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Lis Lis Lis Lis les lettres puis leur chant .
Je lis
a un il
i est le
y sans dans
un c’est sur
aussi mais des
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et à sont
son car les
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Lis Lis Lis Lis les mots outils .
a i y r l
o é s u f
m ch e n è
v ê a i y
r l o é s
u f m ch e
n è v ê A
I Y R L O
É S U F M
CH E N È V
Ê a i l r
Evaluation Période 1
� Connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simplesConnaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples � SavoirSavoirSavoirSavoir distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcritdistinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit � Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique
Je vois Colorie Colorie Colorie Colorie les lettres suivantes selon le code couleur.
a i Y i i Y i a
R a i Y Y i a R
y R a i i a R y
y r R a a R ²r y
y r r A A ²r ²r y
y r A I I A ²r y
R A I Y Y I A R
A I Y I I Y I A
a a i i y y r ²r
� ConnaîtreConnaîtreConnaîtreConnaître les correspondances les correspondances les correspondances les correspondances entre minuscules et majuscules d’imprimerie » � ConnaîtreConnaîtreConnaîtreConnaître les correspondancesles correspondancesles correspondancesles correspondances entre minuscules et majuscules cursives »
l o é O o é o l
S l É É É É l S
O é l É É l é o
O é L S é L é o
s L é é É é L S
L O ²s O O S o L
l l o o é é s ²s
Je vois
Colorie Colorie Colorie Colorie les lettres suivantes selon le code couleur.
u u f f e e m m
e E m m f f ²u ²u
m M u U f F e e
²u U e e m M f F
e e M M U U F F
F F U U E E M M
ch n è v Ê ch ê v
N ch n È V ê Ch ê
è n ch n è V ê Ch
V è N Ch n è v ê
è n ch n è V ê Ch
N ch N È V ê Ch ê
ch n è v Ê ch ê v
u u f f e e m m
ch ch n n è è ê ê v v
J’entends
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [a] [a] [a] [a] puis coche la case.
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [i] [i] [i] [i] puis coche la case.
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [r] [r] [r] [r] puis coche la case
� Etre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un motEtre capable de repérer un son dans un mot � Savoir qu’un mot est composé d’une ou plusieurs syllabes ; � Etre capable de repérer ces éléments (graphies, syllabes) dans un mot.
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [l] [l] [l] [l] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [o] [o] [o] [o] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [é] [é] [é] [é] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [s] [s] [s] [s] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «uuuu » puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [f] [f] [f] [f] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «eeee » puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [m] [m] [m] [m] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «chchchch » puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [n] [n] [n] [n] puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends «èèèè » puis coche la case
Entoure Entoure Entoure Entoure le dessin si tu entends [v] [v] [v] [v] puis coche la case
J’écris
un . .
. . . . un . . . . . .
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.
une . . ²e le . . . . ²t
²lu - ²fé - ²sa
du . . . une . . . . ²t
un . . d . . . . ²e
un . . .
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes dictées.
²os - ²mur
� Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases dont les graphies ont été étudiées
²rê - ²fil - ²fo
²mé - ²ni - ²mé
Ecris Ecris Ecris Ecris les syllabes manquantes.
1 - 2 - 3 - 4 - 5 -
6 - 7 - 8 - 9 -
10 -
11 - 12 - 13 - 14 - 15 -
16 - 17 - 18 - 19 - 20 -
²sa - ²che - ²li - val
Illustre Illustre Illustre Illustre la phrase lue.
Je comprends
Taoki a ramassé un os.
Lili se fâche car Taoki lèche.
Il y a un lézard, une vache et un cheval..
Hugo mord dans son ananas.
Taoki est à vélo avec Lili et Hugo.
Lili salue Taoki.
� Lire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiésLire aisément les mots étudiés. � Déchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnusDéchiffrer des mots réguliers inconnus.
Je m’exerce
Entoure Entoure Entoure Entoure les déterminants qui conviennent.
le un
la une
vache fraise
� Reconnaître les noms Reconnaître les noms Reconnaître les noms Reconnaître les noms et les verbes et les distinguer des autres mots ; � DistinguerDistinguerDistinguerDistinguer le nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précèdele nom et l’article qui le précède � Identifier l’articleIdentifier l’articleIdentifier l’articleIdentifier l’article
le un
une la
le un
une la ²stylo couteau
le un
la une
Ecris Ecris Ecris Ecris le déterminant qui convient le la l’
…. écureuil guitare ²étoile cheval …. …. ….
Colle Colle Colle Colle l’étiquette dans la colonne correspondante.
papa
maman
mamie
Lili
cheval
chat
rat
souris
lit
massue
mur
ruche
papa
maman
mamie
Lili
cheval
chat
rat
souris
lit
massue
mur
ruche
papa
maman
mamie
Lili
cheval
chat
rat
souris
lit
massue
mur
ruche
papa
maman
mamie
Lili
cheval
chat
rat
souris
lit
massue
mur
ruche
Etiquettes pour le 3è exercice de grammaire