Faculté de pharmacie...CC: BCX-19005 ou BCX-19000 ou BCX-17097 PHA-11188 Introduction à la...

Faculté de pharmacie

Explication de la description d’un programme 6

Pharmacie

Baccalauréat en sciences de la santé (pharmacie) 7

Baccalauréat en pharmacie 8

Répertoire des cours 11

Explication de la description d’un cours 12

Annexes A-1

AVIS

La présente publication fait référence au Règlement des études, édition de septembre 2004, dont letexte est accessible sur Alérion, à l’adresse suivante: www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/index.html.Pour toute question à cet égard, veuillez communiquer avec votre direction de programme.

Le contenu du présent répertoire facultaire du premier cycle (programmes et cours) a été versé dansAlérion, le système d’information de l’Université Laval (www.ulaval.ca/Al/cours.html).

Les étudiants qui se sont engagés dans un programme avant septembre 2004 ne doivent pas utiliser cerépertoire sans vérifier avec leur directeur de programme si la description donnée ici les concerne.

Le Répertoire général du premier cycle (programmes et cours), à jour en juin 2004, est réalisé et publiépar la Section des publications officielles du Bureau du secrétaire général, avec la collaboration de laDirection générale des programmes de premier cycle. Ce répertoire est la seule publication officielle del’Université concernant la description des programmes et des cours de premier cycle. En cas dedivergence, le répertoire prévaut sur toute autre publication faisant état des programmes offerts parl’Université.

Les renseignements fournis dans cette publication peuvent être modifiés en tout temps et sans avispréalable.

Université LavalQuébec (Québec), G1K 7P4CANADA(418) 656-2131Télécopieur: (418) [email protected]

Dépôt légal — 3e trimestre 2004Bibliothèque nationale du QuébecBibliothèque nationale du Canada

Mot de la doyenne

Chère étudiante,Cher étudiant,

L’exercice de la pharmacie s’est complètement transformé au cours des dernières années, D’abordapothicaire et chimiste, surtout occupé à la préparation ou à la composition de médicaments, lepharmacien disposait d’un arsenal thérapeutique très limité. Au fil des ans, avec le développementde médicaments puissants et sélectifs préparés par l’industrie pharmaceutique, le pharmacien estdevenu un clinicien dont le rôle est non seulement de distribuer les médicaments de façonsécuritaire, mais aussi d’en assurer la bonne utilisation.

Depuis plus de 75 ans, la Faculté de pharmacie de l’Université Laval forme des pharmaciennes etdes pharmaciens aptes à répondre aux besoins de la population en services et en soinspharmaceutiques. Bien sûr, cette mission a évolué au cours de ces nombreuses années en raisondes changements survenus dans la profession, mais l’objectif est toujours demeuré le même:améliorer la santé et la qualité de vie de la population.

Pour répondre à cette mission, la Faculté de pharmacie propose aux étudiantes et aux étudiants unprogramme de premier cycle en pharmacie (128 crédits) et des programmes de maîtrise et dedoctorat de recherche. À ceci s’ajoutent un programme de maîtrise en pharmacie d’hôpital et unprogramme de diplôme de deuxième cycle en pharmacie communautaire. Depuis l’automne 1998,de nouveaux programmes viennent compléter la formation en pharmacie: un M.B.A. en gestionpharmaceutique, rattaché à la Faculté des sciences de l’administration, et des microprogrammes endéveloppement de produits pharmaceutiques, en intervention pharmaceutique et en pharmacie-thérapie ambulatoire.

Comme la profession, notre programme de baccalauréat a évolué en fonction des besoins de lasociété. Ainsi, le programme actuel tient compte des nouvelles exigences et des aspectspsychosociaux de l’usage des médicaments. Les méthodes d’enseignement privilégiées, centréessur les besoins de l’étudiante et de l’étudiant, permettent le développement de la capacité d’auto-apprentissage et le travail d’équipe.

Dans le but d’aider les pharmaciennes et les pharmaciens en exercice à suivre l’évolution de ladiscipline et à parfaire leurs connaissances, des programmes de formation continue sont aussiofferts.

Une équipe de 22 professeurs compétents, appuyée par un personnel administratif dynamique,assure une formation de qualité. L’équipe compte également de nombreux professeurs de cliniqueet moniteurs des milieux hospitaliers et communautaires.

C’est donc dans ce contexte stimulant et exigeant que la Faculté de pharmacie de l’Université Lavalcontribue à l’amélioration de la santé de la population en formant des pharmaciennes et despharmaciens polyvalents, capables d’exercer leurs talents en milieux communautaire, hospitalier,industriel, universitaire ou gouvernemental.

Monique RicherDoyenne de la Faculté

BACCALAURÉAT 1

VERSION 000 2 3 SEV: AUTOMNE 2004

Fonction(s): Type(s) 4

Total des crédits à obtenir: 5

Cr S Ss

Cours et cheminement 6____________________________________________________________________

COURS OBLIGATOIRES 10 ... CRÉDITS

NUMÉRO DU COURS 12 TITRE DU COURS

13 COURS CONJOINT

PR: 14 CC:____________________________________________________________________

COURS À OPTION 15 ... CRÉDITS____________________________________________________________________

1 Titre du programme. L’appellation des programmes présentés dans ce répertoire est conforme à la nomenclature des programmes adoptée par le Conseil de l’Université le 10 mars 1976 et mise en vigueur le 30 juin 1978 par une décision du Conseil exécutif.

2 Numéro de version. La description d’un programme peut être modifiée à l’occasion. Les diverses variantes sont désignées par un numéro de version. On consigne au dossier de l’étudiant le numéro de la version qui prévaut lors de son admission dans le programme; cela permet de préserver par la suite ses droits aux crédits des cours qu’il fera au titre de ce programme.

3 Session d’entrée en vigueur (SEV) de la version donnée dans le présent répertoire. Les étudiants qui s’engagent dans le programme à compter de cette session doivent suivre cette version. Ceux qui sont déjà en cours d’études doivent suivre la version qui prévalait au moment de leur admission. Tous doivent cependant tenir compte des modifications faites à la version de leur programme confor mément aux règles fixées par le Conseil universitaire.

4 Un même programme de cours peut parfois être une composante de plusieurs types de programme. Un programme de certificat, par exemple, peut parfois être suivi dans le cadre de deux types: dans le type 30 (baccalauréat multidisciplinaire) et dans le type 40 (certificat). Ce sont les fonctions de ce programme de certificat.

5 Total des crédits que l’étudiant doit atteindre pour l’ensemble du pro gramme, en se conformant aux exigences de la version.

6 Cours et cheminement. La version du programme donne la liste des cours qu’il comporte et propose à l’étudiant un chemi nement par session pour toute la durée de ses études.

7 Valeur en crédits de chaque cours. Cette valeur est celle que vaut présentement le cours. Elle peut être différente de celle qui prévalait antérieurement. Cela n’a aucune incidence sur le dossier des étu diants qui ont déjà suivi le cours alors qu’il avait une autre valeur en crédits, car le dossier affiche toujours les cours suivis avec le nombre de crédits qu’ils avaient au moment où ils ont été suivis.

8 Saisons où se donne habituellement le cours. A: automne; H: hiver; E: été. L’Horaire des cours, publié chaque session, indique les cours qui se donneront effectivement. Il faut donc consulter la publication Horaire des cours pour savoir ce qu’il en sera de l’offre de chaque cours. L’Horaire des cours est également versé dans le système d'information de l’Université Laval, Alérion. On peut y accéder à l'adresse suivante: www.ulaval.ca/Al/horaire.html.

9 Session où l’Université place le cours dans le cheminement de l’étudiant. Un chiffre de 1 à 8 indique cette session; quand la session n’a pas été déterminée, un tiret remplace le chiffre.

10 Nombre total de crédits que l’étudiant doit acquérir en suivant les cours obligatoires indiqués dans le programme.

11 Numéro du cours. La partie essentielle de cet ensemble alpha - numérique, c’est la partie numérique; c’est elle, et elle seule, qui désigne le cours; le sigle peut à l’occasion être changé, mais cela ne change en rien la désignation du cours.

12 Titre du cours. Ce titre est celui qui prévalait au moment de la préparation du répertoire de cours. Ce titre peut être différent de celui qui a été publié dans les répertoires antérieurs. Cela ne change pas la désignation du cours si le cours porte encore le même numéro.

13 La présence d’un nom d’établissement extérieur à l’Université Laval ainsi que d’un numéro de cours placés sous le titre du cours signifie que ce cours est offert par l’établissement en question dans le cadre d’un programme interuniversitaire.

14 Les cours préalables et les cours concomitants affichés ici sont ceux qu’indique le Répertoire des programmes et des cours

de premier cycle.

15 Nombre de crédits que l’étudiant doit acquérir en suivant des cours à option. Malgré le nombre indiqué, la règle suivante s’impose toujours: acquérir en option les crédits requis pour atteindre le total de crédits exigé par le programme, compte tenu des crédits acquis par les cours obligatoires.

EXPLICATION DE LA DESCRIPTION D’UN PROGRAMME

11

7 8 9

PHARMACIE

BACCALAURÉAT 1.428.01

ADMISSION

Ce programme de baccalauréat en sciences de la santé s’offre enconcomitance avec le programme de baccalauréat en pharmacie (voirPHARMACIE, Baccalauréat). L’étudiant est donc admis, dès son entréeà l’Université, au baccalauréat en pharmacie; s’il se retire du baccalau-réat et satisfait en même temps aux exigences du baccalauréat ensciences de la santé, il peut obtenir de l’Université le grade de bachelierès sciences (B.Sc.), s’il en fait la demande.

DURÉE

6 sessions

FONCTION

TYPE 10BACCALAURÉAT EN SCIENCES DE LA SANTÉ (PHARMACIE)

Directrice: Anne Dionne

OBJECTIFS

Le programme des études de premier cycle en sciences de la santé(pharmacie) permet à l’étudiant d’acquérir les connaissances scienti-fiques, pharmaceutiques, pharmacologiques et humaines nécessaires àla poursuite d’études supérieures dans les domaines des sciencespharmaceutiques et pharmacologiques.

BACCALAURÉAT EN SCIENCES DE LA SANTÉ (PHARMACIE)

VERSION 031 SEV: AUTOMNE 2004

Fonction: Type 10


Cours et cheminement Cr S Ss

COURS OBLIGATOIRES 69 CRÉDITS

BIO-11134 Biologie cellulaire 3 A 1CC: BCX-19005 ou BCX-19000 ouBCX-17097

PHA-11188 Introduction à la pharmacie 1 A 1

PHA-19689 Sciences pharmaceutiques I 4 A 1

HTL-18613 Histologie générale 2 A 1CC: BIO-11134

BCX-19005 Biochimie 3 A 1

PHA-20019 Physiopathologie I 3 A 1

MCB-17902 Immunologie médicale 1 H 2

PHA-19690 Sciences pharmaceutiques II 4 H 2PR: PHA-19689

MCB-20022 Microbiologie médicale 2 H 2

PHA-19694 Pharmacologie et toxicologie I 4 H 2PR: PHA-20019CC: PHA-20020

PHA-20020 Physiopathologie II 3 H 2PR: BCX-19005

PHA-19695 Pharmacologie et toxicologie II 3 A 3PR: PHA-19694, MCB-20022

PHA-19692 Chimie pharmaceutique I 3 A 3

PHA-18799 Pharmacoépidémiologie 3 A 3PR: PHA-20019

PHA-20021 Physiopathologie III 3 A 3PR: BIO-11134, HTL-18613

PHA-19696 Pharmacologie et toxicologie III 3 H 4PR: PHA-19694

PHA-19697 Pharmacie: éthique et bioéthique 2 H 4

PHA-19693 Chimie pharmaceutique II 3 H 4PR: PHA-19692

PHA-20607 Physiopathologie IV 3 H 4PR: BIO-11134, HTL-18613

BCX-21197 Biochimie médicale 2 H 4PR: PHA-20019, PHA-20020, PHA-20021

PHA-16541 Médicaments, pharmacie et santé 3 A 5

PHA-19699 Soins pharmaceutiques I 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19700, PHA-19701, PHA-19705

PHA-19700 Soins pharmaceutiques II 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19701, PHA-19705

PHA-19701 Soins pharmaceutiques III 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19705

PHA-19705 Consultation pharmaceutique 2 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701

COURS À OPTION 27 CRÉDITS

Obtenir 27 crédits de cours et satisfaire, le cas échéant, aux exigencesindiquées ci-après.

