FICHIER DE CONTINUITE PEDAGOGIQUE NIVEAU DE CM1 …

Dossier CM1 La Pro Centre Semaine du 06/04 au 10/04 1

SITE DE LA PROVIDENCE CENTRE

FICHIER DE CONTINUITE PEDAGOGIQUE NIVEAU DE CM1

pour la semaine du 06 au 10 avril

Madame, monsieur, Veuillez trouver ci-joint les éléments à réaliser avec vos enfants pour la semaine prochaine.

Les documents sont transmis pour la semaine tous les vendredis précédents sur le site www.ecbruz-sterblon.org dans la partie actualités : https://www.ecbruz-sterblon.org/etablissements-prives-commune-de-bruz/ecole-la-providence/actualites

Nous continuons tous, élèves, enseignants et parents la mise en place de cet enseignement à

distance. Nous sommes conscients du temps et de l’investissement que cela demande à vous, parents. Nous vous remercions d’assurer le lien entre vos enfants et l’école. Dans ce confinement, chaque situation est unique, n’hésitez donc pas à adapter le travail en fonction de vos disponibilités et de la fatigabilité de votre enfant.

Vous pouvez toujours contacter le professeur de votre classe pour toute aide pédagogique aux adresses données dans les dossiers précédents. N’hésitez pas à le faire, pour toute question ou pour envoi de photos !

NB : Des propositions en pastorale en prévision de Pâques sont aussi disponibles sur le site de l’établissement, n’hésitez pas.

L’équipe enseignante

http://www.ecbruz-sterblon.org/

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https://www.ecbruz-sterblon.org/etablissements-prives-commune-de-bruz/ecole-la-providence/actualites


Semaine du 6 au 10 avril

Voici le dossier de travail pour la semaine du 6 au 10 avril. Votre enfant va y retrouver des révisions, des apprentissages et des exercices d’application. Nous avons conscience que cette situation inédite d’école à la maison n’est pas simple mais il nous semble important que votre enfant garde un rythme de travail. Privilégiez le français et les mathématiques en priorité (emploi du temps ci-dessous) et nous vous laissons placer les autres matières sur les jours qui vous arrangent le mieux. N’hésitez pas à cuisiner (travail de mesures), à jouer à des jeux de société, à pratiquer des activités physiques (si possible) … Nous espérons que chacun d’entre vous à trouver son rythme de travail et une certaine organisation de la vie quotidienne. Nous félicitons les enfants qui semblent pour la majorité d’entre eux s’être mis très sérieusement et très régulièrement au travail. Il faut continuer ainsi !!!!

LUNDI 06/04

MARDI 07/04

JEUDI 09/04

VENDREDI 10/04

Français Faire dictée 18 Préparation dictée 19: lire les mots, surligner les difficultés et apprendre les verbes. Lecture CHAP 5 Conjugaison : le passé composé des verbes du 2ème et 3ème groupe.

Dictée : dictée flash n°1 (compléter les accords) + apprendre les noms Lecture CHAP 6 Grammaire : les compléments d’objets indirects

Dictée : dictée flash n°2 (compléter les accords) + apprendre les mots de la 3ème colonne Lecture CHAP 7 Vocabulaire : Registres de langue et synonymes

Dictée : dictée flash n°3 (compléter les accords) + revoir tous les mots pour lundi. Lecture Questions Orthographe : Accord du participe passé avec le sujet

Maths Calcul : Les contenances Mesure : Les contenances

Numération : Les Fractions

Révisions

Anglais : Easter. Géographie : Voyage autour du monde. Arts visuels : Origamis. Bonus : Coloriages de Pâques. Recettes de Pâques Bon courage à tous. Prenez soin vous. Les enseignants de CM1


Orthographe : préparation dictée du 6 au 10 Avril

LUNDI

Ce lundi, tu vas faire la dictée que tu as préparée la semaine dernière. Aujourd’hui, il s’agit

de la dictée 18. Demande à un adulte de te dicter le texte suivant.

Je compte sur toi pour ne pas le lire avant !

AIDE : Voici la dictée à trous pour ceux qui en ont besoin.

Dictée 18

Mon grenier ............................... toutes sortes d’objets : déguisements, jouets, ...............................

Suite à ....................................... dans les calculs, ................................................... .

Vous dev_____ racont____ l’histoire avec tous ...................................................... .

Ces gens ont posséd___ une collection .................................................................... précieux.

A ............................... , des branches d’arbres malades vont ............................ sous

............................. de la neige .

Ces objets ............................................... au magicien le plus ......................................................... !

Ensuite, tu commences à préparer la dictée de la semaine prochaine. Tu lis les mots du

tableau. Tu surlignes les difficultés et tu apprends à écrire les verbes.


MARDI

Tu apprends à écrire les noms du tableau.

Tu complètes la dictée flash partie 1 comme on le fait d’habitude en classe. Pour cela,

n’oublie pas de chercher les verbes et leurs sujets, d’identifier les déterminants, les noms et

les adjectifs pour effectuer les accords. Tu peux recopier le texte, c’est un bon entraînement !

