Guide de l’élève - · Guide de l'élève : Travaux de maturité 2007 - 2009 Collège Madame de...

COLLÈGE MADAME DE STAËL 2007-2009

Guide de l’élève

NOM _____________________ PRÉNOM __________________

GROUPE ____________

Collège Madame de Staël, Genève Octobre 2007

Guide de l'élève : Travaux de maturité 2007 - 2009 Collège Madame de Staël, Genève -2 -

TABLE DES MATIÈRES

TABLE DES MATIÈRES ......................................................................................................................................... 2

1. QU'EST-CE QUE LE TRAVAIL DE MATURITÉ (TM) ? .............................................................................. 3

2. CALENDRIER ....................................................................................................................................................... 5

3. PRÉSENTATION FINALE (ÉCRITE ET ORALE) .......................................................................................... 6

4. CITATION DES SOURCES ET NOTES DE BAS DE PAGE .......................................................................... 7

Principes ........................................................................................................................................................................... 7 Plagiat ............................................................................................................................................................................... 7 Les citations dans le texte ................................................................................................................................................. 8 Les notes de bas de page ................................................................................................................................................... 8 Principales abréviations utilisées ..................................................................................................................................... 8

5. BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................................................. 9

FICHE D'ENTRETIEN … ...................................................................................................................................... 11

PRÉINSCRIPTION AU TRAVAIL DE MATURITÉ ......................................................................................... 12

INSCRIPTION DÉFINITIVE AU TRAVAIL DE MATURITÉ ........................................................................ 13

EXEMPLE PAGE DE TITRE ................................................................................................................................ 15

DÉCLARATION D'AUTHENTICITÉ DU TRAVAIL DE MATURITÉ .......................................................... 16

GRILLES D’ÉVALUATION .................................................................................................................................. 17

PROCÈS-VERBAL DE L'ÉVALUATION FINALE DU TRAVAIL DE MATURITÉ...................................21

Le site Internet du CEC Madame de Staël propose toutes les informations nécessaires sur le travail de maturité.

http://wwwedu.ge.ch/po/stael

Ont contribué à la réalisation de ce guide:

Geneviève Arnold, Gérard Boulaz, Patrice Borgeat, Jean-Pierre Bugnone, Florence Cavin, France-Line Domergue, Roger Emch, Ariane Klipfel, Jean-Pierre Marcelli, Pierre Nussbaum, Josée Pitteloud, Françoise Roten.

Photo de couverture : Maurice Dubath

Guide du Travail de Maturité 2007 - 2009 Collège Madame de Staël, Genève Octobre 2007


1. QU'EST-CE QUE LE TRAVAIL DE MATURITÉ (TM) ?

Ordonnance et règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (ORRM)

Art. 10 Travail de maturité

Chaque élève doit effectuer, seul ou en équipe, un travail autonome d’une certaine importance. Ce travail fera l’objet d’un texte ou d’un commentaire rédigé et d’une présentation orale.

Commentaire de l’Ordonnance (extraits) :« Par ce travail, l’élève exerce et démontre son aptitude à chercher, à évaluer, à exploiter et à structurer l’information ainsi qu’à communiquer ses idées. Cette communication impliquera obligatoirement les deux formes d’expression écrite et orale.Dans les cas où le travail serait de nature essentiellement graphique, visuelle, artistique ou matérielle, on exigera néanmoins un commentaire écrit. La présentation orale devrait se faire devant le jury composé de maîtres et de personnes extérieures à l’école.Parmi les objectifs, il faut relever également la motivation, l’acquisition d’une méthode de travail, le développement de l’autonomie et l’ouverture au-delà d’une discipline au sens strict. Le travail de maturité exige un encadrement par les enseignants tant pour le choix des sujets que pour les méthodes de travail. Un volume adéquat doit donc être prévu à la grille horaire. Il devra également faire l’objet d’une évaluation formative qui incitera l’élève à arriver à des prestations suffisantes et à une maîtrise des objectifs visés. »

Le Travail de maturité comprend donc un dossier écrit une présentation orale

dont le détail est décrit au point 3 (page 5-6).

