Fiches techniques Science Tour

Camion « Le Science Tour »Aller à la rencontre des jeunes/Investir l’espace public

présentationLe camion est un dispositif d’animation itinérant conçu pour accompagner des consortiums d’acteurs locaux, en association avec le réseau des Petits Débrouillards dans des actions au plus près des publics.Les animations s’inspirent du synopsis de l’émission « C’est pas Sorcier », à savoir une expérimentation des contenus scientifiques dans le camion et leur exploration à l’extérieur. Ce scénario immersif se veut dynamique et ludique. Les supports et parcours pédagogiques intégrés au camion présentent de multiples formes d’activités (expériences, jeux, modélisations, investigations…) et sollicitent une participation active.D’un point de vue technique, l’ensemble est composé d’un camion aménagé avec plusieurs plans de travail, équipé notamment d’un ordinateur avec connexion internet et d’un moniteur TV, de deux tentes à air captif de 16m² et d’un mobilier annexe.

opportunitésL’équipe « C’est pas Sorcier » et le réseau des Petits Débrouillards se sont associés dans le cadre du projet « Jeunesses, Innovations et Cohésion Sociale » co-financé par les Investissements d’Avenir. Avec l’image de marque et la renommée de l’émission, le savoir-faire du premier réseau d’éducation aux sciences par la science,

nous nous assurons un impact fort au niveau local ainsi qu’au niveau médiatique.

objectifs• développer des actions de découverte scientifique et

technique au plus près des publics,• faciliter la mise en place d’actions et de

programmes de proximité,• faire le lien entre la réussite éducative et les

questions scientifiques, technologiques et environnementales.

contenu et thèmesLe camion d’animation circule avec le laboratoire mobile, trois thèmes y sont traités de manière privilégiée :

• la transition écologique,• les sciences du vivant,• l’exploration de milieux.

Des formes d’ateliers et d’expériences « spectaculaires » ont également été spécialement conçues pour des actions évènementielles.Enfin, des thématiques spécifiques peuvent aussi être mobilisées sur demande selon la manifestation.

public Enfants, jeunes et grand public.

L’égalité des chances est le meilleur moyen de participer à la lutte contre l’exclusion et de favoriser la cohésion sociale. L’accès a une offre éducative et culturelle de

qualité pour tous en est un élément essentiel. La culture scientifique et technique apporte une contribution fondamentale à l’éducation et à la formation des citoyens. Elle permet de forger un regard curieux et informé sur le monde, la société et les événements qui s’y déroulent tout en développant un esprit critique. Ouvrir l’accès à ces activités concourra, au renforcement du potentiel et des compétences des jeunes afin qu’ils vivent dignement et s’épanouissent en tant que citoyen, acteur des transformations sociales.

Dans ce sens, un programme de diffusion de la culture scientifique et technique par la pratique a été conçu pour accompagner de manière pérenne la mise en place d’actions de proximité notamment auprès des publics défavorisés et des lieux dépourvus d’offres éducatives satisfaisantes. Composés d’outils itinérants, de parcours pédagogiques et de contenus adaptés aux préoccupations des jeunes et des territoires, il ambitionne de susciter chez eux l’envie de s’intéresser durablement aux sciences et à leurs retombées. Pour sa mise en œuvre, nous nous appuierons sur le savoir faire de notre réseau, notre large implantation territoriale et nos liens privilégiés avec les acteurs locaux et les institutions scientifiques partenaires.

modalitésLes animations sont encadrées a minima par 2 animateurs spécialisés.Le dispositif peut accueillir en simultané un groupe d’une trentaine de personnes.Pendant qu’une douzaine d’entre elles manipulent dans la cabine du camion (équipé notamment d’un ordinateur et d’un moniteur TV), les autres se répartissent sous les 2 tentes de 16m² chacune.Le camion est accessible aux personnes à mobilité réduite.

espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet

durée minimale de location

location sans médiateur

formation nécessaire

100m²

oui

oui

oui

1 journée

non

non

informations techniques et logistiques

Contact National :Les Petits DébrouillardsProgramme « Le Science Tour »www.lesciencetour.frHalle aux cuirs2, rue de la clôture75930 Paris cedex 1933 (0)1 40 05 75 57

lesciencetour@lespetitsdebrouillards.orgwww.lespetitsdebrouillards.org

cadres d’utilisationLe dispositif modulaire peut s’intégrer à tout type de manifestations (culturelles, éducatives...) ou créer l’événement dans l’espace public (marchés, places publiques...) et dans des établissements scolaires, culturels et socio-éducatifs.Les contenus d’animation sont suffisamment riches pour réaliser des projets durant plusieurs jours avec un même groupe de jeunes.Enfin, la plateforme numérique est là pour prolonger le lien avec les participants et leur proposer le cas échéant un accompagnement et un suivi dans l’élaboration de leurs projets. C’est aussi un espace de valorisation, de coopération et d’échanges.

les porteurs du projet, leurs valeursLes Petits Débrouillards : réseau de culture scientifique et technique qui conçoit et développe des activités de sensibilisation pour faciliter une relation durable entre les jeunes citoyens, les lieux, les acteurs de production et de diffusion des savoirs.France Télévisions : groupe audiovisuel de service public dont la vocation est d informer, de cultiver et de divertir tous les publics.

France TV éducation : seul site média d’éducation gratuit destiné aux parents, aux élèves et enseignants. Il offre des contenus multimédias pour favoriser l’accès à la culture, aux connaissances et faciliter l’accompagnement de la scolarité et de l’orientation. C’est Pas Sorcier : émission à caractère éducatif sur des thématiques scientifiques, diffusée depuis 1993 avec plus de 530 numéros.Groupe Gruau : constructeur et aménageur de véhicules automobiles. Groupe familial indépendant, international, leader sur son marché. Innovant et responsable, il est reconnu pour ses solutions propres de mobilité et de transport en milieu urbain.

le science tour Il vA dénIcher les scIentIfIques de demAIn !

Transition écologique et socialedécrypter, expérimenter et comprendre les concepts

présentation Une exposition interactive sur le thème de la transition créée pour mettre en place des actions « hors les murs » à destination des publics culturellement et géographiquement les plus éloignés. Elle itinère en autonomie, mais peut être intégrée au « Science Tour ».Huit tables et 16 activités structurent le parcours de l’exposition. Des textes simples, illustrés de dessins, indiquent aux participants la marche à suivre ou le défi à relever en expliquant ce qu’ils ont pu observer et les concepts abordés.

objectifs• favoriser chez les participants une lecture complexe,

curieuse et approfondie de leur environnement immédiat et de l’évolution de nos sociétés,

• développer des passerelles entre les questions liées à la culture scientifique et technique, à l’éducation à l’environnement et au développement durable ainsi qu’à l’économie sociale et solidaire.

contenuL’exposition dresse un état des lieux et offre une analyse des causes ayant mené à la situation actuelle. Elle apporte des éléments de connaissance concernant différents scénarios possibles de la transition et s’intéresse notamment aux conflits liés à la gestion et à l’exploitation des ressources, aux solutions énergétiques alternatives, aux modèles de développement, à l’aménagement du territoire, aux manières d’agir ensemble... Traiter de la transition écologique et sociale conduit à questionner les attentes et les besoins de nos sociétés et nous invite à imaginer de nouveaux modèles de développement.

publicà partir de 10 ans.

Exposition

Transition écologique et sociale

Nous vivons actuellement au-dessus des capacités de notre planète à renouveler ses ressources, à maintenir des conditions climatiques et

physicochimiques compatibles avec une durabilité de la vie sur Terre. Les scientifiques tirent la sonnette d’alarme depuis déjà un certain temps : réchauffement de la planète, disparition des espèces, ravages de la pollution, explosion de la production des déchets, inégalités de plus en plus importantes entre le Nord et le Sud… Et cette surexploitation va de pair avec un moins-disant social. Les catastrophes annoncées par les scientifiques ne présagent pas d’un bon avenir.

