Formation extra-Formation extra-

professionnelle à professionnelle à

l’animation et l’animation et

accompagnement accompagnement

auprès des personnes auprès des personnes

âgéesâgées

22

SommaireSommaire

1)1) Bref historiqueBref historique

2)2) Caractéristiques de la Caractéristiques de la

formationformation

3)3) Objectifs de la formationObjectifs de la formation

4)4) Référentiel de compétencesRéférentiel de compétences

5)5)Conditions d’obtention du Conditions d’obtention du

certificatcertificat

6)6)Témoignages Témoignages

7)7)L’avenir ???L’avenir ???

33

44

Historique de la Historique de la formationformation

৶Dans les années 1980, la Dans les années 1980, la

Croix-Rouge fribourgeoise Croix-Rouge fribourgeoise

avait un service itinérant avait un service itinérant

d’animationd’animation

৶En 1992 :En 1992 :

L’AFIPA (Association Fribourgeoise L’AFIPA (Association Fribourgeoise

des Institutions pour Personnes des Institutions pour Personnes

Agées) donne son soutien moral.Agées) donne son soutien moral.

Un sondage auprès de la direction Un sondage auprès de la direction

des Homes fribourgeois.des Homes fribourgeois.

Constat : positif pour une mise en Constat : positif pour une mise en

route.route.

55

৶De septembre 1993 jusqu’à De septembre 1993 jusqu’à

fin octobre 1994 :fin octobre 1994 :

Début de la première année Début de la première année

de formation, exclusivement de formation, exclusivement

candidates de Fribourgcandidates de Fribourg

66

৶Depuis 1995 -2011:Depuis 1995 -2011:

Accueil de participants/es Accueil de participants/es

travaillant en Suisse travaillant en Suisse

romande et Jura bernoisromande et Jura bernois

Nombre: 435Nombre: 43577

88

Le public-cibleLe public-cible

Qui ?Qui ?

৶Personnel Personnel soignantsoignant

৶Animateurs/Animateurs/trices (sans trices (sans formation formation spécifique)spécifique)

Lieu de travail Lieu de travail ??৶EMSEMS৶UATUAT৶Foyers de Foyers de jourjour৶Soins à Soins à domiciledomicile

Caractéristiques de la Caractéristiques de la formationformation

99

৶Les apprenants-adultes au Les apprenants-adultes au

bénéfice d’une formation bénéfice d’une formation

professionnelle antérieureprofessionnelle antérieure  

৶Les apprenants possèdent Les apprenants possèdent

au minimum l’attestation au minimum l’attestation

d’auxiliaire Croix-Rouge (ou d’auxiliaire Croix-Rouge (ou

l’équivalent) avec des l’équivalent) avec des

connaissances holistiques connaissances holistiques

de base du sujet âgéde base du sujet âgé1010

1111

    

৶Les apprenants ont une Les apprenants ont une

moyenne d’âge de 43 ans moyenne d’âge de 43 ans

avec une expérience de vie avec une expérience de vie

favorisant un favorisant un

accompagnement accompagnement

spécifique à une population spécifique à une population

dite de 4ème âgedite de 4ème âge

৶Les apprenants sont , en Les apprenants sont , en

général, déjà sur le terrain général, déjà sur le terrain

dans différentes structures dans différentes structures

accueillant des personnes accueillant des personnes

âgées et appliquent ainsi âgées et appliquent ainsi

les enseignements reçus les enseignements reçus

pendant la formationpendant la formation 1212

1313

৶ Formation certifiée en 2004 Formation certifiée en 2004

du label de qualité EduQuadu label de qualité EduQua

৶Offre de cours en formation Offre de cours en formation

continue spécifiques à continue spécifiques à

l’animation auprès des l’animation auprès des

personnes âgéespersonnes âgées

1414

Objectifs de la Objectifs de la formationformation

৶Acquérir des compétences Acquérir des compétences

personnelles, personnelles,

sociales/relationnelles, sociales/relationnelles,

techniques et méthodologiques techniques et méthodologiques

spécifiques au milieu gériatrique spécifiques au milieu gériatrique

et psychogériatrique (référentiel)et psychogériatrique (référentiel)