Il s’agit d’un travail original réalisé par un, deux ou trois élèves ; on doit pouvoir en reconnaître les auteurs, notamment par le choix et l'utilisation des documents, la qualité de la synthèse et les idées personnelles qu'ils auront défendues.

Chaque élève devra y consacrer en moyenne une soixantaine d'heures sur une période d'environ six mois. Tous les élèves tiendront un carnet de bord qui leur servira de fil conducteur pour mener leur travail à bien.

MISE EN GARDE

Conformément au règlement de l'enseignement secondaire, toute fraude ou tentative de fraude entraîne l'invalidation du Travail de Maturité.



Le Travail de maturité peut être en rapport avec une ou plusieurs disciplines enseignées (pluri- ou inter-disciplinarité) ; un intérêt personnel situé hors du champ scolaire proprement dit.

Le Travail de maturité peut prendre les formes suivantes, répondant dans tous les cas à des exigences équivalentes :

Travail de rechercheIl s’agit d'un texte rédigé consistant, par exemple, à réunir des connaissances permettant une réflexion personnelle sur un sujet rigoureusement défini, ou à exercer son sens critique sur une production (intellectuelle, artistique, industrielle, médiatique,…) ou encore à vérifier une hypothèse en utilisant des moyens appropriés.

Réalisation artistique (œuvre plastique, littéraire, fiction cinématographique, pièce de théâtre, composition musicale, …) ; document audiovisuel (reportage, documentaire, …) ; création d’un objet (maquette, machine, logiciel, …)Il s'agit de concevoir et mettre en forme une production personnelle constituant la partie principale du Travail de maturité ; un commentaire écrit rendra compte des objectifs de l'élève ou de l'équipe, des étapes du travail, des démarches entreprises, et des résultats obtenus.

Activité extra-scolaire (expérience humaine, sociale, « professionnelle » ou d'intérêt général,…)Il s’agit d’un travail qui se fonde sur une activité pratiquée dans un cadre extérieur à l’école. Cette activité sera minutieusement décrite dans un document qui devra comporter également un développement théorique.

Production socio-culturelle (mise sur pied d’une manifestation, d’un débat public,d’une exposition, …)Il s’agit d’un projet conduit dans un cadre scolaire ou extra-scolaire, de nature sociale ou culturelle. Il sera accompagné d'un texte de réflexion sur le sens, le contexte, les enjeux et la mise en œuvre du projet.

Quelle qu'en soit la forme, le Travail de maturité est

une réalisation personnelle qui offre à l'élève

la possibilité de mener à bien une production de qualité,

tant par son contenu

que par la qualité de sa présentation.



2. CALENDRIER

Les activités relatives au Travail de maturité ont lieu le mercredi matin

MOIS QUI TÂCHES / ÉCHÉANCES

Novembre 2007 Élèves

Mercredi 7 : séance d'information pour tous les élèvesPrésentation du Travail de maturité, du guide, de la méthode de citation des sources, et consignes pour la pré-inscription informatisée.

Élèves et Maîtres-ses Mercredi 14 : séance "aide au choix du sujet"

Élèves Vendredi 23 : délai de pré-inscription informatisée au CEDOC

Groupe pilote Mardi 27 à 17h: attribution des travaux de maturité

DécembreMaîtres -ses, groupe pilote et élèves

Mardi 11 à 17h : présentation aux nouvelles/nouveaux maîtres-ses accompagnant-e-s, répartition définitive des Travaux de maturité et affichage

Maîtres-ses et élèves

1ère rencontre entre maître-sse accompagnante et élèves avant Noël. Modalités, formulaire d’inscription définitive, calendrier des rencontres

Janvier 2008

Maîtres-ses et élèves

1er entretienDiscussion, vérification du formulaire d'inscription définitives et compléments éventuels

