ENQUETE EMPLOI-FORMATION AUPRES DES ENTREPRISES DE LA BRANCHE ANIMATION · 2014. 10. 1. · Ce...

Commission Paritaire Nationale

pour l'Emploi et la Formation

Observatoire des métiers de l'animation

ENQUETE EMPLOI-FORMATION

AUPRES DES ENTREPRISES

DE LA BRANCHE ANIMATION

RAPPORT FINAL

janvier 2014

Travail réalisé par le cabinet Ithaque Rémi DEBEAUVAIS

Avec la collaboration de :

Sara BENSIMON

1

L’EMPLOI DE LA BRANCHE ANIMATION

ENQUÊTE EMPLOI FORMATION 2013

Table des matières

1 – La réalisation de l’enquête .................................................................................................. 1

› Objectifs de l’enquête et modalités de réalisation ................................................................. 2

› La représentativité de l’échantillon ......................................................................................... 2

2 Les résultats .............................................................................................................................. 5

› Q 1. Fonction de la personne répondant au questionnaire .................................................... 5

› Q2 et Q3 : les domaines d’activité de l’entreprise .................................................................. 5

› Q4 Les effectifs salariés ........................................................................................................... 8

› Q5. Le tableau de répartition des emplois ............................................................................. 9

› Q6. L’évolution des effectifs au cours de l’année 2012 ........................................................ 15

› Q7 et Q8. Les emplois aidés .................................................................................................. 16

› Q9 les diplômes des salariés de l’animation ......................................................................... 17

3 Synthèse des résultats de l’enquête .............................................................................. 21

Annexe: liste des diplômes cités question 9 ..................................................................... 24

2

1 – La réalisation de l’enquête

› Objectifs de l’enquête et modalités de réalisation

L’enquête 2013 constitue la 3e édition de l’enquête Emploi‐Formation de l’Observatoire des métiers de l’animation. Les deux précédentes éditions ont eu lieu en 2001 puis en 20051. Elle vise à faire un état des lieux périodique en apportant des éléments d’information sur :

‐ Les activités des entreprises ‐ Les emplois et leurs caractéristiques (métiers, statut, temps de travail…) ‐ Les emplois aidés ‐ Les diplômes des salariés de la branche.

Le questionnaire est identique à quelques détails près à celui utilisé en 2005 afin de faciliter les comparaisons. Ce questionnaire, validé par la CPNEF début 2013 a été transmis aux 11 345 adhérents présents au titre de la branche animation dans le fichier d’Uniformation (fichier de la collecte 2013). Le questionnaire a été transmis accompagné d’une enveloppe T pour la réponse. Il a été mis en ligne parallèlement et le lien a été envoyé par mail à 5838 adhérents disposant d’un mail valide dans la base de données d’Uniformation. La période d’enquête s’est étendue de fin mai à mi‐octobre. 3 relances par mail ont été réalisées durant cette période. Au total 2383 réponses valides ont été reçues soit un taux de réponse de 21% :

• 2004 réponses papier • 379 réponses internet (soit 16% des réponses).

Ce taux est supérieur à celui lors des enquêtes précédentes (1750 réponses pour 12 000 envois (papier uniquement).

› La représentativité de l’échantillon

La représentativité peut être estimée à partir de 2 critères : ‐ La région ‐ La taille mesurée à partir de la masse salariale brute (données issues du fichier

Uniformation). Ces 2 variables sont disponibles tant pour la population totale que pour l’échantillon de répondants, ce qui permet de mesurer la représentativité de l’enquête.

La représentativité par région

Le tableau page suivante permet de comparer les effectifs d’adhérent Uniformation par région avec l’effectif des répondants à l’enquête.

1 ‐ Enquête réalisée et publiée en 2006 mais portant sur les effectifs de l’année 2005. Nous lui conserveront l’appellation « enquête 2005 » dans la suite du document.

3

Effectif adhérents Uniformation et répondants à l’enquête – 2103

- Le taux de réponse, en moyenne de 20%, est supérieur à 25% dans 4 régions : Bourgogne,

Franche Comté, Centre et Champagne Ardennes, - Des taux plus faibles (12‐13% en moyenne) sont observés dans les 3 plus grandes régions : IDF,

Rhône Alpes et PACA. Ce phénomène est récurrent dans toutes les enquêtes de la branche. - Mis à part le cas spécifique de la Corse (9%), l’enquête a recueilli un taux de réponse compris

entre 15% et 25% dans toutes les régions. - Le poids relatif des régions dans la population totale et dans l’échantillon est inférieur à 1%,

comme le montre le tableau ci‐dessous, à l’exception des 4 régions suivantes : IDF, Rhône Alpes, PACA et Centre (sous‐représentation des 3 premières et surreprésentation de la région Centre).

Structure de la branche : répartition par région – échantillon / pop totale Région Echantillon Pop totale Différentiel

ALSACE 2,7% 2,4% 0,2%

AQUITAINE 5,5% 5,4% 0,1%

AUVERGNE 2,4% 2,3% 0,1%

BASSE NORM 3,2% 3,2% 0,0%

BOURGOGNE 3,4% 2,7% 0,7%

BRETAGNE 8,1% 7,4% 0,7%

CENTRE 4,6% 3,4% 1,1%

CH-ARDENNES 2,1% 1,5% 0,6%

CORSE 0,2% 0,4% -0,2%

FR-COMTE 2,4% 1,8% 0,6%

HTE-NORM 2,1% 2,2% -0,2%

ÎLE-DE-FRANCE 10,7% 14,2% -3,5%

LANG-ROUSSILLON 5,8% 5,7% 0,1%

LIMOUSIN 1,4% 1,2% 0,2%

LORRAINE 4,1% 3,6% 0,5%

MIDI-PYR 7,9% 6,5% 1,4%

NORD 2,9% 2,8% 0,1%

OUTRE-MER 1,0% 1,2% -0,1%

PACA 7,0% 8,1% -1,1%

PAYS-LOIRE 7,5% 7,0% 0,5%

PICARDIE 1,3% 1,4% -0,1%

POITOU-CH 3,1% 3,0% 0,1%

RH-ALPES 10,8% 12,7% -1,9%

Région Répondants Population

totale Taux de réponse

ALSACE 61 276 22%

AQUITAINE 126 612 21%

AUVERGNE 55 261 21%

BASSE NORM 74 361 20%

BOURGOGNE 77 303 25%

BRETAGNE 186 837 22%

CENTRE 105 390 27%

CH-ARDEN 48 170 28%

CORSE 4 45 9%

FR-COMTE 54 204 26%

HTE-NORM 47 251 19%

IDF 244 1607 15%

LANG-ROUSS 132 644 20%

LIMOUSIN 31 132 23%

LORRAINE 94 408 23%

MIDI-PYR 181 743 24%

NORD 66 312 21%

OUTRE-MER 24 133 18%

PACA 160 918 17%

PAYS-LOIRE 172 798 22%

PICARDIE 30 156 19%

POITOU-CH 71 344 21%

RH-ALPES 248 1440 17%

Total général 2290 11345 20%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

CORSE

IDF

RH‐ALPES

PACA

OUTRE‐MER

HTE‐NORM

PICARDIE

Total général

LANG‐ROUSS

BASSE NORM

AQUITAINE

POITOU‐CH

AUVERGNE

NORD

PAYS‐LOIRE

ALSACE

BRETAGNE

LORRAINE

LIMOUSIN

MIDI‐PYR

BOURGOGNE

FR‐COMTE

CENTRE

CH‐ARDEN

4

23% 22%

19%

35%

23%

18% 17%

42%

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

<=5 5‐10 10‐19s 20 et plus

échantillon population totale

La représentativité par taille

Les variables Effectifs et ETP disponibles dans la base Uniformation ne sont pas assez fiables pour permettre une comparaison population totale / échantillon de répondants. C’est donc la variable masse salariale brute qui a été utilisée pour les 2 populations (pop totale et répondants). Elle a été convertie en ETP sur la base d’un salaire annuel moyen de 22 000€2. Recalculée sur cette base, l’effectif de la branche en 2012 est de 70 000 ETP pour une Masse Salariale Brute de 1,5 milliards €. La comparaison échantillon/population totale figure dans le tableau et graphique ci‐dessous :

Tranches d’ETP échantillon Population

totale

<=5 ETP 23% 23%

5-10 22% 18%

10-19 19% 17%

20 et plus 35% 42%

Total général 100% 100%

La structure par taille des 2 populations apparait très similaire. Pour toutes les tranches inférieures à 20 salariés, le poids des tranches est très proches, notamment pour celle des moins de 5 ETP qui représentent un quart des entreprises de la branche. Pour les 2 tranches suivantes (5‐10 ETP et 10‐19 ETP), on observe une légère surreprésentation de l’échantillon. Dans la tranche des entreprises les plus importantes (plus de 20 ETP), on observe en revanche une sous‐représentation de l’échantillon (de 7%). On note que globalement, le poids de l’échantillon est strictement équivalent en nombre d’entreprises (21% de la branche) qu’en effectif ETP (21% également). Au final au regard de ces 2 critères (localisation et taille), l’échantillon de répondants apparait suffisamment représentatif. Le fait que l’échantillon soit très représentatif sur la tranche des plus petites entreprises (les plus nombreuses par ailleurs) apparait positif ; un redressement ‐qui aurait pour effet de renforcer le poids des plus grandes entreprises (les plus de 50 salariés) – ne parait pas souhaitable.

