Formation - Projet de Fin D_Etudes

7/21/2019 Formation - Projet de Fin D_Etudes

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L’élaboration du Projet

de Fin d’études

M. Soufiane BOUHADI

Mlle. Afaf EL ORF

M. Khalid MEZYANE



Plan

Partie 1 : Aperçus général sur le Projet de Fin d’Etudes

1. Définition d’un PFE

2. Les objectifs d’un PFE

3. La délimitation du sujet d’un PFE Partie 2 : La rédaction d’un Projet de Fin d’Etudes

1. La structuration d’un PFE

2. Les normes internationales d’un PFE

3. La mise en forme finale Partie 3 : La partie empirique d’un Projet de Fin d’Etudes

1. Le choix d’un outil de recherche

2. L’élaboration d’un questionnaire

3. Analyse des données et le logiciel Sphinx



Partie 1



Définition d’un PFE

Le Projet de Fin d’Etudes (PFE) constitue un complément de formationpratique obligatoire aux apprenants (étudiant, élève ingénieur, élève technicienetc.…).

C’est un travail à caractère professionnel encadré au moins par un enseignantuniversitaire. Le Projet de Fin d’Etudes a pour but de développer l'autonomieet la responsabilité des étudiants, à créer une dynamique de groupe et l'espritd’un travail collectif et bien sûr à mettre en pratique les enseignements reçuset permettre ainsi aux étudiants d'affirmer leurs savoir-faire et à considérer leurscompétences.



Les objectifs d’un PFE

Le Projet de Fin d’Etudes a plusieurs objectifs, à savoir :

Vous permettre de mettre en œuvre les connaissances que vous avez

acquises en classe et au cours d’un stage

Finaliser votre formation Vous prendre au delà de l’expérience des cours en classe

Vous permettre de développer une rigueur de rédaction et de

présentation

Vous familiariser au travail par objectif : A chaque étape du projet de fin

d’étude les objectifs sont pris en considération

L’approfondissement des compétences techniques et scientifiques dans

un domaine particulier en faisant appel aux connaissances acquises

durant la formation académique.

L’initiation au travail dans un environnement professionnel.



La délimitation du sujet d'un PFE

Le sujet du projet de fin d’étude doit être pratique. Il doit répondre à la question posée

au niveau de votre problématique ou encore simuler la création d’une entreprise.

Donc le sujet doit émaner d’une situation réelle.



Partie 2



La structuration d’un PFE

La rédaction n’est pas simplement une tâche mécanique et superficielle maisexige une longue planification du travail. Cette formation n’est pas une référencecomplète de la rédaction d’un PFE mais elle vous aidera à concevoir, présenter et structurer votre projet.

Pour qu'un document soit clair et pour que son auteur soit bien compris,le texte doit se conformer aux exigences de la langue. Il est donc absolumentnécessaire de veiller attentivement au style, à l'orthographe et à la grammaire.Le rapport de PFE doit être bien présenté et bien compris. Le lecteur s’attend àretrouver cette structure, elle doit donc être respectée. Le tableau suivant donne

l’ordre logique ou convenu.



La structuration d’un PFE

Les pages préparatoires :

1. Page de garde ( page de titre)2. Dédicaces3. Remerciements

4. Liste des abréviations.5. Liste des figures6. Liste des tableaux7. Sommaire (Table des matières)8. Introduction générale (début de la pagination)9. Enoncé de la problématique

10. Le développement du projet de fin d’études11. Conclusion générale12. Références Bibliographiques (fin de la pagination)13. Références Webographiques14. Annexes15. Sommaire détaillé



Les normes internationales

d’un PFE

La page de garde contient plusieurs éléments indispensables :

Le nom de l’établissement (Centré entre deux logos) L’expression « Mémoire de fin d’études… » Le titre du projet Le nom ou les noms des étudiants Le noms ou les noms des encadreurs

L’année académique

1. Page de titre« La page de garde »




d’un PFE




d’un PFE

La page « Dédicaces » est réservée à l’expression de la gratitude de l’auteur

ou étudiant envers : Ses parents Ses frères et sœurs

Ses amis, camarades ou collègues Ses professeurs

En général, envers les personnes qui l’ont aidées pour l’élaboration de sonprojet et qui l’ont encouragées pour réussir son projet de fin d’études.

