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FORMATIONS DES SERVICESDE L’AUTOMOBILE ET DE LA MOBILITE :EFFECTIFS ET INSERTION PROFESSIONNELLE

www.anfa-auto.fr

La rentrée 2018 est à nouveau marquée par une forte progression des effectifs en alternance dans les formations de l’automobile. Cette progression est particulièrement importante en apprentissage : + 9 %.Les effectifs en contrats de professionnalisation qui avaient déjà progressé les années précédentes poursuivent leur tendance àla hausse (+ 5,1 %).

Depuis quatre ans, nous comptons 6 300 apprentis et 1 500 contrats de professionnalisation supplémentaires dans ces formations. Grace à cette progression, les effectifs globaux passent le cap des 60 000, chiffre qui n’avait pas été atteint depuis 2010. L’alternance pèse désormais pour moitié dans les effectifs globaux, les effectifs en lycée professionnel diminuant légèrement (- 0,8 %).

L’augmentation des effectifs en formation sous contrat alterné est portée par la reprise de l’emploi dans le secteur, + 19 000 emplois depuis quatre ans, mais aussi par l’importante mobilisation de la branche sur le sujet.

Dans ce contexte dynamique de l’emploi, l’augmentation des effectifs s’accompagne d’une progression de l’employabilité des jeunes qui sortent de formation. En 2018, 72 % des apprentis étaient en emploi sept mois après la fi n de leur formation, soit 2,6 points supplémentaires par rapport à l’année précédente. L’insertion professionnelle la plus forte est obtenue par les jeunes qui ont préparé un CQP, avec un taux d’emploi de 91 %, signe d’une formation particulièrement adaptée aux besoins des entreprises.

N°78 - MAI 2019

LES EFFECTIFS EN FORMATION EN 2018-2019

20957 %209209209209

5 78846 %

4 91846 %

7 69256 %

2 96653 %

5 66945 %

5 34656 %

2 66652 %

3 97756 %

3 41646 %

8 22450 %

3 17253 %

6 43230 %

EFFECTIFS RÉGIONAUX ET PART DE L’ALTERNANCE

Effectifs Part de l’alternanceSource : ANFA

48,5 % des jeunes en formation dans les domaines de l’automobile, du camion, du cycle ou du motocycle, sont en alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation).

4ÈME ANNÉE CONSÉCUTIVE DE PROGRESSION DES EFFECTIFS

- 7,5 %-14,4 %- 7,5 %- 7,5 %- 7,5 %- 7,5 %

+ 1,5 %+ 5,7 %

+ 0,7 %+ 4,6 %

+ 4,5 %+ 8,7 %

+ 4,9 %+ 12,1 %

+ 4,1 %+ 10,7 %

+ 3,9 %+ 9,8 %

+ 5,4 %+ 11,7 %

+ 7,2 %+ 11,1 %

+ 5,4 %+ 16,9 %

+ 1,8 %+ 6,1 %

+ 4,3 %+ 11,5 %

+ 3,1 %+ 10,2 %

ÉVOLUTION DES EFFECTIFS GLOBAUX ET APPRENTIS PAR RÉGION (RENTRÉE 2018 VS RENTRÉE 2017)

Évolution effectifs Évolution apprentis

Source : ANFA

ÉVOLUTION DES EFFECTIFS EN FORMATIONPAR MODE DE FORMATION

Source : ANFA

80 000

70 000

60 000

50 000

40 000

30 000

20 000

10 000

0

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

20 867

30 521

1 973

19 448

30 860

2 093

20 017

30 984

2 422

21 860

31 412

2 803

Statut scolaire Apprentissage Contrats de Professionnalisation

Depuis la rentrée 2015, les effectifs ne cessent d’augmenter, la dynamique se poursuit à la rentrée 2018 (+ 3,5 %, soit près de 2 050 jeunes de plus).

Portés par la reprise de l’emploi dans les entreprises de la branche(+ 19 000 emplois depuis fi n 2014), les effectifs en apprentissage progressent nettement (+ 9,0 %), alors que ceux en lycée professionnel régressent légèrement (- 0,8 %).