2 Salaire moyen tous postes confondus, compte tenu de la structure moyenne de la branche par groupe de la CCNA

5

2 ‐ Les résultats

Les résultats sont présentés dans l’ordre des questions du questionnaire. 2383 réponses complètes sont exploitées dans la duite du document. 7 réponses incomplètes ont été écartées. Les tris à plats sont en général complétés par différents tris croisés sur les variables de taille ou d’activité. Des comparaisons sont effectuées avec l’enquête identique menée en 2005.

› Q 1. Fonction de la personne répondant au questionnaire

1 à 5 sal. 6 à 9 sal. 10 à 19 sal. 20 et plus TotalAutre élu 13% 10% 5% 3% 9%Autre salarié 34% 33% 36% 41% 36%Directeur 28% 43% 47% 50% 38%Président 25% 14% 12% 6% 17%Total 100% 100% 100% 100% 100% L’implication des élus (président ou autre élu) dans l’enquête est plus forte dans les petites associations et décroit strictement avec la taille. Celle des autres salariés suit l’évolution inverse.

› Q2 et Q3 : les domaines d’activité de l’entreprise

La question 2 proposait une liste de 14 activités (nomenclature de l’Observatoire). Les répondants étaient invités à cocher toutes les activités proposées par l’association. La question 3 demandait d’indiquer, parmi celles‐ci, quelles étaient les 3 plus importantes.

Q 2. Quels sont les domaines d'activité de l'association?

Interrogés : 2383 / Répondants : 2263 / Réponses : 5712 Pourcentages calculés sur la base des interrogés(le total est donc supérieur à 100%) Clé de lecture : 33,3% des interrogés (soit 793) ont coché l’activité «Education scolaire et périscolaire ». Chaque répondant à la question (soit 2263) a coché en moyenne 2,5 activités. Les activités les plus citées sont dans l’ordre décroissant :

‐ Les activités culturelles, proposées par plus de la moitié de la branche, ‐ L’éducation scolaire et périscolaire, proposées par un tiers des associations de la branche,

Effectifs FréquenceNon réponse 120

A. Education scolaire et périscolaire (Centre de vacances et de loisirs, soutien scolaire, gestion d'œuvres scolaires, haltegarderie, séjours linguistiques...)

793 33,3%

B. Activités physiques et sportives (Club sportif, sport loisirs, sport compétition...) 523 21,9%C. Activités culturelles (Ecole et activités de théâtre, danse, musique, cirque, arts plastiques, diffusion artistique, bibliothèque, ludothèque...)

1249 52,4%

D. Loisirs récréatifs (Base de loisirs et de plein air, jeux de l'esprit...) 201 8,4%E. Gestion d'équipements culturels et sportifs (Maison des associations, musée, cinéma, piscine, golf, stade, salle...)

189 7,9%

F. Accueil et hébergement (Foyer, auberge de jeunesse, hébergement, camps...) 199 8,4%H. Politique de la ville et développement local (Animation quartier, animation rurale, insertion sociale, centre social, alphabétisation....)

524 22,0%

J. Développement de la vie associative (Animation de réseau, Fédération d'éducation populaire, accompagnement d'associations, suivi de projet...)

510 21,4%

K. Activités scientifiques et techniques (CCSTI, microfusées, club d'astronomie 112 4,7%L. Action citoyenne (Droits de l'homme, logement, relations internationales, solidarité, information jeunesse...)

268 11,2%

M. Activités seniors, Club du 3e âge, activités retraités.... 155 6,5%N. Autres 358 15,0%G. Environnement (Gestion d’espaces naturels, classes environnement, animation pédagogique à l’environnement, maison de la nature…)

308 12,9%

I. Formation (Formation aux diplômes de l'animation, formation professionnelle, 323 13,6%Total / interrogés 2383

6

‐ En troisième lieu et à égalité, les activités physiques et sportives, la politique de la ville et le développement local (activités proposées par 1 association sur 5).

Q3. Parmi ces domaines d'activité, quels sont les 3 plus importants? Effectifs

(Rang 1)% Effectifs

(Rang 2)% Effectifs

(Rang 3)% Effectifs

(Global) % Rang

moyen

Non réponse 303 946 1391 303 A. Education scolaire et périscolaire 419 20% 210 15% 106 11% 735 16% 1,57 B. Activités physiques et sportives 166 8% 163 11% 77 8% 406 9% 1,78 C. Activités culturelles 665 32% 264 18% 147 15% 1076 24% 1,51 D. Loisirs récréatifs 33 1% 51 4% 58 6% 142 3% 2,17 E. Gestion d'équipements culturels et sportifs 45 2% 42 3% 38 4% 125 3% 1,94 F. Accueil et hébergement 37 2% 46 3% 37 4% 120 2% 2,00 G. Environnement 140 7% 72 5% 34 3% 246 5% 1,56 H. Politique de la ville et développement local 130 6% 175 12% 128 13% 433 9% 1,99 I. Formation 46 2% 112 8% 99 10% 257 6% 2,20 J. Développement de la vie associative 129 6% 140 10% 105 10% 374 8% 1,93 K. Activités scientifiques et techniques 19 1% 23 1% 15 1% 57 1% 1,92 L. Action citoyenne 40 2% 63 4% 69 7% 172 4% 2,16 M. Activités seniors, activités retraités.... 13 1% 18 1% 41 4% 72 1% 2,38 N. Autres 198 9% 58 4% 38 4% 294 7% 1,45 Total/ réponses 2080 100% 1437 100% 992 100% 4509 100%

Le tableau donne les effectifs pour chaque rang et pour l'ensemble Rang 1 = activité citée comme la plus importante. Rang 2 : activité citée en seconde position ; rang 3 : activité citée en 3e position. Le rang moyen est calculé pour chaque modalité sur l'ensemble des réponses Pourcentages calculés sur la base des réponses. Attention : le nombre de répondants à la Q3 est inférieur à celui de la Q3. Ceci explique des chiffres différents sur le % des réponses

- Les activités culturelles représentent près d’un tiers des réponses de rang1 (=activité citée comme la plus importante pour les répondants) et 18% des réponses en rang 2 (= la seconde activité par ordre d’importance citée par les répondants). Elles arrivent encore en tête en rang 3 avec 15% des réponses. Elles sont par conséquent en tête des activités tous rangs confondus (un quart des réponses).

- Les activités d’éducation scolaire et périscolaire arrivent en seconde position en rang 1, rang 2 ainsi qu’en rang global (16% des réponses, tous rangs confondus).

- Les activités physiques et sportives arrivent en 3e rang par ordre d’importance (8% des réponses de rang 1 et 9% des réponses tous rangs confondus). En dépit de l’entrée en application de la CCN du sport depuis 2006, elles restent donc bien présentes dans les entreprises de la branche animation, au travers d’associations présentes sur plusieurs activités (dont sportives) mais également d’associations purement sportives.

- Au total, les ¾ des répondants mentionnent au moins une de ces 3 activités que ce soit en rang 1, 2 ou 3.

D’autres activités concernent environ 10% des activités citées :

‐ L’environnement qui arrive en 3e position des activités citées en rang 1 (7% des réponses) et qui concerne au total 13% des associations répondantes.

‐ Le développement de la vie associative qui arrive en 4e position en rang 1 mais qui a une présence globale plus importante (elle est citée par 21% des répondants).

‐ La politique de la ville et le développement local, également faiblement citée en rang 1 (6% des réponses) mais globalement bien présent dans la branche (citée par 22% des répondants)

Quelles sont les activités le plus souvent associées entre elles ?

