ERASMUS POUR TOUS Actualité et enjeux

►Les grandes lignes du futur programme

► La ventilation budgétaire

► Les actions clés

► Les enjeux pour l’enseignement supérieur

► Le calendrier

Présentation

Erasmus pour tous : Point de départ

►Investir dans les ressources humaines pour promouvoir l’excellence,

l’employabilité, l’entreprenariat, la citoyenneté et la coopération

éducation-entreprise

► Montrer la valeur ajoutée européenne : un € dépensé au niveau

européen a plus d’impact qu’un € dépensé au niveau national

► Impact durable à différents niveaux: individuels, institutionnel, à

l’échelle des systèmes/politiques

► Simplification, rationalisation

► Un programme plus ambitieux

► Un programme plus ouvert, d’un point de vue

géographique et partenarial

► Un programme plus simple

► Un programme plus innovant

Principales lignes directrices :

3 actions clés

Jeunesse en action

Erasmus Mundus,

Tempus, Alfa, Edulink, Programmes

bilatéraux

LLP

Grundtvig

Erasmus

Leonardo

Comenius

Un programme unique intégré

Erasmus pour tous

1.

Mobilité

à des fins

d’apprentissage

3.

Soutien aux

politiques

publiques

2.

Coopération

pour

l’innovation

et les

bonnes

pratiques

Activités spécifiques:

• Jean Monnet

• Sport

Programmes existants

Jeunesse en action

Erasmus Mundus,

Tempus, Alfa, Edulink, Programmes

bilatéraux

LLP

Grundtvig

Erasmus

Leonardo

Comenius

Chiffres clés Anciens programmes E4A

Personnes mobiles par an / Europe

2010 : 550 000 (435 000 LLP

+125 000 Jeunesse)

700 000

Personnes mobiles par an / France

2010 : 63 000 (52 000 LLP + 11 000

Jeunesse)

80 200 (projection)

Possibilités globales de mobilité

5 millions de personnes

Budget 9 milliards € 19 milliards €

… à croiser avec une ventilation budgétaire minimum par secteur (proposition du Conseil)

Enseignement supérieur 25%

Enseignement et formation

professionnels 15%

Enseignement scolaire 7%

Education des adultes 2%

Actions décentralisées gérées par les agences nationales

12,7 milliards € (65% du budget)

- Mobilités à des fins

d’apprentissage sauf mécanisme de prêt et diplômes conjoints

- Partenariats stratégiques

Actions centralisées gérées par l’agence exécutive

6,8 milliards € (35%)

- Mobilité des étudiants dans le cadre des diplômes conjoints

- Alliances de la connaissance, alliances sectorielles, renforcement des capacités dans les pays tiers, plateformes IT

- Soutien aux politiques

LLP : 85% crédits décentralisés (soit 6 milliards€ gérés

par les agences

Qui? Combien? Pour quoi faire? Durée

- Personnel de l’enseignement scolaire, supérieur, professionnel et de l’éducation des adultes.

1 million • 350 000 Ens. Sup (dont 20 000 pays tiers)

• 190 000 Scolaire • 125 000 EFP • 48 000 Adultes

- Participation à des formations, stages, job-shadowing, missions d’enseignement

2 jours-2 mois (12 mois?)

- Etudiants (« credit mobility »)

2,2 millions dont 115 000 de/vers pays tiers

Périodes d’étude ou stage en entreprise

3-12 mois (périodes d’études) 2-12 mois (stages)

- Jeunes en formation professionnelle

735 000 Stage en entreprise 2 semaines-12 mois

- Mobilité « jeunesse » 540 000 SVE, échanges 1-3 semaines 2-12 mois pour le SVE

Action clé 1 : Mobilité des individus à des fins d’apprentissage

Actions décentralisées

Action clé 1 : Mobilité des individus à des fins d’apprentissage Actions centralisées

Qui? Combien? Pour quoi faire? Durée

- Etudiants de master (« degree mobility »)

330 000 Système de garantie de prêt

Durée de la formation de master choisie

- Bourses pour des diplômes de master conjoints

34 000 Ex-Erasmus Mundus action 1

1-2 années académiques

Action clé 1 : Mobilité des individus à des fins d’apprentissage

Actions décentralisées

- Mobilités financées uniquement dans un cadre institutionnel :

plus de mobilités individuelles

- Système de “charte” pour toutes les structures organisatrices de

mobilité (ECHE – E4A mobility charter - European School

Development Plan…)

- Mobilité depuis et vers les pays tiers possible pour

l’enseignement supérieur et le secteur “jeunesse”.

