Enfants Victimes, Enfants Témoins: la Parole de l’Enfant en Justice · 2018. 5. 9. · n 100...

Enfants Victimes, Enfants Témoins:la Parole de l’Enfant en Justice

5e volée | septembre 2018 > mars 2020

CENTRE INTERFACULTAIRE EN DROITS DE L’ENFANT

CAS Certificat de formation continueCertificate of Advanced Studies

2 www.unige.ch/formcont/CASparoleenfant

Construire des savoirs et des pratiques encommun autour de la parole de l'enfantdans le domaine de la justice et de laprotection de l'enfantLa représentation et la place de la parole de l’enfant et de l’adolescent achangé de manière profonde et durable. La maîtrise de connaissances etcompétences pluridisciplinaires et spécifiques sont ainsi devenuesnécessaires pour mieux appréhender les réalités des enfants etadolescents et les accompagner.

Le CAS Enfants Victimes, Enfants Témoins: la Parole de l’Enfant en Justices’inscrit dans une société en évolution touchant plus particulièrementdes:

n aspects législatifs: ratification par la Suisse de la Convention des droitsde l’enfant (CDE) et de la Convention de Lanzarote, adaptations dudroit interne, obligation de procéder à l’audition de l’enfant, loi surl’aide aux victimes d’infractions, nouvelles autorités de protectionde l'adulte et de l'enfant;

n changements sociétaux: sollicitations accrues de la justice en matièrede séparations et divorces, développement de la lutte contre les abussexuels, autorité parentale conjointe devenue la règle, place nouvellede la victime;

n apports scientifiques liés au développement des connaissancescliniques sur les enfants et adolescents notamment sur les questionsdu traumatisme, de l’abus sexuel et de la résilience.

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Une approche interdisciplinaireLe CAS Enfants Victimes, Enfants Témoins: la Parole de l’Enfant en Justiceest organisé par le Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) del’Université de Genève et par l’Institut international des droits de l’enfant(IDE), Sion/Bramois Il est destiné à des professionnels de l’interventionsocio-psycho-judiciaire.

Il privilégie une approche interdisciplinaire et allie des conceptsthéoriques à des pratiques de prévention, d’accompagnement etd'intervention judiciaire. En explorant l’importance symbolique de lascène judiciaire, il permet aux professionnels de découvrir les mécanismeset les rôles des institutions et des acteurs impliqués auprès des enfantset adolescents.

La formation vise à construire avec les professionnels des savoirs et despratiques en commun qui s’appuient sur le développement récent dessciences juridiques, psychologiques, sociologiques et l’expérience acquiseen matière de droits de l’enfant. Les interventions des professionnelsdoivent être respectueuses des droits de ces enfants, notamment aumoment de leur audition et de l'évaluation du poids à donner à leuropinion; comme du difficile exercice de déterminer l'intérêt supérieurde l'enfant, sa capacité d'agir de manière autonome et d'éviter lamanipulation. Outre les éléments de base des droits de l'enfant, leséléments d'enseignements portent sur la psychologie de l'enfant, surles questions d'expertises, de violences et d'abus, sur le statut de victimeet les traumatismes engendrés, la résilience, la médiation....

Le CAS permet à des professionnels exerçant des activités différentes detravailler ensemble, de comprendre les compétences, les rôles et leslimites de chacun, de développer de nouvelles connaissances et de bâtirson réseau.

DirectionProf. Frédéric Darbellay, Centre interfacultaire en droits de l’enfant(CIDE), Université de Genève

CoordinationAline Sermet, avocate, collaboratrice scientifique à l'Institut internationaldes droits de l'enfant (IDE), Sion

Partenariatn Institut international des droits de l’enfant (IDE), Sion Bramoisn Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE), Université de

Genève, Valais Campus

IntervenantsProfesseurs des universités et des HEP, magistrats des instances judiciaireset des Autorités de protection de l'enfant (APEA) et de la justice juvénile,représentants des services de protection et des brigades des mineurs et dela police judiciaire, experts, pédopsychiatres, psychologues...

PublicProfessionnels travailllant dans le domaine de la magistrature (membresdes instances judiciaires civiles et pénales juvéniles, des bureaux desprocureurs spécialisés, du personnel spécialisés des greffes), barreau(avocats et avocats stagiaires), de la police (membres des corps de police,en particulier des brigades des mineurs), de la protection de l’enfant(intervenants en protection de l’enfant, psychologues rattachés à desservices de protection, juristes des services de protection, médiateurs).