La question 3 permettant plusieurs réponses possibles, On notera que : ‐ 87% des répondants ont mentionné au moins une activité ; ‐ 60% ont mentionné au moins 2 activités ‐ 42% ont mentionné 3 activités

Le tableau page suivante indique quelles sont les co‐occurrences entre les différents domaines d'activité

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Cooccurrences entre les différents domaines d’activités A B C D E F G H I J K L M N Total

Non réponse 303

A. Education scolaire et périscolaire 141 295 65 28 70 73 172 61 82 20 36 13 53 1 109

B. Activités physiques et sportives 141 232 47 18 17 16 55 21 38 1 4 23 27 640

C. Activités culturelles 295 232 72 78 27 26 191 99 128 23 42 32 72 1 317

D. Loisirs récréatifs 65 47 72 6 7 7 24 8 10 2 4 4 7 263

E. Gestion d'équipements culturels et sportifs

28 18 78 6 6 9 18 6 23 5 3 3 8 211

F. Accueil et hébergement 70 17 27 7 6 15 12 7 12 1 5 3 12 194

G. Environnement 73 16 26 7 9 15 37 45 56 17 22 2 33 358

H. Politique de la ville et développement local

172 55 191 24 18 12 37 33 76 5 60 14 58 755

I. Formation 61 21 99 8 6 7 45 33 84 9 30 8 39 450

J. Développement de la vie associative 82 38 128 10 23 12 56 76 84 6 54 6 41 616

K. Activités scientifiques et techniques 20 1 23 2 5 1 17 5 9 6 5 1 4 99

L. Action citoyenne 36 4 42 4 3 5 22 60 30 54 5 6 34 305

M. Activités seniors, activités retraités....

13 23 32 4 3 3 2 14 8 6 1 6 11 126

N. Autres 53 27 72 7 8 12 33 58 39 41 4 34 11 399

Total/ réponses 1 109 640 1 317 263 211 194 358 755 450 616 99 305 126 399 7 145

Clé de lecture : 141 répondants ont cité à la fois l’activité A (éduction scolaire et périscolaire) et l’activité B (activités physiques et sportives). L’intensité des couleurs est proportionnelle au nombre de cooccurrences Les activités le plus fréquemment associées entre elles sont les 3 plus importantes parmi celles pratiquées dans la branche, à savoir : Les activités culturelles, l’éducation scolaire et périscolaire et les activités physiques et sportives. L’association la plus fréquemment citée est :

‐ Activités culturelles et éducation scolaire et périscolaire Puis en second lieu :

‐ Activité culturelles et activités physiques et sportives Politique de la ville et développement local est fréquemment associé à éducation scolaire et périscolaire ainsi qu’à activités culturelles. Les autres activités sont moins fréquemment associées à d’autres et sont plus spécifiques.

Tri croisé « activité de rang 1 » par taille d’entreprise De 1 à 5

sal. De 6 à 10

sal. De 11 à 19 sal.

20 sal. et plus

Total

A. Education scolaire et périscolaire 28,8 16,8 19,0 35,4 100,0 B. Activités physiques et sportives 37,9 13,3 18,5 30,3 100,0 C. Activités culturelles 40,8 17,6 20,4 21,2 100,0 D. Loisirs récréatifs 43,1 14,6 13,1 29,2 100,0 E. Gestion d'équipements culturels et sportifs 38,8 15,7 14,9 30,6 100,0 F. Accueil et hébergement 25,7 17,9 16,4 40,0 100,0 G. Environnement 45,3 21,5 15,9 17,3 100,0 H. Politique de la ville et développement local 37,9 16,6 17,4 28,1 100,0 I. Formation 40,4 20,2 16,6 22,9 100,0 J. Développement de la vie associative 44,2 18,6 14,2 23,1 100,0 K. Activités scientifiques et techniques 34,9 15,7 22,9 26,5 100,0 L. Action citoyenne 40,3 18,2 16,6 24,9 100,0 M. Activités seniors, activités retraités.... 38,8 17,3 19,4 24,5 100,0 N. Autres 52,9 19,6 14,2 13,3 100,0 Total 39,1 17,4 17,6 25,9 100,0 Clé de lecture : 28,8% des activités d’éducation scolaire et périscolaire sont pratiquées les entreprises de 1 à 5 salariés. En vert : les % à la moyenne ; en bleu, les % inférieurs à la moyenne. Intensité proportionnelle à l’écart à la moyenne.

8

Les activités qui se distinguent par des tailles d’entreprises plus importantes que la moyenne sont : ‐ L’éducation scolaire et périscolaire ‐ L’accueil et l’hébergement

Celles au contraire dans lesquelles on trouve plus d’entreprises de petite taille sont : ‐ L’environnement, ‐ Les « autres » qui sont assez hétérogène et souvent positionnées sur des objets bien

spécifiques ne nécessitant pas un emploi salarié important. ‐ Le développement de la vie associative ‐ Les loisirs récréatifs (mais peu d’associations concernées)

Dans l’ensemble on notera que les activités et la taille des associations sont 2 variables assez peu corrélées à l’exception des 2 activités qui impliquent nécessairement des emplois salariés en plus grand nombre : l’éducation scolaire et périscolaire d’une part, l’accueil et l’hébergement d’autre part. L’analyse à partir de l’ensemble des activités (tous rangs confondus) donne le même résultat.

› Q4 Les effectifs salariés

La répartition globale des effectifs

La question 4 indique l’effectif global de l’entreprise pour l’ensemble de l’année 2012 (y compris CEE mais hors personnel mis à disposition), ainsi qu’une répartition hommes/femmes et une répartition temps complet/temps partiel. 37 282 salariés sont recensés au total dans le champ de l’enquête soit environ 37% des salariés de la branche (sur la base de la DADS 2010)3. 65% des salariés sont des femmes et 35% sont des hommes. Ce résultat est très similaire à celui de l’enquête 2005 (63% de femmes) et celui de 2001 (62% de femmes). 70% des salariés sont indiqués comme étant à temps partiel et 30% à temps plein. Ce taux était de 75% en 2005. Ce résultat est en revanche très éloigné de celui donné par la DADS (salariés 2010) qui indique un taux de salariés à temps partiel de 50%. Ceci laisse supposer une interprétation différente de la part des répondants sur la notion de temps plein4. Par ailleurs plus de 20% des répondants n’ont pas renseigné cette variable. Le résultat parait donc difficile à interpréter.

La taille des entreprises de la branche

La Q4 permet une répartition par taille d’effectifs 2012 des entreprises :

La répartition des effectifs par taille d’entreprises Tranches d’effectifs

Entreprises salariés

1 et 2 sal. 607 881

3‐5 sal. 429 1665

6‐9 sal. 357 2619

10‐19 s 407 5642

20‐49 s 279 8165

50 s et plus 125 18310

Total général 2204 37282 Remarque : la Q4 est renseignée par 2204 répondants

3 ‐ chiffre supérieur à celui de l’enquête 2005 (26250 salariés) 4 ‐ les points sur lesquels une interprétation différente est possible de la part des répondants : la question des CEE (comptabilisés dans ce tableau ou non malgré les consignes de remplissage) et la question des professeurs et animateurs techniciens couverts par l’annexe 1.4 de la CCNA pour qui la comptabilisation du temps de travail est différente des autres salariés (temps complet < temps plein).

9

- Les entreprises de moins de 10 salariés représentent 63% des répondants avec une tranche 1 à 2 salariés qui est la plus importante numériquement (28% des entreprises) mais qui ne regroupe que 13% des effectifs salariés.

- Les entreprises de 10 à 50 salariés représentent un peu moins d’un tiers du nombre d’entreprises et un peu plus d’un quart des salariés ;

- Les plus grandes entreprises (plus de 50 salariés) ne représentent que 6% des entreprises mais près de la moitié des effectifs salariés.

› Q5. Le tableau de répartition des emplois

Le tableau de la question 5 fournit une ventilation des emplois par métier (nomenclature de l’Observatoire). Il indique par ailleurs pour chacun des métiers la répartition CDI/CDD. La mesure des effectifs est faite :

‐ Pour l’ensemble de l’année 2012 ‐ Pour les effectifs présents au 31/12/2012

Le taux de CDD de la branche (CDD/Effectif total) mesuré par l’enquête est de 32% (hors CEE). Il est calculé à partir des seuls répondants ayant indiqué la répartition CDD/CDI par métier ou globalement par famille (Q5), soit 29205 salariés (hors CEE)

Répartition des effectifs salariés par type de contrat

TOTAL CDI 19812 68%

TOTAL CDD 9393 32%

Effectif Total 29202 100%

Pour mémoire : 11 322 CEE sont également recensés par l’enquête (100% en CDD), non comptabilisés dans le tableau ci‐dessus. Le taux de CDD varie selon la taille et selon l’activité de l’entreprise. Il est très proche de celui indiqué par la DADS 2010 de la branche (29% pour la DADS salariés et 31% pour la DADS par postes). Il varie selon la taille des entreprises et selon leur activité.