1. Prendre un minimum de 9 crédits parmi les cours suivants:

PHA-15099 Histoire de la pharmacie 3 H 1

PHC-14226 Abus des drogues et alcoolisme 2 AH 1

MED-17697 Embryologie humaine 2 H 2

SAC-17836 Système de santé québécois 3 AHE 2

SIN-20393 Travail interdisciplinaire en santé 3 AHE 2

PHA-16283 Stage de recherche I 3 AHE 3

PHA-16284 Stage de recherche II 3 AHE 3PR: PHA-16283

PHA-16285 Stage de recherche III 3 AHE 3PR: PHA-16284

PHA-11203 Mémoire en pharmacie I 3 AHE 3

PHA-16821 Mémoire en pharmacie II 2 AHE 3

NTR-12322 Diétothérapie et suppléments nutritionnels 3 H 4PR: BCX-19005

BCX-11152 Introduction à la biologie du cancer 3 H 4PR: 45 crédits du programme ouapprobation du département

PHC-14950 Toxicologie clinique 3 A 5PR: PHA-19694

PHA-19709 Homéopathie et thérapies parallèles 3 A 5

PHA-11230 Pharmacognosie et produits de santénaturels

3 A 5

PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-19429 Controverses en pharmacothérapie 3 A 5PR: PHA-18799

7

FACULTÉ DE PHARMACIE PHARMACIE

PHA-17282 L’Essai thérapeutique 3 A 5PR: PHA-16541 ou PHA-18799

PHC-14973 Pharmacologie foetale 3 A 5PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-22429 Initiation à la gestion en pharmacie 3 AH 5

PHA-22430 Médicaments en vente libre 3 AH 5PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-19702 Soins pharmaceutiques IV 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19703, PHA-19704, PHA-19706,PHA-22383

PHA-19703 Soins pharmaceutiques V 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19702, PHA-19704, PHA-19706,PHA-22383

PHA-19704 Soins pharmaceutiques VI 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19706,PHA-22383

PHA-20276 Thérapie parentérale 3 H 6PR: PHA-19694


ECN-11160 Économie de la santé 3 A 1

SAC-20392 Introduction à la santé communautaire 3 A 1

ANT-11632 Anthropologie de la santé 3 2

CSO-12112 Identité et concept de soi 3 H 2

IFT-21023 Internet et sciences de la santé 3 E 2

MED-14532 La Santé dans les pays en voie dedéveloppement

3 H 2

GPL-22044 Concepts de base en soins palliatifs 3 H 2

SHR-17083 L’Intervention auprès du mourant 3 AHE 3

MNG-11884 L’Entreprise et sa gestion 3 AHE 3

DRT-11198 Le Pharmacien et la loi 2 H 4

CSO-15856 L’Éducateur d’adultes 3 HE 4

PSY-12249 Psychopathologie 3 A -

PSY-16648 Psychologie gérontologique 3 AE -

3. Prendre 3 crédits de cours de langue étrangère selon les exigencessuivantes:

•L’étudiant doit minimalement réussir le cours suivant:

ANL-14959 Intermediate English II 3 AHE -PR: ANL-14958 ou test de classement

•Avant de s’inscrire à son premier cours, l’étudiant doit subir un test declassement;

•L’étudiant dont le classement est supérieur au cours ANL-14959Intermediate English II pourra choisir les cours suivants:

ANL-14960 Advanced English I 3 AHE -PR: ANL-14959 ou test de classement

ANL-14961 Advanced English II 3 AHE -PR: ANL-14960 ou test de classement

ANL-19554 Advanced English III 3 AH -PR: ANL-14961 ou test de classement

ou tout cours de langue autre que l’anglais, avec l’approbation dudirecteur de programme. Les cours d’anglais inférieurs au coursANL-14959 sont non contributoires au programme.

4. Prendre 6 crédits de cours de culture et d’ouverture sur le mondeapprouvés comme tels par le directeur de programme.

PHARMACIE

BACCALAURÉAT 1.428.91

ADMISSION

Être titulaire du D.E.C. intégré en sciences, lettres et artsOUÊtre titulaire du D.E.C. en sciences de la nature et avoir réussi les coursou avoir atteint les objectifs suivants:Biologie 401 (objectif: 00XU)Chimie 202 (objectif: 00XV)OUPour le titulaire d’un autre D.E.C., avoir réussi les cours ou avoir atteintles objectifs suivants:Mathématiques NYA, NYB (objectifs: 00UN, 00UP) ou Mathématiques103-77, 203-77Physique 101, 201 et 301 (objectifs: 00UR, 00US, 00UT)Chimie 101, 201 et 202 (objectifs: 00UL, 00UM, 00XV)Biologie 301 et 401 (objectifs: 00UK, 00XU)

Note - Le titulaire du Baccalauréat international (B.I.), option sciencesde la nature, est dispensé du cours Physique 301 ou de l’atteintede l’objectif 00UT.

CONNAISSANCE DU FRANÇAIS

L’étudiant admis à ce baccalauréat doit se conformer à la Politique sur laconnaissance du français actuellement en vigueur à l’Université.

CONDITION PARTICULIÈRE DU PROGRAMME

Le baccalauréat en pharmacie est un programme contingenté.

SESSION D’ADMISSION

Ce programme accepte de nouveaux candidats à la session suivante:automne.

DURÉE

8 sessions

FONCTION

TYPE 10BACCALAURÉAT EN PHARMACIE

Directrice: Anne Dionne

[email protected]

www.pha.ulaval.ca

PROFILProfil international (51)

Ce programme offre, dans le cadre de ce profil, un certain nombre deplaces aux étudiants désireux de poursuivre une ou deux sessionsd’études dans une université située à l’extérieur du Québec. Nous vousinvitons à prendre contact avec votre directeur de programme afin deconnaître les conditions d’admissibilité à ce séjour d’études.

ORIENTATION

L’orientation du programme de baccalauréat en pharmacie est deformer des pharmaciens aptes à:

•promouvoir et assurer un usage optimal des médicaments pour améliorerla qualité de vie des patients dans le respect de la personne humaine;

•contribuer, avec les autres professionnels de la santé, à l’éducationsanitaire et à la promotion de la santé;

•s’adapter aux changements sociologiques et technologiques.

OBJECTIFS

•Résoudre des problèmes de santé liés de près ou de loin à desmédicaments, en vue d’améliorer le mieux-être du patient;

•intégrer les aspects pratiques de l’exercice de la profession;

•communiquer adéquatement dans le but d’informer et d’éduquer;

8


•faire preuve d’éthique professionnelle;

•faire preuve d’autonomie et de créativité;

•manifester de la compétence dans les relations interpersonnelles.

REMARQUE

Les études du baccalauréat en pharmacie intègrent et prolongent les sixsessions du baccalauréat en sciences de la santé, mention pharmacie.C’est en raison de cette intégration que les conditions d’admissionindiquées ici sont celles du baccalauréat en sciences de la santé,mention pharmacie.

DROIT DE PRATIQUE

Pour l’obtention du droit de pratique de la pharmacie au Québec, letitulaire d’un baccalauréat en pharmacie doit compléter un internatd’une durée de quatre mois régi par l’Ordre des pharmaciens duQuébec.

NOM DU DIPLÔME

Ce programme conduit à l’obtention du grade de bachelier en phar-macie (B.Pharm.).

BACCALAURÉAT EN PHARMACIE

VERSION 031 SEV: AUTOMNE 2004

Fonction: Type 10


Cours et cheminement Cr S Ss

COURS OBLIGATOIRES 100 CRÉDITS

BIO-11134 Biologie cellulaire 3 A 1CC: BCX-19005 ou BCX-19000 ouBCX-17097

PHA-11188 Introduction à la pharmacie 1 A 1

PHA-19689 Sciences pharmaceutiques I 4 A 1

HTL-18613 Histologie générale 2 A 1CC: BIO-11134

BCX-19005 Biochimie 3 A 1

PHA-20019 Physiopathologie I 3 A 1

MCB-17902 Immunologie médicale 1 H 2

PHA-19690 Sciences pharmaceutiques II 4 H 2PR: PHA-19689

MCB-20022 Microbiologie médicale 2 H 2

PHA-19694 Pharmacologie et toxicologie I 4 H 2PR: PHA-20019CC: PHA-20020

PHA-20020 Physiopathologie II 3 H 2PR: BCX-19005

PHA-19695 Pharmacologie et toxicologie II 3 A 3PR: PHA-19694, MCB-20022

PHA-19692 Chimie pharmaceutique I 3 A 3

PHA-18799 Pharmacoépidémiologie 3 A 3PR: PHA-20019

PHA-20021 Physiopathologie III 3 A 3PR: BIO-11134, HTL-18613

PHA-19696 Pharmacologie et toxicologie III 3 H 4PR: PHA-19694

DRT-11198 Le Pharmacien et la loi 2 H 4

PHA-19697 Pharmacie: éthique et bioéthique 2 H 4

PHA-19693 Chimie pharmaceutique II 3 H 4PR: PHA-19692

PHA-20607 Physiopathologie IV 3 H 4PR: BIO-11134, HTL-18613

BCX-21197 Biochimie médicale 2 H 4PR: PHA-20019, PHA-20020, PHA-20021

PHA-16541 Médicaments, pharmacie et santé 3 A 5

PHA-19699 Soins pharmaceutiques I 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19700, PHA-19701, PHA-19705

PHA-19700 Soins pharmaceutiques II 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19701, PHA-19705

PHA-19701 Soins pharmaceutiques III 3 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19705

PHA-19705 Consultation pharmaceutique 2 A 5PR: Tous les cours obligatoires décrits auxdeux premières années du programmeCC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701

PHA-19702 Soins pharmaceutiques IV 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19703, PHA-19704, PHA-19706,PHA-22383

PHA-19703 Soins pharmaceutiques V 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19702, PHA-19704, PHA-19706,PHA-22383

PHA-19704 Soins pharmaceutiques VI 3 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19706,PHA-22383

PHA-19706 Le Pharmacien et la communication 2 H 6PR: PHA-19705CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704,PHA-22383

PHA-20276 Thérapie parentérale 3 H 6PR: PHA-19694

PHA-22383 Préparation à la session clinique 1 H 6PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701,PHA-19705CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704

PHA-22694 Session clinique en pharmacie: stage 1 3 AHE 7PR: Tous les cours obligatoires décrits auxtrois premières années du programmeCC: PHA-22695, PHA-22696, PHA-22697,PHA-22698




9


PHA-22698 Session clinique en pharmacie:pharmacovigilance

2 AHE 7

PR: Tous les cours obligatoires décritsaux trois premières années duprogrammeCC: PHA-22694, PHA-22695, PHA-22696,PHA-22697

COURS À OPTION 28 CRÉDITS

Obtenir 28 crédits de cours et satisfaire, le cas échéant, aux exigencesindiquées ci-après.


