Emma et Pierre vont à la forêt

Illustrations: Sergi Díez

Idée: Teresa Creus Solà

Emma et Pierre vivent une

aventure amusante en étant

presque au sommet de la

montagne ...

Les images vont vous la

raconter, si vous savez les

interpréter.

Sergi Díez

Teresa Creus solà

Avril 2014

Cette série d’illustrations c’est une narration par

images, sens texte. Les enfants devront

construire les phrases et chercher les mots pour

accompagner les dessins.

D’abord on pense le texte et tout de suite, on

l’écrit.

On ajoute une possible interprétation au cas où

l’spontanéité des enfants ne soit pas fluide.

- Emma et Pierre se lèvent un jour très tôt et

décident partir en excursion (dialogue).

- Ils prennent leurs sacs-au-dos et une petite

bouteille d’eau et partent au lever du soleil.

- Ils voient de loin le sommet où ils veulent

arriver.

- En arrivant, fatigués, ils s’endorment.

- Un drôle de bruit entre les arbres les réveille.

Ils y voient des objets mystérieux

- Ils appellent à la maison, mais ses parents

viennent de la quitter.

- Emma se souvient que son père lui a écrit sur

son cellulaire le numéro des pompiers.

- Elle les appelle.

- Ils parlent à toutes les unités afin de coordonner

les équipes. Ils leur font savoir que l’opération

va leur prendre un certain temps.

- Les camions commencent à grimper. Ils

décident de faire du feu pour que les pompiers

puissent voir la fumée et s’orienter pour les

trouver. Comme vont- ils s’en sortir d’allumer un feu ?

- Tandis, de nombreux objets métalliques

apparaissent.

- Marta les regarde de près et elle prend peur.

- André en touche un... Et ils s’ouvrent… tous au

même temps!

- Des étranges personnages en sortent. Et ils sont en

trois couleurs différentes!

- Ils offrent à Emma un petit sachet avec des pierres de

sa planète. (On peut imaginer…)

- Les petits personnages invitent les enfants visiter leur

navire spatiale.

- Il y en a un, le vert, qui propose de le suivre à

l’intérieur.

- Emma et André écoutent s’approcher les voitures des

pompiers en faisant un bruit terrible.

- Toutes les boules en métal se ferment et, d’un seul

coup, elles s’approchent du navire pour y rentrer vite

fait… toutes sauf celle tu petit personnage vert…

- Elle essaye d’y arriver mais elle ne peut pas.

- Emma la prend dans ses bras pour la protéger et la

sécuriser.

- Les pompiers comprennent le message : ce sont des

amis!

- Tout de suite, ils sont guidés par un personnage

jaune dans le navire.

Les villageois ont atteint la clairière, ils veulent

participer à de nouvelles amitiés: ils apportent

du matériel pour la fête ...

Les images font le schéma narratif à

fin d'élaborer un texte cohérent et

prévu: c’est une activité d'écriture.

Si les élèves ne maîtrisent pas l'art

graphique, l'enseignant peut écrire

les idées avec les mots composés à

classe oralement.

Guide pour la lecture à:

www.didacticolite.com