Ecole des Mines de Moanda

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Un Ecrin Minéral Projet de l’Ecole des Mines et de la Métallurgie de MOANDA

description

Mining School Campus in Moanda, Gabon

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Un Ecrin MinéralProjet de l’Ecole des Mines

et de la Métallurgie de MOANDA

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Vue satellitaire du projet

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L’Ecole des mines et de la métal-lurgie de Moanda est un établisse-ment de formation supérieur initié par le Gouvernement gabonais et le groupe Eramet-Comilog. L’Ecole formera dans les filières de la géolo-gie, des métiers de la mine et de la métallurgie.

Cette plaquette présente le projet architectural élaboré par le Cabi-net Maïssa Architectures Sarl, Maître d’œuvre de conception.

Un écrin minéral …

L’activité minière du fait de l’acte excavatrice qu’elle engendre est certainement celle qui symbolise au mieux la recherche dans les entrailles de la terre d’un bien précieux, vital au bien-être de l’être humain. Parce que ce bien précieux, ce trésor, sou-vent objet de convoitise s’imagine naturellement dans l’enfouissement. L’humanité naît de la terre et tient sa survie et son bien-être pour partie de la qualité de cette relation avec cette terre-mère.

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La place centrale du campus avec l’auditorium à droite

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Vue générale du Projet

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La mine est ainsi donc le lieu d’exercice de cette relation.

Ici à Moanda, il y a cinquante ans, ce trésor s’est révélé et a donné lieu à la naissance d’une ville et à la pros-périté du Gabon.

L’architecture qui veut s’exprimer à travers ce projet se veut fidèle inter-prète de ce moment heureux, par lequel des pierres précieuses, telles des écrins minéraux, brillants et scin-tillants, baignés de lumière et immer-gés dans la verdure, apparaissent et se révèlent dans toutes leur beauté à l’heureuse communauté qui en fait la découverte.

Par ce que, justement la mine est un dérangement de l’équilibre topographique et morphologique

d’un paysage, qui engendre inévi-tablement des désordres environ-nementaux ; nous avons pris le parti d’une architecture qui s’implante résolument avec respect, égard et délicatesse dans son site et dans la nature.

C’est pourquoi par exemple, les bâtiments conçus sont générale-ment surélevés de 3,5m du sol na-turel. Ce dispositif permet d’adapter l’implantation de chaque volume au nivellement du site et d’en maî-triser l’érosion en drainant (à moin-dre coûts) les eaux de pluies suivant les bassins versants existants.

Les vides sanitaires ainsi créés ser-vent de passages protégés contre la pluie et d’ensoleillement excessif.

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L’entrée de l’école avec en premier plan: Le bâtiment de l’administration et des salles de cours

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Les bâtiments seront dans l’ensemble d’un seul niveau et présenteront plutôt un développement horizon-tal. Cela donnera à voir une certaine transparence de la ligne d’horizon et du décor naturel végétal.

Des murs rideaux à ossature bois of-friront à tous les espaces intérieurs un apport généreux de lumière naturelle et de transparence à l’environnement.

Le profil général du bâti présentera des découpes nettes et obliques avec des angles accentués. L’idée est d’une part de rendre efficace la collecte des eaux de pluies, avec

notamment la possibilité de leur drainage avec précision, du fait de la concentration des points de chute et d’autre part, de créer des volumes intérieurs qui pourront, le cas échéant, bénéficier d’une ven-tilation naturelle améliorée avec l’emprisonnement de l’air chaud dans les plénums.

Les volumes bâtis pourront être re-couverts partiellement de pan-neaux photovoltaïques, en toiture et en murs rideaux, dans l’objectif de maîtriser le bilan énergétique du projet et de produire des bâtiments à énergie positive.

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L’interieur de l’auditorium de l’école

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L’Auditorium de l’Ecole

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Les villas pour enseignants au premier plan, le stade en arrière plan

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Plans du Bâtiment administratif et de cours. Surface projetée 1400 m²

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Plans type des Bâtiments de logements étudiants, cellules de 14 m² env. Surface projetée 1208 m²

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Plans type des des villas pour enseignants. Surface projetée 340 m²

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Plans du Restaurant et du Foyer

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Vue satellitaire du projet (possibilités de constructions additionnelles)

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Vue générale du Projet (possibilités de constructions additionnelles)

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