PHA-15099 Histoire de la pharmacie 3 H 1

PHC-14226 Abus des drogues et alcoolisme 2 AH 1

MED-17697 Embryologie humaine 2 H 2

SAC-17836 Système de santé québécois 3 AHE 2

SIN-20393 Travail interdisciplinaire en santé 3 AHE 2

PHA-16283 Stage de recherche I 3 AHE 3

PHA-16284 Stage de recherche II 3 AHE 3PR: PHA-16283

PHA-16285 Stage de recherche III 3 AHE 3PR: PHA-16284

PHA-11203 Mémoire en pharmacie I 3 AHE 3

PHA-16821 Mémoire en pharmacie II 2 AHE 3

NTR-12322 Diétothérapie et suppléments nutritionnels 3 H 4PR: BCX-19005

BCX-11152 Introduction à la biologie du cancer 3 H 4PR: 45 crédits du programme ouapprobation du Département

PHC-14950 Toxicologie clinique 3 A 5PR: PHA-19694

PHA-19709 Homéopathie et thérapies parallèles 3 A 5


3 A 5

PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-17282 L’Essai thérapeutique 3 A 5PR: PHA-16541 ou PHA-18799

PHA-19429 Controverses en pharmacothérapie 3 A 5PR: PHA-18799

PHC-14973 Pharmacologie foetale 3 A 5PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-22429 Initiation à la gestion en pharmacie 3 AH 5

PHA-22430 Médicaments en vente libre 3 AH 5PR: PHA-19695, PHA-19696

PHA-20648 Rythmes biologiques et médicaments 3 H 6PR: PHA-19694, PHA-19695, PHA-19696

PHA-21629 Soins palliatifs 3 AH 7PR: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704


ECN-11160 Économie de la santé 3 A 1

SAC-20392 Introduction à la santé communautaire 3 A 1

ANT-11632 Anthropologie de la santé 3 2

CSO-12112 Identité et concept de soi 3 H 2

IFT-21023 Internet et sciences de la santé 3 E 2


3 H 2

GPL-22044 Concepts de base en soins palliatifs 3 H 2

SHR-17083 L’Intervention auprès du mourant 3 AHE 3

MNG-11884 L’Entreprise et sa gestion 3 AHE 3

CSO-15856 L’Éducateur d’adultes 3 HE 4

PSY-12249 Psychopathologie 3 A -

PSY-16648 Psychologie gérontologique 3 AE -

3. Prendre 3 crédits de cours de langue étrangère selon les exigencessuivantes:

•L’étudiant doit minimalement réussir le cours suivant:

ANL-14959 Intermediate English II 3 AHE -PR: ANL-14958 ou test de classement

•Avant de s’inscrire à son premier cours, l’étudiant doit subir un test declassement;

•L’étudiant dont le classement est supérieur au cours ANL-14959Intermediate English II pourra choisir les cours suivants:

ANL-14960 Advanced English I 3 AHE -PR: ANL-14959 ou test de classement

ANL-14961 Advanced English II 3 AHE -PR: ANL-14960 ou test de classement

ANL-19554 Advanced English III 3 AH -PR: ANL-14961 ou test de classement

ou tout cours de langue autre que l’anglais, avec l’approbation du direc-teur de programme. Les cours d’anglais inférieurs au cours ANL-14959sont non contributoires au programme.

4. Prendre 6 crédits de cours de culture et d’ouverture sur le mondeapprouvés comme tels par le directeur de programme.

10


RÉPERTOIRE DES COURS

Aperçu de la gestion des ressources humaines; planifi cation des ressources humaines et des emplois; affectation des ressources humaines; évaluation du rendement; rémunération; formation et développement; instauration et maintien d’un climat de travail satisfaisant; perspectives d’avenir.

37.01 FFG-Département des sciences du bois et de la forêt

1 2

EXPLICATION DE LA DESCRIPTION D'UN COURS

G. d'Avignon

Numéro du coursLes trois lettres de cet ensemble alphanumérique constituent un sigle qui indique la discipline ou le champ d'études auquel se rattache la matière du cours.(Règlement des études, articles 139, 150, 151)

Titre du cours

Nombre de crédits attribués au cours(Règlement des études, article 160)

L'astérisque qui suit le nombre de crédits du cours indique que ce nombre a été modifi é depuis la première insertion du cours dans la collection des répertoires des cours.

Saison(s) où se donne habituellement le cours:A: session d'automne;H: session d'hiver;E: session d'été.(Règlement des études, articles 179, 180, 181)La publication Horaire des cours indique si le cours se donne effectivement à la saison indiquée.

La présence de ces deux éléments d'information sous le titre du cours indique que ce cours est offert par un établissement extérieur à l'Université Laval dans le cadre d'un programme interuniversitaire.

Cours préalables exigés par le coursCertains cours préalables sont particuliers à un cours donné. Lorsque plus d'un cours préalable est exigé, ceux-ci sont désignés par leur numéro et séparés par une virgule qui a alors une valeur additive. Dans le cas où une liste de préalables présente un choix possible entre des cours ou des groupes de cours, ceux-ci sont reliés par un OU et, afi n de faciliter la lecture et l'interprétation des préalables dans une séquence présentant diverses possibilités à l'étudiant, des parenthèses sont utilisées.Enfi n, certains cours exigent de l'étudiant qu'il ait complété au préalable un certain niveau de scolarité dans une discipline ou dans un champ d'études, ce préalable est alors indiqué de façon explicite.(Règlement des études, articles 139, 143)

Cours concomitants exigés par le coursCertains cours concomitants sont particuliers à un cours donné. Lorsque plus d'un cours concomitant est exigé, ceux-ci sont désignés par leur numéro et séparés par une virgule qui a alors une valeur additive. Dans le cas où une liste de concomitants présente un choix possible entre des cours ou des groupes de cours, ceux-ci sont reliés par un OU.

(Règlement des études, articles 139, 144)

Formules pédagogiques utilisées de façon prédominante pour ce coursLes symboles utilisés sont les suivants:A enseignement interactif;C enseignement par étude de cas;D intervention professionnelle;E enseignement collectif;G stage sous la responsabilité de l'Université;H stage sous la responsabilité d'un employeur;I enseignement individualisé;L enseignement magistral;M travaux longs;P enseignement programmé;S séminaire;T travail pratique.(Règlement des études, articles 149, 195, 244)

Temps consacré à un coursLes quatre chiffres se lisent de gauche à droite et ont le sens suivant:•le premier indique les heures-semaine de présence (Pr1)

consacrées à des leçons magistrales, à des conférences ou séminaires ou à des rencontres de tous les étudiants d'un cours;

•le deuxième indique les heures-semaine de présence (Pr2) consacrées à des répétitions en petits groupes;

•le troisième indique les heures-semaine de présence (Pr3) consacrées à des travaux pratiques ou projets dans des locaux spécialisés;

•le quatrième indique les heures-semaine de travail personnel (Pe) estimées pour l'étudiant.

Résumé du contenu du cours

Faculté – département responsable du cours(Règlement des études, articles 4, 151)

Préalables collégiauxCe numéro de code correspond aux cours de l'enseignement collégial qui défi nissent les connaissances que l'étudiant doit déjà posséder pour avoir de bonnes chances de suivre le cours avec succès.

Nom du responsable du cours

11

9

1

3

2

4

5

106

4

8 10

12

14

7

6

3 5

7 9

PRC: 6 13

11

12

13

14

8

PR: ADM-XXXXX LT 3-0-0-6

CC: ADM-XXXXX

ADM-19723 Gestion des ressources humaines

(Télé-université: ADM XXXX) 3 cr * AHE

ANL-14959 Intermediate English II3 cr AHE AT 3-0-0-6

PR: ANL-14958 ou test de classementCours de niveau intermédiaire avancé destiné auxétudiants qui peuvent s’exprimer tant à l’oral qu’àl’écrit dans des situations courantes simples et quipeuvent lire et rédiger des textes relativementsimples. Compréhension de l’oral et de l’écrit;expression orale et écrite. Structures grammaticales,vocabulaire et expressions idiomatiques,prononciation.

39.20 FL-École de languesN. Ouei

ANL-14960 Advanced English I3 cr AHE AT 3-0-0-6

PR: ANL-14959 ou test de classementCours de niveau avancé destiné aux étudiants qui ontrelativement peu de difficultés de compréhension etqui s’expriment de façon adéquate mais qui ontbesoin d’enrichir leurs connaissances grammaticaleset lexicales. Compréhension de l’oral et de l’écrit;expression orale et écrite. Structures grammaticales,vocabulaire et expressions idiomatiques,prononciation.


ANL-14961 Advanced English II3 cr AHE AT 3-0-0-6

PR: ANL-14960 ou test de classementCours de niveau avancé destiné aux étudiants quidésirent perfectionner leur anglais oral et écrit. Cecours vise à amener l’étudiant à s’exprimercorrectement tant à l’oral qu’à l’écrit et à poursuivredes études supérieures en anglais.


ANL-19554 Advanced English III3 cr AH AT 3-0-0-6

PR: ANL-14961 ou test de classementCours de niveau supérieur destiné aux personnes quipossèdent une très bonne connaissance de l’anglaiset qui veulent le perfectionner afin de travailler dansun milieu professionnel ou universitaire anglophone.


ANT-11632 Anthropologie de la santé3 cr L 3-0-0-6

Le cours vise à introduire l’étudiant à l’analyse desphénomènes de santé et de maladie dans uneperspective globale et systémique où, société, cultureet environnement sont en interaction. Il vise aussil’apprentissage des principaux concepts et modèlesthéoriques à travers une série d’exemples concretstirés de recherches québécoises et internationales. Ilaborde des thèmes tels l’influence de la culture sur lescatégories diagnostiques biomédicales et populaires,les savoirs populaires liés aux causes et auxtraitements de la maladie, la santé publiqueinternationale et les problématiques sanitaires despopulations immigrantes.

33.06 FSS-Département d’anthropologieR. Massé

BCX-11152 Introduction à la biologie du cancer3 cr H LSM 2-0-2-5

PR: 45 crédits du programme ou approbation dudépartement

Dans ce cours, l’étudiant est appelé à développer sonesprit de synthèse à partir des connaissancesfondamentales acquises et des nouvelles donnéesfournies par la recherche expérimentale et cliniquesur une maladie particulière que représente lecancer. On y traitera notamment de l’étiologie de lacellule cancéreuse, de la croissance tumorale, desprincipes du diagnostic et de la chimiothérapie, desrelations cancer-hôte et des mécanismes de défensede l’organisme.

