ESUP days 5/07/2007© Yves Epelboin Université P.M. Curie 1 Vidéo à la demande : implémentation...

ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 1

Vidéo à la demande :

implémentation et utilisation

dans ESUP

Vidéo à la demande :

implémentation et utilisation

dans ESUP

Yves EpelboinYves Epelboin

DTICE DTICE

Université P.M. Curie, Paris, FranceUniversité P.M. Curie, Paris, France

[email protected]@upmc.fr


AuteursAuteurs

P. AlvesP. Alves11

M. BenakliM. Benakli22

C. CousquerC. Cousquer22

D. HasbounD. Hasboun33

T. KoscielniakT. Koscielniak11

A. PruvostA. Pruvost22

11DSI/ENT DSI/ENT 22DTICE/CPMDTICE/CPM33Faculté de Médecine Faculté de Médecine


PlanPlan

ESUP à l’UPMC ESUP à l’UPMC

La vidéo en médecineLa vidéo en médecine

Le problèmeLe problème

ContraintesContraintes

Solution retenueSolution retenue

Réaction des étudiantsRéaction des étudiants

ConclusionConclusion


Portal (2)Portal (2)

ESUP/UPortalESUP/UPortal

LMSLMS

SakaiSakai

sakaiproject.orgsakaiproject.org

CMSCMS

AmetysAmetys

www.ametys.orgwww.ametys.org

VidéoVidéo

demande

UPMCUPMC

www.edu.upmc.fr/TICEwww.edu.upmc.fr/TICE

à laà la


PlanPlan

ESUP à l’UPMCESUP à l’UPMC








La médecine : un casLa médecine : un cas

2134 étudiants en 1ère année !2134 étudiants en 1ère année !

La loi impose un cours identiqueLa loi impose un cours identique

Un amphi avec le professeurUn amphi avec le professeur

2 amphis en retransmission vidéo2 amphis en retransmission vidéo

Cours du matin répété l’après-midi Cours du matin répété l’après-midi

But :But :

Vider les amphis secondairesVider les amphis secondaires

Aider les étudiants dans leur travail personnelAider les étudiants dans leur travail personnel

Solution : vidéo à la demandeSolution : vidéo à la demande


OrganisationOrganisation

Les cours sont diffusés en directLes cours sont diffusés en direct

Face à face maintenu : Face à face maintenu :

Cours toujours répétéCours toujours répété

Rotation des étudiants pour leur Rotation des étudiants pour leur permettre de voir le professeurpermettre de voir le professeur

TD et TP comme d’habitudeTD et TP comme d’habitude

Tous les documents disponibles sous Tous les documents disponibles sous forme de PDF ou papierforme de PDF ou papier

La vidéo comme un plus, pas comme un substitutLa vidéo comme un plus, pas comme un substitut


Vidéo à la demandeVidéo à la demande

Mai 2006: décisionMai 2006: décision

Octobre 2006: début de la videoOctobre 2006: début de la video

Mars 2007: but atteintMars 2007: but atteint

Les amphis secondaires vides Les amphis secondaires vides ETET l’amphi l’amphi principal pleinprincipal plein

Environ 90 connexions de 7h à minuit et au-Environ 90 connexions de 7h à minuit et au-delà, 7jours par semainedelà, 7jours par semaine

Pic à l’heure du cours : 250 connexionsPic à l’heure du cours : 250 connexions

400 heures de cours enregistrées400 heures de cours enregistrées

Enquête en mars : 663 réponsesEnquête en mars : 663 réponses


Contraintes techniquesContraintes techniques

Prérequis pour les étudiantsPrérequis pour les étudiants

ADSL 512 KbADSL 512 Kb

Linux, MacOS ou Windows indifférent Linux, MacOS ou Windows indifférent

Accès au travers du portail : réservé pour les étudiants Accès au travers du portail : réservé pour les étudiants de P1, UPMCde P1, UPMC

Prérequis pour l’enregistrementPrérequis pour l’enregistrement

Complètement automatiqueComplètement automatique

Capable de supporter 500 étudiants au minimumCapable de supporter 500 étudiants au minimum

Haute disponibilité, QoSHaute disponibilité, QoS



Streaming: deux heures de cours = 120-180 MbStreaming: deux heures de cours = 120-180 Mb

Standard commun : RM Real MediaStandard commun : RM Real Media

Encodage: Real Producer + carte vidéo Osprey sur un PC Encodage: Real Producer + carte vidéo Osprey sur un PC Windows avec grosse capacité ( 500 Go).Windows avec grosse capacité ( 500 Go).