JEUDI

Tu apprends à écrire les mots de la troisième colonne.

Tu complètes la dictée flash partie 2. Tu peux recopier le texte, c’est un bon entraînement !


VENDREDI

Tu revois tous les mots de la semaine pour la dictée de lundi prochain.

Tu complètes la dictée flash partie 3. Tu peux recopier le texte, c’est un bon entraînement !


LUNDI 06/04

Lecture : Découverte du roman « Les doigts rouges » CHAP 5.


LUNDI 6/04

Conjugaison : Le passé-composé des verbes des 2ème et 3ème groupes. Lis le texte et réponds « oralement » aux questions de la fiche « Jour 1 : Je lis, je

comprends »

Transpose le texte, comme nous avons l’habitude de le faire en classe, sur la fiche « Jour 1 :

Transposons le texte » en conjuguant les verbes au passé-composé.

A la suite, fais les exercices sur le passé- composé de la fiche « Jour 1 : Je m’exerce seul 3.

Tu trouveras, pour t’aider, la 2ème partie de la leçon sur le passé-composé (en jaune), qu’il

faut apprendre.


C… - LE PASSE COMPOSE

L’emploi du passé composé

➢ Le passé composé est un temps du passé.

➢ Il peut exprimer des actions, des faits qui se succèdent....

J’ai pris mon maillot. Je suis allé au bord du fleuve.

Conjugaison des verbes au passé composé

➢ Comme son nom l’indique, le passé composé est un temps composé. Il se

forme avec le présent de l’auxiliaire être ou avoir et le participe passé

du verbe conjugué.

Les verbes finissant en –er (1er groupe) forment leur participe passé en -é

Les verbes finissant en –ir forment leur participe passé en –i

-er

chanter

-ir

finir

Les auxiliaires Etre Avoir

j’ai chanté

tu as chanté

il a chanté

nous avons chanté

vous avez chanté

ils ont chanté

j’ai fini

tu as fini

il a fini

nous avons fini

vous avez fini

ils ont fini

j’ai été

tu as été

il a été

nous avons été

vous avez été

ils ont été

j’ai eu

tu as eu

il a eu

nous avons eu

vous avez eu

ils ont eu

Les verbes du 3ème groupe forment leur participe passé de différentes façons.


Les verbes du 3ème groupe à connaître

aller voir pouvoir venir

je suis allé(e)

tu es allé(e)

il est allé

elle est allée

nous sommes allé(e)s

vous êtes allé(e)s

ils sont allés

elles sont allées

j'ai vu

tu as vu

il a vu

elle a vu

nous avons vu

vous avez vu

ils ont vu

elles ont vu

j’ai pu

tu as pu

il a pu

elle a pu

nous avons pu

vous avez pu

ils ont pu

elles ont pu

je suis venu(e)

tu es venu(e)

il est venu

elle est venue

nous sommes venu(e)s

vous êtes venu(e)s

ils sont venus

elles sont venues

dire partir prendre vouloir faire

j'ai dit

tu as dit

il a dit

elle a dit

nous avons dit

vous avez dit

ils ont dit

elles ont dit

je suis parti(e)

tu es parti(e)

il est parti

elle est partie

nous sommes parti(e)s

vous êtes parti(e)s

ils sont partis

elles sont parties

j'ai pris

tu as pris

il a pris

elle a pris

nous avons pris

vous avez pris

ils ont pris

elles ont pris

j'ai voulu

tu as voulu

il a voulu

elle a voulu

nous avons voulu

vous avez voulu

ils ont voulu

elles ont voulu

j’ai fait

tu as fait

il a fait

elle a fait

nous avons fait

vous avez fait

ils ont fait

elles ont fait

L’accord du participe passé

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas en genre et en

nombre avec le sujet du verbe.

Nous avons trouvé quatre chatons.


LUNDI 6/04

Mesure : Les contenances

Résous cette recherche et regarde la vidéo pour mieux comprendre.

Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=iIKYrQ_oPWc

https://www.youtube.com/watch?v=iIKYrQ_oPWc


Essaie de faire ces exercices en t’aidant du tableau de conversion.(Refais le tableau de

conversion sur une feuille ou une ardoise.)


MARDI 7/04



MARDI 31/03

Grammaire : Les compléments d’objets indirects (COI)

1- Découvrons ce qu’est un complément d’objet indirect ou COI :

Un COI ne peut être ni déplacé, ni supprimé.

On le trouve en posant la question « A qui » ou « A quoi » ou « De qui » ou « De quoi »

juste après le verbe conjugué.

Faisons deux exemples ensemble :

Exemple : Nous pensons à notre grand-mère.

Le verbe conjugué dans cette phrase est pensons.

Voici la question qu’il faut se poser : Nous pensons A QUI ?

Voici la réponse : à notre grand-mère.

Donc à notre grand-mère est le complément d’objet indirect (COI) dans cette phrase.