30.05 FM-Département de biologie médicaleM. Pagé

BCX-19005 Biochimie3 cr A L 4-0-0-5

Notions de base en enzymologie et sur les oxydationsbiologiques avec référence à l’action de certainessubstances pharmacologiques et des poisons. Lesglucides, les lipides, les acides aminés et lesprotéines: structure, digestion, absorption,transport, métabolisme intermédiaire au niveaucellulaire et tissulaire, régulation enzymatique ethormonale, dans les conditions physiologiquesdiverses: jeûne, exercice, période postprandiale, etc.Illustration par des cas cliniques.Bibliographie:

GRANNER, D.K. et al. Précis de biochimie, 7e éd.,Harper, PUL, 1989.

30.05 FM-Département de biologie médicaleM. Audette

BCX-21197 Biochimie médicale2 cr H L 2-0-0-4

PR: PHA-20019, PHA-20020, PHA-20021Le cours de biochimie médicale couvre l’aspectbiochimique des grands chapitres de la physiologie etde la pathologie humaine. Introduction aulaboratoire de biochimie médicale et aux analysesbiochimiques utilisées pour le diagnostic desmaladies propres au domaine de la biochimiemédicale. Interférences des médicaments avec lesanalyses biochimiques. Mesures des concentrationsdes médicaments dans les liquides biologiques.

44.00 Faculté de pharmacieL. Nadeau

BIO-11134 Biologie cellulaire3 cr A LI 4-0-0-5CC: BCX-19005 ou BCX-19000 ou BCX-17097

Le cours de biologie cellulaire couvre les principauxaspects de la cellule: morphologie, physiologie etgénétique moléculaire. Le premier but du cours estl’étude des structures et des fonctions de la cellule; ledeuxième de préparer l’étudiant à la compréhensiondes disciplines biologiques et médicales qui suivent.

30.06 FM-Département d’anatomie et dephysiologie

L. Lafrance

CSO-12112 Identité et concept de soi3 cr H L 3-0-0-6

Étude des processus par lesquels l’individu secaractérise, se différencie. L’identité, formation, rôleintégrateur dans le développement psychologique.Le concept de soi, ses propriétés formelles.Connaissance des principaux modèles enpsychologie du développement de l’identité.

35.09 FSE-Département des fondements etpratiques en éducation

F. Guay

CSO-15856 L’Éducateur d’adultes3 cr HE LCD 3-0-3-3

Analyse des différents rôles assumés par l’éducateurd’adultes à l’intérieur du système d’éducation et desnouveaux rôles pouvant lui être confiés. Étude descompétences à acquérir, des aptitudes à mettre enoeuvre, des conduites à tenir et des pratiquesandragogiques à actualiser face à une clientèleadulte. État de la professionnalisation de l’éducationdes adultes.

35.09 FSE-Département des fondements etpratiques en éducation

M. Arriola-Socol

DRT-11198 Le Pharmacien et la loi2 cr H C 3-0-0-3

Étude des lois et des règles administratives quirégissent les médicaments, la pharmacie et lesservices de santé. Références: Le pharmacien et lalégislation pharmaceutique par Yves Gariépy, éditioncourante. Le pharmacien et la légis lat ionpharmaceutique (Recueil d’objectifs et de cas) parYves Gariépy, édition courante.

44.00 Faculté de pharmacieM. Desgagné

ECN-11160 Économie de la santé3 cr A L 3-0-0-6

Ce cours initie l’étudiant à l’analyse économique desservices de santé: caractéristiques de la demande etde l’offre des services, évolution des coûts, efficacitédes programmes, méthodes de financement,problèmes du marché du travail et de l’industrie desproduits pharmaceutiques. Les applicationsprivilégient la situation québécoise. Ce cours nedemande aucun préalable.

33.03 FSS-Département d’économiqueG. Bélanger

GPL-22044 Concepts de base en soins palliatifs3 cr H LT 3-0-0-6

Le but de ce cours est d’initier les étudiants auxprincipaux concepts de base liés à la pratique ensoins pal l iat i fs dans une perspect iveinterdisciplinaire.

30.00 FM-Direction

HTL-18613 Histologie générale2 cr A L 2-0-0-4CC: BIO-11134

L’objectif de ce cours est d’associer les connaissancesde la biologie cellulaire à la description des différentstissus de l’organisme humain en vue de lacompréhension de la physiologie et de la pathologie.Bibliographie:

WHEATER, P.R. Histologie fonctionnelle, Paris,MEDSI, 1985.


E. Philippe

IFT-21023 Internet et sciences de la santé3 cr E IT 0-0-6-3

Ce cours permet l’acquisition d’habiletés decommunication électronique par la maîtrise desnouvelles technologies de l’information et d’Internet.Les étudiants apprendront à faire une recherchebibliographique et à analyser de façon critiquel’information relative à la santé contenue dansInternet.


MCB-17902 Immunologie médicale1 cr H LT 1-0-1-1

L’immunologie est vue selon quatre volets: lesconcepts et définitions de base, le fonctionnement dusystème immunitaire, l ’étude des réactionsfavorables et adverses du système immunitaire del’hôte et l’utilisation de l’immunologie à des fins dediagnostic, de prévention et de traitement desmaladies infectieuses.Bibliographie:

REGNAULT, J.P. Immunologie générale, Montréal,Décarie-Vigot, 1988.

30.05 FM-Département de biologie médicaleR. Letarte

MCB-20022 Microbiologie médicale2 cr H LCPT 2-0-0-4

Notions de base sur les microorganismesresponsables des maladies infectieuses: bactéries,virus, champignons, parasites. L’accent est mis sur laclassification et la nomenclature, l’ultrastructure etles fonctions des microorganismes, le métabolisme etla croissance microbienne, la génétique et larésistance aux antibiotiques, l’antibiogramme, lesflores microbiennes de l’homme et les relationshôte/microorganismes.

30.05 FM-Département de biologie médicaleG. Brochu

13


3 cr H LDA 3-0-0-6

Étude des principaux problèmes de santé, y comprisdes aspects particuliers de la santé des femmes, et desinterventions possibles compte tenu des ressourcesdisponibles; étude de l’organisation des soins desanté et des bases de la santé communautaire.Méthodes pédagogiques: moduled’auto-apprentissage, exposés, discussions etexercices d’application à des situations.

30.28 FM-Département de médecine sociale etpréventive

J. E. Girard

MED-17697 Embryologie humaine2 cr H L 2-0-0-4

Ce cours optionnel a pour objet la description, enutilisant le vocabulaire approprié, des principalesétapes du développement intra-utérin de l’organismehumain et de ses annexes depuis la conceptionjusqu’à la naissance. La première partie de ce courstraite des aspects généraux du développementembryonnaire et foetal. La seconde partie estconsacrée à la description des diverses étapes dudéveloppement normal des systèmes d’organes del’embryon et du foetus humain.


R. Marchand

MNG-11884 L’Entreprise et sa gestion3 cr AHE LMSC 3-1-2-3

Ce cours vise à initier les étudiants aux principalesactivités du management dans le fonctionnementd’une entreprise. À la suite de l’élaboration d’uncadre systémique situant le rôle des managers et lesdécis ions qu’ i ls ont à prendre, on abordesuccessivement la finalité et les stratégies del’entreprise, la planification, l’organisation, ladirection, le contrôle ainsi que le partage. Deslectures et des exercices sont à effectuer, de mêmeque l’élaboration d’un plan d’affaires ou de travauxindividuels selon l’option choisie (en classe ou parcorrespondance). La formule d’autoapprentissageprivilégiée est appuyée en classe par un encadrementplus important du professeur.

43.05 FSA-Département de managementR. Blais, P. Grenon

NTR-12322 Diétothérapie et supplémentsnutritionnels

3 cr H LT 3-0-0-6

PR: BCX-19005Étude des besoins nutritionnels de l’homme. Analysede quelques traitements diététiques requérant uneattention spéciale dans le choix des médicaments:hypertension, diabète, insuffisance rénale, obésité.Études des produits diététiques vendus enpharmacie: substituts de repas, produits à hauteteneur en fibres, suppléments vitaminiques etminéraux. Étude de quelques interact ionsnutriments-médicaments.

41.06 FSAA-Département des sciences des alimentset de nutrition

A. Locong

PHA-11188 Introduction à la pharmacie1 cr A L 2-0-0-1

Évolution de la pharmacopée et des servicespharmaceutiques. Fonct ions et tâches dupharmacien. Terminologie. Légis lat ion etréglementation. Ordonnance et ses composantes.Dossier patient et communication. Milieux depratique.

44.00 Faculté de pharmacieA. Castonguay

PHA-11203 Mémoire en pharmacie I3 cr AHE M 0-0-0-9

Sous la direction d’un des professeurs de la Faculté,l’étudiant inscrit à ce cours devra réaliser un travailqui peut consister à faire une analyse critique de lalittérature publiée sur un sujet connexe à lapharmacie ou à planifier et réaliser (en tout ou enpartie) un programme cohérent d’intervention enpharmacie. Un rapport écrit de la démarche doit êtreprésenté.

44.00 Faculté de pharmacieL. Beaulac-Baillargeon


3 cr A L 3-0-0-6

PR: PHA-19695, PHA-19696Ce cours traite de substances pharmacologiquementactives, d’origine végétale ou animale et de leurutilisation pharmaceutique. Le but de ce cours est delivrer aux étudiants les connaissances qui leurpermettent de comprendre et de justifier l’usage desubstances naturelles souvent demandées enofficine. Pour chacun des produits discutés, on traitede la structure chimique, de l ’act ionpharmacologique, des usages et indications enthérapie, de la posologie, des possibles interactionsmédicamenteuses, des contre-indications, des effetssecondaires et de la toxicité.

44.00 Faculté de pharmacieJ. Juhasz

PHA-15099 Histoire de la pharmacie3 cr H L 3-0-0-6

Histoire de certains médicaments, du cheminementdu chercheur et du rôle joué par le hasard dans ladécouverte. Influence du contexte social, politique etscientifique dans la mise au point d’une nouvellemolécule. Démonstration de l’influence desmédicaments sur la qualité de vie et la longévité desindividus. Les médicaments étudiés dans ce coursont été choisis en fonction des époques qu’ilsreprésentaient et de leur caractère innovateur.

44.00 Faculté de pharmacieG. Barbeau

PHA-16283 Stage de recherche I3 cr AHE IMT

Les étudiants en pharmacie sont autorisés à incluredans leur scolarité de premier cycle les stages derecherche qu’ils effectuent sous la responsabilité desprofesseurs de la Faculté dans la spécialisation deleur choix. Ces stages visent à familiariser l’étudiantavec la démarche scientifique et l’expérimentation. Àla fin de son travail qui doit normalement coïncideravec la fin du trimestre, l’étudiant rédigera un rapportdétaillé du travail accompli. Ce rapport contribuera àl’évaluation du travail.


PHA-16284 Stage de recherche II3 cr AHE IMT

PR: PHA-16283Poursuite du «Stage de recherche I» (PHA-16283) oudeuxième stage portant sur un nouveau projet.


PHA-16285 Stage de recherche III3 cr AHE IMT

PR: PHA-16284Poursuite du «Stage de recherche II» (PHA-16284) outroisième stage portant sur un nouveau projet.


PHA-16541 Médicaments, pharmacie et santé3 cr A LMS 3-0-0-6

Évaluation des effets des médicaments chezl’humain. Facteurs scientifiques, économiques etsociaux pouvant influencer l’usage des médicamentset l’exercice de la pharmacie.

