Français I

Cours de communication

Objectifs:décrire un logement

Programme du jour

Question-réponse (10min) Révision (15min) –adjectifs possessif-famille-

personne Avant -un peu de lexique (10 min) Pendant (1)- écoutez et décrivez (10min) Pendant (2) - décrivez le plan(5min) Écoutez, mémorisez et répondez (15min) Pendant (3): Situations (20min) Après(1):Visionner- comprendre- répondre (10 min) Après(2):Autoévaluation (2min) Devoirs (1min)

Révision : travaillez vos oreilles et votre bouche! Visionnez la vidéo et répondez aux questions

Un peu de lexique

Jeu:Jeu: Repérez vous-même dans la classe. Vous devez utiliser le plus possible le vocabulaire à gauche.

Écoutez et décrivez

Écoutez et répondez aux questions.

Réécoutez et observez le plan.

Décrivez l’appartement avec vos propres phrases

Décrivez l’appartement selon son plan

Écoutez, mémorisez et répondez

Dialogue: Qui téléphone à Thérèse? Où est Thérèse? Comment trouve-t-elle la

chambre? Combien mesure la chambre? Combien sont-elles dans la

chambre? Comment s’appellent ses

colocataires? Elles ont un bon caractère? Qu’est-ce qu’il y a dans la

chambre? Combien y a-t-il de chaises, de

lits, de bureaux et d’armoires?

Texte: D’après Joëlle, l’appartement de

ses rêves, est-il grand ou petit? Sur quoi donne l’appartement? C’est un appartement de

combien de pièces? Pourquoi Joëlle aime la couleur

verte? Où se trouve la chambre de

Joëlle? Qu’est-ce qu’il y a dans sa

chambre? Le bureau est-il près de la

porte? Y a-t-il un tapis au milieu de la

chambre?

Communication

Situation 1:– Vous parlez à un camarade de votre

propre maison. Organisez un petit dialogue.

Situation 2: – Un étudiant en 1ère année veut visiter la

résidence d’étudiants, vous lui faites une présentation.

Lexique

Le parc à vélos, les poubelles et le parking

Il y a une caméra de surveillance vidéo et des boîtes aux lettres.

Les toilettes, les douches, la cuisine, l’escalier pour aller dans une chambre et la porte pour prendre l’escalier de secours

Il y a un miroir, un placard, et une étagère

Il y a un lit, un bureau, un petit espace de rangement, une grande étagère et une prise téléphonique

L’extincteur à utiliser en cas d’incendie est dans le couloir principal.

Sont accessibles depuis le couloir principal.

Dans le coin-lavabo à l’entrée de la chambre.

Sont à l’extérieur des bâtiments de la Résidence «La Houille Blanche »

Dans la chambre Dans le hall d’entrée des

bâtiments de la Résidence « La Houille Blanche ».

Visionnez et répondez

Autoévaluation

Répondez aux questions suivantes avec:– Très bien -A– Pas très bien -B– Mal –C

Je réponds aux questions du professeur…

Je mémorise les prépositions de lieu…

Je comprends maintenant la description de l’appartement s’il parle lentement…

Je sais présenter ma maison avec mes camarades…

Je sais ce que nous apprenons aujourd’hui…

Si vous avez plus de 2 C, Si vous avez plus de 2 C, venez me voir!venez me voir!

Devoirs

Révisez le cours et réécoutez les documents sonores. Préparez des questions pour demain.

Écoutez l’enregistrement et récitez la leçon. Pensez à imiter l’intonation.

Préparez la situation 3 à l’aide du vocabulaire.

Préparez la grammaire. Préparez la dictée pour demain.

Énonciation pour activité orale

Situation 3: – Organisez un jeu de rôle « louer un

appartement » : agent immobilier, propriétaire, homme et sa femme.

– Il doit avoir les deux parties suivantes: Appel téléphonique Visite d’appartement

– Une lexique qui est utile pour vous

Lexique à utiliser pour le jeu

Appartement de 80 m2 Rez-de-chaussée Entièrement meublé 2 chambres lit double dans une chambre lit superposé triple dans l’autre chambre Divan-lit en cuir dans le salon

Lit pliant Télévision écran plat Lecteur DVD Tout confort– vaisselle,– cafetière, – appareil à raclettes,

– four micro-ondes Cuisine et salle de bain équipées

Modèle de l’appartement

PourPour

avoiravoir

uneune

idée!idée!