Frédéric XERRIProfesseur Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles Thème...
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Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
-Rendre l’élève plus acteur de sa formation, comment ?
-La « démarche de projet », motivation et mise en synergie des hommes et des institutions.
-Quelles stratégies pouvons nous développer, quelles organisations sont possibles grâce aux TIC ?
-Quels sont les outils disponibles ?
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Rendre l’élève plus acteur de sa formation - Gérer des informations
- Travailler en autonomie
- Planifier son apprentissage
- S’auto-évaluer
- Réinvestir dans une activité de projet de conception
Un exemple: Un enseignement de la mécanique en STS CPI
Comment ?
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
TDTP
Une situation
de résolution de problème
Des ressources disponibles
pour la résolution
Elève
Problème scientifique ou technique résolu
En classe
Hors classe
Cours, stratégies: Multimédias
Logiciels + Didacticiels
Outils applicatifs
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
1. des cours et exercices
Un site: www.formatech.org 2. des vidéos-TP de formation
aux logiciels de CAO-XAO
3. des feuilles de calculs
Synthèses :
Diapositives couleurs
Animations
Vidéos
CAO : Conception Assistée par Ordinateur.
XAO: Ingénierie Assistée par Ordinateur.
Tableur:
Favoriser l’interprétation physique. (pas de maths).
Gain de temps (projets)
Auto-évaluation (exercice)
L’élève acteur de sa formation en
mécanique.
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
TDTP
Une situation
de résolution de problème
Des ressources disponibles
pour la résolution
Elève
Problème scientifique ou technique résolu
En classe
Hors classe
Cours, stratégies: Multimédias
Logiciels + Didacticiels
Outils applicatifs
Projet
Problème
technique 1
Problème
technique i
Problème
technique n
Réinvestissement
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
La « démarche de projet », motivation et mise en synergie des hommes et des institutions.
- Quelles stratégies pouvons nous développer, quelles organisations sont possibles grâce aux TIC ?
- Quels sont les outils disponibles ?
Frédéric XERRI Professeur
Les TICE et les Sciences et Techniques Industrielles
Thème traité
L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Un besoin
(Client industriel)
Une équipe
•Elèves
•Professeurs
Un produit
Des outils
Le Projet
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L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
•Un cahier des charges Fonctionnel (CdCF)
•Une maquette numérique
•Un rapport de conception détaillé
Productions attendues: Outils utilisés:
Logiciels bureautique, PAO
Logiciels bureautique, PAO
Logiciels CAO, XAO
Le projet en STS Conception de Produits Industriels:
« Concevoir un système ou partie d’un système à dominante mécanique »
•Une prototype Logiciels CFAO, Prototypage rapide
Des documents, autrefois papiers, aujourd’hui tout numérique !
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L’élève Acteur
Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Les projets en cours au Lycée Louis Armand, Nogent sur Marne:
1. Projets Mécatronique avec l’Ecole des Mines de Paris:
•Simulateur chirurgical-Thales (phase II)
•Mines Rover (phase II)
2. Projets avec des entreprises
•Banderoleuse – Générale d’Emballage
•Machine d’assemblage de patch pour nourrisson-Cimax
•Dévisseuse de robinet de bouteilles de gaz-SIS Novam
•Voiture GPL-Idée Verte Compétition
•Déposeur de Holt_Melt-Europentel
3. Projets Européens inter-écoles (Comenius, etwinning)
•EUROV, EURopean ROVer-France, Pologne, Portugal, Italie,…
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Projet
Collaboration
Pratiques
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Exemple
Le Projet, un univers aux dimensions multiples:
-la dimension technique, la réalisation d’un système ou partie d’un système pluri-technologique est le but d’un projet en STI;
-la dimension contractuelle et juridique, car le projet peut résulter d’un partenariat avec des entreprises , d’autres institutions éducatives nationales ou internationales;
-la dimension humaine, car un projet est réalisé et géré par des professeurs, des élèves, des membres partenaires;
-la dimension opérationnelle, par la mise en œuvre de méthodes de gestion et de planification;
-la dimension information,
Utiliser des outils des TIC adaptés
- sous-jacente à toutes les autres
- en conditionne largement les résultats.