44.00 Faculté de pharmacieP.M. Bélanger

PHA-16821 Mémoire en pharmacie II2 cr AHE M 0-0-0-6

Sous la direction d’un des professeurs de la Faculté,l’étudiant inscrit à ce cours devra réaliser un travailqui peut consister à faire une analyse critique de lalittérature publiée sur un sujet connexe à lapharmacie ou à planifier et réaliser (en tout ou enpartie) un programme cohérent d’intervention enpharmacie. L’étudiant devra présenter un rapportécrit et soumettra verbalement à ses collègues lesrésultats ou les conclusions de sa démarche.


PHA-17282 L’Essai thérapeutique3 cr A S 3-0-0-6

PR: PHA-16541 ou PHA-18799Analyse d’essais thérapeutiques portant sur lamesure de l’efficacité et de l’innocuité desmédicaments.

44.00 Faculté de pharmacie

PHA-18799 Pharmacoépidémiologie3 cr A PS 3-0-0-6

PR: PHA-20019Principes et méthodes épidémiologiques utiliséspour étudier l ’ut i l isat ion et les effets desmédicaments dans la population: causalité, mesuresde fréquence et d’association, types d’études, sourcesd’erreurs, éléments de biostatistique. Application deces méthodes à la critique de la littératurepharmaceutique, médicale et épidémiologique.Bibliographie:

BEAUCAGE, C., BONNIER VIGER, Y. Épidémiologieappliquée, Montréal, Gaëtan Morin éditeur, 1996.

44.00 Faculté de pharmacieJ. Moisan

PHA-19429 Controverses en pharmacothérapie3 cr A MS 3-0-0-6

PR: PHA-18799L’étudiant aura à faire le point sur une controverse enpharmacothérapie. Pour ce faire, il devra procéder àune recherche bibliographique exhaustive, à uneétude rigoureuse des articles répertoriés et à larédaction d’un rapport dans lequel seront présentésles différents aspects de la controverse. Un résumé durapport devra être présenté devant la classe.Bibliographie:

GEHLBACH, SH. Interpreting the Medical Literature,New York, MacMillan, 1988.

44.00 Faculté de pharmacieJ. Dumas

PHA-19689 Sciences pharmaceutiques I4 cr A LT 4-0-1-7

Ce cours couvre les notions fondamentales desphénomènes physicochimiques qui régissent lesparamètres de stabilité, solubilité, comptabilité etd’action biologique. Il s’agit là des paramètres de basequi dictent le développement de tous les nouveauxmédicaments. Dans ce cours, nous aborderons leschapitres suivants: solutions de non-électrolytes,solutions d’électrolytes, équilibre ionique, solutionstampons et isotoniques, équilibre de phase,phénomènes interfaciaux, dispersions, colloïdes,coefficient de partage, petites particules: traitementanalytique, micrométrie, rhéologie, cinétique dedécomposition et complexation.Bibliographie:

MARTIN, A. Physical Pharmacy, 4e édition, Lea etFebiger, 1993.

44.00 Faculté de pharmacieR. Pouliot

PHA-19690 Sciences pharmaceutiques II4 cr H LT 3-0-3-6

PR: PHA-19689Ce cours retrace l ’évolut ion des formespharmaceutiques jusqu’aux formes plus récentes. Ilsuit une démarche qui traite le sujet selon le sited’administration. Il touche également les méthodesde fabrication et les lois de BPF (Bonnes pratiques defabrication). Des travaux pratiques permettent auxétudiants de se familiariser avec certainesproblématiques de préparation de différentesformes, et des véhicules et substances auxiliairesutilisés en officine.

44.00 Faculté de pharmacieJ. Juhasz

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PHA-19692 Chimie pharmaceutique I3 cr A L 3-0-0-6

Concepts et principes de chimie pharmaceutique.Relations entre les propriétés physicochimiques, lastructure chimique et l’activité des médicaments.Caractéristiques de l’interaction des médicamentsaux récepteurs pharmacologiques et aux enzymes.Biotransformation des médicaments et facteursmodifiant les réactions enzymatiques. Stéréochimie.


PHA-19693 Chimie pharmaceutique II3 cr H L 3-0-0-6

PR: PHA-19692Application des concepts de chimie médicinaleutilisés dans le développement des médicaments.Étude de la relation, d’une part, entre la structurechimique et les caractéristiques pharmacocinétiqueset pharmacodynamiques et, d’autre part, desdifférentes classes de médicaments, sauf les agentsantimicrobiens.

44.00 Faculté de pharmacieP.M. Bélanger

PHA-19694 Pharmacologie et toxicologie I4 cr H LT 4-0-2-6

PR: PHA-20019CC: PHA-20020

Principes de pharmacologie et de toxicologie.Théorie des récepteurs et mécanismes d’action desmédicaments. Absorpt ion, distr ibut ion etélimination des médicaments et des toxiques. Voiesd’administrat ion des médicaments.Pharmacodynamie. Pharmacocinétique. Facteursmodifiant les effets et le devenir des médicamentsdans l’organisme.

44.00 Faculté de pharmacieC. Guillemette

PHA-19695 Pharmacologie et toxicologie II3 cr A L 3-0-0-6

PR: PHA-19694, MCB-20022Mécanismes d’act ion et effets principaux,indésirables et toxiques des principales classes demédicaments agissant au niveau du système nerveuxautonome, du système nerveux central, du systèmeneuromusculaire et des antibiotiques.

44.00 Faculté de pharmacieP. Daleau

PHA-19696 Pharmacologie et toxicologie III3 cr H L 3-0-0-6

PR: PHA-19694Mécanisme d’action et effets principaux, indésirableset toxiques des principales classes de médicamentsagissant au niveau du coeur, des vaisseaux, du sang,du système digestif. Étude des hormones, desantinéoplasiques, des anti-inflammatoires et d’autresclasses de médicaments.

44.00 Faculté de pharmacieP. Gagnon

PHA-19697 Pharmacie: éthique et bioéthique2 cr H SCD 4-0-0-2

Ce cours vise à sensibiliser les étudiants aux notionsd’éthique pharmaceutique et de bioéthique.L’étudiant sera amené à reconnaître l’importance desvaleurs et des attitudes dans le processus de prise dedécision clinique du pharmacien et à développer sonsens critique face aux dilemmes moraux présents enpratique pharmaceutique.

38.00 Faculté de théologie et de sciences religieusesB. Keating

PHA-19699 Soins pharmaceutiques I3 cr A C 2-0-0-7

PR: Tous les cours obligatoires décrits aux deuxpremières années du programme

CC: PHA-19700, PHA-19701, PHA-19705

Présentation de cas et de situations cliniques écritespar lesquels l’étudiant est progressivement amené àacquérir la maîtrise des principes de base nécessairesà l’apprentissage des sciences cliniques et àdévelopper des aptitudes à la résolution deproblèmes.

44.00 Faculté de pharmacieM. Richer

PHA-19700 Soins pharmaceutiques II3 cr A C 2-0-0-7


CC: PHA-19699, PHA-19701, PHA-19705


44.00 Faculté de pharmacieP. Boudreault

PHA-19701 Soins pharmaceutiques III3 cr A C 2-0-0-7


CC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19705


44.00 Faculté de pharmacieC. Brunelle

PHA-19702 Soins pharmaceutiques IV3 cr H C 2-0-0-7

PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701CC: PHA-19703, PHA-19704, PHA-19706,

PHA-22383Présentation de cas et de situations cliniques écritespar lesquels l’étudiant est progressivement amené àacquérir la maîtrise des principes de base nécessairesà l’apprentissage des sciences cliniques et àdévelopper des aptitudes à la résolution deproblèmes.

44.00 Faculté de pharmacieC. Vézina

PHA-19703 Soins pharmaceutiques V3 cr H C 2-0-0-7



44.00 Faculté de pharmacieJ. Lefebvre

PHA-19704 Soins pharmaceutiques VI3 cr H C 2-0-0-7



44.00 Faculté de pharmacieA. Dionne

PHA-19705 Consultation pharmaceutique2 cr A CDIA 4-0-0-2


CC: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701

Ce cours a pour but de familiariser les étudiants avecles principes de la communication interpersonnelleet les di f férents types de consultat ionspharmaceutiques et de permettre l’acquisition deshabiletés requises afin de créer un climat propice à larelation d’aide qui se doit d’exister entre lepharmacien et son patient.

44.00 Faculté de pharmacieG. Tirman

PHA-19706 Le Pharmacien et la communication2 cr H CDIA 4-0-0-2

PR: PHA-19705CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704,

PHA-22383Ce cours vise à familiariser les étudiants avec lafonction d’éducateur du pharmacien, la consultationpharmaceutique de première ligne et en situationsspéciales (exemples: enfant, personne âgée,personne en phase terminale, personne souffrant demaladie chronique ou de handicaps sensoriels ouneuromoteurs) et la communicat ioninterpersonnelle.

44.00 Faculté de pharmacieR. Caron

PHA-19709 Homéopathie et thérapies parallèles3 cr A L 3-0-0-6

Ce cours traite de façon critique de quelquesthérapies parallèles dont l ’acupuncture, lachiropratique, la phytothérapie et, pour la moitié ducours, l’homéopathie. Les aspects anthropologiques,réglementaires et scientifiques y seront traités.

44.00 Faculté de pharmacieJ. Drouin

PHA-20019 Physiopathologie I3 cr A CL 3-0-0-6

Étude sur la structure, le fonctionnement normal etpathologique des différents systèmes physiologiquesen vue de l’apprentissage de la pharmacologie et de lapharmacothérapie.

44.00 Faculté de pharmacieM. Tremblay

PHA-20020 Physiopathologie II3 cr H CL 3-0-0-6

PR: BCX-19005Étude sur la structure, le fonctionnement normal etpathologique des différents systèmes physiologiquesen vue de l’apprentissage de la pharmacologie et de lapharmacothérapie.


PHA-20021 Physiopathologie III3 cr A CL 3-0-0-6

PR: BIO-11134, HTL-18613Étude sur la structure, le fonctionnement normal etpathologique des différents systèmes physiologiquesen vue de l’apprentissage de la pharmacologie et de lapharmacothérapie.


PHA-20276 Thérapie parentérale3 cr H LT 3-0-1-5

PR: PHA-19694Étude des aspects pratiques liés à la préparation et àl ’administration des médicaments par voieparentérale: techniques de préparation stériles;méthodes de travail sous hotte stérile; matériel requispour la préparation et l’administration desmédicaments injectables; principes entourantl’administration des médicaments par voie IM, S/C etIV. Programmes d’administration de médicamentsparentéraux à domicile dans la perspective du virageambulatoire. Mise sur pied d’un laboratoire stérile enpharmacie communautaire.

44.00 Faculté de pharmacieC. Vézina

15

PHA-20607 Physiopathologie IV3 cr H CL 3-0-0-6

PR: BIO-11134, HTL-18613Étude sur la structure, le fonctionement normal etpathologique des différents systèmes physiologiquesen vue de l’apprentissage de la pharmacologie et de lapharmacothérapie.


PHA-20648 Rythmes biologiques et médicaments3 cr H CL 3-0-0-6

PR: PHA-19694, PHA-19695, PHA-19696Ce cours a pour but de familiariser l’étudiant avec ladimension temporelle de l’humain sain ou malade etavec l’utilisation de ce concept dans la déterminationdu moment optimal d’administrat ion desmédicaments. Application de cette information dansla pratique professionnelle.