Il devient urgent d’instaurer une justice environnementale et sociale, de repenser les modèles de développement, afin qu’ils soient écologiquement soutenables et socialement justes et équitables. Cela nécessite une forte prise de conscience des enjeux et de la responsabilité de chacun dans ces processus de transition. Les enfants et les jeunes d’aujourd’hui sont les décisionnaires de demain ; les éduquer et les former au développement durable est un devoir , un « investissement » rentable à court, moyen et long terme.

x8

modalitésL’exposition nécessite la présence d’un animateur des Petits Débrouillards ou d’une personne formée sur place. Son rôle est d’accompagner les jeunes dans leurs parcours de visite. La malle thématique « démarche expérimentale/transition écologique et sociale » peut accompagner cette exposition et permettre de mener des ateliers d’expérimentation en parallèle de la visite. Un livret pédagogique est également à disposition des encadrants pour préparer la visite ou la prolonger.


espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet




80m²

oui

oui

non

1 journée

non

oui



cadres d’utilisationL’exposition peut compléter une programmation dans des manifestations (culturelles, éducatives...) ou créer l’événement dans des actions menées dans des établissements scolaires, culturels et socio-éducatifs.Ne nécessitant qu’une logistique légère, l’exposition s’adapte à différents types de structures d’accueil. Ainsi, les grandes comme les petites localités peuvent envisager de diversifier et renouveler leurs activités culturelles.

les porteurs du projet, leurs valeursLes Petits Débrouillards : réseau de culture scientifique et technique qui conçoit et développe des activités de sensibilisation pour faciliter une relation durable entre les jeunes citoyens, les lieux, les acteurs de production et de diffusion des savoirs.


Les architectes du vivantdécrypter, expérimenter et comprendre les concepts

Les scientifiques s’accordent aujourd’hui sur trois critères essentiels pour définir le vivant :

• être constitué d’une ou plusieurs cellules. • échanger avec son environnement (milieu et autres êtres

vivants) : puiser l’énergie, la matière et l’information nécessaires à son fonctionnement et à celui de ses cellules, rejeter des déchets, produire de la matière.

• être issu de la reproduction, seul moyen de son renouvellement.

Nos connaissances sur le vivant permettent désormais d’apporter des modifications au niveau génétique chez

de nombreuses espèces. Cela se pratique notamment en agronomie et pour l’expérimentation scientifique.Certaines recherches actuelles (clonage, organismes génétiquement modifiés...) peuvent être sensibles et avoir des conséquences environnementales et humaines. C’est pourquoi, au-delà des progrès techniques, il faut prendre en compte les dimensions éthiques dans l’avancée de certaines de nos connaissances. Informer, s’informer, mettre en place des débats sociétaux sur ces sujets est indispensable pour prendre conscience collectivement des intérêts mais aussi des dérives potentielles de ces recherches.

présentation Une exposition interactive sur le thème du vivant conçue en partenariat avec l’Inserm a été créée pour mettre en place des actions à destination des publics culturellement et géographiquement les plus éloignés. Elle itinère en autonomie, mais peut être intégrée au « Science Tour ».Huit tables et 16 activités structurent le parcours de l’exposition. Des textes simples, illustrés de dessins, indiquent aux participants la marche à suivre ou le défi à relever en expliquant ce qu’ils ont pu observer et les concepts abordés.

opportunités Le réseau des Petits Débrouillards et l’Inserm se sont associés dans le cadre du projet « Jeunesse, Innovation et Cohésion Sociale » co-financé par les Investissements d’Avenir.

objectifs• découvrir les spécificités du monde vivant,• comprendre l’origine de la vie, son évolution et le mode

de fonctionnement des organismes vivants.