60 475 jeunes en formation dans les domaines spécifi ques de la branche

31 137lycéens

25 757apprentis

3 581contrats de professionnalisation

Source : ANFA

3 407 3 581

23 62125 757

31 398 31 137

LES EFFECTIFS EN CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION ONT PROGRESSÉ DE 5,1 % À LA RENTRÉE 2018 SOIT 174 JEUNES DE PLUS). PLUS D’UN QUART DES EFFECTIFS UTILISANT CE MODE DE FORMATION SE CONCENTRE AU SEIN DU CQP VENDEUR AUTOMOBILE CONFIRMÉ.

EFFECTIFS ET ÉVOLUTION DES APPRENTIS PAR DIPLÔME

UNE PROGRESSION PARTICULIÈREMENT MARQUÉE EN BAC PRO ET BTS EN APPRENTISSAGE

Source : ANFA

Effectifs Part des effectifs par diplôme

Évolution effectifs rentrée 2018 / rentrée 2017

CAP 13 770 53,5 % + 6,2 %

Mention complémentaire 449 1,7 % - 4,3 %

Bac professionnel 9 207 35,7 % + 11,7 %

BTS 2 155 8,4 % + 20,9 %

Autres 176 0,7 % + 12,8 %

TOTAL 25 757 100 % + 9,0 %

En apprentissage, le CAP reste majoritaire (53,5 %), même si les effectifs en bac professionnel progressent (+ 11,7 %). À la suite du CAP, un jeune sur trois poursuit vers le bac professionnel. Ces jeunes, qui préparent un bac pro après un CAP, sont légérement plus nombreux (55 %) que ceux qui intégrent directement le bac pro à l’issue du collège (45 %). Mais ces derniers progressent plus vite : à la rentrée 2018, les inscriptions en bac professionnel à l’issue de la 3ème ont enregistré une augmentation de + 15 % pour + 7 % d’inscriptions après un CAP. La rentrée 2018 est également marquée par une forte progression des effectifs en BTS : + 20,9 %, ce qui fait de l’apprentissage le principal mode de formation des jeunes en BTS dans les métiers de l’automobile (55 % des jeunes en BTS sont en apprentissage).

EFFECTIFS ET ÉVOLUTION DES LYCÉENS PAR DIPLÔME

Source : ANFA

Effectifs Part des effectifs par diplôme

Évolution effectifs rentrée 2018 / rentrée 2017

CAP 6 042 19,4 % - 2,8 %

Bac professionnel 23 157 74,4 % - 0,6 %

BTS 1 758 5,6 % + 3,4 %

Autres 180 0,6 % + 6,5 %

TOTAL 31 137 100 % - 0,8 %

Les lycées professionnels, qui forment peu au niveau CAP, comptent surtout des jeunes inscrits au bac professionnel (3 jeunes sur 4), majoritairement issus du collège. On note une légère régression des effectifs à cette rentrée, sauf sur les BTS qui continuent de progresser également en lycée mais plus modestement qu’en apprentissage.

PRÉDOMINANCE DES FORMATIONS DE NIVEAU IVEFFECTIFS PAR NIVEAU DE FORMATION

Effectifs Répartition Part de l'alternance*

Niveau V 20 347 33,6 % 70,1 %

CAP 19 847 32,8 % 69,6 %

Mention Complémentaire 500 0,8 % 90,0 %

Niveau IV 32 410 53,6 % 28,5 %

Bac Professionnel 32 380 53,5 % 28,5 %

Titre 30 <0,1 % 0,0 %

Niveau III 4 348 7,2 % 57,9 %

BTS 4 012 6,6 % 56,2 %

Titre 336 0,6 % 78,3 %

Niveau I et II 166 0,3 % 83,7 %

Diplôme d’Ingénieur / Master 62 0,1 % 85,5 %

Licence PRO 86 0,1 % 100,0 %

Titre 18 <0,1 % 0,0 %

CQP 3 204 5,3 % 100,0 %

TOTAL 60 475 100,0 % 48,5 %

EFFECTIFS PAR FILIÈRE

Effectifs Répartition Part alternance*

Maintenance véhicule particulier 36 151 59,8 % 47,2 %

Carrosserie 13 027 21,5 % 52,3 %

Maintenance véhicule industriel 5 305 8,8 % 49,0 %

Maintenance motocycles 3 939 6,5 % 33,4 %

Commerce 1 212 2,0 % 89,3 %

Magasinage 536 0,9 % 27,8 %

Enseignement de la conduite 175 0,3 % 100,0 %

Maintenance cycles 130 0,2 % 100,0 %

TOTAL 60 475 100,0 % 48,5 %

*Alternance : apprentissage + contrats de professionnalisation - Source : ANFA

Source : ANFA

En 2018-2019, le bac professionnel est le diplôme qui rassemble le plus grand nombre de jeunes en formation (53,6 %).Avec près de 60 % des effectifs, la filière maintenance de véhicules particuliers est la plus nombreuse.