Objectifsn Renforcer les compétences des professionnels en matière

d’intervention auprès des enfants et des adolescents, en particulierles enfants et adolescents qui pour des raisons diverses sontimpliqués dans le système judiciaire ou de protection

n Comprendre et évaluer l’impact des droits de l’enfant sur les pratiquesprofessonnelles et sur l’intervention judiciaire /administrative

n Acquérir des connaissances nouvelles dans le domaine de l’auditionde l’enfant en regard des progrès effectués, des protocoles mis enplace et de recherches pluridisciplinaires

n Créer un réseau d’expertise.

Compétencesn Intervenir auprès des enfants dans le domaine de l’audition de

l’enfant (recueillir leur parole, l’interpréter et prévenir les possiblesbiais de la communication) en lien avec les droits de l’enfant et lesobligations découlant du droit suisse

n S’apppuyer sur les connaissances scientifiques liées à la psychologiede l’enfant et aux différentes études et recherches pour évaluer lessituations et les différents contextes

n Intensifier la collaboration entre magistrats, avocats, policiers,intervenants en protection de l’enfant, éducateurs spécialisés,psychologues spécialisés dans la protection des mineurs etmédiateurs

n Travailler sur la base d’une approche interdisciplinaire

n Mener une réflexion critique sur sa propre pratique, sur l’éthique etles devoirs professionnels.


Modalités pédagogiquesn Démarche de formation individuelle dans le respect des objectifs

fixés

n Enseignement en présence comportant des cours théoriques, destravaux pratiques – résolution de cas, des séminaires et des travauxde groupe

n Entre chaque module, un programme de lectures, un ou des travauxindividuels en relation avec les thèmes développés lors des modules

n Programme individuel de formation (PIF), y compris la résolution decas pratiques en relation avec les thèmes développés lors duprogramme et la rédaction d’un mémoire final ou le suivi d'un stagedans une profession différente de celle exercée, avec rédaction etévaluation d'un rapport de stage.

Structure du programmeOrganisé sur 18 mois de façon à concilier emploi et formation, il comprend:

n 125 heures d’enseignement en présence, soit 7 modules de 2 jourschacun (14 jours)

n 75 heures de travail en lien avec les modules

n 100 heures de programme individuel de formation

n Un travail de fin d’études ou stage pratique

n Une journée de clôture et de remise des diplômes.

Les enseignements sont agendés: n De septembre 2018 à novembre 2019 pour les modules en présence n De décembre 2019 à mars 2020 pour la rédaction du travail de fin

d’études sous forme d’un mémoire écrit ou d’un stage et rapport destage.



Organisationn Modalités d’évaluation

Chaque module fait l’objet d’une évaluation, selon une formeadaptée à chaque module. Un travail de fin d'études doit être réaliséen fin de formation.

n Travail de fin d’étudesLe thème retenu doit être en lien avec le sujet du CAS.

Le travail de d’études comprend la réalisation d’un travail de mémoireou d’un stage associé à un rapport de stage. Un stage dans uneprofession différente de celle exercée, avec rédaction et évaluationd'un rapport de stage, peut remplacer le travail mémoire. Le lieu destage doit être proposé par l’étudiant et agréé par le Comité directeur.

n RessourcesL’étudiant bénéficie de l’infrastructure de l’IDE et du CIDE, Universitéde Genève.

n DéontologieLes étudiants admis au CAS sont tenus d’observer le devoir strict deconfidentialité relatif à toutes les informations connues et obtenuesdans le cadre de la formation. Ils doivent se conformer aux directivesénoncées dans le règlement d’études de la formation.

n Obtention du titreLe Certificat de formation continue (CAS) Enfants Victimes, EnfantsTémoins: la Parole de l’Enfant en Justice / Certificate of AdvancedStudies (CAS) in Child victims, child witnesses: The child's voice in judicialproceedings est obtenu suite à la réussite complète du programme. Ilcorrespond à 15 crédits ECTS.


