques et les productions nationales et académiques. Il est le relais

local de la délégation académique pour le numérique éducatif et met en œuvre dans son établissement la politique académique et nationale en matière de numérique. Il bénéficie de la formation continue en même temps qu’il y contribue.

valorisation de projetsLe référent participe à la mise en valeur des projets numériques de son établissement. En premier lieu, il en assure le référencement auprès de la DANE. Il peut ensuite le mettre en lumière par un article sur le site de son établissement, par une publication sur le site de la DANE ou encore sur les sites disciplinaires concernés.

Administrerles services en ligne

par délégation du chef d’établissement.

Cette administration implique :

d’assurer le fonctionne-ment des services et la mise à jour des données ;

de veiller au respect des règles de sécurité propres aux données hébergées ;

d’assurer la liaison avec la direction des systèmes d’information (DSI) et la DANE.

Assurer la disponibilitétechnique des équipements

Cette disponibilité engage sur :

l’accompagnement du chef d’établissement dans le dialogue avec les collectivités sur les questions techniques et numériques ;

la liaison entre les usagers de l’établissement et les personnes chargées par les collectivités de la maintenance.

en lien avec les collectivités territoriales chargées de

l’équipement et de la maintenance.

https://dane.ac-besancon.fr/referents-numeriques/

DispositifsAcadémiques

Tutoriels sur l’usage d’outils numériques dont une page dédiée aux RUPN.

Site É-tuto

Hébergement et partage de documents.Cloud Académique

Activités, projets, ressources pédagogiques autour du numérique.

Site des usages pédagogiques du numérique

https://dane.ac-besancon.fr/dispositifs-academiques/

Échange de pratiques entre enseignants.

CARte interactive

C’est un temps d’échange entre pairs et référents, sur unoutil, un service ou une pratique numérique : • Présentation d’applications ou logiciels ; • Présentation de services ; • Elle a lieu dans les établissements ou est proposé dans

des bassins de proximité du premier et du second degré ; • Elle est animée par le référent numérique, des collègues

ayant une pratique inspirante ou par des partenaires ; • Elle dure entre 30 et 45 minutes, et peut être proposée

préférentiellement hors temps d’enseignement ; • Elle s’adresse à tous les enseignants, documentalistes et • personnels éducatifs.

Qu’est ce que c’est ?

Stéphane Fontainestephane.fontaine@ac-besancon.fr

Après avoir obtenu l’accord préalable de votre chef d’établissement, vous devez informer vos collègues, puis déclarer cette formation à la DIFOR et à la DANE.Outils et supports de communication à votre dis-position (affiches et flyers à envoyer ou imprimer) :

https://dane.ac-besancon.fr/communication/

https://dane.ac-besancon.fr/organiser-pause-numerique/

Quelques exemples : • Utilisation de livres numériques ; • Intégration de flash codes dans ses

pratiques pédagogiques ; • Utilisation d’un document collaboratif en TPE ; • Récupération d’un travail produit sur tablette ; • Présentation de PIX ; • Intégration de vidéos sur un blog avec

Médiacad ; • Présentation d’applications pédagogiques ; • Gestion des tablettes en classe ; • Présentation du Cloud Académique.

Accompagner les enseignants et personnels éducatifs dans les usages et l’intégration du numérique dans leurs pratiques pédagogiques.

Pour déclarer votre pause, c’est ici :

Exemples clés en main :https://dane.ac-besancon.fr/pause-numerique/

Votre référent pause numérique

SUR quellesthématiques ?

Objectif

COmment organiserune pause ?

Réseau des acteurs

Interlocuteur académique au numérique (IAN)Au niveau national, l’animation du numérique est conduite par un réseau d’animateurs disciplinaires nationaux de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE). Dans chaque académie et pour chaque discipline, un interlocuteur académique est désigné par le recteur, sur proposition du délégué académique au numérique et des corps d’Inspection.

• Il travaille au sein du groupe disciplinaire académique sous la responsabilité de l’Inspection.

• Il synthétise les travaux de son académie, fait remonter l’expression des besoins inter-académiques vers le niveau national et contribue à la réflexion sur la prise en compte des projets nationaux ou académiques.