28%

19%16%

18%

13%

6%2%

4%7%

15%

22%

49%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1 et 2 sal. 3‐5 sal. 6‐9 sal. 10‐19 s 20‐49 s 50 s et plus

Entreprises

Salariés

10

Taux de CDD par taille (hors CEE)

Le taux est strictement proportionnel à la taille d’entreprises. La moyenne générale est fortement impactée par le poids des moyennes et grandes entreprises de la branche. Pour les entreprises de moins de 10 salariés, les taux de CDD sont systématiquement inférieurs à la moyenne. Mais ce critère de taille se recouvre largement avec celui de l’activité :

Taux de CDD par activité Domaines d’activités (rang 1) (en %)

Moyennes pondérées par activités

La seule activité qui connait un taux de CDD supérieur à la moyenne est l’accueil et l’hébergement. Trois autres activités ont un taux légèrement supérieur à la moyenne (activités scientifiques et techniques 5ainsi que l’éducation scolaire et périscolaire). Plusieurs autres activités connaissent des taux inférieurs de près de 10% à la moyenne de la branche, et notamment les activités culturelles, la gestion d’équipement culturels et sportifs, la formation, l’environnement, pour ne citer que celles qui ont par ailleurs des effectifs importants. Dans toutes ces activités, le taux de CDD est de l’ordre de 20% à 25%.

La répartition des effectifs par métiers

Le tableau page suivante reconstitue les effectifs consolidés par métier et par type de contrat.

5 ‐ le nombre de répondants est faible pour cette activité

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

1 et 2 sal.

3‐5 sal.

6‐9 sal.

10‐19 s

20‐49 s

50 s et plus

Total général

Taux de CDD par taille d'entreprises

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

A. Education scolaire et périscolaire

F. Accueil et hébergement

N. Autres

K. Activités scientifiques et techniques

C. Activités culturelles

I. Formation

E. Gestion d'équipements culturels et sportifs

B. Activités physiques et sportives

H. Politique de la ville et développement local

G. Environnement

J. Développement de la vie associative

L. Action citoyenne

Total général

11

Tableau général des effectifs salariés par métier et par statut

CDI CDD Effectif total

salariés Nb de répondants

salariés Nb de répondants

Effectif total (CDI+CDD)

poids métier par famille

Taux de CDD

Animateurs enfance 4 825 482 4136 421 8 961 43% 46%

Animateurs sportifs 1 046 292 341 111 1 387 7% 25%

Animateurs artistiques 4 919 659 1253 311 6 172 30% 20%

Autres animateurs spécialisés 787 318 381 141 1 168 6% 33%

Animateurs de quartier, animateur de rue 236 78 201 42 437 2% 46%

Autres métiers de l'animation 1 046 325 765 155 1 811 9% 42%

Resp. de secteur, service ou équipement 877 357 70 56 947 5% 7%

CEE 11 322 312 11 322 100%

Famille animation 14 920 8927147

(hors CEE) 580 22 067 75% 32%

Directeurs 1305 998 73 75 1 378 32% 5%

Métiers de l'information ‐ communication 348 252 92 78 440 10% 21%

Comptabilité‐gestion 734 624 85 80 819 19% 10%

Secrétariat, accueil, autre personnel administratif 1242 783 392 254 1 634 38% 24%

Famille administration 3 680 815 643 226 4 323 19% 15%

Economat, cuisine 175 92 244 76 419 15% 58%

Technicien spectacle 141 71 135 33 276 10% 49%

Personnel de maintenance 830 388 1224 207 2 054 75% 60%

Famille technique 1 212 378 1603 216 2 815 6% 57%

TOTAL GENERAL 19812 9393 29 205 100% 32% Attention : le total des effectifs de chaque famille peut être supérieur au total des effectifs de chaque métier car plusieurs répondants ont indiqué leurs effectifs par famille sans préciser le détail par métier. Les pourcentages par métier ont été calculés en ne prenant en compte que les effectifs renseignés dans chaque métier.

12

Au total, 98% des répondants ont rempli le tableau de la question 5 (au moins un salarié mentionné en CDI ou en CDD). On peut donc considérer que les données concernant la structure des effectifs par métier sont fiables.

- La famille Animation regroupe les 3/4 des emplois de la branche (CDI + CDD mais hors CEE). - La famille administration‐direction regroupe environ 20% des effectifs - La famille technique regroupe 6% des effectifs ; elle ne concerne par ailleurs que 23% des

entreprises (les autres n’employant pas de salariés de cette famille, en CDI ou CDD).

Poids relatif des différentes familles de métiers dans les effectifs de la branche (CDI+CDD)

Cette répartition est identique à celle de l’enquête 2005. Au sein de chaque famille, certains métiers dominent numériquement très largement.

Au sein de la famille animation : les animateurs enfance‐jeunesse totalisent 43% des emplois de la seule famille animation près d’un tiers des effectifs de la branche dans son ensemble (CDI+CDD). Les animateurs de pratiques artistiques représentent 30% des emplois de la famille animation et 22% des effectifs globaux de la branche.

- Au sein de la famille directionadministration, les emplois de secrétariat‐accueil (38%) et les emplois de direction (32%) sont les plus importants.

- Au sein de la famille technique, le personnel de maintenance concentre les ¾ des effectifs de cette catégorie6 (dont un grand nombre en CDD).

Les types de contrat par famille de métiers

La question 5 donne une ventilation des effectifs par métiers et famille de métiers (animation, administration, technique), suivant la nomenclature de l’Observatoire. Pour chacun des métiers et familles, le tableau fournit une répartition des emplois en CDD/CDI.

Répartition des salariés par type de contrat

Le taux de CDD est faible dans la famille administration, moyen dans la famille animation (hors CEE), plus

6 ‐ le chiffre peut paraitre élevé mais cette appellation peut recouvrir un assez grand nombre de métiers, tous liés à la maintenance et gestion technique des équipements.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

Famille animation

Famille administration

Famille technique

32%15%

57%

68%85%

43%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Famille animation Famille administration Famille technique

CDI

CDD

13

élevé dans la famille technique. Le détail par métier montre des différences importantes notamment pour la famille animation.

Le taux de CDD est faible pour les métiers de l’encadrement (responsable de service ou d’équipement). Ainsi que pour 2 catégories d’animateurs :

‐ Les animateurs pratiques artistiques, ‐ Les animateurs sportifs

Il est en revanche plus élevé pour les animateurs enfance‐jeunesse, les animateurs de quartier, et les « autres métiers de l’animation ».

Le taux est globalement faible pour tous les métiers de administration‐gestion. Il est un peu plus élevé pour les métiers du secrétariat‐accueil, et faible à très faibles pour les métiers de direction et ceux de la comptabilité‐gestion.

Le taux est élevé pour tous les métiers de la famille technique, ce qui peut être lié au caractère saisonnier et intermittent de ces emplois, essentiellement liés au fonctionnement de centres avec hébergement.

46%

25%

20%

33%

46%

42%

7%

100%

32%

54%

75%

80%

67%

54%

58%

93%

0%

68%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Animateurs enfance

Animateurs sportifs

Animateurs artistiques

Autres animateurs spécialisés

Animateurs de quartier

Autres métiers de l'animation

Resp. de secteur, service ou …

CEE

Famille animation

Part des CDD ‐ famille Animation

CDD

CDI

5%

21%

10%

24%

15%

95%

79%

90%

76%

85%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Directeurs

Métiers de l'information ‐…

Comptabilité‐gestion

Secrétariat, accueil, autre personnel …


Part des CDD ‐ famille Administration

CDD

CDI

58%

49%

60%

57%

42%

51%

40%

43%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Economat, cuisine

Technicien spectacle

Personnel de maintenance

Famille technique

Part des CDD ‐ famille Technique

CDD

CDI

14

Les effectifs au 31‐12‐2012

Cette question permet pour chaque métier et famille de métier de mesurer la différence entre les effectifs présents sur l’ensemble de l’année 2012 avec ceux présents uniquement au 31‐12‐2012. Le tableau ci‐dessous indique le ratio Effectif 2012/ Effectif au 31‐12 exprimé en %