Février Maîtres-ses Vendredi 8 : reddition de l’inscription définitive du TMAu plus tard à 17 h, au secrétariat

Mars Maîtres-ses et élèves 2e entretien à prévoir courant mars

Mai Elèves Séances "bibliographie et présentation écrite du TM" au CEDOC

Maîtres-ses et élèves 3e entretien à prévoir courant mai (point de situation)

Juillet – Août Vacances d’étéSeptembre

2008Maîtres -ses et élèves 4e entretien à prévoir début septembre

Octobre Maîtres-ses et élèves 5e entretien à prévoir avant la reddition finale

Novembre Elèves 4 novembre: reddition du Travail de Maturité au secrétariat(dossier écrit en 3 exemplaires reliés)

Maîtres-ses et jurés Évaluation du dossier écrit

Décembre 2008

Maîtres-ses, jurés et élèves 4 décembre : journée des soutenances orales

Maîtres-ses, élèves et direction

4 décembre : 16 h 30 : apéritif de fin de TM et communication des résultats

Une présentation publique des travaux de maturité artistiques est généralement organisée par les élèves en décembre.


CHOIX

DU

SUJET

ÉVALUATION

FINALE

RÉALISATION

DU

TRAVAIL DE

MATURITÉ


3. PRÉSENTATION FINALE (ÉCRITE ET ORALE)

PRÉSENTATION ÉCRITE format A4 document informatisé, traitement de texte (caractère de taille 12 ; interligne standard)

pages numérotées longueur : 15 à 20 pages, non compris la page de titre, la table des matières, les illustrations, les

éventuelles pages citées, les annexes et la bibliographie

document relié (spirales)

reddition du document : 3 exemplaires définitifs

Des indications précises complémentaires seront données lors de la séance « bibliographie et présentation écrite du TM » organisée par le CEDOC.

Les trois exemplaires remis sont répartis ainsi : un pour le maître accompagnant ;un pour le juré qui sera ensuite déposé aux archives de l'école ;un pour le Centre de documentation (les Travaux de maturité ayant obtenu la mention "Très Bien" seront exposés).

LE TRAVAIL DE MATURITÉ DOIT IMPÉRATIVEMENT CONTENIR

1) une page de titre (voir modèle page 16)

2) une table des matières3) la problématique (environ 1 page)

Présentation du sujet et des questions directrices auxquelles l’élève cherche à répondre, ainsi que l’énoncé des motivations.

4) l'introduction du sujet, le développement et l'argumentation personnelle5) une conclusion (environ 1 page)

Elle permet de faire une synthèse des idées principales du Travail de maturité, de les valoriser, de proposer une (des) réponse(s) au(x) problème(s) posé(s) dans l’introduction et d’ouvrir de nouvelles pistes de réflexion.

6) un bilan personnel (environ 1 page par personne)Il indique ce que la réalisation du Travail de maturité a apporté à l’auteur (degré de satisfaction personnelle), les réussites et les échecs, les découvertes, les obstacles rencontrés, …

7) une bibliographie (voir modèle pages 8 et 9)

8) une déclaration d'authenticité signée par chaque élève (voir modèle page 17)

9) les annexes (remerciements, interview, questionnaires, sondages, tableaux, schémas, etc.)



PRÉSENTATION ORALE

L’élève, ou le groupe d’élèves, dispose de 15 minutes durant lesquelles il/elle fera le bilan et la synthèse du travail effectué (20 minutes pour 2 élèves, 25 minutes pour 3 élèves).Prévoir le schéma suivant :

a) Introduction présentation de la méthode et de la démarcheb) Contenu développement du sujetc) Bilan expression de ce que le Travail de maturité a apporté au plan personnel

A l’issue de la présentation, des questions seront posées au(x) candidat(s) pendant environ dix minutes.

Pour sa présentation, l’élève a droit à ses notes personnelles (il ne s’agit toutefois pas de lire un texte rédigé, ni de réciter un texte mémorisé).