contenu Le vivant est complexe. Pour rendre ce thème accessible, l’exposition s’appuie sur des caractéristiques observables (macroscopiques). Ce procédé nous amène naturellement à explorer la cellule que nous découvrons être l’unité de base de tous les êtres vivants. Son activité, son organisation, ses fonctions dans l’organisme, les interactions qui ont lieu entre cellules, organes et avec l’environnement extérieur sont des informations clés pour mieux comprendre le fonctionnement de notre corps et en prendre soin. Les techniques et méthodes de recherche utilisées en science de la vie sont également explicitées afin de rendre lisibles la démarche scientifique et la nature des savoirs qu’elle contribue à produire, particulièrement dans le cadre de la biologie cellulaire. Les activités sont organisés en 4 pôles :

• Qu’est-ce que le vivant ?• Zoom sur la cellule• Les cellules dans le corps humain• Mode de vie et fonctionnement des cellules.

public à partir de 10 ans

x8

modalitésL’exposition nécessite la présence d’un animateur des Petits Débrouillards ou d’une personne formée sur place. Son rôle est d’accompagner les jeunes dans leurs parcours de visite. La malle thématique « démarche expérimentale/science et vie de la Terre » peut accompagner cette exposition et permettre en parallèle de la visite de mener des ateliers d’expérimentation. Un livret pédagogique est également à disposition des encadrants pour préparer la visite ou la prolonger.


espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet




80m²

oui

oui

non

1 journée

non

oui

cadres d’utilisationL’exposition peut compléter une programmation dans des manifestations (culturelles, éducatives...) ou créer l’événement dans des actions menées dans des établissements scolaires, culturels et socio-éducatifs.Ne nécessitant qu’une logistique légère, l’exposition s’adapte à différents types de structures d’accueil. Ainsi, les grandes comme les petites localités peuvent envisager de diversifier et renouveler leurs activités culturelles.


Inserm : Institut national de la santé et de la recherche médicale. Seul organisme public de recherche français entièrement dédié à la santé humaine. L’Inserm assure la coordination stratégique, scientifique et opérationnelle de la recherche biomédicale, l’expertise et la veille scientifique.




Malles thématiquesObserver, mesurer, analyser les phénomènes

La démarche scientifique est un des moyens utilisés pour diffuser la connaissance scientifique, mais c’est avant tout un support privilégié pour susciter

la curiosité et le questionnement vis à vis du monde qui nous entoure. C’est un outil d’investigation qui permet de décrire et de comprendre le réel. Elle comporte plusieurs étapes. L’observation des faits, puis le questionnement et la formulation d’hypothèses, leur vérification par la réalisation de nouvelles expériences qui les réfuteront ou les confirmeront. Il faut ensuite croiser les résultats, questionner et requestionner ses affirmations. Il s’agit d’approcher au plus vrai de la réalité sans se laisser abuser par des interprétations hasardeuses ou se laisser influencer par ses propres représentations. Eduquer les enfants et les jeunes à la démarche expérimentale, à l’observation des faits, au doute et à la remise en question est plus que jamais nécessaire pour les aider à comprendre le monde complexe dans lequel ils vivent. Ce projet est depuis toujours au cœur de l’action des Petits Débrouillards.

présentation Les malles thématiques contiennent une série de parcours pédagogiques et d’objets sollicités pour réaliser des travaux d’investigation et accompagner les processus de questionnements. Elles ont été conçues afin de disposer de contenu finalisé et d’éléments permettant d’approcher au plus près de la démarche expérimentale. Parallèlement, elles proposent l’exploration d’un thème scientifique :- Sciences et vie de la Terre, ou - Transition écologique et socialeCet outil peut être utilisé sur tout type d’action de médiation scientifique et compléter à la demande le dispositif Science Tour.

objectifs• mettre en œuvre une technique, un protocole

d’investigation pour décrire et interpréter le monde qui nous entoure,

• développer des méthodes pédagogiques et outils permettant la collecte de données,

• alimenter la datathèque de la plateforme numérique,• contribuer à des programmes de recherche et des

projets d’initiatives citoyennes.

contenuLes mises en situation de recherche, traduites en scénarios ludiques, s’inspirent de la démarche scientifique. Elles privilégient l’observation, le questionnement, l’investigation et l’expérimentation en petits groupes en vue d’une meilleure appropriation individuelle et collective. Les malles thématiques sont de grandes boîtes à outils pédagogiques modulaires faciles à transporter. Elles contiennent notamment :

• des activités sous formes d’expériences, d’objets, de maquettes à manipuler, de jeux de plateau...