• Il participe aux réunions de coordination nationales, aux échanges et aux travaux interacadémiques mis en place dans le cadre de ce réseau.

• Il se tient au courant et valorise les projets au sein de sa discipline, dans une optique de conseil et d’accompagnement : n’hésitez pas à le contacter.

Enseignant référent pour les usages du numérique (ERUN)L’enseignant référent pour les usages du numérique est un enseignant du premier degré possédant une expertise du numérique. Il est membre de l’équipe de circonscription et exerce ses fonctions sous l’autorité de l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) en charge d’une

circonscription. Son action au niveau départemental est coordonnée par l’IEN en charge du numérique. Il exerce des missions complémentaires à celles des conseillers pédagogiques.

Les RUPN s’insèrent dans un maillage complémentaire des acteurs du numérique éducatif, aux côtés des ERUN du premier degré et des IAN de chaque discipline.

https://dane.ac-besancon.fr/interlocuteurs-academiques/

vos Référents

JuraFrançois-Xavier Maisierfrancois-xavier.maisier@ac-besancon.fr

Plan numérique éducatif

Territoire de BelfortSylvie Bellard

sylvie.bellard@ac-besancon.fr

Haute-saôneEn cours de recrutement

DoubsMatthieu Pretot

matthieu.pretot@ac-besancon.fr

Dispositifs

Hervé Claudetherve.claudet@ac-besancon.fr

David Raymonddavid.raymond@ac-besancon.fr

Sylvie Bellardsylvie.bellard@ac-besancon.fr

39

25

9070Le Plan Numérique pour l’Éducation a pour objectif de doter les élèves de niveau 5ème d’équipements individuels mobiles. Les tablettes sont co-financées et déployées par les services des conseils départementaux.

La DANE assure la formation des enseignants et

l’accompagnement pédagogique.

https://dane.ac-besancon.fr/interlocuteurs-academiques/

PIX est un projet public de plateforme en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques.Son objectif est d’accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l’ensemble de notre société et de notre économie.

PIX permet d’obtenir un profil de compétences associé à un score global sur 1024 pix. En conformité avec le cadre de référence européen DIGCOMP, PIX évalue les com-pétences numériques sur 8 niveaux et 5 grands domaines :

• Informations et données • Communication et collaboration • Création de contenu • Protection et sécurité • Environnement numérique

Le service est accessible gratuitement et ouvert à tous les citoyens : collégiens et lycéens, étudiants, professionnels de tous secteurs, citoyens.

Les épreuves évaluent les connaissances mais également les savoir-faire et la capacité à identifier les enjeux du numérique. Des modalités innovantes d’évaluation sont proposées, dépassant le cadre habituel des QCM et privilégiant la mesure in vivo de compétences à partir d’activités réalisées dans leur environnement numérique réel : interactions, manipulations de fichiers, résolutions de problèmes, productions créatives, évaluations par les pairs, etc.Tous les élèves de 3ème et de terminale passeront une certification PIX obligatoire à partir de la rentrée 2019. Dans cette optique, la DANE est engagée dans une démarche de formation des établissements.

pix

https://pix.fr

Dispositifsnationaux

Plateforme de formation continue.

Magistère

Contenus multimédias intéractifs et séances pour les cycle 3 et 4.

Accompagnement dans la transformation des espaces scolaires.

Banque de ressources numériques pour l’école

Archiclasse

Ressources numériques pour les cycle 3, cycle 4 et le lycée.

éduthèque

Portail numérique du premier degré.

Prim à bord

https://dane.ac-besancon.fr/dispositifs-nationaux/

D

N

IMPULSER

FORMER

CO-ÉDUQUER

EXPÉRIMENTER

Accompagnement des établissements scolaires dans le développement

et l’intégration du numérique éducatif.

Organisation de la formation des personnels “au” et “par” le numérique.

Développement de ressources pédagogiques et mise en place

de dispositifs innovants.

Veille technologique, pédagogique et conseil aux établissements

et aux personnels.

https://dane.ac-besancon.fr

@DANEacBesancon

@DANE_acBESANCON

NOS MISSIONS

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