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Lis Lis Lis Lis les lettres puis leur chant . Je lis a un il i est le y sans dans un c’est sur aussi mais des avec en ne pas et à sont son car les du s’est Lis Lis Lis Lis les mots outils . a i y r l o é s u f m ch e n è v ê a i y r l o é s u f m ch e n è v ê A I Y R L O É S U F M CH E N È V Ê a i l r Evaluation Période 1 Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples Savoir Savoir Savoir Savoir distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique

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Lis Lis Lis Lis les lettres puis leur chant .

Je lis

a un il

i est le

y sans dans

un c’est sur

aussi mais des

avec en ne pas

et à sont

son car les

du s’est

Lis Lis Lis Lis les mots outils .

a i y r l

o é s u f

m ch e n è

v ê a i y

r l o é s

u f m ch e

n è v ê A

I Y R L O

É S U F M

CH E N È V

Ê a i l r

Evaluation Période 1

� Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples � SavoirSavoirSavoirSavoir distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit � Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique

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Je vois Colorie Colorie Colorie Colorie les lettres suivantes selon le code couleur.

a i Y i i Y i a

R a i Y Y i a R

y R a i i a R y

y r R a a R ²r y

y r r A A ²r ²r y

y r A I I A ²r y

R A I Y Y I A R

A I Y I I Y I A

a a i i y y r ²r

� ConnaîtreConnaîtreConnaîtreConnaître les correspondances les correspondances les correspondances les correspondances entre minuscules et majuscules d’imprimerie » � ConnaîtreConnaîtreConnaîtreConnaître les correspondancesles correspondancesles correspondancesles correspondances entre minuscules et majuscules cursives »

l o é O o é o l

S l É É É É l S

O é l É É l é o

O é L S é L é o

s L é é É é L S

L O ²s O O S o L

l l o o é é s ²s

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Je vois

Colorie Colorie Colorie Colorie les lettres suivantes selon le code couleur.

u u f f e e m m

e E m m f f ²u ²u

m M u U f F e e

²u U e e m M f F

e e M M U U F F

F F U U E E M M

ch n è v Ê ch ê v

N ch n È V ê Ch ê

è n ch n è V ê Ch

V è N Ch n è v ê

è n ch n è V ê Ch

N ch N È V ê Ch ê

ch n è v Ê ch ê v

u u f f e e m m

ch ch n n è è ê ê v v

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J’entends

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [a] [a] [a] [a] puis coche la case.

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [i] [i] [i] [i] puis coche la case.

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [r] [r] [r] [r] puis coche la case

� Etre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un mot � Savoir qu’un mot est composé d’une ou plusieurs syllabes ; � Etre capable de repérer ces éléments (graphies, syllabes) dans un mot.

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Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [l] [l] [l] [l] puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [o] [o] [o] [o] puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [é] [é] [é] [é] puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [s] [s] [s] [s] puis coche la case

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Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «uuuu » puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [f] [f] [f] [f] puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «eeee » puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [m] [m] [m] [m] puis coche la case

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Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «chchchch » puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [n] [n] [n] [n] puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «èèèè » puis coche la case

Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [v] [v] [v] [v] puis coche la case

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J’écris

un . .

. . . . un . . . . . .

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.

une . . ²e le . . . . ²t

²lu - ²fé - ²sa

du . . . une . . . . ²t

un . . d . . . . ²e

un . . .

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes dictées.

²os - ²mur

� Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases dont les graphies ont été étudiées

²rê - ²fil - ²fo

²mé - ²ni - ²mé

Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.

1 - 2 - 3 - 4 - 5 -

6 - 7 - 8 - 9 -

10 -

11 - 12 - 13 - 14 - 15 -

16 - 17 - 18 - 19 - 20 -

²sa - ²che - ²li - val

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Illustre Illustre Illustre Illustre la phrase lue.

Je comprends

Taoki a ramassé un os.

Lili se fâche car Taoki lèche.

Il y a un lézard, une vache et un cheval..

Hugo mord dans son ananas.

Taoki est à vélo avec Lili et Hugo.

Lili salue Taoki.

� Lire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiés. � Déchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnus.

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Je m’exerce

Entoure Entoure Entoure Entoure les déterminants qui conviennent.

le un

la une

vache fraise

� Reconnaître les noms Reconnaître les noms Reconnaître les noms Reconnaître les noms et les verbes et les distinguer des autres mots ; � DistinguerDistinguerDistinguerDistinguer le nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précède � Identifier l’articleIdentifier l’articleIdentifier l’articleIdentifier l’article

le un

une la

le un

une la ²stylo couteau

le un

la une

Ecris Ecris Ecris Ecris le déterminant qui convient le la l’

…. écureuil guitare ²étoile cheval …. …. ….

Colle Colle Colle Colle l’étiquette dans la colonne correspondante.

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papa

maman

mamie

Lili

cheval

chat

rat

souris

lit

massue

mur

ruche

papa

maman

mamie

Lili

cheval

chat

rat

souris

lit

massue

mur

ruche

papa

maman

mamie

Lili

cheval

chat

rat

souris

lit

massue

mur

ruche

papa

maman

mamie

Lili

cheval

chat

rat

souris

lit

massue

mur

ruche

Etiquettes pour le 3è exercice de grammaire