2. Dédicaces




d’un PFE

La page « Remerciements » est réservée à l’expression de la gratitude del’auteur envers :

Son ou ses encadreurs Le doyen de la Faculté/Etablissement Ses enseignants Le responsable du département (ou du PFE) Le responsable du service au sein duquel t’as effectué ton stage

Le personnel technique ou administratif qui t’a aidé lors de ton stage

Ces remerciements sont exprimés en une dizaine de lignes au maximum,de la manière la plus simple et sans platitude ni exagération.

Ils son t p lacés immédiatemen t ap rès le « Dédicace »

3. Remerciements




d’un PFE

Ca concerne toute figure telle que : les images, les graphiques...etc. Il faut lesnuméroter et les classer selon l’ordre.

Remarque : vous pouvez utiliser « Figure » ou « Fig. » ; mais n’oubliez de mettreun point (pour mentionner qu’il s’agit d’une abréviation).

Exemp le :

Figure 1 : Le taux de croissance du PIB Maroc 2014 ……………………………… 14Figure 2 : Le taux d’inflation au Maroc entre 2012 et 2014 ………...……………… 23Figure 3 : L’INDH et la croissance nationale ………………………………………… 30Figure 4 : Les perspectives d’économie Marocaine…………………………….…… 43Figure 5 : L’encouragement des IDE ………………………….……………………… 50

4. Liste des figures




d’un PFE

Il faut dégager toutes les abréviations que vous avez utilisés lorsde l’élaboration de votre projet de fin d’études. Ensuite, les classer selon l’ordre

alphabétique (A à Z).

Exemp le :

ANAPEC : Agence Nationale de Promotion de l'Emploi et des Compétences CPM : Code Pénal Marocain EJC : Enquête Jeunes et Carrière HALDE : Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité SMD : Sous Massa Darâa

5. Liste des abréviations




d’un PFE

Même chose que les figures. Il faut procéder au pagination des tableaux.Pour la liste, c’est mieux d’utiliser un tableau récapitulatif.

Exemp le :

6. Liste des tableaux

Tableau N° Titre Page

1 Le taux d’inflation au Maroc entre 2012 et 2014 12

2 L’INDH et la croissance nationale 25

3 Le taux de croissance du PIB Maroc 2014 38




d’un PFE

La table des matières (sommaire) permet,grâce à la pagination, de retrouver l’endroit où setrouve un élément recherché par le lecteur. Latable des matières doit être générée d’une façonpertinente et bien soignée.

Les éléments de la table de matières peuvent

changer au fur et à mesure que l’on avance dansles travaux.

Remarque

On choisit seulement les grands axes.Pour les sous-titres on les laisse jusqu’au

sommaire final détaillé.

7. Sommaire

(Table des matières)




d’un PFE




d’un PFE

L’introduction doit être fait sur 1 ou 2 pages et elle se compose de trois parties : Le sujet amené : consiste à situer le propos du rapport dans un contexte

global pour donner au lecteur quelques balises pour se retrouver, pour sefamiliariser avec le sujet.

Le sujet posé : énonce le problème, les objectifs du rapport, les limites et ladémarche.

Le sujet divisé : indique les grandes divisions, les grandes sections durapport.

Lorsque l’introduction respecte cette composition, le lecteur obtient rapidement

une idée globale sur votre PFE.

L’introduction ne doit jamais donner les résultats

de votre recherche

8. Introduction générale

(Début de la pagination)




d’un PFE

En général, l’introduction est rédigée après ledéveloppement.

Présenter le sujet : cadre de l’étude et énoncé duproblème.