44.00 Faculté de pharmacieG. Labrecque

PHA-21629 Soins palliatifs3 cr AH CL 3-0-0-6

PR: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704Ce cours vise à appliquer, dans une démarche desoins pharmaceutiques, les connaissances généralesconcernant les soins palliatifs. Il permet de revoir lapharmacologie des médicaments utilisés en soinspalliatifs, de connaître la pharmacovigilances’appliquant à ces classes de médicaments, dereconnaître les principaux symptômes qui sontprésents chez les patients en soins palliatifs, ainsi queles moyens de les contrôler.

44.00 Faculté de pharmacieA. Dionne, M. Tremblay

PHA-22383 Préparation à la session clinique1 cr H 0-0-0-3

PR: PHA-19699, PHA-19700, PHA-19701,PHA-19705

CC: PHA-19702, PHA-19703, PHA-19704

Démontrer des connaissances cliniques applicablesaux diverses situations susceptibles de se présenterdans la pratique de la pharmacie.


PHA-22429 Initiation à la gestion en pharmacie3 cr AH 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de présenter, à l’aided’exemples, des éléments de gestion vécusrégulièrement en pharmacie. Différents sujets sontabordés tels que la gestion de personnel, lemarketing, l’organisation du travail, les affiliationscommerciales, le droit de propriété, la comptabilité etles assurances.


PHA-22430 Médicaments en vente libre3 cr AH 3-2-0-4

PR: PHA-19695, PHA-19696Démontrer des connaissances cliniques applicablesaux diverses situations susceptibles de se présenterdans la pratique de la pharmacie en milieucommunautaire.

44.00 Faculté de pharmacieG. Tirman

PHA-22694 Session clinique en pharmacie: stage 13 cr AHE G

PR: Tous les cours obligatoires décrits aux troispremières années du programme

CC: PHA-22695, PHA-22696, PHA-22697,PHA-22698

Formation clinique en établissement de santé ou enmilieu communautaire: communication avec lepatient et les autres professionnels; soinspharmaceutiques; intervent ion/opinionpharmaceutique; club de lecture; exposés oraux;information écrite.


PHA-22695 Session clinique en pharmacie: stage2

3 cr AHE G


CC: PHA-22694, PHA-22696, PHA-22697,PHA-22698




3 cr AHE G


CC: PHA-22694, PHA-22695, PHA-22697,PHA-22698




3 cr AHE G


CC: PHA-22694, PHA-22695, PHA-22696,PHA-22698



PHA-22698 Session clinique en pharmacie:pharmacovigilance

2 cr AHE G


CC: PHA-22694, PHA-22695, PHA-22696,PHA-22697

Ce cours a pour objectif d’inciter l’étudiant à détecteret à prévenir les effets indésirables cliniquementsignificatifs. L’étudiant devra détecter un effetindésirable au cours d’une de ses rotations cliniquesen milieu hospitalier, procéder à une recherchebibl iographique, ut i l iser un algori thmed’imputabilité et rédiger un rapport de notification.


PHC-14226 Abus des drogues et alcoolisme2 cr AH LS 3-0-0-3

Cours multidisciplinaire traitant des aspectsbiologiques, psychologiques et sociaux de l’abus desdrogues et de l’alcool: toxicomanies et alcoolisme.Compréhension de ces phénomènes pour enaméliorer la prévention et le traitement.

30.20 FM-Département de médecineC. Rouillard

PHC-14950 Toxicologie clinique3 cr A C 3-0-0-6

PR: PHA-19694Pour approfondir le traitement des intoxications lesplus fréquentes, l’étudiant, en se basant sur des casdécrits dans la documentation scientifique, devracritiquer les différents moyens qui ont été utilisés,selon leur eff icaci té , leur danger ou leurcontre- indicat ion. Cette cr i t ique porteraprincipalement sur les moyens mis en oeuvre pourfavoriser l’élimination, pour neutraliser la substancetoxique et pour traiter les symptômes.


PHC-14973 Pharmacologie foetale3 cr A IS 0-0-3-6

PR: PHA-19695, PHA-19696Ce cours donne un aperçu des problèmes del’utilisation des médicaments pendant la grossesse etla lactation. Étude des modifications physiologiqueset pharmacocinétiques apportées par la grossesse etla lactation. Mécanismes et périodes reliés àl’apparition des malformations ou dysfonctions chezl’embryon, le foetus et le nouveau-né. Principes dethérapie et choix des médicaments des principalesclasses. Approche clinique.


PSY-12249 Psychopathologie3 cr A LMA 3-0-0-6

Objectif: distinguer les principales formes demésadaptation psychologique de l’adulte. Contenu:modèles théoriques en psychopathologie; portraitclinique et étiologie, d’après la recherche desdiverses psychopathologies. Exemples de casmésadaptés.

33.05 FSS-École de psychologieG.-R. de Grâce

PSY-16648 Psychologie gérontologique3 cr AE LT 3-0-3-3

Objectifs: initier l’étudiant à certains grands thèmesde la psychologie gérontologique; décrire leschangements psychologiques associés avecl’avancement en âge; susciter un esprit critique.Contenu: les attitudes envers les personnes âgées, lebien-être, les processus sensoriels, l’intelligence, lamémoire, la personnalité, les transitions de lavieillesse, certains aspects pathologiques comme ladépression, le suicide et les syndromes organiquescérébraux.

33.05 FSS-École de psychologieJ. Vézina, P. Landreville

SAC-17836 Système de santé québécois3 cr AHE IT 0-0-0-9

Cours structuré sous forme de modulesd’auto-apprentissage ne requérant aucune présenceen classe. Étude du système de santé québécois dansune perspective analytique et critique. Notion de«système de santé» et organisation des systèmes desanté dans divers pays. Évolution du système desanté québécois à l’intérieur du système canadien, de1608 à nos jours.

49.00 Faculté des sciences infirmières

SAC-20392 Introduction à la santécommunautaire

3 cr A LT 3-0-0-6

Historique de la santé communautaire. Définition dela communauté, de la santé. Facteurs déterminant lasanté et le bien-être. Problèmes prévalents de santé etde bien-être. Cadres théoriques appliqués en santécommunautaire. Fonct ions de la santécommunautaire, par exemple promotion de la santéet prévention de la maladie. Stratégies d’action ensanté communautaire. Partage des rôlesprofessionnels en santé communautaire.


SHR-17083 L’Intervention auprès du mourant3 cr AHE L 3-0-0-6

Les buts de ce cours sont de permettre à l’étudiantd’acquérir les connaissances, de développer lesattitudes et habiletés nécessaires à l’intervenantauprès des personnes mourantes et âgées pourqu’elles puissent faire face à la mort, dernière étapede leur croissance.

38.00 Faculté de théologie et de sciences religieusesB. Lemay

SIN-20393 Travail interdisciplinaire en santé3 cr AHE LT 1-0-5-3

Définition de l’interdisciplinarité. Conditions derendement optimal et expérimentation, à partird’outils, d’une équipe de travail: naissance, produc-tion, entretien, solidarité et consensus. Contraintesinternes et externes à l’interdisciplinarité. Gestion deconflits. Planification interdisciplinaire de plans deservices individualisés.


16

Annexes

Annexe I Liste des programmes de diplôme

Annexe II Liste des programmes de certificat

Annexe III Liste des programmes de formation et de perfectionnement des enseignants

Annexe IV-A Baccalauréat multidisciplinaire

Annexe IV-B Liste des certificats pouvant entrer dans la composition d’un baccalauréat

Annexe IV-C Baccalauréat sur mesure

Annexe IV-D Certificat sur mesure

Annexe V Bloc complémentaire

Annexe VI Liste des programmes dont les admissions sont suspendues pour une période indéterminée

Annexe VII Liste des programmes de baccalauréat offrant un profil international, coopératif ou entrepreneurial

Annexe I

A-3

ANNEXE I

Liste des programmes de diplôme

(TYPE 80)

Un programme de diplôme est un ensemble cohérent de 45 à 60 crédits établi par l’Université en vue d’une formation donnée.

Discipline ou Code champ d’études descriptif Durée Anglais

- Études anglaises 1.127.03 4 sessions Ethnologie du Québec 1.515.03 4 sessions Français

- Études littéraires 1.133.42 4 sessions Français – langue seconde

- Études de français, langue seconde 1.135.03 4 sessions Géographie 1.501.03 4 sessions Histoire de l’art 1.105.02 4 sessions Jazz et musique populaire 1.112.12 4 sessions Philosophie 1.521.02 4 sessions Science politique 1.533.02 4 sessions Théâtre 1.115.02 4 sessions Théologie 1.582.02 4 sessions

Annexe II

A-4

ANNEXE II

Liste des programmes de certificat

Types : 40, 41, 42, 44, 45

Un programme de certificat est un ensemble cohérent de 24 à 36 crédits de cours établi par l’Université en vue d’une formation donnée.

La plupart des programmes de certificat peuvent faire partie du baccalauréat multidisciplinaire (Voir ANNEXE IV-A). Cependant, certains certificats sont incompatibles entre eux. Dans la description de chaque programme, une remarque indique ces incompatibilités pour chaque certificat.

La durée du programme, exprimée en nombre de sessions, excède parfois 2 ou 4 sessions : dans le tableau suivant, l’astérique indique que les liens entre les cours du programme (cours préalable à un autre) rendent impossible l’inscription à 15 crédits par session.

Discipline ou champs d’études Code descriptif Type Durée Administration 1.551.06 40 2 sessions

Affaires électroniques 1.553.26 40 2 sessions

Allemand

- Langue allemande 1.125.66 40 *

Anglais

- Études anglaises 1.127.07 40 2 sessions

- Langue 1.127.66 40 4 sessions

Anthropologie 1.531.06 40 2 sessions

Archivistique 1.512.06 40 3 sessions

Arts plastiques 1.101.07 40 2 sessions

Assurances et rentes collectives 1.553.16 40 *

Biotechnologie 1.313.06 40 3 sessions

Cinéma

- Études cinématographiques 1.116.06 40 4 sessions

Communication publique 1.571.06 40 2 sessions

Comptabilité 1.559.06 40 2 sessions

Création littéraire 1.133.46 40 2 sessions

Culture musicale 1.112.16 40 2 sessions

Droit 1.541.06 40 2 sessions

Économique 1.532.06 40 2 sessions

Éducation de la prime enfance 1.562.13 40 *

Enseignement

- Langue seconde (CAESLS) 1.181.20 40 2 sessions

- Enseignement collégial 1.561.13 45 2 sessions

- Enseignement professionnel et technique 1.560.15 44 *

- Perfectionnement en enseignement (cheminement individualisé) 1.669.16 40 *

- Perfectionnement en enseignement (cheminement primaire/préscolaire) 1.669.26 40 *

- Perfectionnement en enseignement (cheminement projet d’établissement en français au secondaire) 1.669.47 40 *

- Perfectionnement en enseignement (cheminement projet d’établissement en histoire et géographie au secondaire) 1.669.48 40 *

- Perfectionnement en enseignement (cheminement projet d’établissement en enseignement au primaire) 1.669.49 40 *