Serveurs : Helix + Linux, 3 IBM Blade HS20 bi Xeon 3,2 Serveurs : Helix + Linux, 3 IBM Blade HS20 bi Xeon 3,2 GHz, mémoire 8GoGHz, mémoire 8Go

Stockage : SAN EMCStockage : SAN EMC22 Cx700, (1 Tb réservé pour la vidéo) Cx700, (1 Tb réservé pour la vidéo)


ImageImage

Capture du signal vidéo Capture du signal vidéo distribué dans les amphisdistribué dans les amphis

720x576720x576

Rafraichissement 5f/s Rafraichissement 5f/s (15f/s)(15f/s)


VideoVideo

Encodeur 2 Encodeur 1

Faculté de Médecine

Serveur video 1

Serveur vidéo 2

Serveur vidéo 3

Jussieu

AutomatiqueAutomatique

Redondance pour Redondance pour sécuritésécurité

Qualité de serviceQualité de service

Demo


Accès à la vidéoAccès à la vidéo

Authentification

CAS LDAP directory

Serveurs vidéo

Portail

Accès au travers du Accès au travers du portailportail

Alerte rafraichie Alerte rafraichie toutes les quinze toutes les quinze secondessecondes


Qualité de ServiceQualité de Service

Batch facility de Real Producer pour démarrage et arrêt Batch facility de Real Producer pour démarrage et arrêt automatiqueautomatique

Mêmes batchs sur les deux encodeurs (synchronisés Mêmes batchs sur les deux encodeurs (synchronisés par rsync)par rsync)

Stockage local sur les deux encodeursStockage local sur les deux encodeurs

Flux envoyé par un encodeur sur deux serveursFlux envoyé par un encodeur sur deux serveurs

Lecture en direct sur deux serveurs,Lecture en direct sur deux serveurs, en différé sur 3 (load balancing) en différé sur 3 (load balancing)

Contrôle possible à distanceContrôle possible à distance

Vérification systématique après le coursVérification systématique après le cours

400 heures de cours sans pertes400 heures de cours sans pertes


PlanPlan

ESUP à l’UPMC ESUP à l’UPMC








EnquêteEnquête

Accessible via le portail pour tousAccessible via le portail pour tous

2134 étudiants2134 étudiants

95% sont entrés dans le portail au moins une fois.95% sont entrés dans le portail au moins une fois.

663 réponses663 réponses

Logiciel : PHPSurveyor (LimeSurvey)Logiciel : PHPSurveyor (LimeSurvey)

Texte intégral disponible avec les démos à Texte intégral disponible avec les démos à http://www.edu.upmc.fr/TICEhttp://www.edu.upmc.fr/TICE


Usage (1)Usage (1)

Usage en temps réelUsage en temps réel

Parfois44%

Souvent35%

Jamais21%

95% des étudiants ont regardé 95% des étudiants ont regardé les vidéos au moins une les vidéos au moins une foisfois


Usage (2)Usage (2)

Utilisation en différéUtilisation en différé

Parfois53,50%

Jamais6,50%Souvent

40%

Les étudiants sont libérés de Les étudiants sont libérés de la contrainte des la contrainte des distances mais aussi du distances mais aussi du temps !temps !


RejetRejet

Sur place 58%

Ne suivent pas les cours

31%

Raisons pour jamais 21%

Difficultés techniques 11%

La difficulté principale est que La difficulté principale est que les FAI ne fournissent les FAI ne fournissent visiblement pas le débit visiblement pas le débit promis en continupromis en continu


Usage (3) Usage (3)

12 10,5

17

22

38,5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1 2 3 4 5 Regardez vous les cours dans leur intégralité ?


Usage (4)Usage (4)

38

23,520

108,5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5

Proportion des cours regardée


AppréciationAppréciation

Unanimité : nécessité de la vignette du professeurUnanimité : nécessité de la vignette du professeur

Très enthousiastes mais :Très enthousiastes mais :

Apprécient le face à faceApprécient le face à face

Craignent la suppression du coursCraignent la suppression du cours

En mars l’amphi principal restait plein avec les En mars l’amphi principal restait plein avec les étudiants dont s’était le tour..étudiants dont s’était le tour..

Usages de la vidéo :Usages de la vidéo :

Révision du cours et des détails Révision du cours et des détails non comprisnon compris

Se libérer des contraintes d’espaceSe libérer des contraintes d’espaceet de tempset de temps



La vidéo est un moyen économique pour de la production La vidéo est un moyen économique pour de la production de massede masse

Possibilités diverses d’automatiserPossibilités diverses d’automatiser

Très apprécié des étudiants (des profs ?). Très apprécié des étudiants (des profs ?).

Suite p:Suite p:

Balado diffusion MP3 de la voix Balado diffusion MP3 de la voix

D’autres cours si les profs l’acceptent ?D’autres cours si les profs l’acceptent ?

Usage d’un tableau interactif pour les cours Usage d’un tableau interactif pour les cours de maths et de physique : projet avec le CNEDde maths et de physique : projet avec le CNED..


RemerciementsRemerciements

T. BaspeyrasT. Baspeyras

O. TéquiO. Téqui

Pour leur aide.Pour leur aide.

Support fiancier de l’UMVF (Université Médicale Virtuelle Support fiancier de l’UMVF (Université Médicale Virtuelle Francophone) Francophone) http://www.umvf.orghttp://www.umvf.org

Demos disponibles à :Demos disponibles à :

http://www.edu.upmc.fr/TICEhttp://www.edu.upmc.fr/TICE


[email protected]@upmc.fr

http://www.cpm.jussieu.frhttp://www.cpm.jussieu.fr

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