Dr HIRTOAGA CRAIOVEANU Niculina

Prise en compte de la problématique des transferts:

•Pour les résidents

•Pour les soignants

Pour les résidents:Pour les résidents:

L’indépendance motrice du résident ne se limite pas au périmètre de marche.

La première activité de la journée est le levé du lit.

La désadaptation psychomotrice du sujet âgé

Quand le transfert n’est plus possible seul

FAIRE

LAISSER FAIRE

FAIRE FAIRE

Position de l’aidant par rapport aux

capacités physiques et cognitives de la personne.

Action de l’aidantAction de l’aidant

Médecin Kinésithérapeute Ergothérapeute IDE Psychologue …

Synthèse

Plan d’action (rééducation, et prise en charge quotidienne avec les soignants)

Pour les soignants:Pour les soignants:

Prise en compte de leur savoir faire

Prévention des troubles musculo-squelétiques (TMS)

D’après l’étude PRESST NEXT (2004) relative à la santé, la satisfaction au travail et l’abandon du métier de soignant, menée par le Dr Estryn Béhart et collaborateurs pour le versant français:

◦ 1ère cause des problèmes de santé déclarés par les soignants (prévalence de 61,4% pour les aides-soignants, de 55% pour les infirmiers).

◦ Les soignants s’estiment insatisfaits des conditions physiques de travail (prévalence de 56,1% pour les aides-soignants, de 53,3% pour les infirmiers).

◦ 1ère cause d’arrêt et de soins.

Eprouvez-vous des difficultés lors de transfert des résidents pour le passage lit – fauteuil – lit ?

Réponse : 82% - oui (1)                     18% - non (2)

Souffrez-vous des problèmes musculaires ou articulaires (épaule, poignet, lombaire) ?

Réponse : 76% - oui (1)                                                   24% - non (2)

Vous estimez vous assez formé(e) sur la problématique de la manutention des résidents ? (AS, AMP, IDE)

Réponse : 58% - oui (1)

                      42% - non (2) ! ?

•Prise en compte des besoins des résidents

•Favoriser la réadaptation en sollicitant le potentiel moteur du résident

•Prise en compte des besoins des soignants•Formation•Mise en place d’aide technique de transfert

2 lèves personnes

1 barre latérale de redressement

1 guidon de transfert à l’essai (2semaines avec commande auprès de la Direction)

48 Sujets 11 Hommes 37 Femmes Moyenne d’âge 79 ans (67 à 93)

AIDE TECHNIQUE AVEC POTENCE DE LIT

AVEC BARRE LATERALE DE REDRESSEMENT

TEST REUSSI 21.5 % 76.5 %

Actions à mettre en place

•Fiche de liaison (soignant – médecin - rééducateur)

•Formation des soignants

•Suivi de l’action

Une procédure à Une procédure à mettre en œuvre (p 21)mettre en œuvre (p 21)

La fiche de liaisonLa fiche de liaison

Objectifs pédagogiques de la formation :

- Connaître les risques de troubles musculo-squeletique (TMS) liés aux activités auprès des résidents.

- Maîtriser les gestes et postures physiques pour la prévention des TMS.

- Connaître les mécanismes de la perte d’autonomie des personnes âgées.

- Mettre en place une prévention individuelle de la perte d’indépendance.

- Savoir entretenir les capacités fonctionnelles restantes des résidents.

- Maîtriser les techniques d’activation motrice.

- Connaître et utiliser les aides techniques à la mobilité et au transfert.

Une formationUne formation

Amélioration des soins auprès des résidents

Impact sur l’indépendance des résidents pour les transferts (ex: M. H)

Impact sur la qualité de travail des soignants

Evaluation dans la durée (6 mois, un an)