Module 1 Les bases de la formation Vendredi 14 et samedi 15 septembre 2018 Module destiné uniquement aux étudiantsinscrits au CASn Brève mise à niveau droit civil, droit pénaln Convention des Droits de l’Enfant, présentation,

droit d'être entendu et intérêt supérieur de l'enfantn Eléments méthodologiques en lien avec les

exigences de la formation, particulièrement letravail de certification

n Introduction à l'approche interdisciplinaire: enjeuxthéoriques, défis pratiques.

Module 2 Les différentes approches cliniques de l’enfant et del’adolescent, clefs d’analyse de son auditionVendredi 9 et samedi 10 novembre 2018n Psychologie de l’enfant et de l’adolescentn Stades du développement de l’enfant et de

l’adolescentn Les différentes étapes dans le développement du

langage.

Modules 3 Maltraitances physiques et psychiques, conséquences surla parole de l’enfant et son recueil par les professionnels Vendredi 25 et samedi 26 janvier 2019n Le traumatisme et les différents mécanismes de

défensen Les techniques d'entretien.


Module 4 Audition de l’enfant: l’apport des neurosciences dansla possibilité d’objectiver un certain nombre deconséquences des traumatismes et autres facteurspsychiques incidents

Vendredi 22 et samedi 23 mars 2019

Module 5 Les maladies psychiques (quelques thèmes choisis), lecontexte familial et l’interculturalité, incidences surla parole de l’enfant

Vendredi 24 et samedi 25 mai 2019

Module 6 Eléments de compréhension pour permettre dedifférencier les types d’expertises (expertises etévaluation psychosociale); analyse et grilles de lecture

Vendredi 20 et samedi 21 septembre 2019

Module 7 Scène judiciaire: quelques questions sur la résilience

Vendredi 22 et samedi 23 novembre 2019


Renseignements pratiquesConditions d’admissionn Être titulaire d’une maîtrise universitaire ou d’un baccalauréat

universitaire de l’Université de Genève ou d'une autre université, d’uneHaute École pédaggique ou d’une Haute École spécialisée ou d'un titrejugé équivalent

n Attester d’une expérience professionnelle pertinente dans un desdomaines suivants: - Autorités judiciaires: juges, y inclus les greffiers-juristes- Barreau: avocats et avocats stagiaires- Police: membres des corps de police en activité ou en attente de

reprise d’activités- Protection de l’enfant: membres des autorités de protection,

intervenants en protection de l’enfant, psychologues rattachés àdes services de protection, juristes des services de protection,médiateurs

n Témoigner de sa motivation.

Le Comité directeur se réserve le droit d’accepter la candidature depersonnes ne répondant pas aux conditions d’admission sur examen deleur dossier témoignant de leurs compétences dans le domaine de laformation choisie, en plus d'une expérience professionnelle certifiée etde leurs aptitudes à suivre la formation.

Inscription avant le 31 juillet 2018Inscription en ligne (ou bulletin d’inscription pdf à télécharger) sur:www.childsrights.org/formations/en-suisse/cpeLe nombre de participants est limité à 20.


Priorité est donnée aux participants au programme complet.Frais de traitement du dossier de candidaturen CHF 150.-

La copie du récépissé du paiement doit être joint au dossier decandidature pour que le dossier soit traité. À payer à l’inscription sur:BCVS-Banque Cantonale du Valais – 1950 SionBIC: BCVSCH2LXXXIBAN: CH40 0076 5000 U085 2774 6TITULAIRE: Fondation Institut international des droits de l’enfantChemin de l’Institut 18 –1967 BramoisRéférence à mentionner avec le paiement: CPE

Finances d’inscriptionn CHF 6’500.- pour le CASn CHF 1’200.- par module (selon les places disponibles)Sur demande, il est possible d’échelonner les paiements des fraisd’inscription au CAS en contactant le coordinateur de programme. LeComité directeur notifie alors au candidat les modalités et délais depaiement.Les frais de transport, de logement ainsi que les repas ne sont pas comprisdans la finance d’inscription et sont à la charge des participants.

LieuCentre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE)Université de Genève (Valais Campus), Sion-Bramois

RenseignementsZikreta UkicInstitut international des droits de l’enfantCase postale 4176 – 1950 Sion 4Tel: +41(0)27 205 73 43 | [email protected]

Le masculin est utilisé au sens générique, il désigne autant les femmes que les hommes.

Centre pour la formation continue et à distance | CFCDUn i ve r s i t é de Genève | C H - 1 2 1 1 Genève 4Tél: +41 (0)22 379 78 33 | [email protected]

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