3 204 JEUNES PRÉPARENT UN CQP DE LA BRANCHE DES SERVICES DE L’AUTOMOBILE EN 2018 - 2019

ÉVOLUTION DES EFFECTIFS EN FILIÈRE MAINTENANCE VP PAR MODE DE FORMATION

Statut scolaire Apprentissage Contrat de professionnalisation

Source : ANFA

CQPCAP

Mention complémentaire

BAC professionnel

BTS

Licence professionnelle

Diplôme d’ingénieur

RÉPARTITION PAR DIPLÔME ET PAR MODE DE FORMATION DES JEUNES FORMÉS EN FILIÈRE

MAINTENANCE VP

Source : ANFA

40 00035 00030 00025 00020 00015 00010 0005 0000

Statut scolaire

Apprentissage

Contrat de professionnalisation

Total 3,1 %

59,8 % DES JEUNES INSCRITS DANS LA FILIÈRE MAINTENANCE DES VÉHICULES PARTICULIERS

La filière maintenance de véhicules particuliers compte 36 151 jeunes en formation, dont 47,2 % en alternance. Les effectifs ont progressé de + 4,0 % à la rentrée 2018. Cette hausse est principalement due à la progression de l’apprentissage : + 9,2 %.

45 000

40 000

35 000

30 000

25 000

20 000

15 000

10 000

0

5 000

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

12 824 11 798 12 213 13 334

18 704 18 879 18 833 19 209

863 861 8821 003

1 0871 235

14 51315 843

19 153 19 073 8,5 %58,9 %27,7 %

14,1 % 78,0 % 7,6 %

46,2 % 40,5 % 9,9 %

90,4 %

LES EFFECTIFS PAR FILIÈRE

21,5 % DES JEUNES INSCRITS DANS LA FILIÈRE CARROSSERIE - PEINTURE

La filière carrosserie-peinture compte 13 027 jeunes en formation. Il s’agit de la filière qui compte le plus grand nombre de jeunes en CAP, alors que les bacs professionnels sont principalement préparés en lycée.

Depuis quatre ans, les effectifs ont fortement progressé (+ 12,6 %), et notamment à la rentrée 2018 (+ 2,1 %). La carrosserie-peinture est l’activité pour laquelle l’expérience et l’acquisition du «geste professionnel» est le plus important. C’est aussi la filière qui compte le plus d’alternants (52,2 %).

ÉVOLUTION DES EFFECTIFS EN FILIÈRE CARROSSERIE - PEINTURE PAR MODE DE FORMATION


Source : ANFA

18 000

16 000

14 000

12 000

10 000

8 000

6 000

2 000

0

4 000

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

432 436 607 546

CAP

CQP

BAC professionnel


CARROSSERIE - PEINTURE

Source : ANFA

14 00012 00010 0008 0006 0004 0002 0000

17,0 %

98,0 %

4,9 %

Statut scolaire

Apprentissage


Total

635 657

5 095 4 757 4 947 5 407 5 748 6 151

6 249 6 374 6 476 6 406 6 379 6 219

37,0 % 63,0 %

83,0 %

38,1 %56,9 %

La filière maintenance de véhicules industriels compte 5 305 jeunes en formation, dont 49,0 % en alternance.

Compte tenu de l’évolution technologique de cette activité, la part des jeunes en CAP est très faible, les jeunes sont surtout formés au bac professionnel (66,1 %) voire au BTS (11,9 %). Les effectifs ont progressé de +5,7 % à la rentrée 2018.


