Formation-action en éducation pour la santé 12 octobre 2012
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ModuleLa planification,
les différentes étapes du projet
Aline AUDIN / Cécile CAYREAline AUDIN / Cécile CAYRE
Formation-action en éducation pour la santé
12 octobre 2012
Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
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Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
Définition de la planification
La planification est un processus d’aide à la décision que l’on retrouve à différents niveaux (plan, programme, projet, …)
C’est un processus qui vise par concertation des acteurs concernés à prévoir des ressources requises pour atteindre des objectifs déterminés selon un ordre de priorité permettant le choix d’une réponse (solution) parmi d’autres.
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Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
Quelques définitions
Plan/ Programme/ Projet régional de santé Détermine les priorités des politiques de santé en région, dans les différents champs sanitaire, ambulatoire, médico-social et de prévention, au plus près des besoins des citoyens et dans une logique territoriale.
Exemple : le plan stratégique régional de santé (PSRS)
Le PSRS définit, en fonction de la situation sanitaire régionale, 15 priorités d’actions autour de quatre objectifs.
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Quelques définitions
Action (projet) de promotion de la santé Processus complet* caractérisé par la mise en œuvre d’une série d’activités articulées entre elles, orientées vers les mêmes objectifs et définies dans le temps.
* Processus complet = conception, analyse de la situation, planification, mise en œuvre, suivi, évaluation.
Exemple
Action CAAPS (comportement alimentaire des adolescents: le pari de la santé).
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Quelques définitions
ActivitéUne ou plusieurs tâches, lié(es) à l’action de promotion de la santé, organisées selon un processus logique, observable en tant que tel.
Exemple :
Dans le cadre de l’action CAAPS, activités = interventions en classes assurées par des diététiciennes, activités de formation du personnel de la restauration scolaire…
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La planification des programmes / projets régionaux de santé
Etapes de l’élaboration Identifier un problème de santé (Ex: Cancers) = diagnostic / état des lieux
Établir un lien entre le problème et les déterminants de
santé
Identifier les déterminants du problème de santé (Ex:
consommation de tabac / cancer du poumon)
Mettre en place un programme d’interventions pour agir sur les facteurs déterminants, en prenant en compte les facteurs environnementauxPlate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
La planification des actions de santé
Étapes de l’élaboration :
S’appuyer sur un diagnostic de l’état de santé de la population
S’inscrire dans une politique
Élaborer un état des lieux par rapport à un problème donné
Définir les objectifs, les activités et les moyens
Évaluer le projet
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
À partir du document synthétique du schéma régional de prévention, définir dans quelle priorité régionale de santé votre projet peut s’inscrire.
Présentation de l’ensemble des projets des participants et des priorités régionales dans lesquels ils s’inscrivent.
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Aide aux aidants familiaux de personnes handicapées : création
d’un outil d’autoévaluation de la charge ressentiePriorité régionale de santéAxe 4
Priorité 2
Objectif stratégique 2
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Sécurité routière et risques liés au vieillissement Priorité régionale de santéAxe transversal 1
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Prévention des risques liés à l’hypertension en milieu ruralPriorité régionale de santéAxe 3
Priorité 2
Objectif stratégique 1 et 2
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Projet de santé communautaire : réfléchir ensemble et agir
ensemblePriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe 3 – Priorité 1
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Animations à domicile pour les ainésPriorité régionale de santéAxe 4
Priorité 1
Objectif stratégique 1
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Prévention santé autour de l’obésitéPriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe 3 – priorité 1 – Objectif stratégique 2 et 4
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Prévention des risques solaires chez les 6-11 ans en centres de
vacancesPriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe 3 – priorité 3 – Objectif stratégique 1
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Prévention des risques sonores chez les 9-14 ans en centres de
vacancesPriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe 6 – priorité 2
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Coordination du réseau des acteurs de santé du territoire PSPPPriorité régionale de santéAxe transversal 2 – Objectifs stratégiques 1, 2 et 3
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Favoriser l’accès aux droits en matière de santé auprès d’un
public demandeur d’emploi et en très grande précaritéPriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe transversal 2 – Objectifs 2 et 3
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Réduction du risque de transmission de la tuberculose auprès
des travailleurs sanitaires et sociaux et des populations à risque
Priorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe transversal 2 – objectif stratégique 2
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Banaliser le dépistage de l’infection à VIH/Sida, des IST et des
hépatitesPriorité régionale de santéAxe 5 – priorité 2
Axe 3 – priorité 4
Plan national Sida 2010-2014
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Inscription de votre action dans le schéma régional de prévention
Nom du projet Lutter contre le harcèlement et les violences en milieu scolaire,
à travers le renforcement de l’estime de soiPriorité régionale de santéAxe transversal 1
Axe 4 – priorité 3 – objectif stratégique 1
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Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
La planification du projet, comment fait-on?
Les étapes de la planification
Travail en sous-groupes :
1. Remettre les étapes de la planification dans l’ordre
2. Restitution par sous-groupes
3. Présentation des étapes
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Schéma synthétique des différentes étapes de projet
Les objectifs : •Formulation des objectifs à atteindre •Choix des critères et indicateurs d’évaluation
Les objectifs : •Formulation des objectifs à atteindre •Choix des critères et indicateurs d’évaluation
Les stratégies : •Détermination des stratégies d’intervention du projet : actions d’éducation, actions de communication, formation, actions sur les environnements, actions politiques, empowerment…. •Selon les axes de la Charte d’Ottawa.
Les stratégies : •Détermination des stratégies d’intervention du projet : actions d’éducation, actions de communication, formation, actions sur les environnements, actions politiques, empowerment…. •Selon les axes de la Charte d’Ottawa.