Prévoir, s'il y a lieu, les outils nécessaires à la présentation et s’assurer de la mise en place de ceux-ci (rétroprojecteur, projecteur vidéo, ordinateur, etc ...).

Le bon fonctionnement du matériel est sous la responsabilité de l’élève.

4. CITATION DES SOURCES ET NOTES DE BAS DE PAGE

Principes

Le Travail de maturité doit être une réalisation personnelle. Cela signifie que le texte aura été entièrement rédigé par l'élève, dans le style qui lui est propre.

Toutefois, l'étude d'un thème quel qu'il soit implique inévitablement le recours à des emprunts extérieurs. Il est toujours nécessaire d'utiliser plusieurs des différentes sources disponibles pour faire des recoupements, pour étayer sa propre réflexion et pour alimenter son argumentation.

Toutes les sources utilisées doivent être mentionnées et toutes les citations doivent être présentées comme telles dans le texte. Chercher à faire croire que les emprunts à autrui n'existent pas diminue toujours la qualité d'une démarche de recherche.

L'honnêteté veut donc que les apports de l'auteur du Travail de maturité soient clairement distingués de ce qui relève de la propriété d'autrui. Car la plupart des informations prennent leur importance par la crédibilité des sources utilisées.

Plagiat

Il y a plagiat chaque fois que l'auteur du Travail de maturité

copie (quel que soit le support d'origine) "des phrases entières sans les mettre entre guillemets et/ou sans mentionner la source exacte" 1 ;

traduit un texte rédigé dans une autre langue que le français sans révéler la source d'origine.

1 Marinette GILARDI, "Bibliographies et notes de bas de page : comment les rédiger", Bibliothèque SES, Genève, juin 2003.



Mise en garde : recourir au plagiat est une faute grave qui annule le Travail de maturité. Recourir au plagiat tout en ayant signé une déclaration d'authenticité constitue un faux qui

obligera l’élève à refaire un Travail de maturité l’année suivante.

Les citations dans le texte

La citation consiste à reproduire une phrase, un paragraphe ou un morceau de texte sans changer les termes utilisés par l'auteur cité. Dans ce cas, il est obligatoire d'indiquer avec précision la source.

Une citation doit toujours être entourée de guillemets.

Il n'est pas correct d'apporter des modifications de texte ou de ponctuation au texte cité. Si la citation comporte une faute d'orthographe ou de grammaire, il faut la reproduire en la faisant suivre de la mention [sic].

Si le texte cité est partiellement amputé, les parties tronquées doivent être remplacées par trois points entre parenthèses : (…).

Chaque citation est suivie d'un nombre, en général en exposant. La numérotation est continue pendant tout le travail : on ne reprend donc pas une nouvelle numérotation à chaque page2. (Traitement de texte OpenOffice : menu insertion, note de bas de page, numérotation automatique.)

Les notes de bas de page

Elles contiennent les références exactes des documents d'origine qui seront reprises dans la bibliographie. Leur présentation est par conséquent la même (voir modèle de bibliographie ci-dessous).

Elles servent aussi à fournir des précisions de contenu qu’il serait trop lourd d’introduire dans le texte entre tirets ou entre parenthèses.

Elles sont rédigées en caractère de taille inférieure au texte.

Les traitements de texte modernes numérotent automatiquement les notes de bas de page et ajustent la présentation en fonction du nombre et de la longueur de ces dernières.

Principales abréviations utilisées3

Abréviations Mots complets Utilisation Exemples

[sic] Graphie fautive.

" Les guillemets son [sic] un facteur de stress pour les élèves du CEC Madame de Staël."

ibid. ibidem (ici même)

La source est la même que la note précédente.

1 Pierre NOVELLO, "Guide de l'investisseur", Genève, Ed. P. Novello, 2007, p. 252 ibid., p.128

op. cit. opere citato (œuvre citée)

Pour éviter de répéter le titre d'un ouvrage déjà cité.