৶Utiliser des moyens Utiliser des moyens

particuliers à l’animation en particuliers à l’animation en

vue d’une meilleure qualité vue d’une meilleure qualité

de vie dans un EMS ou de vie dans un EMS ou

autres structuresautres structures

1515

৶Adapter des connaissances Adapter des connaissances

théoriques dans la pratique de théoriques dans la pratique de

l’animation et accompagnementl’animation et accompagnement

৶Approfondir des connaissances Approfondir des connaissances

sur son lieu de travail et sur sur son lieu de travail et sur

celui d’autres participantscelui d’autres participants

1616

1717

Conditions d’admissionConditions d’admission

৶Être en possession au Être en possession au

minimum de l’attestation minimum de l’attestation

d’auxiliaire Croix-Rouge suisse d’auxiliaire Croix-Rouge suisse

ou équivalenceou équivalence

৶Bonne maîtrise du français Bonne maîtrise du français

oral, lu et écritoral, lu et écrit

৶Motivation et intérêt pour le Motivation et intérêt pour le

travail auprès des personnes travail auprès des personnes

âgées en leur apportant détente, âgées en leur apportant détente,

divertissement, développement divertissement, développement

au travers de différentes activités au travers de différentes activités

par des animations de groupe et par des animations de groupe et

un accompagnement individualiséun accompagnement individualisé

1818

1919

Durée de la formationDurée de la formation

201 heures soit 33.5 jours de 201 heures soit 33.5 jours de

janvier à décembre:janvier à décembre:

183 heures d’enseignement 183 heures d’enseignement

sur 10 moissur 10 mois

12 heures de présentation du 12 heures de présentation du

lieu de travaillieu de travail

6 heures pour l’évaluation 6 heures pour l’évaluation

finale avec remise des finale avec remise des

certificatscertificats2020

Référentiel de Référentiel de compétences de la compétences de la

formationformation৶Compétences méthodologiquesCompétences méthodologiques

৶Compétences sociales / Compétences sociales /

relationnellesrelationnelles

৶Compétences personnellesCompétences personnelles

৶Compétences techniquesCompétences techniques2121

৶Objectifs principaux des Objectifs principaux des compétences compétences

méthodologiquesméthodologiques OrganiserOrganiser GérerGérer Evaluer des Evaluer des

projets projets d’animatiod’animationn

2222

• Concept de l’animation• Programmation des activités• Stratégies de la communication

interne et externe• Projets de vie/projets

d’animation• Conduite de réunion + gestion

de conflits• Gestion de projet et d’entretiens

৶Objectifs principaux des Objectifs principaux des compétences compétences

sociales/relationnellessociales/relationnelles Collaborer Collaborer

avec avec différents différents partenairespartenaires

2323

• Concept de l’animation + rôle de l’animateur• Programmation des activités• Stratégies de la communication interne et

externe• Gestion de projets • De l’écoute de soi à l’écoute de l’autre• Communication non-verbale• Sensibilisation à l’analyse transactionnelle• Mieux s’exprimer en public• Accueil / intégration des résidents et

familles• Présentation de son lieu de travail avec son

historique, l’organigramme, objectifs du service animation

৶ Objectifs principaux des Objectifs principaux des compétences personnellescompétences personnelles

Réfléchir et Réfléchir et intervenir à intervenir à ses ses pratiques pratiques professionnprofessionnelleselles

2424

• Programme de formation continue

• Présentation de son lieu de travail

• Histoire de vie / projets ou désirs de vie / projets d’animation

৶Objectifs principaux des Objectifs principaux des compétences compétences techniquestechniques

ConnaissancConnaissance de la e de la personne personne âgée.âgée.

