DU Religion / religions -...
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A la suite des rapports Joutard en 1989 et Debray en 2002, le fait religieux prend une place croissante dans les disciplines. L’enseignement du fait religieux fait appel à de nombreux do- maines du savoir : étude des textes sacrés, des rites, de l’his- toire, de l’art... Enseignants et personnels ne se sentent pas toujours suffisamment formés pour l’enseigner. La formation, proposée par l’Institut de sciences et technologie des religions [ISTR] de Marseille, permet d’obtenir un diplôme universitaire [DU]. Il est délivré par l’Institut catholique de la Mé- diterranée [ICM]. Le DU est validé par la production d’un mémoire qui s’interroge sur un phénomène religieux qui fait sens dans les classes ou dans l’établissement en reliant théorie et pratique. «Les élèves doivent comprendre l’unité et la diversité du monde par une première approche [...] du fait religieux en France, en Europe et dans le monde, en prenant notamment appui sur des textes fonda- teurs dans un esprit de laïcité respec- tueux des consciences et des convictions.» Pilier 5 du socle commun des connaissance et compétences Connaissance des religions judaïsme, christianisme, islam, boudhisme, religion romaine, mais aussi athéisme, indifférence, agnostisme... Connaissance de grands phénomènes religieux pèlerinages, sacrifices, religions et socié- tés, sciences et religions, religion et laïcité. Arts et religions Saint Victor à Marseille, Saint-Sauveur à Aix, Abbaye de Sylvacane, Arles, Saint-Gilles... • S’approprier des repères fondamentaux en matière de connaissances des grandes religions et du phénomène religieux • Aborder le fait religieux au sein des programmes et des disciplines dans le cadre de projets interdisciplinaires : histoire des arts, TPE,... • Situer le fait religieux dans le projet pastoral de l’établissement catholique ; • Contextualiser le fait religieux dans le cadre de la laïcité française et européenne ; • Utiliser ces connaissances au regard des piliers 5 et 6 du socle commun des connaissances et de compétences. DU Religion / religions Objectifs de la formation flash fM n°94 8 juin 2011 formiris.mediterrané[email protected] http://mediterranee.formiris.org telephone / fax to mail : 0975 178 060 Modalités Financement Budget territorial [n’émarge pas sur la dotation établis- sement] Inscription En raison du nombre limité de places [30], un dossier de candidature est à renseigner en al- lant sur le site FM à la rubrique «se former» puis «Fait religieux» ; remplir le formulaire en ligne en cliquant sur le lien. Formiris Méditerranée solli- citera le chef d’éta- blissement pour avis. Le dossier devra être complet au plus tard le 6 septembre. Les réponses parvien- dront aux candi- dats autour du 15. Organisation Formation de 144 heures sur 2 ans validée par un DU de l’ISTR de Marseille, à raison de 4 sessions de 3 jours par an [du mercredi au vendredi]. Lieu : Sufferchoix [13] Financement Budget territorial [n’émarge pas sur la dotation établissement] Contenus
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A la suite des rapports Joutard en 1989 et Debray en 2002, le fait religieux prend une place croissante dans les disciplines. L’enseignement du fait religieux fait appel à de nombreux do-maines du savoir : étude des textes sacrés, des rites, de l’his-toire, de l’art... Enseignants et personnels ne se sentent pas toujours suffisamment formés pour l’enseigner.La formation, proposée par l’Institut de sciences et technologie des religions [ISTR] de Marseille, permet d’obtenir un diplôme universitaire [DU]. Il est délivré par l’Institut catholique de la Mé-diterranée [ICM].Le DU est validé par la production d’un mémoire qui s’interroge sur un phénomène religieux qui fait sens dans les classes ou dans l’établissement en reliant théorie et pratique.
«Les élèves doivent comprendre l’unité et la diversité du monde par une première approche [...] du fait religieux en France, en Europe et dans le monde, en prenant notamment appui sur des textes fonda-teurs dans un esprit de laïcité respec-tueux des consciences et des convictions.»Pilier 5 du socle commun des connaissance et compétencesConnaissance
des religionsjudaïsme,
christianisme, islam,
boudhisme, religion romaine,
mais aussi athéisme,
indifférence, agnostisme...
Connaissance de grands
phénomènes religieux
pèlerinages, sacrifices,
religions et socié-tés, sciences et
religions, religion et laïcité.
Arts et religions Saint Victor à Marseille,
Saint-Sauveur à Aix, Abbaye de
Sylvacane, Arles, Saint-Gilles...
• S’approprier des repères fondamentaux en matière de connaissances des grandes religions et du phénomène religieux
• Aborder le fait religieux au sein des programmes et des disciplines dans le cadre de projets interdisciplinaires : histoire des arts, TPE,...
• Situer le fait religieux dans le projet pastoral de l’établissement catholique ;• Contextualiser le fait religieux dans le cadre de la laïcité française et européenne ;• Utiliser ces connaissances au regard des piliers 5 et 6 du socle commun des
connaissances et de compétences.
DU Religion / religions
Objectifs de la formation
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ModalitésFinancementBudget territorial [n’émarge pas sur la dotation établis-sement]InscriptionEn raison du nombre limité de places [30], un dossier de candidature est à renseigner en al-lant sur le site FM à la rubrique «se former» puis «Fait religieux» ; remplir le formulaire en ligne en cliquant sur le lien. Formiris Méditerranée solli-citera le chef d’éta-blissement pour avis. Le dossier devra être complet au plus tard le 6 septembre. Les réponses parvien-dront aux candi-dats autour du 15.
OrganisationFormation de 144 heures sur 2 ans validée par un DU de l’ISTR de Marseille,à raison de 4 sessions de 3 jours par an [du mercredi au vendredi].Lieu : Sufferchoix [13]FinancementBudget territorial [n’émarge pas sur la dotation établissement]
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