Nom de l'auteur, op. cit., n. 8, p. 300 (Attention : n. 8 = note no 8 du TM et p. 300 = page 300 de l'œuvre citée.)

2 Largement inspiré par ibid., n. 1, p. 6

3largement inspiré par ibid., n. 1. p. 6



5. BIBLIOGRAPHIE

CONSIGNES À SUIVRE POUR LA PRÉSENTATION DE VOTRE BIBLIOGRAPHIE

Elle se place à la fin de votre travail de recherche.

1. - LIVRE, DOSSIER

AUTEUR Prénom, Titre, Ville d'édition, Editeur, année d'édition.

Ex. : COHEN Daniel, Nos temps modernes, Paris, Flammarion, 1999.

LIVRE AVEC PLUS DE TROIS AUTEURS ( monographie collective )

Noter seulement le premier auteur.

Ex. : BOURG Dominique…[et al.], Parer aux risques de demain, le principe de précaution, Paris, Ed. du Seuil, 2001.

LIVRE AVEC UNE MENTION DE RESPONSABILITÉ PARTICULIÈRE ( sous la direction de… )

RESPONSABLE DE PUBLICATION Prénom (mention de responsabilité), Titre, Ville d’édition, Editeur, année d'édition.

Ex : SOHN Anne-Marie (éd.), THELAMON Françoise (éd.), Une histoire sans les femmes est-elle possible ?, Paris, Perrin, 1998.

2. - ARTICLE DE PERIODIQUE

AUTEUR Prénom, « Titre de l’article », in Titre du périodique, numéro, date, pagination.

Ex : WEISBERG Gabriel, « Art nouveau », in Beaux arts, n° 192, mai 2000, p. 60-66.

ARTICLE DE PÉRIODIQUE QUOTIDIEN

AUTEUR Prénom, « Titre de l'article », in Titre du quotidien, date, pagination

Ex.: MICHEL Jean, « Environnement : la Suisse est moins vertueuse qu'elle l'imagine », in Le Temps, 19 mars 2002, p. 12

3. - CITATIONS

Le passage est cité entre guillemets et suivi d'un numéro indiquant la référence du passage dans les notes de bas de pages. Cette référence doit être reprise dans la bibliographie.

Ex. : "…pas le moindre vestige à l'horizon, pas la moindre cicatrice indiquant les ruines d'un âge d'or ou notre amputation d'un monde meilleur…1"1TEILHARD DE CHARDIN Pierre, Comment je crois, Paris, Seuil, 1969, p. 62-63.

4. - CD-ROM

AUTEUR Prénom (du CD-ROM), Titre du CD-ROM [CD-ROM], Ville d'édition, Editeur, date d'édition.

Ex.: LESCAZE Bernard (dir.), L'invention de la Suisse, 1848-1998, 150 ans de l'Etat fédéral, Genève [CD-ROM], S. Huter, 1999.

ARTICLE DE CD-ROM

AUTEUR Prénom (si nécessaire), Titre de l'article, in AUTEUR (du CD-ROM) Prénom, Titre du CD-ROM [CD-ROM]., Ville d'édition, Editeur, date d'édition,

Ex. : Le choix de la ville fédérale, in LESCAZE Bernard (dir.), L'invention de la Suisse, 1848-1998, 150 ans de l'Etat fédéral [CD-ROM]., Genève, S. Huter, 1999.



5. - FILM (DVD)

NOM Prénom (du directeur), Titre [DVD], année.

Ex. : WENDERS Wim, Les ailes du désir [DVD], 1987.