ÉVOLUTION DES EFFECTIFS EN FILIÈRE MAINTENANCE VI PAR MODE DE FORMATION

6 000

5 000

4 000

3 000

1 000

0

2 000

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

157 165 203204

240

CQP

BTS

CAP BAC professionnel


MAINTENANCE VI

Source : ANFA

8,8 % DES JEUNES INSCRITS DANS LA FILIÈRE MAINTENANCE DES VÉHICULES INDUSTRIELS

Source : ANFA

6 0003 000 5 0002 000 4 0001 0000

Statut scolaire

Apprentissage


Total 3,9 %

2 747 2 7052 7402 6892 6772 635

1 731 1 795 1 729 1 913 2 031 2 348


27,3 % 55,3 % 17,5 %

6,7 %

18,2 %

12,0 % 81,3 %

81,3 %

66,1 % 11,9 %

6,5 % DES JEUNES INSCRITS DANS LA FILIÈRE MAINTENANCE DES MOTOCYCLES

Source : ANFA

ÉVOLUTION DES EFFECTIFS EN FILIÈRE MAINTENANCE MOTOCYCLES PAR MODE DE FORMATION

37 47 4345 60

76

5 000

4 500

4 000

3 500

3 000

2 500

500

0

2 000

1 500

1 000

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019



MAINTENANCE MOTOCYCLES

BTS

CQP

CAP


BAC professionnel

Source : ANFA

3 5003 0002 5002 0001 5001 0005000 4 000

12,8 % 4,6 %82,6 %

49,0 % 36,4 % 14,0 %

24,1 % 66,5 % 7,5 % 1,7 %

Statut scolaire

Apprentissage


Total

La filière maintenance de motocycles compte 3 939 jeunes en formation, dont 33,4 % en alternance.

Depuis quatre ans, les effectifs de cette filière ont progressé en raison de la reprise de l’emploi dans ce secteur professionnel.

88,2 %

1 176 1 2401 0921 0061 0011 083

2 418 2 424 2 456 2 504 2 586 2 623

252

L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES

UNE INSERTION PLUS FAVORABLE POUR LES APPRENTIS

Près de 72 % des apprentis sont en emploi sept mois après la fin de leur formation, dont plus des trois quarts dans le métier cible de la formation. L’expérience du métier et les contacts professionnels acquis pendant la formation en CFA et en entreprise favorisent l’accès à l’emploi des apprentis.

Près de 51 % des lycéens sont en poste sept mois après la formation, dont la moitié dans un métier spécifique à la formation.

QUELLE QUE SOIT LA FILIÈRE, L’INSERTION EST PLUS FACILE À LA SUITE D’UN APPRENTISSAGE

VP (54,3 %)

VI (82,8 %)

VI (57,0 %)

VP (73,5 %)Moto (60,2 %)

Moto (53,1 %)

50 %0 %

Carrosserie (41,2 %)

Carrosserie (68,0 %)

APPRENTIS

LYCÉENS

Source : MEN DEPP, IVA, IPA, 2018 - traitement ANFA

50 %0 %

TAUX D’EMPLOI PAR FILIÈRE

LA PART ET LE VOLUME DE FEMMES DANS LES EFFECTIFS EN FORMATION PROGRESSENT

Le nombre de femmes formées dans les domaines spécifiques de la branche a doublé depuis 2015. En 2018/2019, on dénombre 2 417 femmes en formation, soit 4,0 % des effectifs.

Si leur part varie entre 2 et 5 % entre les différentes filières de formation technique, elles sont plus nombreuses au sein de la filière Vente (20,2 % des effectifs), notamment au sein du CQP Vendeur Automobile Confirmé, ainsi que dans la filière Enseignement de la conduite (47,4 %), d’où le taux plus élevé de femmes en CQP ainsi qu’en contrat de professionnalisation.