Techniques Techniques de travailde travail

2525

• Psychologie du vieillissement• Pathologies en gériatrie et

psycho-gériatrie• Vieillissement normal et

pathologiques de mémoires• Analyse de situations

problématiques• Techniques manuelles et

créatrives• Animations spécifiques• Sensibilisation à la validation,

l’Humanitude et autres approches

Conditions d’obtention Conditions d’obtention du titredu titre

৶Présentation de son lieu de Présentation de son lieu de travail devant le groupetravail devant le groupe

৶Présentation écrite d’un Présentation écrite d’un travail de réflexion de 15 à 20 travail de réflexion de 15 à 20 pages sur un sujet touchant le pages sur un sujet touchant le personne âgée/volet animationpersonne âgée/volet animation

৶Obtention d’une mention au Obtention d’une mention au minimum «satisfaisant» du minimum «satisfaisant» du travail écrittravail écrit

2626

2727

CertificCertificatat

CERTIFICAT

a suivi …

la Formation à l’Animation et Accompagnement

auprès des personnes âgées

Durée totale : 201 heures

- Concept et organisation de l’animation - Introduction à la psychogériatrie - Relations humaines et sociales - Techniques manuelles et créatives - Animations spécifiques

Un travail écrit : Avec la mention :

Fribourg, le …

Président Directeur

Madame …

2828

Formations extra-Formations extra-professionnelles professionnelles

- Art. 32- Validation des acquis- Formation raccourcie

Exigences de basesEcoles

primaire et secondaire

Autres écoles et formations

Ecoles supérieures

Formation CFCd’ASE / ASSC

Certificat fédéral de capacité

(ou attestation fédérale)

Marché du travail

Formationsextra-professionnelles

• Attestation d’auxiliaire de santé CRS• Certificat d’Animateur/ Animatrice auprès des personnes âgées

Animation•20 ans révolus•Formation d’auxiliaire de santé ou équivalence•Entretien individuel•Maîtrise du français

Auxiliaire de santé CRS•18 ans révolus•Séance d’information publique•Entretien individuel•Stages•Maîtrise du français

Témoignages Témoignages d’animatrices C-R avec d’animatrices C-R avec obtention du CFC/ASEobtention du CFC/ASE

2929

La formation Animation Croix-Rouge Fribourgeoise m’a beaucoup apporté : des outils dans tous les domaines étudiés et m’a permis de m’entretenir et me confronter à d’autres animateurs/trices…

3030

Cette formation m’a donné de

l’assurance + cours d’Auxiliaire de Santé C-R additionnée de quelques années d’expériences, de ce fait, je

pense que mes connaissances étaient suffisantes pour obtenir le

CFC ASE…

3131

La formation à l’animation Croix-Rouge m’a énormément apporté sur le plan du développement personnel, sur le choix des activités possible en gériatrie. Extrêmement riche d’échanges, elle a été ma première année d’apprentissage !Je ne me serais pas engagée dans l’obtention de ce CFC ASE sans la formation Croix-Rouge.

Et l’avenir … ???Et l’avenir … ???

৶Pour 2012, encore des Pour 2012, encore des intéressésintéressés

৶Dans une structure , richesse Dans une structure , richesse de l’équipe de l’animation de l’équipe de l’animation par une diversité de par une diversité de formation dans ce domaineformation dans ce domaine

3232

3333

Jacques Salomé

3434

Animer, « un plus » pour unAnimer, « un plus » pour un

mieux-vivre car au-delà desmieux-vivre car au-delà des

limites, limites,

3535

Celui qui s’abandonne au Celui qui s’abandonne au soleilsoleil

devient soleil à son tour.devient soleil à son tour.

Le soleil a suffisamment Le soleil a suffisamment de rayons pourde rayons pour

faire fleurir toutes choses faire fleurir toutes choses et touteset toutes

personnes.personnes.

Site internet:Site internet:

www. croix-rouge-www. croix-rouge-fr.ch fr.ch

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