- Des possibilités de mobilité longue pour les enseignants et les

formateurs d’adulte?

Principales nouveautés

Quoi? Combien? Pour quoi faire? Durée

- Partenariats stratégiques

entre organisations actives dans le domaine de l’éducation, de la formation, de l’enseignement supérieur, de l’éducation des adultes et de la jeunesse

23 000 partenariats impliquant 115000 institutions • 9 000 scolaires

impliquant 35000 écoles

• 4 000 Ens.Sup. • 4 000 EFP • 4 000 Adultes

Coopérations entre acteurs de l’éducation et de la formation

2-3 ans Minimum : 3 organisations de 3 pays différents (sauf pour secteur scolaire et de la jeunesse, 2 organisations de 2 pays différents) Ouverture aux pays tiers si justifié

Action clé 2 : Coopération pour l’innovation et les bonnes pratiques

Actions décentralisées

Quoi? Combien? Pour quoi faire? Durée

- Alliances de la connaissance

200 impliquant 2000 acteurs

Coopération enseignement supérieur/entreprises pour l’innovation

2-3 ans Minimum : 3 organisations de 3 pays différents

- Alliances sectorielles

200 impliquant 2000 acteurs

Coopération formation professionnelle / secteurs professionnels

2-3 ans

- Coopération internationale et renforcement des capacités de l’enseignement supérieur.

1020 682 pour zone ENP 338 pour le reste du monde

Projets de « capacity building » avec les pays du voisinage européen + Amérique latine, Asie, zone ACP (ex-Tempus, Alfa, Edulink…)

2-3 ans Minimum : 3 établissements d’enseignement supérieur de 3 pays européens différents et 2 établissements du ou des pays partenaires

- Plateformes IT 3 dont e-twinning

Action clé 2 : Actions centralisées

Action clé 2 : Coopération pour l’innovation et les bonnes pratiques

- Une seule candidature déposée par l’organisme coordonnateur

- Possibilité d’associer des organisations de pays tiers (en plus du

partenariat minimal) pour tous les secteurs

- Partenariats cross-sectoriels encouragés

- Mobilité transnationale financée uniquement si sa valeur ajoutée

est démontrée.

- Pour les partenariats scolaires possibilités d’associer les

collectivités territoriales dans les projets multilatéraux

Principales nouveautés pour les partenariats stratégiques :

Action clé 3 : Soutien aux réformes politiques Actions centralisées

- Soutien aux MOC (ET2020, Stratégie UE 2020), aux processus de

Bologne et de Copenhague

- Outils de l’Union européenne : outils de la transparence (Europass,

EQF, ECTS, ECVET, CERAQ, EQAR…) et réseaux européens.

- Dialogue sur les politiques à mener avec les acteurs du secteurs

EFP, les pays tiers et les organisations internationales

- Promotion de l’attractivité de l’Europe, utilisation de U-multirank,

modernisation de l’enseignement supérieur

- Soutien aux réseaux Euroguidance, NARIC, Eurydice, bureaux

d’assistance e-twinning, centres nationaux Europass, aux points de

contact (ex. bureaux Tempus) et aux Experts de de l’enseignement

supérieur (ex. HERE) dans les pays tiers

Les enjeux pour l’enseignement supérieur

- Principe d’une charte unique nécessaire pour organiser des mobilités

et initier des projets de coopération

- Les partenariats stratégiques pour moderniser les systèmes

d’enseignement supérieur et offrir des expériences de mobilités

courtes aux personnels et étudiants

-Une ouverture accrue vers l’international : 5% du budget alloué aux

mobilités internationales entrantes et sortantes (ex action 2 Erasmus

Mundus)

-Une plus grande transparence des opportunités de mobilités auprès

des étudiants.

Calendrier des discussions

23/11/2011 Proposition de la Commission européenne pour

un nouveau programme

10 &11/05/2012 Conseil de l’UE

sept. 2012 Présentation du rapport du Parlement européen

27 nov. 2012 Vote au PE (commission Culture Education)

Février 2012 Trilogue entre le PE, la CE et le Conseil

1er semestre 2013 Date potentielle d’adoption du programme et

premier appel à candidatures pour les chartes.

Et une inconnue de taille le cadre financier pluriannuel…

Merci

de votre attention