Ratio effectif année 2012/effectif au 3112 par métier et par type de contrat

Ratio pour les CDI

Ratio pour les CDD

Animateurs enfance 73% 33%

Animateurs sportifs 85% 49%

Animateurs artistiques 90% 89%

Autres animateurs spécialisés 84% 60%

Animateurs de quartier 90% 24%

Autres métiers de l'animation 83% 35%

Resp. de secteur, service ou équipement 100% 80%

CEE 9%

Famille animation 77% 45%

Directeurs 88% 96%

Métiers de l'information ‐ communication 87% 64%

Comptabilité‐gestion 89% 85%

Secrétariat, accueil, autre personnel administratif 87% 65%

Famille administration 87% 71%

Economat, cuisine 80% 17%

Technicien spectacle 66% 28%

Personnel de maintenance 94% 30%

Famille technique 83% 28%

TOTAL GENERAL 79% 44% Clé de lecture : pour les animateurs enfancejeunesse en CDI, les effectifs du 3112 représentent 73% des effectifs présents sur l’ensemble de l’année. Globalement la différence entre les 2 modes de recensement des emplois (toute l’année ou au 31‐12) est faible pour les CDI et logiquement plus forte pour les CDD. Les métiers pour lesquels la différence est la plus forte sont tous les métiers de la famille techniques (qui sont peu présents en fin d’année (les effectifs au 31‐12 représentent 28% des effectifs présents en 2012). Ceci va de pair avec un taux de CDD également beaucoup plus fort sur ces postes. En second lieu viennent les emplois de la famille animation : les effectifs au 31‐12 représentent en moyenne 45% des effectifs totaux présents en 2012. Mais au sein de la famille animation, plusieurs métiers présentent peu de différence : les animateurs de pratiques artistiques, les animateurs sportifs, les responsables d’équipement…ceci va de pair avec des taux de CDI également élevés sur ces métiers. Pour les animateurs enfance‐jeunesse, les animateurs de quartier, les autres animateurs, le différentiel est élevé. Pour les métiers de la famille administration‐gestion, la différence entre les effectifs du 31‐12 et ceux présents toute l’année est faible : (inférieur à 30%).

15

› Q6. L’évolution des effectifs au cours de l’année 2012

La question 6 donne, pour chaque famille de métier et globalement, l’évolution des effectifs au cours de l’année 2012 selon 3 modalités : en augmentation, stable ou en diminution. On distingue l’évolution des CDI et des CDD. On note un taux de non réponse relativement élevé pour cette question (variable selon les modalités mais en moyenne autour de 50%).

Clé de lecture : 82% des répondants ont indiqué une stabilité et 9% une diminution des effectifs CDI en 2012. Pourcentages calculés sur les répondants uniquement.

La stabilité des effectifs dominent pour toutes les familles de métiers et pour les effectifs pris globalement.

10

5

4

10

8

4

7

9

82

91

89

82

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Animation

Administration

Technique

Ensemble

Evolution des emplois en CDI en 2012

Augmentation Diminution Stabilité

26

18

14

26

16

11

12

15

58

71

74

59

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Animation

Administration

Technique

Ensemble

Evolution des emplois en CDD

Augmentation Diminution Stabilité

10

26

9

15

82

59

0% 20% 40% 60% 80% 100%

CDI

CDD

Evolution globale des effectifs 2012

Augmentation

Diminution

Stabilité

16

Elle est logiquement beaucoup plus nette pour les emplois en CDI (82%) que pour les CDD (59%). On notera que plus d’un quart (26%) des répondants mentionnent une augmentation de leurs effectifs CDD en 2012 et 15% une diminution. Les mêmes taux sont plus faibles pour les CDD. 10% des répondants indiquent une croissance de leur effectif en CDI. Ce sont les emplois CDD de la famille animation qui connaissent les variations les plus fortes : 26% indiquent qu’ils ont augmenté et 16% qu’ils ont diminué. Ces résultats sont globalement très proches de ceux obtenus pour la même question en 2005 comme le montre le graphique ci‐dessous :

Evolution des effectifs par types de contrat comparaison 20052012

L’évolution était légèrement plus favorable pour l’emploi en CDI en 2005 (13% citent une augmentation des effectifs contre 10% en 2012). En revanche, l’évolution est identique pour les CDD sur les 2 années.

› Q7 et Q8. Les emplois aidés

La Q6 posait la question de la présence –ou non‐ d’emplois aidés dans l’entreprise en 2012. La Q7 précisait de quels emplois aidés il s’agissait en distinguant selon les 3 familles de métiers.

Q7. Avezvous bénéficié d’aides à l’emploi au cours de l’année 2012 ? Au total 41% des répondants déclarent avoir bénéficié d’aides à l’emploi en 2012. Ce taux est plus faible que celui indiqué en 2005 (62%). L’écart entre 2012 et 2005 est vérifiée dans toutes les tranches d’effectifs. Rappelons que l’enquête 2005 s’était déroulé à la fin de la période des emplois jeunes qui concernaient alors la majeure partie des emplois aidés cités par l’enquête. Au total, le nombre d’emplois aidés recensés par l’enquête se monte à 3728 soit 12,7% du total des effectifs salariés (hors CEE). Le taux d’entreprises ayant bénéficié d’emplois aidés en 2012 est proportionnel à la taille des entreprises.

Les emplois aidés par taille d’entreprises

13%

10%

24%

26%

7%

9%

15%

15%

81%

82%

61%

59%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

CDI 2005

CDI 2013

CDD 2005

CDD 2013

Augmentation

Diminution

Stabilité

70%

60%

56%

56%

50%

36%

30%

40%

44%

44%

50%

64%

1 ET 2 SAL.

3‐5 SAL.

6‐9 SAL.

10‐19 S

20‐49 S

50 S ET PLUS

Non ou NR

Oui

17

Q8. Si oui, quelle est leur répartition par famille de métiers ? FAMILLE ANIMATION CUI‐

CAE Postes Fonjep

Contrat alternance

Contrat apprentis‐‐sage

Autre

Effectifs 1437 293 48 64 505 Répondants 487 203 39 53 250

Nb d’entreprises concernées 20% 9% 2% 2% 10% FAMILLE ADMINISTRATON


Nb d’entreprises concernées 11% 7% 1% 1% 5% FAMILLE TECHNIQUE


Nb d’entreprises concernées 21% 1% 0% 1% 3% Note : le pourcentage d’entreprises concernées est calculé sur la base des seules entreprises qui ont indiqué des effectifs salariés dans la famille de métier concerné (animation, administration ou technique. Le détail par type de contrat montre :

‐ Une concentration des emplois aidés sur les métiers de la famille animation (près des 2/3 des emplois aidés recensés par l’enquête) ;

‐ Une majorité de CUI‐CAE7. 20% des répondants déclarent y avoir eu recours. On notera que la période sur laquelle porte l’enquête (année 2012) est antérieure à la mise en place des emplois d’avenir (novembre‐décembre 2012).

Un nombre important de contrats classés dans « autres » a justifié une enquête complémentaire auprès des entreprises ayant indiqué des emplois dans cette catégorie8. Il apparait qu’un grand nombre de ces « autres » relève des emplois d’avenir et devraient donc être assimilés aux CUI‐CAE9. D’autres appartiennent à quelques catégories d’emplois aidés qui n’étaient pas mentionnées dans le questionnaire :

‐ Emplois aidés par les Conseils Régionaux (appellations et dispositifs spécifiques à chaque région)

‐ Services civiques ‐ …

Les associations qui emploient des salariés sous CUI‐CAE dans les métiers de la famille animation (soit 481 répondants), sont concentrés pour près des 2/3 dans les activités d’éducation scolaire et périscolaire et 20% dans les activités culturelles.

› Q9 les diplômes des salariés de l’animation

La question portait sur le nombre de salariés titulaires d’un titre ou diplômés de l'animation présents dans l’effectif en 2012. Il était précisé que le tableau ne prenait en compte que les titulaires de diplômes professionnels de l'animation en CDI, quel que soit le poste occupé (animation, direction‐administration ou technique). Les BAFA et BAFD ne sont pas pris en compte. Pour les salariés titulaires de plusieurs diplômes, il était demandé de ne retenir que le diplôme le plus élevé. Cette formulation de la question était identique à celle de l’enquête 2005. La liste de diplômes proposés était classée en 3 groupes :

‐ les titres et diplômes du domaine de l’animation, ceux du sport, et les titres et diplômes des pratiques artistiques.

Pour chaque domaine, une rubrique « autres » permet de repérer des titres ou diplômes spécifiques non recensés. On note un nombre élevé de diplômes « autres » qui témoignent de la diversité des activités des qualifications des salariés10. Le détail intégral de ces « autres » figure en annexe, classé par grands

7 ‐ Contrat Unique d’Insertion et Contrat d’Accompagnement dans l’Emploi. Il a pour objet de faciliter l’insertion professionnelle des personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières d’accès à l’emploi. Le CUI‐CAE porte sur « des emplois visant à satisfaire des besoins collectifs non satisfaits ». 8 ‐ 192 entreprises disposant d’un mail ont été contacté par mail. 45 d’entre elles ont répondu. 9 ‐ conclus pour les associations au travers de CUI. 10 ‐ et ce même en ne retenant que les titres et diplômes se rapportant à l’activité de l’association, à l’exclusion des titres et diplômes relatifs aux fonctions support (administration, technique).