Exemple : L’été, les touristes profitent de la plage.

Le verbe conjugué dans cette phrase est profitent.

Voici la question qu’il faut se poser : L’été, les touristes profitent DE QUOI ?

Voici la réponse : de la plage.

Donc de la plage est le complément d’objet indirect (COI) dans cette phrase.

2- Voici la leçon sur le COI qu’il faut retenir :

G Le complément d’objet indirect (COI)

➢ Il complète le verbe. Un COI ne peut être ni déplacé, ni supprimé.

Le complément d’objet indirect (COI) se trouve dans le groupe verbal (GV) : GV = V + COI

➢ Il est construit avec une préposition (à, de ….).

Il répond aux questions

Exemples : Jeanne répond à la maîtresse. Nous manquons de place.

(à qui ?) COI (de quoi ?) COI


Entraîne-toi….

1. Lis les phrases et souligne ou recopie les COI. Attention, il y a une phrase intruse

qui ne contient pas de COI.

2. Complète les phrases avec « à », « de » ou « d’ » puis souligne les COI.

3. Complète les phrases avec un COI.


MARDI 7/04

Mesure : Les contenances (suite)

Reprends la leçon sur les mesures de contenance et reproduis le tableau de conversion sur une

ardoise pour faire les exercices.

Pour commencer…


Pour t’entrainer


Problèmes :

Explique ta réponse :


JEUDI 02/03



JEUDI 02/04

Vocabulaire : les registres de langue et les synonymes

1. Relis ou apprends ta leçon sur les registres de langue.


2. Fais les exercices

3. Relis ou apprends ta leçon sur les synonymes.


4. Fais les exercices


JEUDI 02/04 A Imprimer

Numération: Les fractions


A Imprimer


VENDREDI 03/04

Lecture : Questions sur le roman « Les doigts rouges ».

Tu as terminé de lire le roman « Les doigts rouges » de Marc Villard. Réponds à ces

questions pour évaluer ta compréhension de lecture.


VENDREDI 03/04

Orthographe : L’accord du participe passé avec le sujet.

Recherche : Aide-toi de ta leçon sur le passé composé et complète la recherche. Observe

bien les différences de terminaisons des participes-passés dans chaque série. Qu’en conclus-

tu ?

2- Apprends ensuite la leçon.

3- Fais les exercices.


O… - L’accord du participe passé

Le passé composé : l'accord du participe passé.

✗ La plupart des verbes se conjuguent avec l'auxiliaire avoir. Le participe passé

ne s'accorde pas avec le sujet.

✗ Certains verbes se conjuguent au passé composé avec l'auxiliaire être au

présent, suivi du participe passé : aller, arriver, descendre, monter, entrer, partir,

sortir, venir, retourner, passer, tomber, ... ainsi que naître, mourir, devenir.

Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde toujours avec le sujet.

Exemple : Manon est sortie de l'école.

Auxiliaire avoir participe passé Conjugué au présent. du verbe sortir

✗ IMPORTANT


Exercices


VENDREDI 03/04

Révisions des notions vues ces dernières semaines

Les multiples

3-Mets une croix dans les bonnes cases :

Les divisions


Les fractions


Exercice 3 : Colorie les fractions qui sont égales à 1 (Une unité/ un gâteau…)

Les contenances


Semaine du 6 au 10/04 A imprimer

ENGLISH : Happy Easter

Lis les documents et réponds aux questions.


Apprends la chanson suivante, tu peux colorier les œufs dans le panier en suivant les

indications données par les paroles.

https://www.youtube.com/watch?v=Gkzq5ZSbnzI

Tu peux maintenant regarder cet épisode de Peppa Pig, an anglais, sur Pâques :

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

https://www.youtube.com/watch?v=Gkzq5ZSbnzI

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4


A imprimer


Semaine du 6 au 10/04 A Imprimer

GEOGRAPHIE : Voyage autour du monde.

En utilisant les documents de la page suivante, complète la carte du monde avec le nom des villes de départ, la date et l’heure de départ

pour chaque vol.


Semaine du 6/04 au 10/04 A Imprimer

Arts visuels : Origamis de Pâques

Voici une feuille de pliage pour réaliser une petite boîte pour Pâques.


Voici aussi quelques vidéos pour réaliser des origamis de Pâques

Fabrique des lapins rigolos

https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM

Fabrique une marionnette poussin (attention tu auras besoin de 2 attaches parisiennes si tu

n’en as pas, tu peux coller les ailes.

https://www.youtube.com/watch?v=xhhsY_BnudM

Fabrique des lapins sauteurs

https://www.youtube.com/watch?v=DMC7hAlP73E

N’hésite pas m’envoyer par mail des photos de tes réalisations !!!!

https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM

https://www.youtube.com/watch?v=xhhsY_BnudM

https://www.youtube.com/watch?v=DMC7hAlP73E


Semaine du 6/04 au 10/04

BONUS : Pâques (recettes et coloriage)


A Imprimer

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