LES JEUNES FEMMES EN FORMATION

Filière Part de jeunes femmes

Maintenance VP 3,3 %

Carrosserie 4,2 %

Maintenance VI 1,8 %

Maintenance Moto 5,3 %

Magasinage 9,9 %

Commerce 20,2 %

Enseignement de la conduite 47,4 %

ÉVOLUTION DE LA PART DES FEMMES DANS LES EFFECTIFS EN FORMATION

0,0 %

0,5 %

1,0 %

1,5 %

2,0 %

2,5 %

3,0 %

3,5 %

4,0 %

2,1 %

2014/2015

2,3 %

2015/2016

2,8 %

2016/2017

3,6 %

2017/2018

4,0 %

2018/2019

Source : ANFA

PART DE FEMMES PAR MODE DE FORMATION

0 %1 %2 %3 %4 %5 %6 %7 %8 %9 %

10 %11 %12 %

Source : ANFA

Apprentissage

3,3 %

Lycée

3,7 %


11,4 %

PART DE FEMMES PAR FILIÈRE DE FORMATION

Source : ANFA

SITUATION DES APPRENTIS 7 MOIS APRÈS LA FIN DE LEUR FORMATION

SITUATION DES LYCÉENS 7 MOIS APRÈS LA FIN DE LEUR FORMATION

Source : MEN DEPP, IPA, 2018 - traitement ANFA

55,3 %

71,9 % 50,9 %

16,6 %

24,6 %

3,5 %

Hors métier ciblé Hors métier ciblé

Autre Autre

Dont métier ciblé Dont métier cibléEn emploi En emploi

Sans emploi Sans emploi

Source : MEN DEPP, IVA, 2018 - traitement ANFA

24,9 %

26,0 %

43,6 %

5,5 %

90,1 % des apprentis et 79,5 % des lycéens de niveau BTS sont en emploi sept mois après la fin de leur formation.Même si les taux d’insertion professionnelle pour les CAP et les bac pro sont plus modestes, ceux-ci ont nettement progressé en 2018 pour les apprentis comme pour les lycéens.

LE CONTEXTE DE REPRISE DE L’EMPLOI EST FAVORABLE AUX APPRENTIS QUI VOIENT LEUR EMPLOYABILITÉ PROGRESSER DE 2,6 POINTS EN 2018 PAR RAPPORT À 2017.

INSERTION DES LYCÉENS ET APPRENTIS PAR DIPLÔMEL’insertion professionnelle est favorisée par :- le mode de préparation du diplôme : meilleure insertion à la suite

d’une formation en apprentissage- le niveau de diplôme : plus le niveau du diplôme est élevé, meilleure

est l’insertion professionnelle- l’obtention d’une double compétence, même au niveau V : valider

deux CAP (exemple : CAP peintre connexe au CAP carrossier) ou préparer une mention complémentaire après un CAP.

Diplôme Taux d’emploi apprentis

Taux d’emploi lycéens

CAP MVA VP 59,4 % 31,4 %

CAP RC 51,1 % 25,2 %

CAP PC 79,4 % 25,5 %

CAP PC C 78,5 % 59,5 %

MC MSEA 83,0 % -

BAC PRO MVA VP 81,7 % 55,6 %

BAC PRO MVA VI 82,0 % 56,8 %

BAC PRO MVA Moto 69,6 % 60,6 %

BAC PRO RC 79,2 % 48,0 %

BTS AVA VP 88,7 % 78,0 %

Source : MEN DEPP, IPA, IVA, 2018 - traitement ANFA

Les apprentis formés dans la filière automobile sont embauchés à 61,4 % en CDI (y compris armée et à son compte).

Les lycéens formés dans la filière automobile sont embauchés à 42,5 % en CDI (y compris armée et à son compte).

UNE EMPLOYABILITÉ PLUS DURABLE POUR LES APPRENTIS

RÉPARTITION DES APPRENTIS EN EMPLOI PAR TYPE DE CONTRAT

RÉPARTITION DES APPRENTIS EN EMPLOI PAR TYPE DE CONTRAT

Source : MEN DEPP, IPA, 2018 - traitement ANFA Source : MEN DEPP, IVA, 2018 - traitement ANFA

CDI CDI

CDD CDD

Intérim Intérim

À son compte À son compte

Contrat de professionnalisation Contrat de professionnalisation

Armée Armée

58,4 %

7,8 %

1,3 % 0,9 %1,7 % 3,8 %

13,2 %

17,6 %

37,8 %27,4 %

6,3 %

23,9 %

L’INSERTION PROGRESSE AVEC LE NIVEAU DE FORMATION

ÉVOLUTION DU TAUX D’EMPLOI DES APPRENTIS PAR NIVEAU DE FORMATION

ÉVOLUTION DU TAUX D’EMPLOI DES LYCÉENS PAR NIVEAU DE FORMATION

Niveau V Niveau VNiveau IV Niveau IVNiveau III Total Apprentis Total lycéensNiveau III