18

domaines. On notera que parmi les « autres » du domaine de l’animation, les Bafa et Bafd ont été très largement cités, comme lors des enquêtes précédentes de l’Observatoire. Ils ont cependant été exclus du tableau ci‐dessous.

Inventaire des titres et diplômes recensés par l’enquête

Salariés Nb d'entreprisestaux de

répondants

ANIM

ATION

BAPAAT 154 105 4%

BEATEP 395 259 11%

BP JEPS 720 382 16%

CQP Animateur péri. 235 61 3%

DE JEPS 159 125 5%

DE‐DPAD 23 20 1%

DEFA 232 184 8%

DES JEPS 99 79 3%

DUT 239 180 8%

Licence 175 130 5%

Autres titres pro. 625 263 11%

PRATIQUES

ARTISITQ

UES

DE ou CA 1416 391 16%

DUMI 293 136 6%

Autres titres 934 208 9%

SPORT

BEES 504 198 8%

BP JEPS 162 96 4%

DE JEPS 46 36 2%

DES JEPS 19 10 0%

Licence STAPS 177 109 5%

Autres titres 204 118 5% Clé de lecture : 154 salariés sont titulaires du BAPAAT, diplôme cité par 105 entreprises répondantes, soit 4% des entreprises. Les titres les plus fréquemment cités par les entreprises sont ceux du domaine artistiques (DE ou CA) d’une part, et le BPJEPS d’autre part (16% d’entreprises concernées pour chaque catégorie). Les titres artistiques concernent en revanche un plus grand nombre de salariés (plus de 1400 contre 720 pour le BPJEPS). Le total des salariés titulaires d’un titre ou diplôme représentent un peu plus de 6800 personnes soit environ 1/3 du total des salariés CDI de la branche.

- Pour la seule famille animation, le ratio est de l’ordre de 40%11 ; - Pour les seuls animateurs de pratiques artistiques le ratio de diplômés se monterait à 50%

environ (sans doute très variable selon les disciplines et le type d’intervenant comme l’a montré l’étude 2013 sur les activités artistiques dans la branche12) ;

- Dans le domaine du sport, le nombre de salariés titulaires d’un titre ou diplôme est sensiblement équivalent au nombre d’animateurs recensés dans ce domaine (1100 environ), ce qui parait logique compte tenu du caractère réglementaire de la certification.

Parmi les « autres titres ou diplômes » mentionnés, on notera plusieurs domaines importants qui correspondent à des activités de la branche mais dont les titres n’étaient pas répertoriés par le questionnaire :

‐ Les titres et diplômes liés aux activités de l’environnement : ils sont souvent de niveau I ou II (licences, master, DU…) mais on trouve également des BST (GPN, BTSA…) et des DU.

11 ‐ ceci en formulant l’hypothèse que la grande majorité des titulaires font partie de la famille des métiers de l’animation, une faible partie relevant de la famille « administration‐gestion ». N’ont pas été pris en compte dans ce calcul les animateurs de pratiques artistiques. 12 ‐ Les intervenants artistiques des arts vivants dans la branche animation – Observatoire des métiers de l’animation 2012

19

‐ Les titres du domaine sanitaire et social et notamment ceux liés à la petite enfance (CAP petite enfance, EJE, auxiliaire de puériculture….) ainsi que ceux liés aux activités d’insertion et d’éducation (éducateurs spécialisés, Moniteurs éducateurs, conseiller en Economie Sociale et familiale, Médiateurs Familial….) ;

‐ Les titres – très nombreux et très diversifiés du domaine artistique autres que les DE, CA et Dumi qui étaient répertoriés : la diversité des certifications, titres, médailles dans le domaine artistique : musique, danse, théâtre, mais également arts plastiques, patrimoine…

‐ Les titres spécifiques liés aux activités des bibliothèques et ludothèques ; ‐ Les titres et certification du sport, qui restent très présents dans la branche et notamment :

les CQP gymnastique et ALS, les titres de yoga, et plus généralement tous les titres (BE ou CQP qui permettent d’encadrer une activité sportive (accompagnateur moyenne montagne, judo, tir à l’arc…).

La comparaison du nombre de diplômés 20052012

Les taux de diplômés mesurés par l’enquête, même s’ils ne peuvent être qu’estimatifs semblent indiquer une progression du nombre de certifiés et/ou diplômés dans la branche comparés à ceux observés lors des enquêtes précédentes (2001 et 2005). La comparaison chiffrée est cependant délicate car le nombre de répondants et le nombre de salariés identifiés par ces différentes enquêtes est différent. Le nombre de diplômés n’est donc pas strictement comparable. Par ailleurs il faut tenir compte du fait que de nombreux éléments du paysage ont changé durant cette période, changements qui ont un impact sur le nombre et le taux de diplômés dans la branche à ces différentes périodes. Citons notamment :

- L’évolution du champ de la branche depuis le milieu des années 2000, avec l’intégration d’activités telles que l’environnement ou le développement des écoles de musique, qui sont des secteurs à forte présence de diplômés. A contrario, le départ d’une partie des associations sportives qui présentent, du fait de la réglementation, un fort taux de diplômés.

- L’élargissement de l’offre de certification notamment dans le domaine de l’animation, avec l’arrivée des licences professionnelles ou du CQP périscolaire, et par ailleurs le développement du BPJEPS couvrant un large éventail d’activité d’animation sportives.

A défaut de pouvoir comparer l’effectif diplômé entre 2005 et 2012, le taux d’entreprises présentes pour chaque titre ou diplôme13 peut être comparé entre 2005 et 2012.

Taux d’entreprises ayant cité un titre ou diplôme – comparaison 2005/2012

Clé de lecture : le DUMI était cité par 4% des entreprises répondantes en 2005 et par 6% en 2012. Remarque : la catégorie « autres diplômes » n’était présente dans le questionnaire 2005.

13 ‐ nb de répondants citant le titre ou diplôme / Nb total de répondant à l’enquête.

0% 5% 10% 15% 20%

BAPAAT

BEATEP

BP JEPS

DEFA

DE‐DPAD

DUT Carrières Sociales opt. …

BEES

Licence STAPS

Autre titre permettant d'exercer …

BPJEPS sport

DE ou CA Danse ou Musique

DUMI...

autres titres (1)

Anim

ation

sport

prat. Art.

2012

2005

20

On constate une progression du taux d’entreprises qui déclarent employer des certifiés ou diplômés dans le domaine des pratiques artistiques. Dans celui du sport, la situation est plus difficile à mesurer compte tenu de l’évolution du paysage des certifications (apparition du BPJEPS et des CQP –très présents dans les « autres titres ou diplômes sportifs »14, fin de la délivrance des BEES et des diplômes fédéraux). Dans le domaine de l’animation, plusieurs mouvements s’observent en parallèle :

‐ le taux est constant pour le Bapaat qui reste très marginal dans la branche; ‐ il régresse pour le Defa mais ceci est probablement compensé par l’apparition des DEJEPS et

DESJEPS et surtout des licences professionnelles qui sont apparus ces dernières années (pas de comparaison possible stricto sensu entre les 2 enquêtes).

‐ Le DUT progresse légèrement malgré une concurrence également probable avec les licences professionnelles d’animation

‐ Les Beatep sont remplacés progressivement par le BPJEPS qui devient bien le premier diplôme cité tant en nombre d’entreprises qu’en nombre de diplômés.

14 ‐cf. annexe

21

3 ‐ Synthèse des résultats de l’enquête

L’enquête Emploi‐Formation de l’Observatoire des métiers de l’animation a été menée auprès de l’ensemble des entreprises de la branche de l’animation adhérentes à Uniformation. Elle recueillie 2383 réponses qui représentent 21% des entreprises et 37% des effectifs salariés de la branche. Elle porte sur les activités et les effectifs de l’année 2012. En 2012, la branche comptait 11 300 entreprises cotisantes à Uniformation pour une masse salariale de 1,5 milliards d’€ et un effectif salarié de 70 000 Equivalents Plein Temps. L’enquête est jugée comme représentative de l’ensemble des entreprises tant en terme de taille que de localisation. 37 282 salariés sont recensés au total dans le champ de l’enquête soit environ 37% des salariés de la branche (sur la base de la DADS 2010). 65% des salariés sont des femmes et 35% sont des hommes. Ce résultat est très similaire à celui de l’enquête 2005 (63% de femmes) et celui de 2001 (62% de femmes).