Espagnol

- Langue 1.132.66 40 *

Ethnologie du Québec 1.515.07 40 2 sessions

Études archéologiques 1.119.16 40 *

Études autochtones 1.531.16 40 2 sessions

Études bibliques 1.584.06 40 2 sessions

Études classiques 1.120.06 40 2 sessions

Études juives 1.583.06 40 2 sessions

Études sur la toxicomanie 1.429.06 40 *

Études sur le Québec contemporain 1.535.16 40 2 sessions

Études sur le vieillissement 1.536.06 40 2 sessions

Annexe II

A-5

Discipline ou champs d’études Code descriptif Type Durée Formation des adultes en milieu de travail 1.537.26 40 2 sessions

Français

- Littérature française 1.133.26 40 2 sessions

- Littérature québécoise 1.134.26 40 2 sessions

Français – langue seconde 1.135.06 40 3 sessions

Français langue étrangère ou seconde (de base) 1.135.16 40 2 sessions

Français langue étrangère ou seconde (intermédiaire - avancé) 1.135.26 40 2 sessions

Génie de la plasturgie 1.319.06 40 3 sessions

Géographie 1.501.06 40 2 sessions

Gestion des organisations 1.552.06 40 *

Gestion des ressources humaines 1.534.17 40 *

Gestion du développement touristique 1.552.26 40 *

Gestion en foresterie 1.365.56 40 *

Histoire 1.511.06 40 2 sessions

Histoire de l’art 1.105.06 40 2 sessions

Horticulture et gestion d’espaces verts 1.347.06 40 8 sessions

Information professionnelle 1.568.11 40 2 sessions

Informatique 1.326.06 40 3 sessions

Informatique appliquée 1.326.26 40 3 sessions

Journalisme 1.573.06 40 2 sessions

Leadership du changement 1.552.36 40 *

Linguistique 1.122.06 40 2 sessions

Micro-informatique appliquée 1.326.16 40 5 sessions

Optique-photonique 1.232.06 40 2 sessions

Pastorale

- Études pastorales 1.585.06 40 2 sessions

Philosophie 1.521.06 40 2 sessions

Philosophie pour les enfants 1.521.16 40 2 sessions

Production laitière et bovine 1.345.06 40 *

Programmation graphique et multimédia 1.326.36 40 3 sessions

Programme sur mesure

- Certificat sur mesure 1.901.06 40 2 sessions

Psychologie 1.525.06 40 2 sessions

Rédaction professionnelle 1.133.56 40 4 sessions

Relations industrielles 1.534.06 40 2 sessions

Russe

- Études russes 1.147.06 40 4 sessions

Santé communautaire 1.407.06 40 2 sessions

Science politique 1.533.06 40 2 sessions

Sciences de la consommation 1.348.06 40 2 sessions

Sciences de l’éducation 1.561.06 40 2 sessions

Sciences des religions 1.523.06 40 2 sessions

Sciences et qualité des aliments 1.346.16 40 9 sessions

Service social 1.539.06 40 2 sessions

Sexualité humaine 1.526.06 40 *

Sociologie 1.535.06 40 2 sessions

Soins palliatifs 1.402.06 40 *

Statistique 1.228.06 40 3 sessions

Surveillance épidémiologique 1.405.06 40 4 sessions

Technologie alimentaire et nouveaux aliments 1.346.26 40 6 sessions

Théâtre 1.115.06 40 2 sessions

Théologie 1.582.06 40 2 sessions

NOTE – Un certificat délivré par une autre université peut entrer dans la composition d’un baccalauréat de type 30.

Annexe III

A-6

ANNEXE III

Liste des programmes de formation et de perfectionnement des enseignants À sa séance du 11 septembre 1984, le Conseil de l’Université a décidé de rattacher les programmes de formation et de perfectionnement des enseignants aux facultés et écoles comme il en est pour les autres programmes universitaires. Le tableau suivant permet de repérer ces programmes, groupés par unité de rattachement et selon le niveau d’enseignement.

Programme Code Type Descriptif FACULTÉ D’AMÉNAGEMENT, D’ARCHITECTURE ET DES ARTS VISUELS

Enseignement primaire ou secondaire Baccalauréat en enseignement des arts 1.101.31 10 plastiques FACULTÉ DE MUSIQUE

Enseignement primaire ou secondaire Baccalauréat en éducation musicale 1.112.51 10 FACULTÉ DES LETTRES

Enseignement primaire ou secondaire Baccalauréat en enseignement de 1.127.71 10 l’anglais, langue seconde Baccalauréat en enseignement du 1.135.71 10 français, langue seconde

Enseignement Certificat d’aptitude à l’enseignement 1.181.20 40 spécialisé d’une langue seconde (CAESLS) FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Perfectionnement en enseignement Certificat de perfectionnement 1.669.16 40 en enseignement, cheminement individualisé Certificat de perfectionnement 1.669.26 40 en enseignement, cheminement primaire/préscolaire

Programme Code Type Descriptif Certificat de perfectionnement 1.669.47 40 en enseignement, cheminement projet d’établissement en français au secondaire Certificat de perfectionnement 1.669.48 40 en enseignement, cheminement projet d’établissement en histoire et géographie au secondaire Certificat de perfectionnement 1.669.49 40 en enseignement, cheminement projet d’établissement en enseignement au primaire

Enseignement primaire Baccalauréat en éducation au 1.662.01 10 préscolaire et en enseignement au primaire (formation initiale)

Enseignement primaire ou secondaire Baccalauréat en enseignement de 1.396.11 10 l’éducation physique et à la santé

Enseignement secondaire Baccalauréat en enseignement 1.661.XX 10 secondaire

Enseignement collégial Certificat de pédagogie pour 1.561.13 45 l’enseignement collégial (C.E.C.)

Enseignement professionnel Baccalauréat en enseignement 1.560.01 10 professionnel et technique Certificat en enseignement 1.560.15 44 professionnel et technique

Annexe IV – A et B

A-7

ANNEXE IV - A

Baccalauréat multidisciplinaire

(Type 30)

Orientation

Le baccalauréat multidisciplinaire est un programme de 90 crédits organisé autour d’un axe intégrateur proposé par l’étudiant, qui lui permet d’acquérir une formation liée à un minimum de deux domaines du savoir par une inscription à au moins deux certificats de premier cycle offerts par l’Université.

Composition

Afin d’atteindre ses objectifs, l’étudiant détermine un plan de formation multidisciplinaire selon l’un des modèles suivants:

MODÈLE A: trois certificats

L’étudiant choisit dans les listes suivantes les trois certificats correspondant à son plan de formation et soumet son choix au comité d’admission.

MODÈLE B: deux certificats et un bloc complémentaire de 30 crédits

L’étudiant choisit dans les listes deux certificats correspondant à son plan de formation. Il complète le nombre de crédits requis pour le baccalauréat en suivant un bloc de 30 crédits de cours (bloc complémentaire) portant sur deux disciplines ou champs d’études différents à raison d’un minimum de 12 crédits dans l’une des parties du bloc et d’un maximum de 18 crédits dans l’autre partie, ou encore de 15 crédits dans chacune des parties. L’une des deux disciplines (ou l’un des deux champs d’études) peut être la même que celle sur laquelle porte l’un des certificats. Dans tous les cas, au moins l’une des deux disciplines (ou l’un des deux champs d’études) du bloc complémentaire doit être différente de celles sur lesquelles portent les deux certificats.

L’Université statue sur l’adéquation du programme choisi aux objectifs retenus par l’étudiant en examinant le plan de formation soumis par celui-ci.

Admission

D.E.C. ou l’équivalent.

Répondre aux exigences particulières d’admission de chacun des certificats choisis (voir la description de chaque certificat).

Note

Afin de pouvoir poursuivre ses études dans le baccalauréat multidisciplinaire, l’étudiant ayant acquis 30 crédits de cours dans son programme doit avoir présenté par écrit son plan de formation et l’avoir fait approuver par la direction du programme. Ce plan de formation doit faire état de l’adéquation des composantes choisies par l’étudiant aux objectifs qu’il avait déterminés.

Durée: 6 sessions


Grade: Bachelier ès arts (B.A.) ou Bachelier ès sciences (B.Sc.).

ANNEXE IV - B

Liste des certificats pouvant entrer dans la composition d’un baccalauréat Vous trouverez ci-dessous:

– la liste des certificats qui peuvent être fréquentés comme composantes d’un baccalauréat multidisciplinaire (liste 1);

– la liste des certificats qui ne peuvent être fréquentés dans le cadre d’un baccalauréat multidisciplinaire, mais qui peuvent en devenir une composante une fois obtenus (liste 2).

Liste 1

Certificats qui peuvent être fréquentés comme composantes d’un baccalauréat multidisciplinaire

Note – Certains certificats sont incompatibles entre eux. Dans la description de chaque programme, une remarque indique ces incompatibilités.

Discipline ou champ d’études Code descriptif Administration 1.551.06

Allemand

- Langue 1.125.66

Anglais

- Études anglaises 1.127.07

- Langue 1.127.66

Anthropologie 1.531.06

Archivistique 1.512.06

Arts plastiques 1.101.07

Cinéma

- Études cinématographiques 1.116.06

Communication publique 1.571.06

Création littéraire 1.133.46

Culture musicale 1.112.16

Économique 1.532.06

Espagnol

- Langue 1.132.66

Ethnologie musicale 1.515.07

Études archéologiques 1.119.16

Études autochtones 1.531.16

Études bibliques 1.584.06

Études classiques 1.120.06

Études sur le Québec contemporain 1.535.16

Études sur le vieillissement 1.536.06

Français

- Littérature française 1.133.26

- Littérature québécoise 1.134.26

Français – langue seconde 1.135.06

Géographie 1.501.06

Annexe IV – A et B

A-8

Discipline ou champ d’études Code descriptif Gestion des ressources humaines 1.534.17

Histoire 1.511.06

Histoire de l’art 1.105.06

Information professionnelle 1.568.11

Informatique 1.326.06

Linguistique 1.122.06

Pastorale

- Études pastorales 1.585.06

Philosophie 1.521.06

Philosophie pour les enfants 1.521.16

Programmes sur mesure

- Certificat sur mesure 1.901.06

Psychologie 1.525.06

Rédaction professionnelle 1.133.56

Relations industrielles 1.534.06

Russe

- Études russes 1.147.06

Santé communautaire 1.407.06

Science politique 1.533.06

Sciences de la consommation 1.348.06

Sciences de l’éducation 1.561.06

Sciences des religions 1.523.06

Sexualité humaine 1.526.06

Sociologie 1.535.06

Statistique 1.228.06

Théâtre 1.115.06

Théologie 1.582.06

NOTE –Un certificat d’une autre université peut entrer dans la composition d’un baccalauréat multidisciplinaire.

Liste 2

Certificats qui ne peuvent être fréquentés dans le cadre du baccalauréat multidisciplinaire mais qui peuvent en devenir une composante une fois terminés

Note – Certains certificats sont incompatibles entre eux. La description de chaque programme, dans la partie II de ce répertoire, indique ces incompatibilités.