Présenter les objectifs : limiter l’étude. Présenter le plan de rédaction (structure du

rapport) : présentation des différents chapitres

ou sections.




d’un PFE

9.Enoncé de la

problématique




d’un PFE

La problématique est la présentation d’un

problème sous différents aspects. Dans un mémoirede fin d’étude (PFE), la problématique est la questionà laquelle l’étudiant va tâcher de répondre.

Une problématique mal posée

est un hors sujet

Définition




d’un PFE

Poser une problématique permet de développer votre réflexion, votre sens

critique, et ainsi de pouvoir répondre plus facilement à des problèmes divers.Elle permet aussi de développer un raisonnement personnel à travers des

questions (problématique).

Il existe des problématiques dans tous les domaines

A quoi ça sert de problématiser ?




d’un PFE

Elle correspond à un questionnement général entrainant des questionspartielles.

Elle correspond à un problème qui semble important.

Elle ne débouche pas sur une solution immédiate.

Elle n’entraine pas une réponse limité «oui» ou «non Elle n’est, ni une définition, ni une démonstration, ni un exposé.

Les critères essentiels pour qu’une

problématique dégage de l’intérêt ?




d’un PFE

Le développement est la partie volumineuse dudocument. Il est constitué de chapitres.

On le considère le cœur du PFE.

La partie du développement comportegénéralement deux ou trois chapitres qui doivent, àla mesure du possible, être équilibrés.

10. Le développement du projet de

fin d’études




d’un PFE

Les conclusions doivent correspondre aux buts et objectifs fixés enintroduction. Il faut présenter et souligner les implications et limitations des

travaux. La conclusion sert à récapituler et à ouvrir des perspectives. À titred'exemple, la conclusion comporte en général : Une évaluation de la situation oudu problème étudié, les résultats de l’étude et les recommandations, une analysecritique de ces résultats et recommandations, avec suggestion d’études futures s'ily a lieu.

Synthèse de l’étude : résumer la problématique, l’analyse & rappeler lastructure du rapport et résumer les conclusions partielles. Recommandations : proposer des actions & placer l’étude dans un cadre

plus général.

11. Conclusion générale




d’un PFE

C’est une liste de références Bibliographiques/Webographiques, elle identifietous les documents que vous avez utilisés pour la réalisation de votre travail. Elle

comporte les informations permettant au lecteur de retrouver tout ouvrage cité ouauquel on a fait référence dans le rapport (livre, article scientifique, site web…

etc.).

La Bibliographie/Webographie, répondent à 3 objectifs : Respecter les auteurs. Vous vous êtes appuyés sur un corpus de textes

Vous devez les citer (droit d’auteur). Montrer la qualité de votre travail en permettre sa vérification en

répertoriant les documents que vous avez utilisés, donc lus. Identifier sans aucune ambiguïté le document décrit (fournir

suffisamment d'éléments d'identification au lecteur pour qu'il puisse lerechercher et le localiser facilement).

11. Références Bibliographiques/Webographiques

(fin de la pagination)




d’un PFE

Les différents types de document

L’organisation d’une bibliographie doit absolument être structuréeet organisée.

Il existe différents documents qui servent comme référence : Ouvrage

Article Thèse, mémoire

Site web




d’un PFE

Nom, Initiale du Prénom. (Année). «Titre de l’ouvrage ».

Lieu d’édition : Editeur . Pagination

Ménard, C. (2004). «L’économie des organisations».

Paris : La Découverte. 123 p.

Pour un ouvrage :




d’un PFE

Nom, Initiale du Prénom (Année).Titre de l’article.

