Essai de rénovation du fraisier en production sur paillis plastique (Gestion des stolons)...
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Essai de rénovation du fraisier en production sur paillis plastique
(Gestion des stolons)Agri-Vision 2008, Rougemont
Jacques Painchaud, M. Sc., agronomeMAPAQ - Centre-du-QuébecConseiller en productions légumières & fruitières
Fraisier : étapes physiologiques
État
de
l
a
pl
ante
Été Automne Hiver PrintempsJours longs et
T°élevéesJours ↓ et T° ↓ Jours courts
et T° bassesJours courts
et T° ↑
Croissance végétative
Ralentissement de la croissance active
Croissance stoppe
Entrée dormance
Reprise de la croissance
Émission des stolons
Initiation florale
Début du dév. des hampes florales
↑ des réserves dans les racines
Levée de la dormance
Dév. des h.p. initiées à l’automne
Floraison & fructification
Reprise de l’initiation florale
dans certains cas
Fraise : le rang natté
1ère année : croissance végétative seulement (pas de fleurs svp)
Plantation à faible densité : 1,2 m entre les rangs et 0,6 m sur le rang
(14 000 plants/ha)
On bâtit la densité par l’établissement des plants-filles
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Fraise : rang natté (et autres)
2ième année : on rénove en rétrécissant la plate-bande de fraisiers après la récolte
On oblige ainsi la plante à refaire des stolons et à réémettre des plants-filles jeunes juste avant l’initiation florale qui se produit en jours courts
Fraise précoce implantée en multicellule
• Implantation haute densité (45 000 à 70 000 plants à l’hectare) effectuée vers la mi-août avec des plants déjà enracinés dans des multicellules
• Plantation sur buttes (6 à 12 pouces de hauteur) plastifiées après amendement minimal du sol
• Utilisation du système d’irrigation goutte-à-goutte• Recouvrement des plants avec une bâche vers la fin
septembre ou la mi-octobre pour rallonger la période d’initiation florale, protéger de l’hiver et faire démarrer plus tôt au printemps
Mettre une photo de fraisiers avec bâche
Fraise précoce implantée en multicellule
La rénovation ne peut pas se faire en rétrécissant la plate-bande
L’enracinement des plants-filles au bout des stolons ne peut pas se réaliser à cause de la présence du paillis plastique
La pratique standard de rénovation est de faucher le feuillage après la récolte et de laisser le plant aller de lui-même jusqu’à la période d’initiation florale où on recommence à irriguer et à fertiliser
Essai réalisé
Traitement 1 : fauche (témoin)Traitement 2 : fauche + enlèvement des
stolons le 24 août, juste avant le début de la période d’initiation florale
Traitement 3 : fauche + éclaircissage des plants-mères à 4 cœurs le 24 août (si nécessaire)
Traitement 4 : combinaison des traitements 2 et 3
Méthodologie
Une seule variété : Jewel (variété de référence)
Chaque traitement est répété 4 fois
Chaque parcelle échantillonnée est de 2 m linéaires et comprend 14 plants
À chaque cueillette, on compte les fruits et on les pèse
Résultats
Les voici…
Rendements comparatifs des traitements
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
15/06/2007 18/06/2007 20/06/2007 22/06/2007 25/06/2007 27/06/2007 29/06/2007 03/07/2007
Date
Ren
dem
ent
(kg
/ha)
Fauche
Stolon
Éclairci
Stolon+Éclairci
Rendements cumulatifs pour chacun des traitements
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
20000
15/06/2007 18/06/2007 20/06/2007 22/06/2007 25/06/2007 27/06/2007 29/06/2007 03/07/2007
DATE
RE
ND
EM
EN
T (
KG
/HA
)
Fauche
Stolon
Éclairci
Stolon+Éclairci
Ferme # 1 : Variations du calibre de la fraise en fonction des traitements
0
5
10
15
20
25
15/06/2007 18/06/2007 20/06/2007 22/06/2007 25/06/2007 27/06/2007 29/06/2007 03/07/2007
Date
Cal
ibre
(g
)
Fauche
Stolons
Éclairci
Stolon+Éclairci
L’enlèvement manuel (ou chimique) des stolons juste avant la période d’initiation florale permet d’empêcher le plant-mère de produire trop de cœurs et draine l’énergie excédante tout en favorisant le maintien d’un calibre satisfaisant des fruits en deuxième année
Conclusion
Questions ?