Répartition des entreprises et des salariés de la branche animation2012

Les petites entreprises dominent largement : les moins de 10 salariés représentent 63% des entreprisses mais 13% des emplois. Les 10‐49 salariés représentent 1/3 des entreprises et un tiers des salariés. Les plus de 50 salariés sont peu nombreuses (6% des entreprises) mais regroupent près d’un salarié sur deux.

Les activités des entreprises Les activités les plus importantes pratiquées par les entreprises sont dans l’ordre décroissant :

‐ Les activités culturelles, proposées par plus de la moitié de la branche, ‐ L’éducation scolaire et périscolaire, proposées par un tiers des associations de la branche, ‐ En troisième lieu et à égalité, les activités physiques et sportives, la politique de la ville et

le développement local (activités proposées par 1 association sur 5). D’autres activités telles que l’environnement ou le développement de la vie associative sont citées par 10% à 15% des associations. Les répondants citent en moyenne 2,5 activités chacun parmi la liste des 14 proposées par l‘Observatoire.

Les métiers exercés dans la branche - La famille Animation regroupe les 3/4 des emplois de la branche (CDI + CDD mais hors CEE). - La famille administration‐direction regroupe environ 20% des effectifs - La famille technique regroupe 6% des effectifs ; elle ne concerne par ailleurs que 23% des

entreprises (les autres n’employant pas de salariés de cette famille, en CDI ou CDD).

28%

19%16%

18%

13%

6%2%

4%7%

15%

22%

49%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1 et 2 sal. 3‐5 sal. 6‐9 sal. 10‐19 s 20‐49 s 50 s et plus

Entreprises

Salariés

22

Poids relatif des différentes familles de métiers dans les effectifs de la branche (CDI+CDD)

Cette répartition est identique à celle de l’enquête 2005. Parmi les métiers les plus fréquemment rencontrés dans la branche figurent : les animateurs enfance‐jeunesse » (un tiers des effectifs de la branche (CDI+CDD), et les animateurs de pratiques artistiques (22% des effectifs de la branche.

Répartition des salariés par type de contrat

Le taux de CDD est faible dans la famille administration, moyen dans la famille animation (hors CEE), plus élevé dans la famille technique. Ces résultats sont identiques à ceux de l’enquête 2005.

L’évolution des effectifs Interrogés sur l’évolution de leurs effectifs en 2012, 82% entreprises répondent qu’ils ont été stables pour les CDI, et 59% apportent la même réponse pour les CDD. On notera que plus d’un quart (26%) des répondants mentionnent une augmentation de leurs effectifs CDD en 2012 et 15% une diminution. Les mêmes taux sont plus faibles pour les CDD. 10% des répondants indiquent une croissance de leur effectif en CDI. Ce sont les emplois CDD de la famille animation qui connaissent les variations les plus fortes : 26% indiquent qu’ils ont augmenté et 16% qu’ils ont diminué.

L’importance des emplois aidés Au total 41% des répondants déclarent avoir bénéficié d’aides à l’emploi en 2012. Le nombre d’emplois aidés recensés par l’enquête se monte à 3728 soit 12,7% du total des effectifs salariés (hors CEE). Le détail par type de contrat montre :

‐ Une concentration des emplois aidés sur les métiers de la famille animation (près des 2/3 des emplois aidés recensés par l’enquête) ;

Une majorité de CUI‐CAE15 : 20% des répondants déclarent y avoir eu recours. On notera que la période sur laquelle porte l’enquête (année 2012) est antérieure à la mise en place des emplois d’avenir (novembre‐décembre 2012).

15 ‐ Contrat Unique d’Insertion et Contrat d’Accompagnement dans l’Emploi. Il a pour objet de faciliter l’insertion professionnelle des personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières d’accès à l’emploi. Le CUI‐CAE porte

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

Famille animation


Famille technique

32%15%

57%

68%85%

43%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Famille animation Famille administration Famille technique

CDI

CDD

23

Le recours aux emplois aidés est proportionnel à la taille des entreprises

Les diplômés de l’animation Le total des salariés en CDI titulaires d’un titre ou diplôme en lien avec l’activité d’animation (à l’exclusion des diplômes généralistes ou appartenant à des domaines qui ne sont pas du cœur de métier) représentent un peu plus de 6800 personnes soit environ 1/3 du total des salariés CDI de la branche.

- Pour la seule famille animation, le ratio est de l’ordre de 40%16 ; - Pour les seuls animateurs de pratiques artistiques le ratio de diplômés se monterait à 50%

environ (variable selon les disciplines et le type d’intervenant). - Dans le domaine du sport, le nombre de salariés titulaires d’un titre ou diplôme est proche de

100%. On constate une progression du taux d’entreprises qui déclarent employer des certifiés ou diplômés dans le domaine des pratiques artistiques entre l’enquête de 2005 et celle de 2012. L’éventail des certifications est large dans la branche, en lien avec la diversité des activités proposées par les entreprises. Le BPJEPS d’une part, les titres et diplômes du domaine artistiques d’autre part sont les plus fréquemment cités mais de nombreux titres ou diplômes sont également présents dans des domaines d’activité spécifiques tels que l’environnement, l’accompagnement des personnes (requérant des diplômes du sanitaire et social), les bibliothèques‐ludothèques, le sport….

…/… sur « des emplois visant à satisfaire des besoins collectifs non satisfaits ». 16 ‐ ceci en formulant l’hypothèse que la grande majorité des titulaires font partie de la famille des métiers de l’animation, une faible partie relevant de la famille « administration‐gestion ». N’ont pas été pris en compte dans ce calcul les animateurs de pratiques artistiques.

A 1

ANNEXE : DÉTAIL DES AUTRES DIPLÔMES ET TITRES CITÉS DANS

LA QUESTION 9 – CLASSEMENT PAR DOMAINE

Inventaire exhaustif des titres et diplômes cités (chaque titre n’apparait qu’une seule fois même s’il a été cité par plusieurs répondants

› 1/ Autres diplômes de la famille animation

Animation sociale

BAFA/BASE BEATEP Capase Deug multimédia DEUST ANIMATION DEUST métiers de l'animation DEUST option animation

DHEPS DHEPS ‐ DEA ‐ DESS dufa INITIATEUR SPORTIF/UFOLEP Le directeur est diplômé: Beatep, DEJEPS, Defa Responsable sructure animation UN BPJEPS EN COUR DE FORMATION

Bibliothèque‐ludothèque

DESS Sciences du jeu Diplôme universitaire ludothèque. Licence science de l'éducation DU Animation et gestion ludothèque DU Gestion et animation en ludothèque DUGAL

DUGAL diplome universitaire gestion animation en ludothèque ludothécaire Ludothécaire certification professionnelle Ludothèque. EJE. Auxiliaire puéricultrice Master 2 sciences de l'éducation et jeux

Education‐formation

Animateur Montessori CFPP FFP Formation formateur Diplôme de l'éducation nationale en France ou pays d'origine des professeurs. DMEPS Dufres Enseignements d'italien FLI

Formatrice Formatrice FLE licence des sciences de l'éducation Licence d'Occitan Licence sciences de l'éducation Master 2 science de l'éducation Master éducation Titre de formateur

Environnement

Autre Dus Imacof Autre I.S.A. MAESTER écologie Bac + 2 à Bac + 5 environnement Bac +5 et +3 en environnement BTS agricole service en espace rural BTS Animation BTS animation nature BTS Animation nature GPN BTS Environnement

BTS gestion espaces naturels option animation nature BTS GPN BTS GPN ‐ BTSA ‐ INGENIEUR BTS GPN Animation BTS GPN animation nature BTS GPN option animation BTS GPN, MASTER, Ingnieur Agro, BTS Compta, BTSA ‐ DU

A 2

BTSA GPN Chef de projet éco interprète Diplôme animation et ingénieur agronome DU guide nature DUT biologie, BTS GNP, Master DUT métiers du livre

Eco interprète de l'environnement Educateur environnement Guide nature Master développement rural Master ST, écologie et gestion biodiversité

Divers management et gestion DESS conception conduite projets Directeur entreprise économie sociale Licence pro gestion des entreprises culturelles Master 2 direction projets culturels

Master 2 management culturel Master 2 Management et gestion Master développement culture

Médiation‐communication

DEUST MEDIATION SOCIALE OPTION INFORMATION JEUNESSE diplome de médiation Master communication culture Master médiation Master médiation cuturelle