Source : Enquête IPA (MEN) - traitement ANFA Source : Enquête IVA (MEN) - traitement ANFA

64,3 %

71,9 %

80,6 %

90,1 %

80 %

90 %

100 %

70 %

60 %

50 %

40 %

30 %

20 %

10 %

0 %

20092010

20112012

20132014

20152016

20172018

20082007

80 %

90 %

100 %

70 %

60 %

50 %

40 %

30 %

20 %

10 %

0 %

20092010

20112012

20132014

20152016

20172018

20082007

32,0 %

50,9 %

54,8 %

79,5 %

Observatoire ANFA2 rue Capella - 44470 CarquefouTél. : 02 44 76 21 [email protected] • www.anfa-auto.fr

Directeur de la publication : Patrice OMNESDirecteur de rédaction : Stéphane PAUTETRédaction : Valérie CHIRON, Philippe LE GALLÉdition et création : Service Communication ANFA

Retrouvez toutes les publications de l’Observatoire sur http://observatoire.anfa-auto.fr

L’Association Nationale pour la Formation Automobile (ANFA) mandatée par les partenaires sociaux, met en œuvre la politique nationale de formation de la branche des services de l’automobile. Elle développe et harmonise l’ensemble des dispositifs de formation professionnelle, initiale et continue, tant au niveau national qu’au niveau régional.Elle finance les actions de formation des entreprises et conseille sur les dispositifs, et plus globalement sur la gestion de la formation et des emplois.

L’ANFA

ANFA

-Mai

201

9

TAUX D’EMPLOI PAR CQP (effectifs > 40 répondants)

Source : Enquête conjointe FPSPP / DARES, sortants 2017

CQP Carrossier Peintre 89%

CQP Technicien Expert Après-Vente Automobile 94%

CQP Vendeur Automobile Confirmé 94%

CQP Attaché Commercial Automobile 91%

91 % DES PERSONNES FORMÉES EN CQP ONT TROUVÉ UN EMPLOI SIX MOIS APRÈS LA FIN DE LEUR FORMATION. IL S’AGIT DU MEILLEUR DISPOSITIF DE FORMATION POUR S’INSÉRER.

LE CQP EST LE MEILLEUR DISPOSITIF POUR S’INSÉRER

L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES

LES TROIS CLÉS DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE

L’OBTENTION DU DIPLÔME, LA DÉTENTION DU PERMIS DE CONDUIRE ET LA RELATION ENTREPRISE FORMATRICE / FORMÉ SONT AUTANT DE LEVIERS POUVANT FAVORISER L’INSERTION.

Passer son permis de conduire : S’appuyer sur son réseau relationnel :Valider son diplôme :

Près de 78 % des apprentis qui ont leur permis sont en emploi.

46,5 % des apprentis en emploi ont été embauchés dans l’entreprise où ils ont

effectué leur apprentissage.

Quand ils ont obtenu leur diplôme, les apprentis sont en emploi à 75 % contre 61 %

quand ils n’ont pas validé leur diplôme.Source : MEN DEPP , IPA, IVA, 2018 - traitement ANFA

PRÈS DE QUATRE APPRENTIS SUR CINQ JUGENT LEUR EMPLOI EN ADÉQUATION AVEC LEUR FORMATION

ADÉQUATION DE L’EMPLOI AVEC LA SPÉCIALITÉ DE FORMATION

Lycéens

Apprentis

78,0 %

90,9 %

Lycéens

Apprentis

Lycéens

Apprentis

54,5 %

79,6 %

49,0 %

76,9 %

SATISFACTION DES JEUNES VIS-À-VIS DE LEUR FORMATION

ADÉQUATION DE L’EMPLOI AVEC LE NIVEAU DE FORMATION

Source : MEN DEPP , IPA, IVA, 2018 - traitement ANFA

Si les apprentis et lycéens sont globalement satisfaits de leur formation, ces derniers jugent leur emploi occupé moins en adéquation avec d’une part leur niveau de formation et d’autre part leur spécialité de formation, comparativement aux apprentis.

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