• du matériel d’investigation : capteurs, microscopes, …• des fiches pédagogiques pour des activités• un livret pédagogique

Une partie des données collectées seront saisies sur la plateforme numérique pour alimenter les projets de recherche participative. Les informations et les possibilités d’échanges offertes sur le site compléteront et prolongeront les activités.

public à partir de 7 ans

x8

modalitésL’animation des malles requiert la présence d’un animateur des Petits Débrouillards ou d’une personne formée sur place. Un animateur peut encadrer un groupe de 12 à 15 participants.Un livret pédagogique est à la disposition des encadrants.La malle thématique « démarche expérimentale / sciences et vie de la Terre » peut accompagner l’exposition « Les architectes du vivant ».La malle thématique « démarche expérimentale / transition écologique » peut accompagner l’exposition « Transition écologique et sociale ».


espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet

matériel nécessaire sur place




20 à 30m²

oui

oui

recommandétables, chaises, rallonges, multiprises

1/2 journée

non

oui




cadres d’utilisationL’ergonomie des malles et leurs contenus sont compatibles avec diverses activités et de multiples cadres d’intervention (scolaires, loisirs, événementiels, ponctuels ou réguliers).


Laboratoire mobileInvestiguer le milieu naturel, partir en reportage, recueillir des données

présentation Le laboratoire mobile est une boîte à outils d’investigation et d’analyse pour explorer des milieux variés (rivière, littoral, forêt, montagne, ville, campagne ...) et ainsi mieux appréhender son environnement proche.Cet outil a été développé pour accompagner le camion d’animation mais il peut également être utilisé dans différents cadres d’intervention. Il comporte des parcours pédagogiques différenciés et complémentaires :

• de la formulation de questionnements et d’hypothèses en laboratoire à la vérification sur le terrain,

• de la récolte de données de terrain à leur analyse en laboratoire.

Au cours ou à l’issue des activités, les réalisations et les connaissances acquises sont valorisées sur l’espace projet de la plateforme numérique. De même, les informations récoltées peuvent être enregistrées dans la datathèque.

objectifs• Mettre en œuvre une technique, un protocole

d’investigation pour décrire et interpréter le monde qui nous entoure,

• Observer, mesurer, prélever sur le terrain puis analyser les données afin de vérifier ses hypothèses,

• Alimenter la datathèque de la plateforme numérique,• Contribuer à des programmes de recherche et des

projets d’initiatives citoyennes.

contenuAvec le laboratoire mobile, on peut choisir différents types d’objets d’étude : réaliser une enquête sociologique ou un reportage, observer des phénomènes climatiques, mener des calculs de géolocalisation, explorer des échantillons de sol ou des organismes vivants... Nous disposons pour cela de sacoches pour l’investigation des milieux et de boites laboratoires pour expérimenter, tester, modéliser les données récoltées sur le terrain.Le laboratoire mobile contient également des expériences plus spectaculaires et des formats d’animation très ludiques et attrayants.


modalitésL’animation des laboratoires mobiles requiert la présence d’un animateur des Petits Débrouillards ou d’une personne formée sur place. Un animateur peut encadrer un groupe de 12 à 15 participants. Un livret pédagogique est à la disposition des encadrants. Le laboratoire mobile fait partie intégrante du camion d’animation et donc du Science Tour. L’espace d’utilisation est ainsi identique à l’espace du véhicule et au déploiement des tentes. Utilisé de manière autonome, le laboratoire mobile nécessite deux espaces distincts.


espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet





12 à 25m²

oui

oui

recommandétables, chaises

1/2 journée

non

non




cadres d’utilisationAssocié au camion d’animation, les laboratoires mobiles pourront être utilisés pour tout type de manifestations (culturelles, éducatives...) ou créer l’événement dans l’espace public (marchés, places publiques...) et dans des établissements scolaires, culturels et socio-éducatifs. Des formes d’ateliers et d’expériences « spectaculaires » font également partie du laboratoire-mobile. Elles ont été spécialement conçues pour des actions événementielles. Les contenus d’animation sont suffisamment riches pour réaliser des projets durant plusieurs jours avec un même groupe de jeunes. Le laboratoire mobile circule également de manière autonome (sans le camion d’animation). Enfin dans tous les cas, la plateforme numérique est là pour prolonger le lien avec les participants et leur proposer le cas échéant un accompagnement et un suivi dans l’élaboration de leurs projets. C’est aussi un espace de valorisation, de coopération et d’échanges.


Espace de valorisationPrésenter ses projets, débattre, faire des rencontres pour mieux comprendre

Le dynamisme économique d’un pays dépend dans une large mesure de son capital humain et, pour réussir dans un monde qui évolue rapidement, les

individus doivent continuer à étoffer leurs connaissances et compétences tout au long de leur vie. Les systèmes d’éducation en général posent les bases de cet apprentissage en transmettant les savoirs et savoir-faire indispensables et en renforçant la capacité et la volonté des jeunes adultes à continuer d’apprendre au-delà de leur formation initiale.La diffusion de la culture scientifique constitue l’un de ces impératifs si l’on souhaite renforcer la capacité de raisonnement et d’innovation et la qualité de la recherche

scientifique en France. L’offre culturelle et éducative en la matière n’a jamais été aussi riche et diversifiée, pour autant le public bénéficiaire ne s’élargit pas. En somme, elle profite à ceux qui avaient déjà un accès privilégié à ces activités ; les facteurs socio-économiques et géographiques sont naturellement décisifs. Par son implantation territoriale, notre réseau associatif est témoin de cette réalité d’isolement vécu par les jeunes dans leur village ou dans leur quartier. Aussi, délocalisant l’offre culturelle des centres urbains, nous avons imaginé un programme d’action qui ira à la rencontre des populations et maintiendra ce lien à distance et dans le long terme.

présentation En complément du dispositif du Science Tour, l’espace de valorisation élargit la surface d’accueil globale et servira alors selon les choix à exposer des projets, mettre en place des débats sur des enjeux socio-scientifiques, projeter des films, aménager un espace d’échanges ou d’animations.

objectifs• faciliter l’aménagement de l’espace public, • proposer un espace de rencontre souple et itinérant,• permettre la projection de documentaires relatifs aux

thèmes explorés, • donner accès à un espace convivial et fortement

identifiable.

contenuUn espace de valorisation comprend :

• un espace de projection composé d’une tente noire de 16m² et du matériel de projection.

• un chapiteau de 36m² et deux tentes de 16m² chacune.• des accessoires (mobilier, éclairage ...)


modalitésLes tentes de 16 m² peuvent accueillir jusqu’à 12 personnes pour des animations ou des projections. Le chapiteau de 36 m² servira principalement à des temps d’échanges et de débats pour un peu plus d’une vingtaine de places.


espace obligatoire

point d’eau

point électrique

connexion internet





100m² à définir selon la nature des animations

oui

oui à définir selon la nature des animations

tables, chaises

1 journée

non

non



cadres d’utilisationL’espace de valorisation créé à lui seul un événement. Modulable, facile à transporter et à installer, il peut s’installer dans l’espace public (marchés, places) ou en extérieur dans les cours ou les parkings d’établissements scolaires, culturels et socio-éducatifs.



Fiches techniques Science Tour

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