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Projet
Collaboration
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Le projet:
Une activité de travail collaboratif
Travailler ensemble pour mener à bien le projet !
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Projet
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La collaboration dans le projet de STS CPI
Elève 1
Prof. 2
Client
(ou Partenaire)
Elève 3
Elève 2
Prof. 3
Prof. 1
Groupe Profs
Groupe Elèves
Plus d’une vingtaine d’interactions !
Elève 4
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Exemple
La collaboration dans un projet Mécatronique Ecole des Mines-Lycée L.Armand
Une quarantaine d’interactions x 10 projets !
150 élèves
24 Profs/intervenants
10 clients
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Projet
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Outils
Conclusion
Exemple
Une quarantaine d’interactions !
4 Langues nationales
1 langue de travail internationale: anglais
La collaboration dans les projets européens
Sans outil adapté pour la communication et le travail collaboratif, le projet devient une tour de Babel !
Frédéric XERRI Professeur
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Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Les besoins du travail collaboratif:
• Rédiger des documents seul ou à plusieurs
• Modifier ces documents• Publier ces documents• Notifier les personnes intéressées:
Informer tous les acteurs Informer des personnes
spécifiques Informer un groupeLes contraintes du travail collaboratif
• être un processus léger à utiliser
• facile d'accès et d'usage
• impliquer directement les personnes qui doivent travailler ensemble
Etre concentré sur le travail, pas sur l’outil !
Frédéric XERRI Professeur
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Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
De la messagerie aux espaces de travail collaboratif
La messagerie est un outil de communication, pas de collaboration !
•Oubli de destinataires (nouveau membre )
•Problèmes de versions des documents de travail.
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Projet
Collaboration
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Outils
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Exemple
L’espace de travail collaboratif:
Un lieu unique (Espace Internet)
accessible sans contrainte de lieu et de temps
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Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Projets Lycée-Ecole des Mines:
-Solution Mayetic du groupement AIP-PRIMECA
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Projets Lycée-entreprises:
-Solution Mayetic gratuite: www.mayeticvillage.fr ( 2 Go, 399 membres, 3mn !)
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Exemple
Projets européen EUROV, phase I:
Action etwinning : www.etwinning.fr, Plateforme collaborative fournie
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Conclusion
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Projets européen EUROV, phase II:
-Solution Mayetic gratuite: www.mayeticvillage.fr ( 2 Go, 399 membres, 3mn !)
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Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Les apports des technologies collaboratives:
•changer notre façon de travailler, (re)devenir acteur
•être plus productif,
•gagner du temps
Les technologies sont là !
« grâce aux espaces de travail collaboratif il est maintenant possible à chacun, sans aucune connaissance informatique particulière, …, de mettre lui-même en oeuvre n’importe laquelle de ces applications
La vraie difficulté relève de la méconnaissance de ces technologies et de ce qu’il est possible d'en faire, ainsi que de la nécessité de faire évoluer les organisations humaines elles-mêmes pour en tirer véritablement profit.
Or il est plus difficile de faire évoluer une organisation que de mettre en place une nouvelle technologie. Tout le pari réside dans la bonne volonté de chacun d'aller de l’avant et d'accepter d’investir un peu de temps pour franchir un palier qualitatif fondamental. …
Conclusion du « Livre blanc :la révolution du travail collaboratif » par Miguel Membrado-Fondateur de Mayetic
« Chaque fois que nous avons changé notre environnement, notre environnement a changé notre comportement, et notre nouveau comportement a exigé un nouvel environnement ».Laurence J.Peter
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Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Espace Prof
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Outils
Conclusion
Exemple
Espace élève
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Thème traité
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Comment?
Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Gestion des groupes
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Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Gestion des membres
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Projet
Collaboration
Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Gestion des droits
Frédéric XERRI Professeur
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Outils
Conclusion
Exemple
Gestion des tâches
Gantt
Frédéric XERRI Professeur
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Pratiques
Outils
Conclusion
Exemple
Publication de documents
MS Office, PDF,Html