6. - EMISSION DE TELEVISION

NOM Prénom (du réalisateur), Titre [Enregistrement vidéo], Ville de production, chaîne de télévision, date de diffusion, (collection)

Ex. : LEONARD Pascal, Entre chien et loup [Enregistrement vidéo], Paris, FR3, 21-04-1999, (C’est pas sorcier)

7. - DISQUE COMPACT

NOM Prénom (du chanteur ou du musicien), Titre [Enregistrement sonore], Ville d’édition, Editeur, date

Ex. : ATLAS Natacha, Gedida [Enregistrement sonore], London, Mantra, 1998

8. - VISITE D’UNE EXPOSITION

Titre de l'exposition, Lieu, Musée, date de l'exposition.

Ex. : Robert Frank, états d'urgence, Paris, Centre national de la photographie, du 2 janvier au 4 avril 1986.

9. - INTERVIEW

Pour une personne que vous avez interviewée.

Ex. : WINDISH Uli, professeur de sociologie à l'Université de Genève, interview le 25 mars 2002.

10.- SITE INTERNET

GROUPE OU PERSONNE RESPONSABLE DU SITE, Titre du site [En ligne], URL (site mis à jour le… ou consulté le…).

Ex : Musée des Beaux-arts de Bordeaux [En ligne], http://www culture.fr/culture/bordeaux/index.htm (site consulté le 23-05-00)

11.- ARTICLE SUR INTERNET

AUTEUR DE L'ARTICLE, « Titre de l'article », in Titre du périodique [En ligne], numéro, URL (site consulté le…).

Ex. : PORTNER Alain, « Chagrin d'amour », in Construire [En ligne], n° 16, 17-4-2001., http://www.construire.ch/SOMMAIRE/0116/16enf.htm [site consulté le 26-03-02]


http://www.construire.ch/SOMMAIRE/0116/16enf.htm

http://www.culture.fr/culture/bordeaux/index.htm

http://www/


FICHE D'ENTRETIEN N° …

Date ________________

Titre du TM _____________________________________________________

Nom(s), Prénom(s) _____________________________________________________

Groupe (s) _____________________________________________________

Travail effectué

Objectifs

Remarques

Prochain entretien :

Signature élève(s) Signature maître-sse accompagnant-e



PRÉINSCRIPTION AU TRAVAIL DE MATURITÉ (TM)

La préinscription se fait au CEDOC sur un ordinateur spécialement mis à disposition pour le TM.

Après avoir lancé l’application en cliquant sur

vous devez :

1. saisir le titre (important et obligatoire)

2. sélectionner le type dans une liste :Dossier (travail de recherche, analyse critique, rapport scientifique,…)Réalisation artistique ou technique (plastique, littéraire, musicale, logiciel, …)Activité extrascolaire (expérience humaine, sociale, …)Production socioculturelle (mise sur pied d’une manifestation, débat,…)

3. rédiger quelques mots pour décrire votre sujet

4. sélectionner dans une liste votre (ou vos) nom(s)

5. contrôler votre inscription.

Vous pouvez modifier votre inscription tant que vous n’avez pas passé à l’inscription suivante ou quitté l’application. Sinon, il ne vous restera plus qu’à recommencer votre inscription.

Pour que votre inscription soit enregistrée, vous devez absolument passer à l’inscription suivante (si d’autres personnes attendent …) ou quitter l’application.


Inscriptions TM


INSCRIPTION DÉFINITIVE AU TRAVAIL DE MATURITÉ (TM)Une seule fiche par Travail de Maturité

Titre : ____________________________________________________________

____________________________________________________________

Nom : _____________ Prénom : ___________________ Groupe : _________

Adresse : _____________________________________________________

N° tél. : ____________________ N° portable : ________________________

Adresse courriel : _______________________________________________


Adresse : _____________________________________________________

N° tél. : ____________________ N° portable : ________________________



Adresse : _____________________________________________________

N° tél. : ____________________ N° portable : ________________________


Maître-sse accompagnant-e : ________________________________________

Adresse : _________________________________________________________

N° tél. : ________________________ N° portable : ________________________

Adresse courriel : ___________________________________________________



DOCUMENTS À JOINDREa) Problématique (environ 1 page)

- Présentation du sujet et des questions directrices auxquelles l'élève, ou le groupe d'élèves, cherche à répondre

- Énoncé des motivations.

b) Liste des sources principales (bibliographie et personnes ressources)

c) Description de la démarche envisagée

Date : _______________ Signature de l’élève :________________________



VALIDATION PAR LE/LA MAÎTRE-SSE ACCOMPAGNANT-E

Date : _______________ Signature :________________________________

Formulaire et documents à remettre au plus tard le mercredi 8 février 2008 au secrétariat.



