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EDUCATION PHYSIQUE

ET SPORTIVE

Livret du candidat

EXAMEN OPTION FACULTATIVE

DES BACCALAUREATS GENERAUX,

TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS

EPREUVE DE TENNIS Session 2018

Rectorat d’Académie

Division des examens et concours

Bureau EPS

3 Avenue Vercingétorix

63033 Clermont-Ferrand Cedex 1

tél. : 04.73.99.35.02

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OPTION FACULTATIVE PONCTUELLE TENNIS

Livret du candidat - Session 2018

Le candidat doit connaitre impérativement les attendus de l’épreuve avant de s’inscrire.

Ce livret s’adresse aux candidats et a pour objectif de les guider dans la préparation de l’épreuve

d’option ponctuelle facultative « TENNIS ».

Il contient :

- Le référentiel « tennis» de compétence attendue de niveau 5 (page 5)

- Une présentation des attentes de l’épreuve

- Le déroulement de l’épreuve

Document réalisé par l’Académie de Clermont-Ferrand

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ATTENTES DE L’EPREUVE

L’épreuve ponctuelle facultative de « tennis» fait partie du premier groupe d’épreuves du

baccalauréat général et technologique.

« Seuls les points excédant 10 sont retenus. Pour la première ou la seule épreuve facultative à

laquelle le candidat choisit de s’inscrire, un coefficient 2 sera appliqué».

Les points en dessous de la moyenne ne comptent pas.

L’épreuve est règlementée par la circulaire n°2015-066 du 16 avril 2015 (Bulletin officiel n° 17 du 23

avril 2015) et par l’arrêté du 7 juillet 2015 (Bulletin officiel n° 32 du 3 septembre 2015). Le niveau 5

de compétences attendues des programmes du cycle terminal est exigible (Référentiel « tennis»

présenté en page 5) :

« …Elle s’adresse à tout candidat ayant passé les épreuves de l’enseignement commun CCF comme

en ponctuel… ».

« De même, les candidats à l’épreuve d’EPS de complément ne peuvent s’inscrire à l’épreuve

facultative ».

L’épreuve se compose de deux parties : une épreuve physique et un entretien. - Une épreuve physique notée sur 16 points, en référence au niveau 5 de compétence

attendue fixé nationalement. - Un entretien noté sur 4 points permettant d’attester les connaissances scientifiques,

techniques, réglementaires et de la réflexion du candidat sur sa pratique.

La note obtenue sur 20 points est transmise au président du jury et harmonisée le cas échéant lors de la commission académique de proposition et d’harmonisation des notes pour l’examen du baccalauréat.

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Cette épreuve doit donc être préparée spécifiquement par rapport aux attendus précisés par les

textes officiels (circulaire n°2015-066 du 16 avril 2015 parue au Bulletin officiel n° 17 du 23 avril

2015.

Le niveau de jeu correspondant au classement FFT 30 (début de troisième série) est à minima l’indicateur nous semblant requis pour cette épreuve exigeante.

DEROULEMENT PREVISIONNEL DE L’EPREUVE

Accueil et appel des candidats : vérification des convocations, des pièces d’identité et des

attestations de licence FFT souhaitées, émargement sur la feuille de présence.

- Présentation de l’épreuve par les membres du jury et lecture du règlement commun aux

épreuves d’options ponctuelles facultatives.

- Aucune communication de note ne sera effectuée à l’adresse des candidats le jour de

l’épreuve ; seul le relevé officiel de notes, adressé à chaque candidat pour toutes les

épreuves du baccalauréat actera la note obtenue à l’épreuve ponctuelle facultative.

-

Epreuve physique sur 16 points :

- Un échauffement est proposé à l’issue de l’appel.

- 2 matchs à jouer en 1 set gagnant de 4 jeux (tie-break à 3-3)

- Utilisation du NO AD

- Le jury, en cas de nécessité, se laisse la possibilité de faire jouer un 3ème match. Le temps

de jeu ne dépassera pas 30 minutes par rencontre.

- Lorsque l’épreuve a commencé, obligation est faite aux candidats de rester sur le court de

tennis qui leur a été attribué par le jury. Les joueurs en attente devront arbitrer. En cas

d’absence d’arbitre, un auto-arbitrage sera mis en place.

L’évaluation porte sur la compétence attendue de niveau 5 des programmes d’EPS dont le

référentiel est présenté page 5

La note de prestation physique initialement posée sur 20 sera ramenée sur 16 points et

sera complétée par les 4 points de l’entretien.

Entretien sur 4 points :

- Il a lieu à l’issue de l’épreuve physique et dure 15 minutes.

Les champs de questionnement portent sur :

- Les connaissances réglementaires

- Les connaissances techniques

- Les connaissances scientifiques

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- La capacité de réflexion sur sa pratique et son projet d’amélioration

La note d’entretien est posée sur 4 points.

Les candidats sont tenus de rester sur le lieu de l’épreuve jusqu’à la fin de l’entretien et

d’attendre l’accord tacite du jury pour partir.

Le jury constate de nombreuses insuffisances sur le plan théorique (règlementaires, techniques …)

qui pourraient être en partie palliées par un approfondissement des connaissances sur des sites

spécialisés (FFT, Ligue d’Auvergne, l’arbitrage en 50 questions …) ou en consultant des ouvrages ou

revues techniques reconnus (cahier de l’enseignant FFT, …).