Article de périodique, vol. (n°), intervalle de pagination

Exemple

Barrett, C. (2008). Smallholder market participation. Food

Policy, 33 (4), 299-317

Pour un article :




d’un PFE

Nom, Initiale du Prénom (Année). Titre de l’article. Titre du

périodique [en ligne], vol., n° , (date de la consultation) <URL>

Exemple

Farès, M. (2009). Wine Brokers as Independent Experts. Journal of Agriculturaland Food Industrial Organization [en ligne], 7 (1)

(page consultée le 10/11/2009)http://www.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1259&context=jafio

Pour un article en ligne :




d’un PFE

Nom de l’auteur ou de l’organisme. Titre de la page d’accueil [en

ligne]. (date de consultation du site). <URL>

Exemple

AGRESTE. Recensement agricole 2000 [en ligne](page consultée le10/11/2009).

http://agreste.agriculture.gouv.fr/enquetes/recensement-agricole/

Pour un site web :




d’un PFE

Les annexes sont les parties du rapport dans lesquelles on met les éléments

d'informations ou de développement qui ne sont pas indispensables auraisonnement ou qui sont trop longs pour être inclus dans le développement.

C’est une liste des documents explicatifs, diagrammes, fichescomplémentaires, Questionnaire etc. Chaque annexe doit avoir un titre.

13. Annexes




d’un PFE

Au contraire au sommaire de début, le

sommaire de fin (de clôture) permet de faireapparaître tous les sous titres que contientvotre projet de fin d’études sans aucune

exception.

C’est un tableau de matières qui permet

au lecteur de mieux se positionner vis-à-visde votre projet.

13. Sommaire détaillé



La mise en forme d’un PFE

Au contraire au sommaire de début, le sommaire de fin

(de clôture) permet de faire montrer tous les sous titres que contient

votre projet de fin d’études sans aucune exception.

1,5 cm

1 cm

Texte : Justifié

Taille : 12 pts

Police : Times New Roman

2,5 cm

2,5 cm

3 cm 2 cm




Au contraire au sommaire de début, le sommaire de fin (de clôture)

permet de faire montrer tous les sous titres que contient votre projet de find’études sans aucune exception.

C’est un tableau de matières qui permet au lecteur de mieux sepositionner vis-à-vis de votre projet. C’est un tableau de matières qui permet

au lecteur de mieux se positionner vis-à-vis de votre projet. C’est un tableaude matières qui permet au lecteur de mieux se positionner vis-à-vis de votreprojet.

Espacement entre les paragraphes

6 pts (Normalement, cette opération se fait automatiquement)




Les formules qui font l’objet d’un renvoi dans le texte sont numérotées de

(1), (2)… à (n) entre parenthèses. Ce numéro, placé sur la dernière ligne de laformule, est aligné sur la marge de droite. Les paramètres de l’équation doiventêtre accompagnés d’une légende.

Par exemple :

Pour les équations scientifiques



Partie 3



L’enquête ou travail du terrain

L'étude sur le terrain, l'enquête de terrain, le travail de terrain ou plussimplement terrain est le fait de se rendre sur le lieu de collectes des données.

Avant de commencer un travail de terrain, il faut d’abord répondre à un certainnombre de questions :

Peut-on choisir la période ? Quelle est la marge de manœuvre ? (Quelques semaine, mois…) Qui voir ? Où collecter l’information ? Quel est le meilleur moment ? Qu’y a-t-il à observer ? Comment ? (Observation de terrain, enquête, questionnaire…)



L’enquête ou travail du terrain

Il existe plusieurs types et techniques d’enquêtes qu’on peut utiliser pour collecter les informations, à savoir :

Le questionnaire

L’entretien non-directif

L’entretien semi-directif L’entretien papier crayon …etc.

Le questionnaire est un outil méthodologique comportant un ensemblede questions qui s’enchaînent d’une manière structurée. Il est présenté sousune forme papier ou électronique.

Il peut être administré directement par l’intermédiaire d’un enquêteur (faceà face ou téléphone) ou indirectement (envoi postal ou autoadministré).



Comment élaborer le questionnaire ?

1. Se poser les bonnes questions :

Qu’est-ce que je cherche ? Chacune des questions est-elle strictement nécessaire ? Une seule question suffira-t-elle pour obtenir cette information?

La personne interrogée sera-t-elle en mesure de répondre? La personne interrogée voudra-t-elle fournir l'information

exacte?2. Comment administrer le questionnaire ?