EXEMPLE PAGE DE TITRE

TITRE

Illustration (facultative)

Travail de Maturité présenté par

Prénom(s) NOM(S)

COLLÈGE MADAME DE STAËL

CAROUGE

Session 2009



DÉCLARATION D'AUTHENTICITÉ

DU TRAVAIL DE MATURITÉ

PLAGIAIRE [ plaЗјєR ] n. – plagiere 1584 ; lat. plagiarius « celui qui vole les esclaves d’autrui », du gr. Plagios « oblique, fourbe » ♦ Personne qui pille ou démarque les ouvrages des auteurs.

PLAGIER[ plaЗјє ] v.tr. – 1801; de plagiat 1♦ Copier (un auteur) en s’attribuant indûment des passages de son œuvre. imiter, piller.

(Petit Robert I - éd. 1996)

Prénom et Nom de l’élève _______________________________________________________

Groupe _______________

Titre du TM _______________________________________________________

_______________________________________________________

Maître-sse accompagnant-e ______________________________________________________

atteste avoir conçu et rédigé personnellement, dans son style propre, le travail de maturité ci-joint ;

atteste notamment ne pas avoir eu recours au plagiat et avoir systématiquement et claire-ment mentionné tous les emprunts faits à autrui.

Lieu, date et signature : ____________________________________________________________



GRILLES D’ÉVALUATION

Grille d'aide à l’évaluation du travail de maturité (TM)

Titre du travail : ............................................................................................................

............................................................................................................

Nom (s) et groupe(s) ...................................................................................................

..............................................................................................

Nom de la/du maître-sse accompagnant-e : ...............................................................

Nom du/de la juré : ................................................................................

1. ÉVALUATION DE LA PROGRESSION (maître-sse accompagnant-e uniquement)

Très bien Bien Suffisant Insuffisant Très ins.

Planification du travail Respect des engagements Autonomie et esprit d’initiative Ouverture aux suggestions Engagement personnel, motivation Pour les groupes : participation au sein du groupe

2. ÉVALUATION DU DOSSIER ECRIT (maître-sse accompagnant-e et juré)


Présentation générale Maîtrise du français écrit Citations, références, bibliographie

Annexes (interview, sondage, …) Problématique et démarche Qualité du contenu Analyse et esprit critique Conclusion et perspectives

Guide du Travail de Maturité 2007- 2009 Collège Madame de Staël, Genève Octobre 2007


3. ÉVALUATION DE LA SOUTENANCE ORALE (maître-sse acc. et juré)


Présentation du sujet et de la démarche Contenu et connaissance du sujet Organisation et gestion du temps Supports: pertinents, originaux Maîtrise de la langue Attitude: non verbal Bilan personnel Réponses aux questions

REMARQUES :

RÉSULTATS :

1. Progression(maître-sse accompagnant-e)

2. Écrit(forme + fond)

3. Oral(présentation + réponses)

____/6 ____/6 ____/6

Très bien : 6 Bien : 5 Suffisant : 4 Insuffisant : 3 Très insuffisant : 2

Les demi bonnes sont autorisées.

Fonction : Maître-sse accompagnant-e Juré

Date et signature : ................................................................................................

Les résultats du JURY (maître-sse accompagnant-e + juré) sont à transcrire dans "Procès-verbal de l'évaluation finale du travail de maturité".



Grille d'aide à l’évaluation du travail de maturité (TM)PRODUCTION ARTISTIQUE

Titre du travail : ............................................................................................................