Sanitaire et social

1 Cap petite enfance et 3 éducatrice jeunes enfants, auxiliaires puériculture 2 DE éducatrices, 1 DE Auxiliaire, 1 DESS Psy. Et 3 contrats aidés en cours de formation 2 Master et 1 CAP petite enfance Animatrices petite enfance Association emploi 2 moniteurs éducateurs et 3 psychologues Autre DHEPS Autre Education spécialisée Autre TECHNICIEN E NMEDIATION SOCIALE CAP petite enfance BTS ESF CAFME CAP PETITE ENFANCE ‐ BAFD ‐ DEUG CAP petite enfance et DE Auxiliaire CAP petite enfance. Auxiliaire puéricultrice.EJE CAP Petite enfance. BEP Sanitaire et sociale. BEP Services aux personnes certifiée DO IN CESF CESF ‐ psychologies ‐ CCF

Cesf, MJPM Conseiller conjugal et familiale Conseiller de l'insertion professionnelle conseillère en ECONOMIE FAMILIALE ET SOCIALE DE CESF DE EJE DEES DEME Diplôme AMP Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Directeur CAFDES secteur médicosocial et ex animateur Educ spé., CESF Educateur jeunes enfants Educateur spécialisé Educateurs jeunes enfants Educateurs jeunes enfants. CAP petite enfance ESF diplôme d'état Médiateur social Médiation et citoyenneté, Assistante sociale Salariée en cours de formation "Médiateur social"

A 3

› 2/ Autres titres et certifications du domaine du sport

1er DAN AIKIDO Accompagnateur montagne 1 Arbitre international et 1 maitre assistant AFPS Escalade. Yoga animateur 1er et 2e degré Animateur fédéral Autre CAPEPS Autre PROF DE YOGA BE BE AEM BE EGDA BE escalade BE Judo BE Natation BEAECP et CQP AMC BEAMM BEEGDA BEES 2e degré BEESAN BEESAPT BEFF Judo 3e BNSSA Brevet d'état sport pour tous Brevet d'état voile CAPEPS CAPES Sport Certificat d'initiation plastique BESAPT ‐ CQP Certificat fédéral d'enseignant de Yoga certificat professionnel d'enseignement du yoga Certification de la méthode Feldenkrais

CPNEF CPP AVV CQP AEL (Arts energétiques Chinois) CQP AGEE CQP animateur enfants inadaptés. APS CQP Basket CQP ALS option AGEE et ATEPJ CQP EGA (Educateur Grimpe d'Arbre) CQP tir à l'arc DE Arts Martiaux DE Judo DEUG STAPS Diplôme de la fédération gym volontaire Diplome de l'institut français de yoga DIPLOME ENSEIGNEMENT PILATES Diplôme fédéral Diplôme fédération de yoga Diplôme privé Diplômes shiatsu et gi gong Dispense danse et BNS DUEPS Ecoles privées FFEPGV Initiatrice régionale Instructeur avion Maitrise STAPS Master 2 STAPS Sciences du Sports MNS Moniteur fédéral UFOLEP

A 4

› 3/ Divers autres titres et diplômes pratiques artistiques

Arts plastiques

Autre céramiste animateur ateliers Beaux arts Beaux arts et UFR d'arts plastiques BT Arts graphiques BTS arts plastiques et CAPES BTS design d'espace école boulle BTS expression visuelle Certificat d'initiation plastique DE Beaux arts DEA et DNSEP DEM Beaux arts Deug en arts plastiques Diplôme des beaux arts Diplôme national des arts plastiques DNAP. DNSEP

DNSEAP DNSEP Ecole d'arts de Rouen Ecole des beaux arts Formation Arts plastiques Licence Arts plastiques Licence arts plastiques DNSEP Licence arts plastiques. Conservatoire théâtre Licence, Maitrise arts plastiques, Beaux arts ... Maîtrise Arts Plastiques Master d'arts plastiques Professeur d'iconographie Scrap, couture, encadrement, vitrail, sièges, arts plastiques

Cirque

3 BP JEPS Cirque, et 1 BIAC Arts du cirque et Feldenkraïs BIAC BIAC/ Deug arts du spectacle/Master 1 cpc Brevet d'initiateur aux arts du cirque Ecole de cirque

Danse et yoga

AID ( Académie Internationale de Danse) Certifié Shiatsu Danse de salon DE EGDA expression gymnique disciplines associés Diplôme de danse institut national des arts INA EAT EAT Danse Flamenco HIP HOP ‐ CQP ALS

Maitre de danse AMDF PRATICIEN EN MOUVEMENT ET DANSE BIODYNAMIQUES PRATICIENNE DIPLOMEE DE L'IRSEE Professeur de danse Professeur handi danse option handicap physique Professeur de yoga Professeur de yoga et de relaxation Relaxologue

Divers autres titres artistiques

BP JEPS artistique Brodeuse Culturelle DE art thérapie Diplome de conservatoire art dramatique, et autres formations artistiques

Diplôme de sophro. Diplôme FFHY Diplômes dans le domaine culturel Diplômes fédéraux handidanse Doctorat en cinéma DU d'art‐thérap1e

A 5

Musique

1er prix CNSM. Prix supérieur interrégional 1er prix CRR 1er prix de CNSM ou CNR 1er prix école batterie 3 1er prix. 1 DEM CFEM. 1 Musicien professionnel. 5 Divers. 7 DEM et 1 FNEJ Autre DEM CAPES musicologie CFEM CNR diplôme du conservatoire DADSM ‐ DEM DEM DEM et CEM DEM et Music Academy International MAI DEM Etudes musicales DEM MAI équivalent CFEM DEM musique actuelles DEM ou 1er prix DEM ou CEM DEM ou équivalent plus, ancien (prix) DEM ou médaille d'or DEM, Agrément pédagogique conseil général DEM, DET, Prix de CNSM, Du et 3 autres DEM, DNOP, 1er prix, Médaille d'or DEM, FE et MO DEM, MAI, CFEM DEM, Médailles d'or DEM, Prix, Licence musicologie DEM. Médaille. Diplôme étranger (suisse) DEM.CAPES. MASTER. LICENCE. DNESM.CEFEM. BACHELOR DEM‐DFE‐CFE DEML Diplôme d'études musicales Deug musicologie. DEM. CFEM...

Diplômé école CEM Diplôme école de batteire. Conservatoire Diplôme fin cycle conservatoire Diplome pro musique academy Diplôme universitaire musique animateur spécialisé Diplômes suisse et DEM CRR Annecy DNAP ‐ DNSEP Licence ‐ attestation pédago. conseil général CFE ‐ DEM Licence musicologie licence musicologie et formation conservatoire Médaille d'or MéDAILLE D'OR 5(2) et sans diplomes (2) Médaille d'or de conservatoire Médaille d'or trompette, DEM guitare Médaille d'or, DEM, CFE, licence musicologie, master spectacle vivant Médailles d'or Médailles d'or, 1er prix conservatoire Médailles d'or. CAPES MIMA MO, DEM, FEM Musicien intervenant à l'hopital Musicologie DEUG Musique Niveau DE de Musique pianiste accompagnant Prix de CNR Prix de conservatoire Prix d'exellence professeur de musique Validations SDEM guitare. Médaille d'or piano supérieure. Diplôme de chant.

Patrimoine

Animateur du patrimoine Licence professionnelle DEVA protection du patrimoine. M1 histoire de l'art. M1 gestion

locale patrimoine culturel Master pro régie des œuvres et médiation du patrimoine MST patrimoine

Théâtre

DEUG théâtre Diplôme équivalence théâtre Licence arts du spectacles études théâtrales

Master en science du théâtre Théâtre et arts plastiques Théâtre, Arts plastiques...

A 6

Divers titres artistiques non classés

Agrément Agrément Départemental art thérapeute Artistes professionnels Brevet d'état Certificat d'aptitude Certification conservatoire DEA Littérature DFE Diplôme d'enseignement suisse DIPLOME ETRANGER

Diplômes de conservatoire Equivalence DE Examens fin de cycle conservatoire Habilitation DRAC Licences. Maitrise. Doctorat Loisirs Peinture ‐ Théâtre Un professeur d'école et un intermittent du spectacle

Formation d'arthérapie Formation supérieur en photo, diplome de plasticien intervenant Guides conférences Marqueterie Master 2 ‐ Manager d'organismes à vocation sociale et culturelle Master aménagement du territoire; Master 2 gestion du patrimoine culturel; Licence d'histoire Master en cinéma Master II création production image

ENQUETE EMPLOI-FORMATION AUPRES DES ENTREPRISES DE LA BRANCHE ANIMATION · 2014. 10. 1. · Ce...

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