Les accompagnateurs sont autorisés à assister à l’épreuve physique uniquement, dans les

gradins.

Les notes ne seront pas communiquées à la fin de l’épreuve. Rappelons que ces dernières sont

transmises au président du jury et harmonisées le cas échéant lors de la commission académique de

proposition et d’harmonisation des notes pour l’examen du baccalauréat.

Dispositions particulières

En complément des règlements particuliers liés à chacune des épreuves physiques de l’option

facultative ponctuelle d’EPS, il n’est pas autorisé :

d’utiliser un quelconque moyen d’enregistrement (audio ou vidéo) lors de l’épreuve. Par exemple, l’utilisation de micro-caméras, tablettes numériques, Smartphones et/ou l’utilisation de caméscopes par des accompagnateurs ou toute personne extérieure sont strictement interdites.

d’utiliser un quelconque moyen de communication durant la totalité des épreuves (téléphone portable, ordinateur portable…).

Il revient au coordonnateur du jury de faire respecter l’ensemble de ces dispositions sur la totalité de

la durée de l’épreuve. Tout candidat suspecté de fraude pourra faire l’objet de poursuites devant la

commission de discipline du baccalauréat.

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Bulletin officiel spécial n° 5 du 19 juillet 2012

Référentiel pour le tennis

TENNIS Principes d’élaboration de l’épreuve

Compétence attendue

Les matchs se jouent en un set de 4 jeux gagnants avec jeu décisif à 3 jeux partout. Les règles essentielles sont celles du tennis (terrain, filet, service, décompte des points, changement de côté). Chaque candidat dispute plusieurs rencontres contre des

adversaires de niveau proche et arbitre au moins une rencontre. À chaque changement de côté, le candidat analyse pour lui-même la séquence qui vient de se dérouler et propose une stratégie pour la séquence suivante en rapport avec son analyse.

Niveau 5 Pour gagner le match, concevoir et conduire des projets tactiques en adaptant son jeu (varier le rythme, masquer les coups, etc.) face à chaque adversaire.

Points à affecter

Éléments à évaluer

Degrés d’acquisition du niveau 5

0 point 9 points 10 points 16 points 17 points 20 points

04/20

Pertinence et efficacité des choix stratégiques dans la gestion du rapport de force

L’analyse du temps de jeu précédent est réaliste mais le projet se limite à des éléments habituels (jouer sur le revers, obliger l’adversaire à se déplacer davantage) qui peuvent néanmoins être efficaces.

Le candidat connaît bien ses points forts, il détecte globalement les points faibles de l’adversaire, il construit un projet et le met en place mais il parvient peu à le faire évoluer, si nécessaire, en cours de jeu.

L’analyse repose sur les éléments essentiels qui vont permettre de proposer un projet efficace qui s’appuie sur les points faibles et forts de l’adversaire au regard de ses propres possibilités.

10/20

Qualité des techniques au service de la tactique

Variété qualité et efficacité des actions de frappe Anticipation, équilibre et rapidité des déplacements, placements et replacements

Utilisation principalement de l’espace latéral et profond. Vitesse d’exécution souvent uniforme. Replacement sans tenir compte des possibilités de renvoi. Variation des trajectoires (longues, hautes et croisées) quand le rapport de force est défavorable. Frappes souvent en déséquilibre, sans transfert du poids du corps vers l’avant. Déplacements souvent tardifs et approximatifs, ajustements rares. Au service : première balle explosive, 2 balles identiques, ou 2ème balle sécuritaire.

Le terrain adverse est utilisé dans sa totalité. Variation de la vitesse d’exécution (quelques accélérations maîtrisées), et utilisation d’un même effet dans un schéma préférentiel (ex. : chop en revers pour défendre). Le joueur se replace en fonction des renvois probables (anticipation), et fait varier ses trajectoires (vitesse, direction, longueur, hauteur, effet) pour se donner du temps. Placement anticipé en fond de court, mais les déplacements vers le filet restent approximatifs. Différenciation première et seconde balle avec des variations en direction et en vitesse.

Optimisation de la gestion du couple risque/sécurité : variations de rythme en fonction du rapport de force. Le joueur masque ses coups pour créer de l’incertitude. Maîtrise technique de l’ensemble des coups utilisés et des différents effets dans des contextes et rapports de forces différents. Mise en action rapide et engagement physique optimal. Variation des effets au service sur les 2 balles.

02/20

Le candidat gère son engagement et arbitre

Le candidat s’échauffe, au mieux, de manière formelle. Il n’utilise pas les temps d’attente pour récupérer activement. Il accepte de tenir le rôle d’arbitre mais ne le remplit pas correctement.

Le candidat s’échauffe et récupère mais sans prendre en compte les aspects spécifiques de l’activité.

Il peut tenir le rôle d’arbitre mais présente quelques hésitations dans la décision.

Le candidat se prépare physiquement et psychologiquement à l’épreuve. Il utilise bien les moments d’attente et de récupération. Il peut assurer pleinement le rôle d’arbitre en montrant l’autorité nécessaire.

04/20

Gain des rencontres Les points de gain des rencontres sont attribués à chaque joueur en fonction du niveau de jeu réel et du nombre de matchs gagnés,

en tenant compte des écarts de scores.