..........................................................................................................

Nom(s) et groupe(s) ...................................................................................................

..............................................................................................

Nom du maître accompagnant : ................................................................................

Nom du juré : ................................................................................

1. ÉVALUATION DE LA PROGRESSION (maître-sse accompagnant-e uniquement)


Planification du travail Respect des engagements Autonomie Esprit d’ouverture Engagement personnel, motivation Pour les groupes : participation au sein du groupe

2. ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ARTISTIQUE (maître-sse accomp. et juré)

A) COMMENTAIRE ÉCRIT Très bien Bien Suffisant Insuffisant Très ins.

Structure d’ensemble et ligne graphique Qualité du contenu Iconographie

Maîtrise du français écrit

B) PRODUCTION Démarche Densité des recherches Maîtrise des moyens mis en œuvre Cohérence Force expressive Originalité



3. ÉVALUATION DE LA SOUTENANCE ORALE (maître-sse acc. et juré)


Présentation du travail et de la démarche Qualité du commentaire Eléments nouveaux par rapport à l’écrit Distance critique Maîtrise de la langue Attitude: non verbal Bilan personnel Réponses aux questions

REMARQUES :

RÉSULTATS :

1. Progression(maître-sse accompagnant-e)

2. Écrit(forme + fond)

3. Oral(présentation + réponses)

____/6 ____/6 ____/6

Très bien : 6 Bien : 5 Suffisant : 4 Insuffisant : 3 Très insuffisant : 2

Les demi bonnes sont autorisées.

Fonction : Maître-sse accompagnant-e Juré

Date et signature : ................................................................................................

Les résultats du JURY (maître-sse accompagnant-e + juré) sont à transcrire dans "Procès-verbal de l'évaluation finale du travail de maturité".



Collège Madame de Staël Document à usage interne (TM0709)

Travail de maturité (TM)

Procès-verbal de l'évaluation finale du travail de maturité

Nom(s) élève(s) : ___________________________________________________________________________________________________

Titre du travail: ____________________________________________________________________________________________________

Toutes les notes sont données au dixième.

Progression(Maître-sse accompagnant-e uniquement)

Écrit(fond +forme)

Oral(présentation + réponses)

Moyenne(au dixième)

___/6 ___/6 ___/6 ___/6

Nom et signature du/de la maître-sse accompagnant-e : _____________________________________________

Nom et signature de la/du juré :_________________________________________________________________________________________

Date: ___________________ RÉSULTAT FINAL (appréciation): _____________________________

Conversion de la moyenne: "insuffisant" en dessous de 4,0; "suffisant" de 4,0 à 4,7; "bien" de 4,8 à 5,4; "très bien" de 5,5 à 6,0.

Guide du Travail de Maturité 2007- 2009 Octobre 2007 Collège Madame de Staël, Genève


Collège Madame de Staël Document à usage interne (TM0709)

Travail de maturité (TM)

Procès-verbal de l'évaluation finale du travail de maturité (production artistique)

Nom(s) du(des) élève(s) : ____________________________________________________________________________________________

Titre du travail: ____________________________________________________________________________________________________

Toutes les notes sont données au dixième.

Progression(Maître-sse accompagnant-e uniquement)

Production artistique(commentaire écrit + production)

Oral(présentation + réponses)

Moyenne(au dixième)

___/6 ___/6 ___/6 ___/6

Nom et signature de la/du maître-sse accompagnant-e : _____________________________________________

Nom et signature du/de la juré :_________________________________________________________________________________________

Date: ___________________ RÉSULTAT FINAL (appréciation): _____________________________

Conversion de la moyenne: "insuffisant" en dessous de 4,0; "suffisant" de 4,0 à 4,7; "bien" de 4,8 à 5,4; "très bien" de 5,5 à 6,0.

Guide du Travail de Maturité 2007- 2009 Octobre 2007 Collège Madame de Staël, Genève

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