Discipline ou champ d’études Code descriptif Affaires électroniques 1.553.26

Assurance et rentes collectives 1.553.16

Comptabilité 1.559.06

Droit 1.541.06

Éducation de la prime enfance 1.562.13

Enseignement d’une langue seconde (CAESLS) 1.181.20

Études juives 1.583.06

Études sur la toxicomanie 1.429.06

Formation des adultes en milieu de travail 1.537.26

Gestion des organisations 1.552.06

Gestion du développement touristique 1.552.26

Horticulture et gestion d’espaces verts 1.347.06

Leadership du changement 1.552.36

Micro-informatique appliquée 1.326.16

Pédagogie pour l’enseignement collégial (C.E.C.) 1.561.13

Pédagogie en enseignement professionnel et technique (C.P.E.P.) 1.560.15

Perfectionnement en enseignement 1.669.16

1.669.26

1.669.47

1.669.48

1.669.49

Production laitière et bovine 1.345.06

Sciences et qualité des aliments 1.346.16

Service social 1.539.06

Services financiers 1.553.36

Soins palliatifs 1.402.06

Technologie alimentaire et nouveaux aliments 1.346.26

Annexe IV – C et D

A-9

Annexe IV - C

Baccalauréat sur mesure

(Type 31)

Définition

Le baccalauréat sur mesure est un programme organisé autour d’un axe intégrateur proposé par l’étudiant. Il permet d’acquérir une formation dans un domaine du savoir dont ne traite aucun programme officiel de l’Université mais pour lequel elle dispose des ressources nécessaires.

Composition

L’étudiant conçoit lui-même et propose un plan de formation en fonction d’objectifs et selon un cheminement qui lui sont propres. Il propose également l’axe intégrateur de son programme tel qu’il voudrait le voir figurer dans le libellé de son diplôme. Le plan de formation se présente sous la forme d’un ensemble cohérent de cours de premier cycle choisis à même les domaines du savoir offerts par l’Université et structuré conformément aux dispositions prévues dans le Règlement des études. Ce plan de formation ne doit correspondre à aucun autre plan de formation déjà offert par l’Université, mais il peut comprendre un programme de certificat.

Admission

D.E.C. ou l’équivalent;

Soumettre un plan de formation.

(Le cas échéant, des exigences pertinentes, considérées comme préalables et indispensables pour suivre avec profit les cours du programme, peuvent s’ajouter.)

Guide d’élaboration

L’étudiant intéressé par le baccalauréat sur mesure est invité à se procurer le guide d’élaboration en téléphonant au 656-2131, poste 5791.

Durée: 6 sessions


Grade: Bachelier ès arts (B.A.) ou Bachelier ès sciences (B.Sc.).

Annexe IV - D

Certificat sur mesure

(Types 30, 40)

Orientation

Le programme de certificat sur mesure, tout en contribuant à l’atteinte des objectifs du premier cycle, permet à l’étudiant de réaliser un plan de formation proposé par lui-même autour d’un axe intégrateur et suivant des objectifs et un cheminement qui lui sont propres. Ce plan de formation, comportant un ensemble de 30 crédits de cours de premier cycle approuvé par l’Université, ne doit correspondre aux objectifs poursuivis par aucun programme de mineure, ni de certificat déjà offert par l’Université.

Composition

Le programme de certificat ou de mineure sur mesure doit répondre aux objectifs généraux des programmes courts de premier cycle tels que définis dans le Règlement des études. Il comporte, selon les objectifs visés, une liste de cours approuvée par l’Université. Deux tiers du total des crédits doivent être dans le domaine du savoir dont traite le programme.

Le programme de mineure sur mesure ou de certificat sur mesure peut comprendre un microprogramme (maximum 15 crédits).

Admission

D.E.C. ou l’équivalent

(Le cas échéant, des exigences pertinentes, considérées comme préalables et indispensables pour suivre avec profit les cours du programme, peuvent s’ajouter.)

Guide d’élaboration

L’étudiant intéressé par ce programme sur mesure est invité à se procurer le guide d’élaboration en téléphonant au 656-2131, poste 5791.

Durée

Dans le cadre d’un baccalauréat: 6 sessions

Comme programme de certificat: 2 sessions

Nom du diplôme

Selon les composantes choisies (type 30), le baccalauréat multidisciplinaire avec certificat sur mesure conduit à l’obtention du grade de bachelier ès arts (B.A.) ou du grade de bachelier ès sciences (B.Sc.), alors que le certificat (type 40) conduit à l’obtention du certificat sur mesure (le diplôme fait état de l’axe intégrateur du plan de formation de l’étudiant).

Annexe V

A-10

ANNEXE V

Bloc complémentaire 1.001.06

Version 009 SEV: Automne 2004

Fonctions: Types 30


Cours obligatoire 0 crédit

Cours à option 30 crédits

Autres exigences du programme:

• Cette composante a une fonction analogue à celle d'un certificat.

• Le bloc complémentaire s'ajoute à deux certificats dans le cas d'un baccalauréat multidisciplinaire.

• Le bloc complémentaire porte sur deux disciplines ou champs d'études, à raison d'un minimum de 12 crédits dans l'une des parties du bloc et d'un maximum de 18 crédits dans l'autre partie, ou encore de 15 crédits dans chacune des parties. L'une des deux disciplines (ou champs d'études) peut être choisir parmi les disciplines (ou champs d'études) dont traitent principalement les deux certificats, lorsque le programme est un baccalauréat multidisciplinaire.

Annexe VI

A-11

ANNEXE VI

Liste des programmes dont les admissions sont suspendues pour une période indéterminée

Faculté d’aménagement, architecture et arts visuels - Mineure ou certificat en études architecturales - Mineure en arts plastiques

Faculté des lettres - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

espagnol - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en études

grecques - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en études

latines - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

français: langue et littératures - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

géographie - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

histoire - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

langue allemande - Baccalauréat en études allemandes - Mineure, majeure ou diplôme en langue allemande - Mineure ou certificat en francophonie nord-américaine - Mineure ou certificat en géographie humaine - Mineure ou certificat en géographie physique - Certificat d’aptitude à la traduction - Mineure en études anglaises - Mineure en langue anglaise - Mineure en langue espagnole - Mineure en rédaction professionnelle - Mineure en études russes - Majeure ou diplôme en linguistique - Majeure ou diplôme en communication publique - Majeure ou diplôme en études hispaniques - Mineure, majeure ou diplôme en histoire - Mineure, majeure en ethnologie du Québec - Majeure en études littéraires - Majeure en études anglaise - Mineure, majeure en histoire de l’art - Mineure, majeure en français, langue seconde - Mineure, majeure en géographie - Majeure en théâtre - Mineure en archivistique - Mineure en études cinématographiques - Mineure en création littéraire - Mineure en études classiques - Mineure en littérature française - Mineure en littérature québécoise - Mineure en linguistique - Mineure en théâtre - Majeure ou diplôme en archéologie - Mineure en études archéologiques - Mineure en communication publique

Faculté de musique - Majeure en jazz et musique populaire - Mineure en culture musicale

Faculté de philosophie - Mineure, majeure en philosophie - Mineure en philosophie pour les enfants

Faculté des sciences de l’agriculture et de l’alimentation - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

économie familiale - Majeure ou diplôme en économie rurale - Mineure en science de la communication - Certificat en distribution et marchandisage alimentaires

Faculté des sciences de l’éducation - Baccalauréat en administration scolaire - Certificat de pédagogie pour l’enseignement secondaire (C.E.S.) - Mineure en pédagogie - Majeure en sciences de l’éducation physique - Mineure ou certificat en intervention éducative en éducation

physique - Mineure ou certificat en éducation morale - Mineure ou certificat en technologie éducative - Mineure en information professionnelle - Mineure en sciences de l’éducation - Certificat en andragogie

Faculté des sciences et de génie - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

biologie - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

chimie - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

mathématiques - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

physique - Certificat en écologie - Certificat en gestion intégrée des ressources biologiques - Certificat en génie génétique - Mineure en informatique - Mineure en statistique

Faculté des sciences sociales - Certificat en gestion de la main-d’œuvre - Certificat en études africaines - Mineure, majeure ou diplôme en économique - Mineure, majeure en science politique - Mineure, majeure en sociologie - Mineure en études sur le vieillissement - Majeure et diplôme en anthropologie - Majeure en relations industrielles - Mineure en relations industrielles - Mineure en psychologie - Certificat en études sur la violence - Mineure en études autochtones - Mineure en anthropologie

Faculté de théologie et de sciences religieuses - Baccalauréat d’enseignement secondaire avec majeure en

enseignement religieux - Mineure, majeure en théologie - Mineure en études bibliques - Mineure en études pastorales - Baccalauréat en théologie juive - Majeure et diplôme en théologie juive - Mineure en sciences des religions

Faculté des sciences de l’administration - Diplôme en assurance et produits financiers - Certificat en planification financière personnelle

Annexe VII

A-12

ANNEXE VII

Liste des programmes de baccalauréat offrant un profil international, coopératif ou entrepreneurial

Profil international

Baccalauréat en administration des affaires Baccalauréat en agronomie Baccalauréat en architecture Baccalauréat en biochimie Baccalauréat en biologie Baccalauréat en chimie Baccalauréat en communication graphique Baccalauréat en communication publique Baccalauréat en droit Baccalauréat en enseignement de l'anglais, langue seconde Baccalauréat en enseignement secondaire - Français, langue d'enseignement (langue et littérature) Baccalauréat en enseignement secondaire - Mathématiques Baccalauréat en enseignement secondaire - Sciences et technologie Baccalauréat en enseignement secondaire - Univers social et développement personnel (histoire - éthique et culture religieuse) Baccalauréat en enseignement secondaire - Univers social (histoire et géographie) Baccalauréat en génie chimique Baccalauréat en génie géomatique Baccalauréat en génie informatique Baccalauréat en génie mécanique Baccalauréat en génie physique Baccalauréat en génie électrique Baccalauréat en géographie Baccalauréat en histoire Baccalauréat en informatique Baccalauréat en kinésiologie Baccalauréat en mathématiques Baccalauréat en microbiologie Baccalauréat en pharmacie Baccalauréat en philosophie Baccalauréat en psychologie Baccalauréat en relations industrielles Baccalauréat en science politique Baccalauréat en sciences de l'orientation Baccalauréat en sciences de la santé (ergothérapie) Baccalauréat en sciences et technologie des aliments Baccalauréat en sciences géomatiques Baccalauréat en sciences infirmières (cheminement A) Baccalauréat en sciences infirmières (cheminement B) Baccalauréat en sciences infirmières (cheminement C) Baccalauréat en service social Baccalauréat en sociologie Baccalauréat en théologie Baccalauréat en traduction Baccalauréat en économie et gestion agroalimentaires Baccalauréat en économie mathématique Baccalauréat en économique Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire Baccalauréat en études anglaises Baccalauréat en études hispaniques Baccalauréat en études littéraires Baccalauréat en études théâtrales Baccalauréat intégré en économie et politique Baccalauréat intégré en études internationales et langues modernes Doctorat en médecine dentaire

Profil coopératif

Baccalauréat en administration des affaires Baccalauréat en informatique Baccalauréat en génie logiciel

Profil entrepreneurial

Baccalauréat en administration des affaires Baccalauréat en communication graphique Baccalauréat en communication publique Baccalauréat en enseignement professionnel et technique Baccalauréat en génie mécanique Baccalauréat en géologie Baccalauréat en informatique Baccalauréat en kinésiologie Baccalauréat en sciences géomatiques Baccalauréat en théologie Baccalauréat en économie et gestion agroalimentaires

Faculté de pharmacie...CC: BCX-19005 ou BCX-19000 ou BCX-17097 PHA-11188 Introduction à la...

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