Le programme : •Réalisation et suivi des actions du projet
Le programme : •Réalisation et suivi des actions du projet
Les moyens : •Prévoir les ressources nécessaires (moyens techniques, humaines et financiers) à la mise en œuvre des activités .
Les moyens : •Prévoir les ressources nécessaires (moyens techniques, humaines et financiers) à la mise en œuvre des activités .
L’évaluation : •Recueil des données d’évaluation•Synthèse des actions (bilan des actions, bilan des évaluations, autres impacts non prévus…)
L’évaluation : •Recueil des données d’évaluation•Synthèse des actions (bilan des actions, bilan des évaluations, autres impacts non prévus…)
Le diagnostic/ état des lieux : •Analyse du contexte (type de population, caractéristiques géographiques, emploi…)•Analyse des besoins/problèmes de santé•Recueil des demandes de la population•Analyse des ressources existantes (structure, actions déjà menées, professionnels…)
Le diagnostic/ état des lieux : •Analyse du contexte (type de population, caractéristiques géographiques, emploi…)•Analyse des besoins/problèmes de santé•Recueil des demandes de la population•Analyse des ressources existantes (structure, actions déjà menées, professionnels…)
Déterminer le problème prioritaire/ choix des priorités de santé•Définition de la population cible et du territoire concerné
Déterminer le problème prioritaire/ choix des priorités de santé•Définition de la population cible et du territoire concerné
Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
Schéma synthétique des différentes étapes de projet
Les objectifs : •Formulation des objectifs à atteindre •Choix des critères et indicateurs d’évaluation
Les objectifs : •Formulation des objectifs à atteindre •Choix des critères et indicateurs d’évaluation
Les stratégies : •Détermination des stratégies d’intervention du projet : actions d’éducation, actions de communication, formation, actions sur les environnements, actions politiques, empowerment…. •Selon les axes de la Charte d’Ottawa
Les stratégies : •Détermination des stratégies d’intervention du projet : actions d’éducation, actions de communication, formation, actions sur les environnements, actions politiques, empowerment…. •Selon les axes de la Charte d’Ottawa
Le programme : •Réalisation et suivi des actions du projet
Le programme : •Réalisation et suivi des actions du projet
Les moyens : •Prévoir les ressources nécessaires (moyens techniques, humaines et financiers) à la mise en œuvre des activités .•Conception des outils de suivi du projet et des outils d’évaluation
Les moyens : •Prévoir les ressources nécessaires (moyens techniques, humaines et financiers) à la mise en œuvre des activités .•Conception des outils de suivi du projet et des outils d’évaluation
L’évaluation : •Recueil des données d’évaluation•Synthèse des actions (bilan des actions, bilan des évaluations, autres impacts non prévus…)
L’évaluation : •Recueil des données d’évaluation•Synthèse des actions (bilan des actions, bilan des évaluations, autres impacts non prévus…)
Le diagnostic/ état des lieux : •Analyse du contexte (type de population, caractéristiques géographiques, emploi…)•Analyse des besoins/problèmes de santé•Recueil des demandes de la population•Analyse des ressources existantes (structure, actions déjà menées, professionnels…)
Le diagnostic/ état des lieux : •Analyse du contexte (type de population, caractéristiques géographiques, emploi…)•Analyse des besoins/problèmes de santé•Recueil des demandes de la population•Analyse des ressources existantes (structure, actions déjà menées, professionnels…)
Déterminer le problème prioritaire/ choix des priorités de santé•Définition de la population cible et du territoire concerné
Déterminer le problème prioritaire/ choix des priorités de santé•Définition de la population cible et du territoire concerné
Communiquer autour des
résultats du diagnostic
Communiquer autour de la
mise en place du projet
Communiquer
autour des résultats
d’évaluation=
valorisation action
Communiquer pour mobiliser
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Schéma synthétique des questions à se poser
lors de l’élaboration d’un projet
Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé
Application
À partir d’une expérience professionnelle de conduite de projets, identifier les étapes que vous avez réalisées et les étapes manquantes en utilisant le « schéma synthétique des questions à se poser lors de l’élaboration d’un projet »
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application
Étapes
Analyse de situation
Priorités
Objectifs
stratégies
Organisation
évaluation
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Découverte d’outils d’aide à la planification
En 4 sous-groupes, étudier un outil d’aide à la planification
de projets
Déterminer l’utilisation que vous pourriez en faire, les
intérêts et les limites de l’outil
Présentation au reste du groupe
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Quelques outils de planification de projets en promotion de la santé
Catégorisation des résultats
Présentation Grille permettant de catégoriser les résultats des actions de promotion de la santé
Objectifs Mettre en évidence les relations entre les actions et leurs effets sur les déterminants de la santé
Utilisation Réaliser une analyse de situationPlanifier un projetÉvaluer un projet
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Quelques outils de planification de projets en promotion de la santé
PREFFI 2.0
Présentation Formulaire reprenant les étapes de projets, détaillées en indicateurs qu’il faut renseigner selon son projet.
Objectifs Permettre d’analyser l’efficacité attendue des interventions en promotion de la santé
Utilisation Piloter un projetAnalyser un projet
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Quelques outils de planification de projets en promotion de la santé
Precede / Proceed
Présentation modèle de planification des interventions d’éducation pour la santé et de promotion de la santé
Objectifs analyser les problématiques en tenant compte de leur nature multifactorielle.
Utilisation Réaliser un diagnosticDéfinir les interventionsAnticiper les limites de l’actionDéfinir la méthode d’évaluation
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