L’administration du questionnaire dépend beaucoup du contexte : En pays développés : les enquêtes par téléphone, mail ou Internet

sont de plus en plus pratiquées. En pays en développement : l'enquête en face à face reste le moyen

le plus sûr d'obtenir les informations recherchées. Il est tout de mêmepossible d'utiliser les autres moyens en fonction des acteurs (agentslocaux de développement par exemple).



Comment élaborer le questionnaire ?

Un questionnaire doit être bienorganisé et structuré. Il fautl’élaborer selon les normes.



Analyse des données et le logiciel

Sphinx

Le Sphinx est un logiciel d'enquête et d'analyse des données. Il permet devous assister dans chacune des quatre grandes étapes de réalisation d'uneenquête :

La réalisation du questionnaire La saisie des réponses La rédaction du rapport d'étude Les traitements quantitatifs des données et l'analyse des

données qualitatives




Sphinx

Exemple sur le logiciel

Sphinx




Sphinx

Exemple d’analyse d’une question :

Graphique 1 : Qu'entendez-vous par la discrimination ?

D'après ce graphique nous remarquons que la majorité, confirme queréellement l’équivalent de la discrimination est l’inégalité. A cela, s’ajoute unautre terme choisit par « discrimination » renvoi aussi à l’injustice.

1

2

3



Ce qu’il faut Faire /Eviter

lors de la rédaction devotre projet de fin

d’études



Attention au plagiat !!

Le plagiat : qu’est ce que c’est ?

Que doit-on citer ?

Ce que je ne dois pas faire… Les sanctions ou les risques encourus



Le plagiat : qu’est ce que c’est ?

Le plagiat est le vol d’une propriété intellectuelle. Le plagiaire est celuiqui s’approprie frauduleusement le texte, les idées ou les faits d’un auteur etqui oublie délibérément ou par négligence de le citer.

Le plagiat : devoirs et interdictionsJe dois citer tous les documents que j’ai utilisés : Ouvrages, articles,

rapports, schémas, tableaux, illustrations, sites internet, etc.

Je ne dois pas M’approprier le travail de quelqu'un d'autre et le présenter comme le mien Modifier le texte d'un auteur en remplaçant ses mots par des synonymes Insérer des images, des graphiques sans en mentionner la provenance Faire du copier/coller sans mettre le texte entre guillemets ni citer la Référence



Le plagiat : Les risques encourus

Au niveau scolaire, il existe différents types de sanctions que l'élève peutencourir. Il y a plusieurs degrés de risques. Cela peut aller du :

simple avertissement à l'exclusion de tout établissement public pour unepériode de six mois à un an.

Le blâme Note éliminatoire : 0/20 au mémoire avec demande de corrections L'exclusion avec sursis ou définitive de l'université. Au delà de la sanction : éthique de la recherche + réputation de l’étudiant



Quelques conseils

importants pour unebonne élaboration

de votre

Projet de Fin d’Etudes



Quelques conseils importants

Lors de l’élaboration de votre projet de fin d’étude : N’utilisez pas « on » Utilisez « nous » pour la présentation de vos travaux N’utilisez pas le soulignement de titres ou des parties de phrases N’utilisez pas les couleurs pour les titres des chapitres

Essayez d’écrire des chapitres équilibrés de point de vue volume Dans le rapport, il faut aller du plus général vers le plus détaillé. Evitez les paragraphes courts (2 ou 3 lignes) Chaque figure doit être référencée dans le texte Evitez les « … » et le remplacer par « etc. » La pagination commence (1) à partir de la page « Introduction générale »

Il faut faire attention aux fautes d’orthographe et de grammaire. Les couleurs sont à éviter sauf en cas de besoin (Courbes, Interfaces

graphique de l’application, etc.) Il faut faire attention aux noms propres, qui doivent toujours commencer

par la majuscule, et d’espèce qui doivent être écrit en italique ex :Les crustacées



Présenté par :

Formation - Projet de Fin D_Etudes

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